-Рубрики

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Ninyk

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 25.12.2010
Записей: 23571
Комментариев: 687
Написано: 25044




Flag Counter

Руны
Оракул на каждый день: вытянуть руну






YoWindow.com
yr.no



Фазы Луны на RedDay.ru (Москва)

Всем нам очень важно не прозевать ту грань, за которой компромиссы превращаются в самоуничтожение...

Крючок.Летний сарафан

Четверг, 04 Декабря 2014 г. 04:50 + в цитатник
Это цитата сообщения Lenatt [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Крючок.Летний сарафан

folder (504x700, 220Kb)


10 способов научиться любить себя от Луизы Хей

Четверг, 04 Декабря 2014 г. 04:47 + в цитатник
Это цитата сообщения Любимая_Лола [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

10 способов научиться любить себя от Луизы Хей

(программы нелюбви к себе очень часто всплывают в сессиях, потому рекомендую к прочтению вообще и для того, чтобы знать КАК поддерживать новую загрузку ЛЮБВИ К СЕБЕ в дальнейшем, это касается тех кому делала тета-сессии)
__
1. Откажитесь от критики. Важнейший ключ к достижению любви к себе - перестать критиковать себя. Если мы говорим себе, что все 813321_z1u9Srixn8k (283x283, 47Kb)хорошо, что бы ни случилось, значит, нам легко изменить свою жизнь. Трудности возникают, когда мы считаем себя плохими. Все мы меняемся. Каждый день - это новый день, и мы проживаем его иначе, чем вчера. Наша сила - в способности приспосабливаться к течению жизни.

Те, кто вырос в неблагополучных семьях, часто развивают в себе чувство повышенной ответственности и привычку нещадно критиковать себя. Они росли в атмосфере страха и напряженности. Подрастая в такой семье, ребенок невольно усваивает, что с ним что-то не так, он не такой, как другие. Быть может и вы, ругая себя, употребляете слова: "тупица", "плохой мальчик", "плохая девочка", "никчемный", "неаккуратный", "косноязычный", "урод", "неряха", "грязнуля" и тому подобные.

Нам совершенно необходимо развить в себе высокую самооценку. Ибо, ощущая себя "недостаточно хорошими", мы оправдываем свое униженное состояние и сохраняем его. Мы взращиваем боль и болезни, мы откладываем на будущее то, что могло бы улучшить нашу жизнь, мы отравляем себя едой, алкоголем и наркотиками. Все мы люди, и это делает нас уязвимыми.

Давайте научимся не притворяться совершенными. Стремление к совершенству невыносимо давит на человека и не дает ему сосредоточиться на том, что неблагополучно в его жизни. Отказавшись от него, мы могли бы открыть в себе свою индивидуальность, творческие способности и оценить в себе то, что делает нас не похожими на других людей. Каждому из нас назначено сыграть свою роль в этом мире. Критикуя себя, мы делаем себя не способными выполнить свое предназначение.

2. Не пугайте себя. Многие просто терроризируют себя мрачными мыслями, представляя любые ситуации намного хуже, чем они есть на самом деле. Такие люди раздувают маленькие проблемы до непомерной величины. И как же это ужасно: жить в ожидании самого худшего.

читать дальше


О мужском сострадании

Четверг, 04 Декабря 2014 г. 04:46 + в цитатник
Это цитата сообщения Любимая_Лола [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

О мужском сострадании

Это важно. В конце очень трогательное видео. Я полностью согласна что хищниками становятся - когда не хватает любви. И людей это тоже касается. Вся злость от нехватки любви, отсюда неудовлетворенность. Нормальное состояние человека - любить мир, людей и всех его обитателей. Только это гармоничное состояние которое не проявляет и не множит болезни, проблемы, трагедии.

***

Я давно обещал написать эту статью. Но это очень и очень трудно сделать. Я пишу ее третий раз. Есть темы, которые нуждаются в обсуждении, но их поднятие — как поднятие толстого слоя давно налипшей грязи. Это трудно, но это нужно делать. Итак. О мужском сострадании.

Безусловно, сострадание является наиболее трудным аспектом мужского пути. Именно этот аспект сознания отделяет мужчину-зверя от мужчины-человека. У женщин другая энергетика - по природе своей объединяющая, и они никогда не вступают в такое мощное противоречие со своей душой. Пример. Великий доктор Нифонт Долгополов на одной из конференций попросил выйти сторонников и противников смертной казни как наказания для преступников. То, что произошло после этого, было поразительно и показательно одновременно. В число противников собрались только женщины - там не было ни одного мужчины. В число сторонников собрались только мужчины, туда затесалось всего лишь две женщины. Неожиданно обсуждение вопроса вылилось в противостояние мужчин и женщин. Женские аргументы были бесспорны: "Вы сначала выносите кого-то родите его, а потом убивайте». Оказалось, что на это нечего возразить и тем двум женщинам с мужской стороны. У них не было своих детей.

 Взрослая мужская энергетика зверя безжалостно-разделяющая по своей природе до того момента пока не пробуждается мужское сердце. Это пробуждение всегда сопровождается способностью чувствовать боль других живых существ как свою собственную. Если хотите - это неизбежная плата, цена способности любить как человек. Юный мужчина в этот момент очень сильно нуждается в поддержке и сопереживании, поскольку чем больше он позволяет своему сердцу пробуждаться, тем с большей общечеловеческой болью он сталкивается. Ему в этот момент явно не до изучения физики или истории, ведь от того как пройдет эта инициация зависит вся его дальнейшая судьба. Я помню как мой сын придя из школы спросил: "Папа, а почему когда я ударяю кого-нибудь, мне самому вот здесь больно?" - сказал он и приложил руку к середине груди. "Взрослеешь сынок!"

Читать дальше ТУТ


Почему дети закрываются и отстраняются

Четверг, 04 Декабря 2014 г. 04:44 + в цитатник
Это цитата сообщения Любимая_Лола [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Почему дети закрываются и отстраняются

Однажды, когда я вернулась домой после долгого отсутствия, я пошла вечером в детский сад, чтобы забрать внука. Я знала от дочери, что он находился в другой группе: было лето, и детей, оставшихся в саду, соединили в несколько разновозрастных групп. И дочь в телефонных разговорах со мной сетовала, что ребенок, который всегда ходил в сад с удовольствием, теперь каждое утро капризничает, не хочет идти в сад, говоря, что ему там не нравится. 

Я нашла детей на участке, с радостью увидела внука, которого так давно не видела. Позвала его. Он, увидев меня, к моему удивлению не побежал ко мне, как делал всегда при встрече, не бросился обнимать меня, а так и остался стоять на месте, как чужой. 

