http://vse-sama.ru/forum/showthread.php?t=15712 

АВТОР МАСТЕР-КЛАССА:Милка 76  

Вот что пишет автор: "серединки из пряжи "Нарцисс", белые лепестки - акрил, крючок 3.
Вяжутся ромашки очень быстро, на образец ушло 30 минут вместе со съемкой, серединки в это время не входят.
Цветочек размером в диаметре 6 см. Длинная цепочка от одной серединки до другой 9 воздушек."

   

   

   

   

Вот окончательный вариант образца. Мелкие мотивы наверно тоже лучше навязать отдельно и потом в процессе ввязывать. Хотя и в последнюю очередь тоже можно.

  

А вот сумка, которая вдохновила автора на содание этого прекрасного мастер-класса:

 

 
 
 Теперь мы тоже можем связать себе такую сумку!

ОГРОМНАЯ БЛАГОДАРНОСТЬ АВТОРУ МАСТЕР-КЛАССА!!!

С любезного разрешения автора был выложен ( на сайте http://www.supersadovnik.ru/hmforum/post.aspx?id=378204&pg=4) перевод куколок-амигуруми, которых вы можете видеть на странице блога автора - Бесс Веббер (Beth Webber).

Базовые упражнения артикуляционной гимнастики:

« Улыбка ». Улыбнуться без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы (про себя произнести звук «и»). Удерживать под счет от 1 до 5. В более старшем возрасте счет можно увеличить до 10.
• « Трубочка». Вытянуть сомкнутые губы вперед трубочкой, удерживать под счет от 1 до 5. В более старшем возрасте счет можно увеличить до 10.
• Чередование « Улыбки» и « Трубочки».

автор Тугаринова Полина


Все о пальчиках

Каждая мама знает – занятия с пальчиками чрезвычайно важны для развития ребенка. И действительно, укрепляя пальчики, мы не только делаем их ловкими, сильными, но и развиваем мозговые зоны, ответственные за формирование у ребенка таких важнейших функций как речь и мышление. Занятия с пальчиками полезны для детей любого возраста, но совсем необходимы они будущим первоклассникам, ведь написание букв и их элементов предъявляет особые требования к уровню развития у ребенка так называемой мелкой моторики.

Итак, что же делать, чтобы укрепить пальчики ребенка? И оказывается, что существует много различных приемов и занятий, развивающих пальчики. Вот они:

1. Лепка. Лепить можно из пластилина, соленого теста, глины. Учите ребенка катать шарики и колбаски, расплющивать их в лепешки, просто надавливать пальцами, оставляя углубления, «примазывать» одни детали к другим, «вытягивать» детали из целого.

2. Занятия с мозаикой. Полуторагодовалому малышу достаточно просто учиться захватывать элементы мозаики, круглые, квадратные, треугольные, формируя так называемый захват щепоткой, по-разному приспосабливая ручку к форме предмета. Ребенок постарше уже может вставлять детали мозаики в отверстия игрового поля – составлять узор по образцу, выкладывать «дорожки» разного цвета или же делать свой, пусть хаотичный рисунок. В играх с мозаикой развивается не только мелкая моторика, но и так называемая зрительно-моторная координация – умение выполнять действие под контролем зрения.

4. Упражнения по системе Марии Монтессори. На занятиях по ее системе дети учатся самым разнообразным действиям, так или иначе развивающим пальчики. Это и шнуровка, и застегивание пуговиц, молний, замков, и завязывание ленточек. На уроке Монтессори-педагогики дети перебирают фасоль, сортируют перемешанные рис и гречку, пересыпают их из одной емкости в другую, перекладывают ложкой, пинцетом, переливают воду – пипеткой, из кувшина в кувшин. Как видите, все эти игры можно организовать и в домашней обстановке, достаточно запастись нехитрыми предметами: ложкой, чашкой, «сыпучим материалом», шнурком, картонкой с проделанными в ней дырочками, лоскутками ткани с пришитыми пуговицами и прорезанными петельками.

