, // 10-11 // () |
- . , .

, . , .
, , . - .
. — .
, . , 30 .
, . , , 30 .
, , .
. , , 1–1,5 .
1.
: , , .
2. «»
. , . . . , , . .
: , .
3. «»

. , . . . .
: , .
. ,

, , , . , . « , , , , — , , “ ”. — . — . 100 . — , , , , ».
.

— ! -, - .
:
:
. .

. - , . — . « — - - ( ), — , . — 1,5 ( ) 300 2-5% . — 2 200 . — . . 2-3 ».
. -

-, . . .
:
- .
:
| : | / / |