— Иди скорее ко мне, мой дорогой! — опять позвала я. 

И он пошел, пошел, как солдатик. «Как замороженный», — подумала я. На его лице не было радости. Он был каким-то «окаменевшим» — и странно это было наблюдать у всегда такого активного, живого и естественного мальчика. 

— Да что с тобой? — спросила я, наклонившись к нему. 

— Ничего, — чинно и холодно ответил он, и я, взяв его за руку, повела, так и не придя в себя от изумления. Мы прошли несколько метров — он так и шел рядом, как замороженный. «Как Кай, в сердце которого попала льдинка», — мелькнуло у меня в голове. Я была дальше просто не в состоянии оставлять все как есть. 

читать дальше


Формирования стиля отношения к себе

Четверг, 04 Декабря 2014 г. 04:41 + в цитатник
Это цитата сообщения Любимая_Лола [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Формирования стиля отношения к себе

Появляясь на свет, дети не знают правил. Они не знают, что такое хорошо и что такое плохо. Все это объясняем им мы, взрослые. Мы формируем их представления о жизни. О том, что нормально и ненормально. Как надо и не надо поступать.

Мы формируем их стиль отношения к самим себе. Потому что, не видя другого, ребенок перенимает, как нормальный стиль нашего отношения к нему.

Критику и непринятие ребенок начинает принимать как нормальный стиль отношения к себе. И именно так начинает сам к себе относиться. Сам начинает себя критиковать за любой промах или неудачу. И потом именно так относится к себе всю свою взрослую жизнь — выискивая, что в нем не так, искореняя свои недостатки.

Мы не учим детей любить себя и поддерживать себя. Мы не учим их верить в себя и свои силы. Мы учим их не любить себя.

И всю оставшуюся жизнь они продолжают себя не любить, превращая свою жизнь в пытку, — нет ничего тяжелее жизни человека, постоянно неудовлетворенного самим собой! И он не может стать человеком, удовлетворенным собой, потому что для этого нужно уметь видеть хорошее в себе и своих поступках, нужно верить в хорошего себя и в свой потенциал и даже в случае неудачи продолжать верить, что все будет хорошо, что в тебе есть силы к переменам.

читать дальше


крючек

Четверг, 04 Декабря 2014 г. 04:35 + в цитатник
Это цитата сообщения НАТАНИЙКА [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

розовый жакетик крючком

Фотографии пользователяНАТАНИЙКА
Читать далее...

клецки картофельные

Четверг, 04 Декабря 2014 г. 04:12 + в цитатник
Это цитата сообщения Любимая_кухонька [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Картофельные клецки со шпинатом и лососем

Читать далее...

крючек

Четверг, 04 Декабря 2014 г. 04:07 + в цитатник
Это цитата сообщения СветланкаСК [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Красивая кофточка на лето крючком

http://vyazaniekruchkomispizami.ru/blog/4384288323...e=main&utm_medium=page_0&pad=1
50 (458x604, 182Kb)
51 (480x348, 121Kb)
52 (480x196, 82Kb)
53 (480x603, 137Kb) 54 (475x604, 134Kb)

крючек красота..

Среда, 03 Декабря 2014 г. 16:52 + в цитатник
Это цитата сообщения Marinamila [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Костюм от Олеси Донелюк.

63210335_1282813064_61810947_1279761715_58861068_92e68abfb5e56a20e484fb25b9787a4f1 (400x144, 51Kb)лиора мой светик  http://www.stranamam.ru/post/5703866/   Журнал мод 566/2013

117 (448x700, 87Kb)


2.
117а (391x500, 75Kb)

63210335_1282813064_61810947_1279761715_58861068_92e68abfb5e56a20e484fb25b9787a4f1 (400x144, 51Kb)

Читать далее...

Уставшие от жизни люди.

Среда, 03 Декабря 2014 г. 13:17 + в цитатник
Уставшие от жизни люди.