5. Пальчиковые игры. Это, пожалуй, наиболее распространенный вид занятий с пальчиками, суть которого заключается в изображении какого-нибудь предмета или животного пальчиками. Например: на обеих руках соедините большой и указательный палец вместе (колечком) и поднесите к глазам – получились очки. Сложите ладони «лодочкой» - получилась лодочка. Или так: левую руку сожмите в кулак, сверху на него опустите раскрытую ладонь правой руки – получился стол.

6. Гимнастика для пальчиков – это упражнения, развивающие пальчики, делающие их подвижными и сильными, а значит, способными красиво и аккуратно писать, ловко и долго выполнять «тонкую работу». Пальчиковая гимнастика включает в себя определенные движения: потряхивание ручками, сжимание и разжимание пальчиков в кулачок (в различном темпе, с разной силой), загибание пальчиков в кулачок (по очереди и одновременно), растопыривание пальчиков (с напряжением, силой, и более расслабленно), переплетение пальчиков вместе, раскачивание и вращение, как самими пальчиками, так и запястьями. При этом можно выполнять движения по отдельности или же разыграть с ребенком какую-нибудь историю, например, такую – «про лягушек»:

«В одном болоте жили-были две лягушки (с этими словами положите руки на стол ладонями вниз и сожмите кулачки). Однажды, когда лягушки проголодались, они стали скакать с одной кувшинки на другую и ловить комаров (резко понимайте руки вверх на 10-15 см, одновременно растопыривая пальчики, и тут же опускайте их обратно, одновременно сжимайте кулачки). Но пока лягушки искали комаров, пошел дождь (выпрямите пальцы и барабаньте ими по столу). И лягушкам пришлось голодными, ни с чем, вернуться обратно на свою кувшинку, чтобы спрятаться там от дождя (опять «прыгайте», как лягушки, а потом сожмите руки в кулаки)».

Другой вариант пальчиковой гимнастики – игра «Покажи, как…» - вы предлагаете ребенку показать, как:
o …кошка точит когти (растопырьте пальцы рук и скребите ими по столу),
o …качаются деревья (выпрямите руки и ладони, качайте запястьями вправо-влево),
o …козы бодаются (сожмите с силой пальчики в кулачки и давите ими друг на друга),
o …мама варит кашу (указательным пальцем одной руки поглаживайте по кругу ладонь другой),
o …пальчики кланяются (выпрямите ладонь и пытайтесь согнуть каждый пальчик по очереди),
o …как зайка ушками шевелит (сожмите пальчики в кулак, указательный и средний вытяните вверх и шевелите ими),
o …как курочка клюет зернышки (большой и указательный пальцы собраны «в щепотку»; постукивайте ими по столу),
o …как гусь щиплет травку (большой и указательный пальцы собраны «в щепотку»; пощипывайте ими малыша).

Итак, занятия с пальчиками не только помогают сформировать тонкие, координированные движения пальцев руки, но и стимулируют речевое развитие ребенка, развитие мыслительных функций, совершенствуют зрительное восприятие, зрительно-моторную координацию.




Источник: http://aistenok.ru/458/36145
http://flylady.org.ua/forums/showthread.php?t=5657


О детях с Милой Ловой

---

http://community.livejournal.com/master_klass/316781.html

Изначально задумка была сделать просто куб. Но я решила, что ребёнку интересней играть, если он будет открываться.

Читать далее...

Ой, что я нашла.... мой мелкий сидел часа 3 упражнялся. Только вчера просил -мам, купи мне пианино....)

Очень увлекательно - я и сама часочек поиграла

www.thevirtualpiano.com/
 

 

 

нашла в дневнике Елены Якуниной на mail.ru . Спасибо, Елена.

Читать далее...

Классная флешка для всех любителей порисовать.Когда закончите свой рисунок,нажмите JPG, чтобы сохранить на свой компьютер.

Konstantin24

 

Рост у куклы 25 см.
ОПИСАНИЕ ВЯЗАНИЯ:
Правая нога.

