_Июль_, что с чем должно идти - предмет отдельного обсуждения. Но нравственного просвещения у нас нет, как нет нравственного кодекса россиянина и нет даже представления по каким принципам он должен составляться. Потому как у существенной части населения уже есть религиозные нормы, а у многих, у кого нет, семья входит в аморальное подавление человека человеком.

Ну, и про наши комплексы:
Меня в лагере совратила тётя двадцатипятилетняя. Тётям можно, а дядям нет? А папе, конечно, жаловаться бесполезно?

А вот поэтому я и поставила окончание фразы в скобочках, как один из возможных вариантов действий.

Ну надо же какие тети бывают!) Тетям тоже нельзя.

У нас и сексуального просвещения нет.
А нравстенное воспитание должно частично даваться на уроках по литературе.
"Задача уроков художественного восприятия произведений — «непосредственное общение с произведениями искусства, целостное, глубоко эмоциональные впечатления от них, затрагивающие личностные переживания; развитие культуры художественного восприятия, умение слушать или читать художественное произведение; развитие художественной зоркости, воспитание культуры эстетических и нравственных чувств, влияющих и на все поведение учащихся». "

= У нас и сексуального просвещения нет. = Этого у нас как раз навалом. Отмахаться невозможно. Самого разного направления и качества. От уличной рекламы презервативов, до разбора отношений в Дом2. Вот только гей-парады пока не разрешают, всё остальное "просвещение" уже есть.
Чему можно научиться на уроках нашей литературы? Любить родину, как Чернышевский? Быть трезвенником как Пушкин? Быть вежливым как Лермонтов? Любить жизнь как Маяковский?

По-моему у нас и так очень хорошо поставлено образование. Такое, какое оно есть, на том матертиале, котрый предлагается, с той системой ценностей, котрую могут донести имеющиеся учителя.

Какая этика в обществе - такое и просвещение. А другую этику не пускают сторониики этой - либералы.