С каждым годом таких людей становится все больше.
Конечно, не все бросают все и уезжают в глушь. Но меняют жизнь существенно. Например, из врачей уходят в свободные фотографы, из бухгалтеров — в журналисты. Почему с каждым годом становится все больше и больше фрилансеров? Да, в век интернета и высоких технологий нет необходимости быть привязанным к конкретному рабочему месту и жесткому графику с девяти до шести. Но есть и другое.
Есть уставшие от жизни люди. Слишком настойчиво нам пытаются навязать успешность. Успешность. Вы можете дать четкое определение этому слову?
С детского сада человек загружен под завязку. Бесконечная обязаловка. Ранние подъемы. Сиди тихо. Кружки. Суббота. Ранние подъемы. Английский и рисование. Уроки. Домашние задания. Экзамены. Снова экзамены. Лекции. Экзамены. Совещание. Отчеты. Планерки. Авралы.
На пенсии выспишься. Сперва добейся.
Бейся головой о стену. Будь успешен. «Высокоэффективные люди». Слыхали? Не ленись, не болей, отработал — умирай. Отличный работничек. Мечта каждого руководителя. Не простывает, не устает, не ходит в отпуск и на детские утренники, работает сверхурочно и по выходным. Он же хочет быть высокоэффективным и успешным. Надо. Точно надо?
На протяжении всех лет обучения отчаянно пугают и угрожают. Учись, а не то ничего из тебя не будет.
Стандартный набор. Два высших образования. Удачное замужество. Престижная работа. Квартира, машина и дача. Море пару раз в год. Париж на годовщину свадьбы. Дети в гимназии. Двадцать сапог, тридцать сумок. На сезон. Все как у людей. Точно надо?
Кто-то когда-то решил, что именно вот это вот все и есть успешность. А вы уверены, что именно в этом она измеряется? И нужна ли она вообще? Успешность. На самом деле это одно из самых больших надувательств нашей жизни. Все это неважно. Понимают сию простую истину, как правило, глубоко уставшие от жизни люди, для которых на первое место выходит душевный покой. Возможность никуда не бежать. Никому ничего не доказывать. Жить, а не выживать.
Есть люди, которые бежали, бежали, потом упали и поняли, что больше не могут. Тем более когда речь идет о новом поколении молодых людей, которые уже с двадцатилетнего возраста успели побывать на серьезных руководящих должностях, тянущих за собой непомерный груз забот и ответственности. Они уже все видели, все умеют и больше ничего не хотят, кроме покоя. Этакая ранняя старость.
Тогда они вдруг начинают видеть жизнь в другом свете. Чаще это случается на фоне серьезного переутомления и сильного стресса. Валяясь в больничке, можно многое понять.
Уставшие люди постепенно меняют все и меняются сами. Они учатся жить заново, полностью подстраивая обстоятельства под себя, под свои потребности, желания и биологические часы. Полностью контролируя свою жизнь, не доверяя ее настроениям и решениям работодателей. Они рисуют акварелью и много читают. Варят борщи и пекут пироги. Гуляют в парке и играют с детьми в мяч. Понимают, что одной сумки, оказывается, вполне достаточно. Учатся жить сегодня и сейчас, чувствуя каждую минуту. Именно поэтому уже достаточно давно появились такие понятия, как дауншифтинг и общества борьбы с чрезмерным потреблением, стали так популярны фриланс и зимовки в индийских хижинах.
Дворник.
С детства пугали. А сейчас кажется, что хорошо на свежем воздухе метлой махать. Во всяком случае, эта работа представляется мне привлекательнее редакторской должности в ежемесячном журнале объемом более ста страниц. Когда нет времени поесть и выпить чашку кофе. Когда в десять вечера вдруг вспоминаешь, что еще в обед хотел сходить в туалет. Когда в одиннадцать вечера звонит рекламодатель и просит срочно переделать макет. А потом спускаешься вниз по темной лестнице, потому что лифты в здании давно не работают. И не вызываешь такси, а идешь пару остановок пешком, чтобы немного прийти в себя. А дома голодный ребенок и его недописанное сочинение. И утром снова эта круговерть. И за полчаса до сдачи в типографию придет главный и скажет переделывать все к чертовой матери. Как? Ему плевать. Выходите в выходные.
Есть люди, которые реально получают от всего этого удовольствие. До конца жизни не уставая от сумасшедшего ритма. Ну и отлично. Не могут же все быть суперуспешными. Не могут все занимать престижные должности и руководить суперуспешными компаниями. Кто-то должен и опавшие листья мести.
Уставшие от жизни люди и люди, гоняющиеся за успехом, никогда не поймут друг друга. Ясно, что каждому свое. Но если вы чувствуете, что больше не можете, не бойтесь все изменить. Не надо относиться к жизни слишком серьезно. Она для этого слишком коротка.
Источник: http://www.fresher.ru/2014/11/23/ustavshie-ot-zhizni-lyudi/
‪#‎усталость‬ ‪#‎лень‬ ‪#‎современный_человек
‬Уставшие от жизни люди.
С каждым годом таких людей становится все больше.
Конечно, не все бросают все и уезжают в глушь. Но меняют жизнь существенно. Например, из врачей уходят в свободные фотографы, из бухгалтеров — в журналисты. Почему с каждым годом становится все больше и больше фрилансеров? Да, в век интернета и высоких технологий нет необходимости быть привязанным к конкретному рабочему месту и жесткому графику с девяти до шести. Но есть и другое.
Есть уставшие от жизни люди. Слишком настойчиво нам пытаются навязать успешность. Успешность. Вы можете дать четкое определение этому слову?
С детского сада человек загружен под завязку. Бесконечная обязаловка. Ранние подъемы. Сиди тихо. Кружки. Суббота. Ранние подъемы. Английский и рисование. Уроки. Домашние задания. Экзамены. Снова экзамены. Лекции. Экзамены. Совещание. Отчеты. Планерки. Авралы.

На пенсии выспишься. Сперва добейся.
Бейся головой о стену. Будь успешен. «Высокоэффективные люди». Слыхали? Не ленись, не болей, отработал — умирай. Отличный работничек. Мечта каждого руководителя. Не простывает, не устает, не ходит в отпуск и на детские утренники, работает сверхурочно и по выходным. Он же хочет быть высокоэффективным и успешным. Надо. Точно надо?
На протяжении всех лет обучения отчаянно пугают и угрожают. Учись, а не то ничего из тебя не будет.
Стандартный набор. Два высших образования. Удачное замужество. Престижная работа. Квартира, машина и дача. Море пару раз в год. Париж на годовщину свадьбы. Дети в гимназии. Двадцать сапог, тридцать сумок. На сезон. Все как у людей. Точно надо?

Кто-то когда-то решил, что именно вот это вот все и есть успешность. А вы уверены, что именно в этом она измеряется? И нужна ли она вообще? Успешность. На самом деле это одно из самых больших надувательств нашей жизни. Все это неважно. Понимают сию простую истину, как правило, глубоко уставшие от жизни люди, для которых на первое место выходит душевный покой. Возможность никуда не бежать. Никому ничего не доказывать. Жить, а не выживать.
Есть люди, которые бежали, бежали, потом упали и поняли, что больше не могут. Тем более когда речь идет о новом поколении молодых людей, которые уже с двадцатилетнего возраста успели побывать на серьезных руководящих должностях, тянущих за собой непомерный груз забот и ответственности. Они уже все видели, все умеют и больше ничего не хотят, кроме покоя. Этакая ранняя старость.

Тогда они вдруг начинают видеть жизнь в другом свете. Чаще это случается на фоне серьезного переутомления и сильного стресса. Валяясь в больничке, можно многое понять.
Уставшие люди постепенно меняют все и меняются сами. Они учатся жить заново, полностью подстраивая обстоятельства под себя, под свои потребности, желания и биологические часы. Полностью контролируя свою жизнь, не доверяя ее настроениям и решениям работодателей. Они рисуют акварелью и много читают. Варят борщи и пекут пироги. Гуляют в парке и играют с детьми в мяч. Понимают, что одной сумки, оказывается, вполне достаточно. Учатся жить сегодня и сейчас, чувствуя каждую минуту. Именно поэтому уже достаточно давно появились такие понятия, как дауншифтинг и общества борьбы с чрезмерным потреблением, стали так популярны фриланс и зимовки в индийских хижинах.

Дворник.
С детства пугали. А сейчас кажется, что хорошо на свежем воздухе метлой махать. Во всяком случае, эта работа представляется мне привлекательнее редакторской должности в ежемесячном журнале объемом более ста страниц. Когда нет времени поесть и выпить чашку кофе. Когда в десять вечера вдруг вспоминаешь, что еще в обед хотел сходить в туалет. Когда в одиннадцать вечера звонит рекламодатель и просит срочно переделать макет. А потом спускаешься вниз по темной лестнице, потому что лифты в здании давно не работают. И не вызываешь такси, а идешь пару остановок пешком, чтобы немного прийти в себя. А дома голодный ребенок и его недописанное сочинение. И утром снова эта круговерть. И за полчаса до сдачи в типографию придет главный и скажет переделывать все к чертовой матери. Как? Ему плевать. Выходите в выходные.