Начинаем вязать с основания стопы серым цветом,набрать 7п,отметить7-ю п другим цветом,затем набираем еще 10п – итого 17п,провязываем первый ряд изнаночными.
2ряд-1 лиц,прибавка из протяжки – 34 п.
3ряд-10 ряд ,вяжем серым цветом,затем меняем нить на основную (белую или телесную, в зависимости от того какие ножки вы хотите видеть)
11р-12р провязываем белым цветом.
Начинаем формировать башмачок.
13р.-4л.п. ( 2л.п. вместе)9раз, 12 л.п.-25п
14р. Изнаночные петли
15р.-4л.п. (2л.п. вместе)5раз,11л.п. – 20 п.
16р-33р вяжем лицевой гладью.
Оставляем пока правую ножку в стороне, все петли на спице НЕ ЗАКРЫВАЕМ их. Нить обрываем.

Левая нога.
Основание стопы- серой нитью набираем 11 п, отмечаем ниточкой другого цвета и набираем еще 7 п.(только не надо вязать как правую ногу, а то они будут у вас смотреть в одну сторону) – 17п.
1ряд – изнаночные петли.
2 ряд - 1 лиц,прибавка из протяжки – 34 п.
3ряд-10 ряд ,вяжем серым цветом,затем меняем нить на основную (белую или телесную, в зависимости от того какие ножки вы хотите видеть)
11р-12р провязываем белым цветом.
Начинаем формировать башмачок.
13р -12л.п., ( 2л.п. вместе)9раз, 4 л.п. – 25 п.
14р. Изнаночные петли
15р 11л.п.,(2л.п. вместе) 5 раз, 4 л.п.
16р-33р вяжем лицевой гладью.

Тело и голова вяжутся единым полотном.
Соединяем ноги ( можно поменять цвет и тогда у вашей куклы будут трусики) .Сложность состоит в том, чтобы правильно выставить ноги, вязать надо на четырех спицах, распределив по 10 л.п. на спицу.
16р. по 25р. вяжем лицевой гладью.
Сшиваем ноги и производим набивку – синтепухом.
26р – меняем цвет на –тот , которым будем вязать лиф платья.
26р по 40 р вяжем лицевой гладью-40л.п.

Формируем плечо.
41р. Меняем цвет на светлый телесный или белый.
6л.п. ( 2л.п. вместе)5 раз, 8л, (2 л.п. вместе) 5 раз, 6 л.п. – 30 л.п.
42р – 48р лицевая гладь – 30 л.п.
Производим набивку тела.

Формируем голову.
49р.1л.п.,прибавка в 2 л.п. (до конца) – 50 л.п.
50р-73р лицевой гладью.
73р. 2л.п. ( 2л.п.вместе, 2л.п) до конца – 38 л.п.
74р.лицевая гладь
75р.2л.п. (2л.п. вместе, 1 л.п.)- 26 л.п.
76 р. 2 вместе лицевой до конца – 13 п.
Набиваем голову.Протягиваем нить через петли и стягиваем голову.

Ручка ( две детали)
Набираем той же пряжей , что и связан лиф у платья – 8 л.п
Распределяем на три спицы – 3х3х2 л.п и вяжем первый ряд.
2 ряд-прибавка лиц.п. в каждую петлю – 16 л.п
3р.-22р. Лицевая гладь – 16 л.п.
22-26р вяжем изнаночными петлями (цвет должен быть контрасным)
27р.Меняем цвет на тот, которым связана голова. – 16л.п.
28р-32р. Лицевая гладь.

Набить ручку.
33р. 1л.п. , 2 вместе лицевой – 8 л.п
34р Протянуть нить через петли и стянуть ладошку.
Затем по контуру изнаночного ряда иголкой сформировать ладошку.

Волосы.
Набрать 16 п спицами 4.5мм
1 и 2 ряд лицевые петли.
3 ряд закрыть две петли, затем вяжем лицевыми до последних трех петель – их не провязываем, поворачиваем вязание и начинаем вязать 4 ряд.
4ряд. Лицевые петли до конца
5 ряд.прибавка в 1-е 2 петли, затем вяжем лицевыми до последних пяти петель – и снова поворачиваем
6 ряд – лицевые до конца.
Все у вас должно получиться 12 зубчиков.
Закрыть петли. Сшить по длинной стороне и этой же нить стянуть край с укороченными рядами. Одеть на голову и опять – этой же нитью пришить паричек к голове.

Пучок.
В этом случае я их вязала 2 штуки.
Спицами 4.5 мм. Набрать 10 п
Платочной вязкой провязать 31 ряд, пропуская первую петлю в каждом ряду.Сшить пучок в кольцо, стянуть один край и произвести набивку пучка, затем стянуть второй край и пришить его к голове.

