Всегда есть вопросы, которые нас беспокоят, но где найти на них ответы. Складываются ситуации, в которых мы не знаем, как поступить. Можно прибегнуть к помощи карт, гаданиям на кофе, астрологии и т.д., но не всегда на это есть время и возможность. Можно посмотреть на окружающий нас мир и найти ответы в нем. Все, что происходит с человеком, не является случайностью. У нас всегда есть выбор, где нам быть и с кем общаться. И если что-то с нами происходит, то это не просто так, это и есть те знаки, о которых пойдет речь дальше.

Например, утром вы собираетесь ехать на работу, а аккумулятор сел и машина не заводится. Все, утро испорчено, настроения нет. Приходится ехать на такси и тут, вы завязываете разговор с водителем, он оказывается знаком с вопросом, который давно вас беспокоит и может вам помочь. Вот вам и судьба, как говорят: не была бы счастья, да несчастье помогло. Это очень простой и понятный пример.

Могут быть ситуации, которые вас подтолкнут к ответу, например, вы обратите внимание на разговор рядом сидящих людей в общественном транспорте, которые что-то обсуждают, и найдете ответ на свой вопрос. Читая журнал, остановите свой взгляд на заголовке, который также будет ответом на ваш вопрос. Посмотрите фильм с сюжетом, из вашей жизни.

------------------------------------------------------------------------
Если вы хотите узнать историю появления платья и почитать о современных тенденциях в моде, то заходите: http://www.compromesso.ru/wiki/platya/
Студия дизайн "Изюм" знает, каким должен быть дизайн интерьера салона красоты , чтобы он привлекал внимание потенциальных клиентов.

Выделяют такие виды социализации (по критерию наличия цели относительно усвоения социального опыта):

а) целенаправленная (человек ставит цель относительно содержания социального опыта, который она стремится усвоить и знает, каким образом осуществить этот процесс);

б) стихийная (усвоение человеком норм, правил поведения, взглядов, стереотипов происходит без определения цели и механизмов их усвоения).

Влияние среды на формирование личности осуществляется лишь в том случае и той мерой, которой она в процессе активного отношения к социальной среде способна воспринять его как ориентир в своей жизнедеятельности. Во взаимодействии с окружающим миром ребенок есть активным, деятельным существом. В деятельности - учебной, трудовой, бытовой - оказываются и развиваются ее естественные возможности, она приобретает новые физические и духовные качества, знания и умения, формируется ее сознание. Важным условием эффективного развития личности в деятельности есть ее активность, которая оказывается в движениях (оказывают содействие физическому закалу), познании окружающей действительности (оказывает содействие интеллектуальному развитию), общении (дает возможность приобрести моральный опыт поведения, определить свое место в коллективе, уметь подчиняться и руководить другими), влиянии на окружение и на самую себя (самовоспитание). На каждом вековом этапе развития преобладает определенный вид деятельности: игровая (в дошкольном возрасте), учебная (в школьном возрасте), трудовая (во взрослых).

--------------------------------------------------------------------------
Если вы ищите, где купить современные очистные станции ТополВатер и при этом еще не выбрали нужный вам тип, то заходите на ekodin.ru.
Покупать китайскую бытовую технику и потом переживать в случае поломки? Нет уж, я себе купил холодильник De Dietrich - известной элитной марки с европейским качеством сборки.

Продолжим тему наследственности.

Кроме наследственности на формирование личности влияет и среда, - все, что окружает ребенка на протяжении всего жизнь: естественные факторы (климат, естественные условия и ресурсы); семья, близкое окружение; социальные условия существования. Ухудшение или улучшение состояния среды в значительной мере влияет на развитие человека, его духовную и моральную сферу.

Среду разделяют на: а) мега, которая для ребенка имеет мировоззренческий, информационный характер и отождествляется в его сознания с понятиями космос, планета;
б) макросреда, которая отождествляется с понятиями этнос, общество, страна, государство;
в) мезо, что отождествляется с представлениями о своем городе или селе, окружающей местности, родном крае, средствах массовой информации, принадлежность к определенной субкультуре;
г) микросреда, что является непосредственным окружением индивида: семья, класс, школа, компания, соседи, ровесники, общественные, частные, государственные организации .

Потенциальные возможности окружающей среды следует умело использовать в процессе воспитания. В среде, под его влиянием человек социализируется.

Социализация - процесс усвоения индивидом социального опыта, системы социальных связей и отношений.

Через нее происходит наследование и преобразование индивидами социального опыта в собственные установки, ориентации, привычки, умение, способности. Ее цель - помочь ребенку адаптироваться в обществе, усвоить опыт старших, понять свое призвание, найти пути наиболее эффективного самоопределения. Результатом социализации является активное воспроизведение личностью приобретенного социального опыта в деятельности и общении.

