Лото ”Четвертый лишний” это хороший материал для развития у ребенка внимания, памяти, мышления. Игра предназначена для возраста 2-5 лет.

Распечатайте листы с изображением предметов и покажите малышу. Попросите его найти на картинке лишний предмет. Лишний предмет отличается от других предметов по каким-либо признакам (тем, которые будут объединять остальные предметы). Попросите ребенка пусть он объяснит почему он назвал тот или иной предмет лишним. Если ребенок ошибся, порассуждайте с ним о том, что общего у предметов и в чем отличие.

В игре могут участвовать несколько детей. Ребенок, который быстрее всех найдет лишний предмет, получает новую карточку. Выигрывает тот, кто соберет больше всех карточек.

Эта игра пригодится тем родителям, которые хотят закрепить у своего ребенка материал по теме “Дроби”. Играя в нее, ребенок постепенно привыкает к новым для него понятиям, приобретает навык “на глазок” определять величину дроби, что в итоге скажется на быстроте счета и в целом на понимании темы.

Игра не сложная и может даже так оказаться, что понравится и взрослому. Поверьте :)

Правила игры:

Серия сообщений "Школа":
Часть 1 - Избранные смешные задачи из задачника Григория Остера по математике
Часть 2 - Украинская литература - 5-6 класс -- mp3
...
Часть 40 - Дубровский - А.С. Пушкин
Часть 41 - Советские учебники - скачать
Часть 42 - Математическая игра "Домино-дуэль"
Часть 43 - Географическая игра-тренажер "МИР: страны и столицы"
Часть 44 - Идеальный круг без циркуля?
Часть 45 - Стишки и фразы запоминалки (очень пригодиться)
Часть 46 - "Платоновы тела"

Ну, что? школа уже не за горами… Не плохо было бы вспомнить что-то из пройденного в прошлом году, например, тему умножения . Что скажете? тем более, что повторение будет проходить в игровой форме ;)

Игра называется “Всё то же”

Эта игра была создана папой, который хотел показать своему сыну, что одну и ту же математическую задачу можно записать по-разному. Вместе с тем, мудрый папа хотел, что бы сын сам мог проверять свои результаты.

Поэтому игру он сделал в виде паззла, где одна часть совпадает с другой частью только в том случае, если она, действительно, подходит. Таким образом, для игры у папы получилось 12 головоломок. При этом каждая головоломка имеет три части:

Чтобы части не скользили, папа приклеил с обратной стороны войлочные листы (есть такие и у нас в продаже – одна сторона у нее бархатная). На фото видно, что некоторые перевернутые паззлы синего цвета. Не лишним, наверное, будет подсказать, что наклеивать шершавую бумагу нужно после того, как вы распечатаете лист с задачами, и уже потом, разрезать на паззлы.

Серия сообщений "Школа":
Часть 1 - Избранные смешные задачи из задачника Григория Остера по математике
Часть 2 - Украинская литература - 5-6 класс -- mp3
...
Часть 36 - Домашний логопед. Практический курс
Часть 37 - Собери букву
Часть 38 - Математический паззл - “Всё то же”
Часть 39 - Тренажер "Арифметические действия с обыкновенными дробями"
Часть 40 - Дубровский - А.С. Пушкин
...
Часть 44 - Идеальный круг без циркуля?
Часть 45 - Стишки и фразы запоминалки (очень пригодиться)
Часть 46 - "Платоновы тела"

Серия сообщений "Головоломки":
Часть 1 - Головоломка Эйнштейна
Часть 2 - Головоломка – ХОД КОНЕМ
...
Часть 21 - Математическая задача, решая которую 90% людей совершают ошибку
Часть 22 - 8 коней в семерке
Часть 23 - Математический паззл - “Всё то же”
Часть 24 - Флеш-игра "Рычаги"
Часть 25 - Три квадрата

Многие играли в такие кубики в детстве. Это были наши пазлы :)  Пора, наверное, и вашему ребенку попробовать сложить изображения животного из 9-ти кубиков.

Итак, есть 9 различных кубиков, которые вы сами сделаете с нашей помощью. Сложите сперва изображение сами и покажите малышу, как это должно выглядеть, пользуясь коробкой-основанием. Затем выложите кубики на стол и перемешайте их. Снова сложите, но только в этот раз не прилагая усилий к правильности изображения. Обратите внимание ребенка на то, что узнать теперь зверушку нельзя. Почему бы ему не попробовать сделать своего любимого животного самостоятельно? Если возникли проблемы – не беда, посмотрите вместе на картинку для помощи.

«Чей домик?» - игра-головоломка, изготовленная по технологии Puzzle, состоит из 20 картонных карточек, каждая из которых разделена на два элемента с изображенными животными и их домиками. Всего – 40 элементов. Игра также поможет узнать особенности жизни некоторых животных, научит различать их изображение, укрепит зрительную память, наблюдательность и внимание, расширяет словарный запас .

Сейчас много игр с таким названием можно увидеть на полках игрушечных магазинов. Мы же вам расскажем о старой игре, в которую играли еще наши бабушки и дедушки. Она проста и не требует никаких дополнительных карточек, фишек или кубиков. Для игры потребуется только листочек бумаги и ручка. Ее простота как раз и делает ее ценнее потому, что играть в нее можно где угодно: дома за столом, на улице на скамеечке, в поезде/машине, на пляже… да, где угодно! Согласитесь, что летом это очень актуально.

Игра развивает смекалку, находчивость, умение рисовать и… фантазию, без нее в этой игре никак. А еще она очень смешная :) И, чтобы было веселей, желательно играть в нее трем-четырем игрокам. Но можно и вдвоем…

Итак, как я уже говорила, вам потребуется для каждого игрока - лист бумаги и ручка или карандаш.

Да, необычные :) А что скажете обычные? Тут и принцип построения другой. Сами посудите…

Играют двое. В руках у каждого – ручки разного цвета.

Рисуем, вот такой “квадрат” на листике в клеточку:

С детства помню, как на переменах мальчишки играли в футбол на листочке.  При всей своей кажущейся простоте, это достаточно замысловатая игра. Конечно, это не шахматы, но здесь так же есть цель, множество комбинаций, свой стиль, ловушки, нападение, и даже угрозы.

Итак, играют двое…

Всем детям нравится играть в знаменитый Твистер. Эта живая игра всегда вызывает веселье и смех. А пробовали ли вы играть в пальчиковый Твистер? Попробуйте поиграть со своим ребенком в пальчиковый Твистер, и я уверена, ему она тоже придется по душе. Ведь смешных ситуаций здесь тоже будет предостаточно. А о пользе такой игры, думаю, говорить особо не придется. Ведь важность развития мелкой моторики должна стоять на первом месте у родителей дошколят и школьников младших классов.