Есть люди, которые реально получают от всего этого удовольствие. До конца жизни не уставая от сумасшедшего ритма. Ну и отлично. Не могут же все быть суперуспешными. Не могут все занимать престижные должности и руководить суперуспешными компаниями. Кто-то должен и опавшие листья мести.
Уставшие от жизни люди и люди, гоняющиеся за успехом, никогда не поймут друг друга. Ясно, что каждому свое. Но если вы чувствуете, что больше не можете, не бойтесь все изменить. Не надо относиться к жизни слишком серьезно. Она для этого слишком коротка.

Источник: http://www.fresher.ru/2014/11/23/ustavshie-ot-zhizni-lyudi/

ОБИДА КАК НЕПЕРЕЖИТАЯ ПОТЕРЯ

Среда, 03 Декабря 2014 г. 13:12 + в цитатник
ОБИДА КАК НЕПЕРЕЖИТАЯ ПОТЕРЯ
На жизнь можно смотреть как на череду приобретений и потерь. Взрослея, мы приобретаем больше свободы, но при этом теряем иллюзии. Большинство детских иллюзий связано с тем, как маленький ребенок воспринимает себя в этом мире. Для него мир является частью него самого, и тогда, в соответствии с этой картиной, этот мир должнен быть устроен так, как ребенок хочет. Чем глубже сепарационный процесс, тем больше разочарований.
Обида в этом процессе выступает защитной реакцией от переживания боли потери, ведь если мир - часть меня, то потеря - это как потеря части себя, очень больно. Обида ищет виноватого в этой боли, и конечно находит, или другого, или себя. Хотя на самом деле никто не виноват, просто мир устроен именно так, что мы не один сплошной конгломерат, а каждый из нас индивидуум. И желания наши, и пути, и выборы очень часто не совпадают. Обида помогает избежать осознавать эту отдельность, а с ней и экзистенциальное одиночество. И радостная новость состоит в том, что связь людей друг с другом именно в этом месте и обнаруживается - в братстве по одиночеству, по боли, по разочарованиям.
http://anna-paulsen.livejournal.com/840984.html

Как помочь ребёнку стать счастливым?

Среда, 03 Декабря 2014 г. 13:10 + в цитатник
Как помочь ребёнку стать счастливым?

1. Индивидуальность превыше всего
Очень важно учитывать задатки, способности, таланты и склонности ребенка в сфере искусства, науки или техники. Однако нужно делать это так, чтобы дети понимали: все это вторично по сравнению с главной задачей – стать человеком. Особое время следует посвящать наиболее интересующей ребенка теме – ему самому. Важно отвечать на его естественные вопросы, например: “Почему вообще я должен ходить в школу?”, а также уделять внимание его эмоциональному складу – источнику желаний, мыслей и внутренних импульсов. Постепенно он научится иметь дело с самим собой и преодолевать эго, которое разобщает людей.
2. Отношения в коллективе. Конфликты, истерики, поведение
Конфликты – нередкое явление в детском коллективе, каждый ребенок это переживает по-своему. Чтобы смягчить ситуацию, и научить детей правильно справляться с подобными моментами, важно знать, что решение кроется в совместных обсуждениях случившегося. Нет ничего плохого в том, что два ребенка ссорятся друг с другом. Это даже хорошо – ведь именно обсуждение данного конкретного случая научит их верному подходу и покажет, как в целом решать подобные проблемы. Но при этом обсуждение надо проводить по четким правилам: в разборе определенного происшествия участвуют замешанные в нем стороны; в процессе обсуждения дети, не участвовавшие в конфликте, искренне сочувствуют участникам и переживают за них; целью дискуссии является анализ проблемы, породившей ссору, и извлечение уроков на будущее для всех.
3. Водоворот эмоций – как с ним справиться?
Детям бывает довольно сложно совладать с чувствами, которые их переполняют. В таких ситуациях специалисты советуют войти в положение ребенка, дать ему почувствовать, что вы с ним заодно – даже ведете себя так же. А потом постепенно начать отходить от нездоровой линии поведения, шаг за шагом продвигаясь вместе с ребенком обратно к другим детям, понемногу смещая ракурс, меняя картину, смягчая его взгляд на жизнь. И так, пока ребенок не успокоится в достаточной степени, чтобы снова влиться в общество сверстников.
4. Прививание любви к учебе
Учеба – это процесс, благодаря которому у детей вырабатывается правильный взгляд на жизнь. Потому она должна иметь непосредственное отношение к жизни ребенка – иначе он не поймет, зачем нужно все это изучать, потеряв интерес. Каждый предмет, так или иначе, должен отвечать на вопрос: “Для чего мне это надо?”, “Как это связано со мной?”
5. Четкое разделение между воспитанием и общим образованием
Желательно уже с 6-летнего возраста начать говорить с детьми о жизни, постепенно расширяя их восприятие и кругозор. В определенный день недели нужно выезжать с ребенком на природу для игр и разрядки, посещать музеи, планетарий, бассейн, театр и т.п. Во время этих прогулок дети будут знакомиться с жизнью, а по их завершении обсуждать ее: “Для чего это существует? Где мы были и что делали? Что делают там взрослые, и зачем они это создали?” Стоит отделить учебу в школе от познания окружающего мира, которое не менее важно для развития ребенка.
6. “Книга законов” для каждого ребенка
Детские психологи рекомендуют завести вместе с ребенком книгу поведения, в которую он будет заносить свои выводы и добавлять новые параграфы по следам каждого обсуждения. Кстати, делать это необходимо в игровой форме, причем превратить в коллективную игру, привлекая других детей. В конце дня стоит подытожить сделанные за последнее время выводы и выносить предложения о новых законах, которые принимаются всеми вместе. Важно, чтобы он сам приходил к необходимости изменить устаревшие нормы или усовершенствовать определенный свод правил. Эта работа будет развивать его ускоренными темпами.
7. С ребенком нужно общаться
Желательно выделять, по меньшей мере, час в день на обсуждение тех вопросов, которые поднимают сами дети, стремясь улучшить свою жизнь и взаимоотношения с друзьями. Каждый случай стоит рассматривать и расследовать отдельно и по существу, однако выводы и заключения, напротив, должны иметь более обобщенный характер, связанный с общим знаменателем всех проблем. Так молодое поколение будет учиться мыслить, учиться преодолению, а главное – выстраивать в своей среде модель исправленного общества. Дискуссия позволяет ребенку изучать свой мир и свои наклонности, учиться владеть собой, правильно выражать свои мысли и общаться с другими детьми. Обсуждение помогает каждому выразить себя по-своему, требует от каждого откликнуться на услышанное, рассказать о своих впечатлениях и даже написать несколько предложений или сделать рисунок на затронутую тему.
8. Роль родителей в играх с детьми
Неслучайно младший брат старается подражать старшему, при этом родителям стоит занимать позицию лишь немного более высокую. Лишь тогда они смогут на равных участвовать в играх и придавать им курс на верное развитие. Это самая естественная форма обучения.
9. Старшие дети учат младших
Как уже говорилось выше, младшие дети хотят быть во всем похожими на старших, поэтому специалисты по воспитанию и развитию рекомендуют систему обучения, в рамках которой более взрослые дети играют роль учителей.
Дети должны тщательно расписать весь ход урока, решить, сколько времени они отведут на объяснения, сколько – на вопросы, на упражнения и на обсуждения, где можно будет сымпровизировать и где – проявить творческий подход. Необходимость заинтересовать своих подопечных заставит их отыскивать адекватные примеры и иллюстрации. Их образ мысли намного ближе к ученикам, чем образ мысли взрослого учителя, – и это еще больше раскрасит учебу. И еще один положительный момент: благодаря преподаванию старшие дети начинают испытывать ответственность за младших. Изучая эту форму занятий, ученые обнаружили, что: старшие чувствуют настоящую ответственность за младших, отношение наставников к преподаваемому предмету меняется в лучшую сторону; старшие становятся более самостоятельными и более ответственно относятся к своей собственной учебе и многое другое. И последний вопрос: сколько времени стоит посвящать такому преподаванию? Достаточно двух уроков в неделю для каждого юного преподавателя.
10. Групповые занятия – залог будущего успеха
Новейшие исследования в области детской интеракции показывают, что групповое обучение не только создает позитивную атмосферу, но и улучшает индивидуальные ощущения, а также повышает самооценку и личные качества каждого из членов группы. В рамках групповых заданий и упражнений надо предоставлять каждому возможность внести свой вклад в общий успех – в той области, где он может наилучшим образом реализовать себя. Тогда каждый почувствует себя в классе на своем, особом месте и с радостью будет играть отведенную только ему роль в общем действе. Однако всегда есть люди, отличающиеся более яркими способностями. Они проворнее, смышленее других, они лучше усваивают информацию. “Волшебная формула” состоит в том, чтобы оценивать каждого ребенка только по его стараниям, по желанию принести пользу обществу, а не по врожденным задаткам. Важно транслировать детям четкое послание: доброе намерение и желание помочь важнее результата.
Статья написана по материалам книги “Счастливое детство”
Источник: http://www.opentv.tv/10-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%…/
‪#‎счастливое_детство‬ ‪#‎воспитание_детей‬ ‪#‎открытый_канал
‬Как помочь ребёнку стать счастливым?
1. Индивидуальность превыше всего
Очень важно учитывать задатки, способности, таланты и склонности ребенка в сфере искусства, науки или техники. Однако нужно делать это так, чтобы дети понимали: все это вторично по сравнению с главной задачей – стать человеком. Особое время следует посвящать наиболее интересующей ребенка теме – ему самому. Важно отвечать на его естественные вопросы, например: “Почему вообще я должен ходить в школу?”, а также уделять внимание его эмоциональному складу – источнику желаний, мыслей и внутренних импульсов. Постепенно он научится иметь дело с самим собой и преодолевать эго, которое разобщает людей.

