вчера ездила в вуз. лекций не было вовсе- только практические занятия. на семинарах по соц. педагогике активно общались с асистенткой и разбирали материал, необходимый к экзамену. будет он проходить письменно, ввиде тестов. потом было почти 2 пары педагогического практикума, по которому в субботу зачёт. активно обсуждали плюсы и минусы средств массовой информации, а также ухудшение качества современного образования. у преподавателя на этот счёт прогноз пессимистический. общими усилиями мы так и не пришли к заключению- каким образом можно избавить подрастающее поколение от телевизионного и интернетовского "шлака", как научить их отделять плохое от хорошего... типа- дома-то можно запретить смотреть те или иные фильмы, передачи, читать "отстойные", безсодержательные книги, но всёравно- велико влияние школы и сверстников и ребята постараются "не отстать от своих". думаю, основные ценности закладываются в семье- если родители сумели внушить ребёнку с малых лет "что такое хорошо и что такое плохо", продемонстрировали это на личном примере, то он к гадостям и не потянется. к сожалению, многим родителям некогда и они предпочитают идти по пути наименьшего сопротивления- мол пусть читают и смотрят что угодно, лишь бы чем-то заняты были. обсуждение получилось интересное. в субботу мы скорее всего сдадим и зачёт по пед. практикуму и экзамен по соц. педагогике и зачёт по комп. технологиям. а в ведомостях поставят другим числом. вроде бы неплохой вариант и никто не против. если так получится- в дальнейшем останется сдать лишь зачёт по конфликтологии.