



Êóëüòóðà äåëà â íîâîì ìèðå |
Ñòðåìèòåëüíûå èçìåíåíèÿ, âûñîêàÿ íåîïðåäåëåííîñòü è âûñîêèå ðèñêè — ìû íà÷èíàåì ê ýòîìó ïðèâûêàòü. È íà÷èíàåì îñîáåííî öåíèòü òî, ÷òî ïîìîãàåò ÿñíåå âèäåòü ãëàâíîå, áûñòðåå ïðèíèìàòü ðåøåíèÿ, ñòðåìèòåëüíåå è ñëàæåííåå äåéñòâîâàòü, äîáèâàòüñÿ ðåçóëüòàòîâ ñ ìåíüøèìè ðåñóðñàìè è îáåñïå÷èâàòü ñåáå çàïàñ ïðî÷íîñòè, ÷òîáû â ëþáóþ ìèíóòó áûòü ãîòîâûìè ê íîâûì âûçîâàì.
Ñïîñîáíîñòü ëþäåé è îðãàíèçàöèé ÷óâñòâîâàòü äèíàìèêó ñèòóàöèè, ó÷èòûâàòü ðàçíîîáðàçèå èíòåðåñîâ, ÿñíî è óáåäèòåëüíî ïðåäñòàâëÿòü ñâîþ ïîçèöèþ, îòâåòñòâåííî è êîíñòðóêòèâíî âçàèìîäåéñòâîâàòü ñ ýêîíîìè÷åñêèìè è ñîöèàëüíûìè êîíòðàãåíòàìè ñåãîäíÿ âûäâèãàåòñÿ íà ïåðâûé ïëàí â ðÿäó ôàêòîðîâ óñïåõà. Ýòîò êîìïëåêñ êîìïåòåíöèé èíîãäà îáîçíà÷àþò òåðìèíîì «soft skills» («ìÿãêèå» íàâûêè), íî èìåííî îíè ÷àñòî ñòàíîâÿòñÿ ðåøàþùèìè, êîãäà ðå÷ü èäåò î íåîáõîäèìîñòè óïðàâëÿòü ñòðåìèòåëüíûìè èçìåíåíèÿìè. Íàøà çàäà÷à — ïîìî÷ü âàì ðàçâèòü è ýôôåêòèâíî èñïîëüçîâàòü ýòè ñïîñîáíîñòè.
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