2. Отношения в коллективе. Конфликты, истерики, поведение
Конфликты – нередкое явление в детском коллективе, каждый ребенок это переживает по-своему. Чтобы смягчить ситуацию, и научить детей правильно справляться с подобными моментами, важно знать, что решение кроется в совместных обсуждениях случившегося. Нет ничего плохого в том, что два ребенка ссорятся друг с другом. Это даже хорошо – ведь именно обсуждение данного конкретного случая научит их верному подходу и покажет, как в целом решать подобные проблемы. Но при этом обсуждение надо проводить по четким правилам: в разборе определенного происшествия участвуют замешанные в нем стороны; в процессе обсуждения дети, не участвовавшие в конфликте, искренне сочувствуют участникам и переживают за них; целью дискуссии является анализ проблемы, породившей ссору, и извлечение уроков на будущее для всех.

3. Водоворот эмоций – как с ним справиться?
Детям бывает довольно сложно совладать с чувствами, которые их переполняют. В таких ситуациях специалисты советуют войти в положение ребенка, дать ему почувствовать, что вы с ним заодно – даже ведете себя так же. А потом постепенно начать отходить от нездоровой линии поведения, шаг за шагом продвигаясь вместе с ребенком обратно к другим детям, понемногу смещая ракурс, меняя картину, смягчая его взгляд на жизнь. И так, пока ребенок не успокоится в достаточной степени, чтобы снова влиться в общество сверстников.

4. Прививание любви к учебе
Учеба – это процесс, благодаря которому у детей вырабатывается правильный взгляд на жизнь. Потому она должна иметь непосредственное отношение к жизни ребенка – иначе он не поймет, зачем нужно все это изучать, потеряв интерес. Каждый предмет, так или иначе, должен отвечать на вопрос: “Для чего мне это надо?”, “Как это связано со мной?”

5. Четкое разделение между воспитанием и общим образованием
Желательно уже с 6-летнего возраста начать говорить с детьми о жизни, постепенно расширяя их восприятие и кругозор. В определенный день недели нужно выезжать с ребенком на природу для игр и разрядки, посещать музеи, планетарий, бассейн, театр и т.п. Во время этих прогулок дети будут знакомиться с жизнью, а по их завершении обсуждать ее: “Для чего это существует? Где мы были и что делали? Что делают там взрослые, и зачем они это создали?” Стоит отделить учебу в школе от познания окружающего мира, которое не менее важно для развития ребенка.

6. “Книга законов” для каждого ребенка
Детские психологи рекомендуют завести вместе с ребенком книгу поведения, в которую он будет заносить свои выводы и добавлять новые параграфы по следам каждого обсуждения. Кстати, делать это необходимо в игровой форме, причем превратить в коллективную игру, привлекая других детей. В конце дня стоит подытожить сделанные за последнее время выводы и выносить предложения о новых законах, которые принимаются всеми вместе. Важно, чтобы он сам приходил к необходимости изменить устаревшие нормы или усовершенствовать определенный свод правил. Эта работа будет развивать его ускоренными темпами.