Юбочка
Набираем 80 петель контрастной нитью , которой мы вязали отделку у рукава .
Вяжем 6 рядов лицевой гладью.
На 7 ряду вывязываем зубчики – 1л.п.,накид,
2 вместе лиц.п.
Затем еще 6 рядов и с помощью крючка соединяем набранный край полотна и про вязанный и дальше уже вяжем основным цветом платья до той длины , которую вы хотите видеть у куклы.
На предпоследнем ряду делаем стяжку (для создания волана)- 1 л.п, 2 л.п. вместе.
Последний ряд все лиц. петли по 2 вместе.
Закрываем ряд и пришиваем юбку. По желанию зубчики можно повторить несколько раз по низу юбки.

Трусики.
Чтобы подчеркнуть трусики, берем крючок и вяжем столбик с накидом на ту длину, что нужна для обхвата ножки. Затем также пришиваем по границе цветов
Материал по вязанию куклы взят у автора- Сударушка, на сайте http://sudaruchka.blogspot.com/2011/07/blog-post_7999.html#more

В кукольном театре пополнение! Принимайте нового жителя - медвежонка:



Связан из акрила (180 м/100г). Крючок № 5.
Высота: 22 см.

Серия сообщений "Куклы и игрушки":

Часть 1 - Ажурная мебель для куклы Барби
Часть 2 - Классическая гостиная для Барби
...
Часть 5 - Игрушки-перчатки «Кот и Пёс»
Часть 6 - Мячик-звезда
Часть 7 - Игрушка-перчатка «Медвежонок»
Часть 8 - Игрушка-перчатка "Мышка"
Часть 9 - Игрушка-перчатка «Дракончик»
Часть 10 - Драконий детеныш (описание от Меджик)

Почему-то мало кто вяжет игрушки-перчатки (не путать с пальчиковыми!). А ведь ими любят играть не только дети, но и взрослые!
У меня связалась вот такая парочка:



Связаны из пряжи «BABY» Vita (400 м/100г.), в две нити. Крючок № 5.
Высота: 19 см.
Смотрите описания

Новогодний Пингвинчик создаст атмосферу праздника у Вас дома. Он много странствовал, а теперь ищет новую семью. Надеюсь кому-то понравится.

http://www.livemaster.ru/anastasia121



О детях

Смешная рисовалка. Рисуете что-нибудь, а потом нажимаете PLAY. 

Еще развлекухи-времяубивалки >>>

Кнопкодав >>>
Поймай кошку >>>
Музыкальная флэшка >>>
Мелодические круги >>>
Музыка дождя >>>
Калейдоскоп >>>

http://domihobby.ru/nabornyj-kraj-s-festonami/ 

 

Этот декоративный набор петель может служить украшением края вязаного изделия. Для его выполнения понадобится спица и крючок, чем меньшего диаметра вы выберете спицу, тем мельче будут получаться фестоны.

В левую руку берем спицу и над ней располагаем крючок. Обычным способом набираем на спицу и крючок 8 петель. 

Затем 9-ю петлю набираем только на крючок. 

Протягиваем петлю на крючке через набранные 8 петель и снимаем их со спицы. 

Далее надеваем на спицу петлю с крючка и последнюю петлю фестона. 

И вновь располагаем крючок сверху спицы и повторяем набор петель. 

Затем протянем петлю на крючке через 8 петель и наденем 2 петли на спицу. 

Так повторяем набор фестонов, учитывая что, провязывая первый ряд выбранным узором, вы добавите между первой и второй петлей с помощью накидов 1 или 2 петли, в зависимости от величины фестона. Таким образом, рассчитывайте количество набранных фестонов, как 1 фестон равен 4 набранным петлям. 

 

 

 

 

 

 

 

Источник :  http://www.stranamam.ru/post/1103761/

Читать далее>>>>>>>>>>

Платье (отрезное по талии).

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

......

 

......

 

Нашла на Ярмарке Мастеров мастера которая шьёт необыкновенные костюмы фей!Зовут её Елена Марс!
Источник http://www.livemaster.ru/mars
Читать далее