-----------------------------------------------------------------
Искал, где отдохнуть на Черном море. Вывод: в России слишком дорого, а вот туры в крым помогут отдохнуть за относительно небольшие деньги при высоком уровне сервиса.
Многие верят, что знаки зодиака влияют на судьбу человека и вы можете посмотреть под какими знаками родились известные всему миру люди.

Как условие формирования личности наследственность зависит от генотипа, который определяет анатомо-физиологическую структуру организма, стадии его созревания, строение нервной системы, динамичность нервных процессов. Нервная система содержит в себе наследственно обусловленные возможности относительно формирования нужд, форм поведения, ее способность учиться и воспитываться.

Извне наследственность оказывается в наследовании черт родителей или предыдущих поколений - темперамента, задатков, рис лица, фигуры, даже движений. По свидетельству психологов, у человека есть не готовые способности, а только потенциальные возможности для их развития - задатки.

Задатки - естественные особенности человека, которые являются предпосылкой для развития индивида.
За наследственностью передаются: тип нервной системы, конституция тела, внешние признаки (цвет волос, глаз, кожи) и собственные человеческие задатки (высокоорганизованный мозг, способность разговаривать, ходить в вертикальном положении, заниматься определенными видами деятельности и др.).
Они влияют на скорость возникновения условных рефлексов, изготовление привычек, форм поведения, становление темперамента, но сами по себе не предопределяют особенностей личности. Если нет благоприятных общественных условий, или человек не занимается соответствующей деятельностью, они вообще могут не оказываться. Чтобы стать талантливым художником или композитором, нужны не только естественные данные, а и определенные условия общественной жизни (например, семья Бахов, в которой было шесть поколений выдающихся композиторов и музыкантов, их музыкальные способности, обусловленные доминантным геном и социальными условиями - ранним музыкальным воспитанием). Наследственно передаются интеллектуальные способности - основа развития умственных и познавательных сил. Генетики довели, что люди способные к неограниченному духовному развитию благодаря возможностям мозга. Тем не менее, интеллектуальное развитие происходит лишь при активной умственной деятельности. Поэтому важно как можно раньше обнаруживать задатки к разным видам деятельности и создавать соответствующие условия для их развития.

Наследственность может быть причиной не только ранней одаренности, а и умственного отставания. Воспитывают таких детей в специальных школах, в которых обучения происходит по специальным программам.

--------------------------------------------------------------------------
В летнюю жару очень легко получить солнечный удар, поэтому лучше купить платок на голову в магазине modatebe.ru, где прекрасно налажена работа курьерской службы.
Если хочется сбросить лишний вес, то нужно правильно питаться. Очень важен подсчет калорий , чтобы не превышать вою дневную норму.

Не знаю с чем связано, но почти не пишу в этом блоге. В городском блоге пишу, а до этого как-то руки не доходят. Помнится однажды уже был такой провал, но тогда обещал писать чаще. Сейчас такого обещать не буду, ибо не могу быть уверенным в исполнении обязательства. Я пишу, когда есть повод или есть вдохновение, что на данный момент отсутствует.

Наверно это бывает у каждого блоггера, о чем могу судить по постам в rss ленте. Человеческое вдохновение не вечно и бывают мысленные застои.

В вашей повседневной жизни случилось что-то значимое. Можете ли вы сказать, что предусмотрели все последствия, возможные варианты развития и план действий? Я думаю вы скажете: конечно да.
А теперь подумайте- а так ли это на самом деле? Сколько не думай о своих действиях, все равно что-то упустишь.
Отчасти это позитивный момент, ведь везде должна быть доля случайности.

Анекдот по теме:

Пожилая еврейская пара готовится ко сну.
-- Изя, ты закрыл калитку?
-- Закрыл, Соня, закрыл.
-- А дверь ты закрыл?
-- И дверь закрыл.
-- А на английский замок?
-- И на английский замок, Соня.
-- А на бельгийский?
-- И на бельгийский закрыл.
-- А на засов?
-- И на засов закрыл, Соня.
-- А на цепочку?
-- И на цепочку тоже.
-- Изя, а на швабру ты закрыл дверь?
-- Ой! На швабру, кажется, забыл.
-- Ну вот! Заходи и бери, что хочешь!

А вы как думаете насколько важен позитив для мужчины? Женщины обратят внимание на позитивного мужчину, действующего по обстоятельствам, или на скромного умного, но малоэмоционального? Даёшь позитив в массы!