7. С ребенком нужно общаться
Желательно выделять, по меньшей мере, час в день на обсуждение тех вопросов, которые поднимают сами дети, стремясь улучшить свою жизнь и взаимоотношения с друзьями. Каждый случай стоит рассматривать и расследовать отдельно и по существу, однако выводы и заключения, напротив, должны иметь более обобщенный характер, связанный с общим знаменателем всех проблем. Так молодое поколение будет учиться мыслить, учиться преодолению, а главное – выстраивать в своей среде модель исправленного общества. Дискуссия позволяет ребенку изучать свой мир и свои наклонности, учиться владеть собой, правильно выражать свои мысли и общаться с другими детьми. Обсуждение помогает каждому выразить себя по-своему, требует от каждого откликнуться на услышанное, рассказать о своих впечатлениях и даже написать несколько предложений или сделать рисунок на затронутую тему.

8. Роль родителей в играх с детьми
Неслучайно младший брат старается подражать старшему, при этом родителям стоит занимать позицию лишь немного более высокую. Лишь тогда они смогут на равных участвовать в играх и придавать им курс на верное развитие. Это самая естественная форма обучения.

9. Старшие дети учат младших
Как уже говорилось выше, младшие дети хотят быть во всем похожими на старших, поэтому специалисты по воспитанию и развитию рекомендуют систему обучения, в рамках которой более взрослые дети играют роль учителей.

Дети должны тщательно расписать весь ход урока, решить, сколько времени они отведут на объяснения, сколько – на вопросы, на упражнения и на обсуждения, где можно будет сымпровизировать и где – проявить творческий подход. Необходимость заинтересовать своих подопечных заставит их отыскивать адекватные примеры и иллюстрации. Их образ мысли намного ближе к ученикам, чем образ мысли взрослого учителя, – и это еще больше раскрасит учебу. И еще один положительный момент: благодаря преподаванию старшие дети начинают испытывать ответственность за младших. Изучая эту форму занятий, ученые обнаружили, что: старшие чувствуют настоящую ответственность за младших, отношение наставников к преподаваемому предмету меняется в лучшую сторону; старшие становятся более самостоятельными и более ответственно относятся к своей собственной учебе и многое другое. И последний вопрос: сколько времени стоит посвящать такому преподаванию? Достаточно двух уроков в неделю для каждого юного преподавателя.

10. Групповые занятия – залог будущего успеха
Новейшие исследования в области детской интеракции показывают, что групповое обучение не только создает позитивную атмосферу, но и улучшает индивидуальные ощущения, а также повышает самооценку и личные качества каждого из членов группы. В рамках групповых заданий и упражнений надо предоставлять каждому возможность внести свой вклад в общий успех – в той области, где он может наилучшим образом реализовать себя. Тогда каждый почувствует себя в классе на своем, особом месте и с радостью будет играть отведенную только ему роль в общем действе. Однако всегда есть люди, отличающиеся более яркими способностями. Они проворнее, смышленее других, они лучше усваивают информацию. “Волшебная формула” состоит в том, чтобы оценивать каждого ребенка только по его стараниям, по желанию принести пользу обществу, а не по врожденным задаткам. Важно транслировать детям четкое послание: доброе намерение и желание помочь важнее результата.

Статья написана по материалам книги “Счастливое детство”
Источник: http://www.opentv.tv/10-практических-советов-по-воспитанию-с/

кризисы брака

Среда, 03 Декабря 2014 г. 12:46 + в цитатник
КРИЗИСЫ БРАКА И СЕКС В БРАКЕ


Если такие проблемы есть — это серьезные проблемы. И я не думаю, что, прочитав этот или любой другой текст, вы получите сколько-нибудь исчерпывающие рекомендации к действию. Максимум, на что можно рассчитывать — человек посмотрит на себя со стороны и скажет: «Это я. У меня такие проблемы. Надо обратиться за помощью». Грубо говоря, рекомендации в журналах — это полный бред. Сколько мне известно, ни один живой человек не смог выполнить ни одной из таких рекомендаций. Это нереально. Нужен какой-то специалист, проводник, гуру, учитель, консультант — тот, кто обладает необходимыми знаниями и навыками и возьмет на себя ответственность. Что мы будем говорить: «Надо взять себя в руки. Надо улыбнуться, надо проанализировать.» Если проблема уже овладела человеком, человек не может, прочитав журнал, овладеть проблемой. (Хотя, конечно, нет правил без исключений). Цель популярных публикаций — не заочные рекомендации, а знание, поскольку в любом случае свет лучше тьмы; а что делать с этим знанием, человек решит сам. Эта статья, например, не нужна человеку, неспособному к рефлексии. Она не нужна паре, которая способна к любви и осознанию: они в контакте, они знают, что происходят с ними и в них самих, они это обсудят, поддержат друг друга, лягут рядом, обнимутся и все такое...

Итак, вы намерены читать дальше, зная, что не получите чудодейственных советов? Хорошо. Тогда приступим и сразу же обозначим тему: мы будем говорить о «нормальных» проблемах, которые возникают в браке. Есть сексуальные расстройства — о них отдельный разговор (см. Сексуальные расстройства и дисфункции); есть расстройства личности (см., например, Когнитивные профили личности — но мы будем говорить о структуре личности, не о расстройстве. И начнем с самого начала, с восхитительного состояния влюбленности, которое в норме предшествует браку.

Брак ведь страшная вещь! Вступить в брак можно в состоянии только тяжелого психического расстройства (обратимого, к счастью). Но другая сторона этой обратимости — волшебство пропадает, и дальше начинаются проблемы, в том числе и с сексом. Дело в том, что добрачные отношения в существенной степени бессознательны; это лучше всего описал Юнг (могу порекомендовать его классическую статью «Брак как психологическое отношение»). Смысл такой. В период влюбленности на партнера или партнершу взаимно проецируются некие содержания (архетипические, кстати говоря), которые часто имеют очень мало общего с тем, чем является объект.

Почему человек не видит реального партнера? Потому что в таком нарушенном, измененном состоянии, которым является влюбленность, работают разные архаические защиты, в частности, проективная идентификация, благодаря которой партнер ведет себя как мы хотим, чтобы он себя вел, и наоборот. Не говоря уже о примитивной проекции, когда мы видим то, что хотим видеть. Происходит как бы взаимная индукция и взаимное проецирование. Это — временное — состояние характеризуется вспышкой сексуального влечения. Никто же не говорит о проблемах в сексе, когда есть влюбленность. Это как бы дар — и одновременно ловушка — природы: сладкое состояние влюбленности как раз и нужно для того, чтобы рождались дети. Расплата за дар влюбленности есть ребенок. И брак, в каком-то смысле.

Итак, брак — это в большой степени следствие взаимной идеализации. Не всегда, конечно. Бывают браки по расчету или каким-то иным причинам, иногда очень хорошие. А бывают и плохие, если настоящей влюбленности (это когда в огонь и воду, горы свернуть, сколько угодно детей родить) нет, но нет и реального расчета. Многие вступают в брак незрелыми: недостаточно автономными и самостоятельными. Для них брак является попыткой убежать из семьи, рассчитаться с долгами, жить отдельно, эксплуатировать легальный секс и так далее. Часто встречающийся вариант: «девочка» встречает «папу» (или «мальчик» — «маму»). Сексуальный прогноз нередко плохой, даже если начало было бурным. В данном случае это происходит в том числе и потому, что отношения имеют привкус инцеста. Что касается психологии, то «старший» партнер стремиться поглотить другого и — либо ему самому становится скучно, либо проклевывающаяся личность другого начинает сопротивляться. Если же незрелый человек вступил в брак с таким же «инвалидом» (а часто бывает именно так), то кризис их отношений неизбежен, потому что под этим браком нет психологического фундамента. Два инвалида стоят на ногах не крепче, чем один: они неизбежно пытаются спихнуть ответственность друг на друга, и результате отвечать некому. На этот счет у семейных психотерапевтов (см. например, Витакера) есть такая поговорка-рекомендация: «Не можешь быть один — не женись (не выходи замуж)».

Вернемся к «нормальному» браку, который начинается с реализации «ненормального» состояния влюбленности с последующим отрезвлением. В результате получаем первый кризис брака, связанный с узнаванием партнера и неспособностью установить сколько-нибудь продуктивные отношения с таким партнером. В период влюбленности человек «не видит» партнера, но если он не увидел много чего неприемлемого для себя — а оно обязательно вскроется в браке, то тяжелый кризис с возможным распадом брака в первый же год совместной жизни обеспечен. Или же брак становится номинальным — без секса и, главное, без любви. Потому что любовь предполагает знание объекта, интерес к объекту и желание бескорыстно делать для него все, что способствует его комфорту и росту (см., например, Фромма). Может ли возникнуть такое желание в атмосфере неприятия, страха и враждебности?

Тут время поговорить от ИНСТИНКТАХ. Базовых инстинктов всего два: самосохранения и сексуальный. И основным, вопреки названию известного фильма, является инстинкт самосохранения, а не сексуальный. Это означает, что если у человека не удовлетворен инстинкт безопасности, когда есть угроза для жизни физической или психической (для личности), то сколько-нибудь удовлетворительного секса быть не может, потому что человек просто не тем озабочен. И если один из супругов несет для другого угрозу психического разрушения (травмирует, подавляет, поглощает, как часто бывает в браке) или даже физического разрушения (что для России особенно актуально), то секс может серьезно страдать или вообще отсутствовать. Потому что человек занят ОБОРОНОЙ, а секс предполагает некую близость, открытость, доверие, любовную направленность — хотя бы некую направленность. Но быть направленным на объект, если ты его боишься, можно только защитно. Или превентивные удары ему наносить. Это уже явно не тот секс, о пропаже которого стоит сожалеть. Он и пропадает — сначала становится реже, а потом и вовсе увядает.

Ну а что с сексуальным инстинктом? Поскольку это инстинкт, он всегда есть. Либо он активно выражен, либо он подавлен (и это источник всяких неприятностей, в частности, психосоматических заболеваний), либо конвертируется. Высшая форма такой конверсии — сублимация или трансформация либидинозной энергии в творчество (в широком смысле слова). Но если человек в браке занят только тем, что создает себе условия безопасного существования, то основная часть его сексуальной энергии конвертируется в АГРЕССИВНУЮ энергию, в энергию, которая направлена на ЗАЩИТУ самого себя, а на секс и/или творчество не остается не только желания, но и просто силы. Замечу кстати, что даже в измененном состоянии влюбленности ненарушенный психически человек инстинктивно выбирает себе подходящего партнера, с которым он в дальнейшем может строить прочные и длительные отношения.

Предположим, что узнавание реальных партнеров произошло не так драматично, и первый кризис брака благополучно разрешен: супруги «увидели» друг друга, родился ребенок — биологический «заказ» как бы выполнен. Что дальше? Новые кризисы, потому что брак — это живой процесс, который развивается, имеет свои взлеты и падения. Все кризисы, разумеется, имеют свои причины, которые можно разбить на три основные группы: биологические, социальные (в том числе, экономические) и психологические.

Биологическая совместимость является непременным условием нормального брака. Необходимо понимать, что совершенно безнадежным является брак, в котором люди изначально физиологически и биологически не подходят друг к другу: ЭТО НЕ ПОПРАВЛЯЕТСЯ. Необходима исходная биологическая привлекательность, которая проявляется как сексуальное влечение конкретно к этому партнеру, когда его хочется целовать, «есть», «пить», щипать, гладить... Удовлетворительный сексуальный контакт может развиться из уже позитивного, но из «минуса» — никогда, и непреодолимый кризис брачных отношений неизбежен.

Совсем другая ситуация возникает, когда партнеры изначально были привлекательны друг для друга, а потом сексуальное влечение почему-то снижается, хотя ничего вроде бы не произошло. И начинаются взаимные обвинения: «Ты меня не любишь!» — «Ах, это Я тебя не люблю?!». А причина очень простая, и тоже биологическая. Брак — это парное взаимодействие, в том числе и на гормональном уровне. Оказывается, с течением времени происходит десенсебилизация. То, что действовало возбуждающе: волосы, цвет, запах, вкус — теперь оставляет равнодушным. Тут задействована сложная эндокринная схема, конкретные механизмы окончательно неясны, но происходит примерно так.

Некий феномен (запах, цвет, вкус и так далее) инициирует определенную метаболическую реакцию, которая потом вызывает повышение уровня соответствующих гормонов так, что меняется уровень возбуждения — секс становится желанным и неизбежным. А по мере привыкания, когда эта эндокринная схема была задействована уже много раз (именно для этого мужчины и этой женщины) ее эффективность снижается: один организм становится менее «чувствительным» (де-сенсебилизация и означает не-чувствительность) к другому. Все регистрируют, что, за редким исключением, в течение первых 3-5 лет брака сексуальная привлекательность партнеров снижается, и соответственно снижается частота и интенсивность их сексуальной жизни. Не надо пугаться, что «бешеный поток страсти» иссяк — это нормально. Брак (и секс) продолжаются, просто на другом уровне. Кризис «биологического привыкания» вполне преодолим в условиях взаимной любви и поддержки.

О социальных причинах кризисов брака говорить много не будем — это отдельная тема. Ясно, что бедность, рождение ребенка с сильной патологией (особенно в условиях отсутствия поддержки извне со стороны родственников или государства) губительны для брака. Но, даже в случае финансового благополучия, в браке появляется не для всех приятный момент ответственности, как юридической, так и в форме разных обязательства перед другими людьми. Раньше секс был сладкий, потому что никто ни за что не отвечал. Раньше был авантюрный такой, свободный секс — а в браке он уходит: все становится традиционно, консервативно, заорганизованно немножко. Муж и жена становятся членами социума: вот я — муж такой-то, а это — жена такого-то. Кому-то нравится, кого-то напрягает, но последнее уже относится, скорее, к психологии.

Психологические причины кризисов брака разложим на ДВЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ. Первая — это личностные особенности партнеров или одного из них. Мы договорились, что не будем говорить о личностных расстройствах, но есть определенные личностные структуры (а структура личности дается от рождения, как цвет глаз), которые позволяют сделать прогноз. Для таких структур, как истерическая или шизоидная, с сексом всегда проблема. А вот социопатическая, или садистически-организованная, или гипоманиакально-организованная личность почти всегда сексуально активна. Тревожно-избегающая личность, или обсессивная личность может иметь сексуальные проблемы (хотя обсессивная — в меньшей степени). А параноидная имеет их редко: люди такого типа хотя и обидчивы, но рано или поздно как-то компенсируются. Нарциссическая личность может иметь проблемы с сексом, но не всегда — это зависит от уровня ее организации. Поэтому прежде чем задаваться вопросом «Что же с нами (со мной, с ней) случилось?» неплохо хотя бы в общих чертах представлять личностные особенности — свои и партнера. Это тот случай, когда без вторжения научной психологии в «простую» жизнь не обойтись, иначе будет что-то из серии «Наденьте кружевное белье, и все пройдет» или «Танцуйте при луне в пятницу».

Теперь вторая и основная психологическая составляющая, так называемые нормальные взаимодействия и соответствующие кризисы брака. О первом таком кризисе — узнавания — мы уже говорили. Второй наступает на 3-5 году брака; назовем его условно кризисом РУТИНЫ. Что происходит? Крупный жизненный шаг сделан: найден партнер(ша), брак реализован. Узнавание в целом завершилось. Дальше люди либо делают некие шаги вперед и строят отношения — или не строят. Если по каким-то причинам (скажем, человек по природе консервативен) не строят, то наступает стагнация: люди как бы застывают на одном и том же уровне брака. Например, вышла замуж — и все. В народе говорят «расслабилась» (располнела и так далее). Такой кризис может быть, как ни странно, спровоцирован рождением ребенка: мама занимает инстинктивно очень привычную для женщины позицию матери — и все. Женщина уделяет внимание ребенку, мужу не уделяет. Влечение к сексу может падать: психоаналитики писали, что ребенок в некоторой степени замещает мужа. Архетип матери как бы поглощает женщину, неподконтрольно ей самой. Она и сама этого не хотела, а вот превратилась просто в клушу-наседку...

Как преодолевается кризис рутины? Если говорить в целом, крупными мазками, то существует некий архетип, в котором люди выступают. Так, женщина выступает сначала в качестве (роли) младенца-девочки, потом дочери своих родителей, сестры; потом любовницы, подруги, жены, матери; потом матери и жены одновременно; наконец, бабушки. Если женщина психологически гибкая, она постепенно открывает внутри себя все эти содержания и (что особенно важно!) может открыть соответствующие содержания у партнера — увидеть их и простимулировать. Тогда жизнь становится динамичной и интересной: партнеры видят не привычное тело, а некую внутреннюю сущность, потенциал, драйв. Поэтому пара может долго жить вместе. Уникальность разнополой пары заключается в том, что женщина может лучше, чем мужчина, увидеть в нем и актуализировать скрытое содержание, которое и для него самого, часто бывает незаметно, или которое он не смог бы сам актуализировать. Многие книги и фильмы о любви как раз об этом: «как он стал с НЕЙ таким». Хотя бывает и так: «как она с НИМ такой стала», поскольку процесс, конечно, парный (вспомните «Мою прекрасную леди»).

Вроде ясно, зачем преодоление рутины нужно нам, но если посмотреть более широко, следование нормальной динамике брака имеет биологическую подоплеку, поскольку потомство получает более сильную поддержку. Нормальная полная семья нужна не только как защита. Родители, живя вместе и РАЗВИВАЯ друг друга, дают ребенку все более сложные, все более совершенные образцы адаптации. Ребенок, наблюдая и проживая удачную модель брачной и семейной жизни, в дальнейшем имеет высокие шансы выбрать подходящего партнера и развить жизнеспособную семью. Выживает лучший: семья, род, вид.

Бывает, впрочем, что рутина не напрягает — если она устраивает обоих партнеров (например, если женщина с удовольствием занимается домом и детьми, а мужчина — наукой). Проблема возникает, когда у одного из партнеров любимая рутина кончается (например, дети «вылетают из гнезда» или муж выходит на пенсию). И если эта проблема не решается в рамках любви и понимания внутри самой пары, оказавшийся недостаточно гибкой для перехода на новый уровень брака, то это тема для психотерапевта: надо разбираться, что и с кем произошло и что и как с этим делать.

Еще один кризис, который может поразить лишь одного из партнеров — это известный кризис середины жизни (другие названия: кризис среднего возраста, кризис второй половины жизни). Обычная ситуация: муж старше жены, и в районе 40 лет переживает логоневроз — кризис смысла. Идет переоценка всего — тут не до секса. Уже выполнены все задачи первого этапа жизни: жена была (возможно и вторая, и третья), ребенок был (или трое). Мужчина уже разрешил основной психологический конфликт — Эдипов, решил вопросы рабочего статуса, он уже спал с женой, с любовницей, с проститутками... Влечение его существенно ниже. Ему уже трудно идеализировать кого-то бы ни было: он знает, что женщина — это не та, которая покрасилась у зеркала, у нее другая внутренняя сущность. Но она-то всего этого не знает! Она не понимает причин отчуждения, ей плохо, и в результате начинаются скандалы и конфликты.

Вообще говоря, конфликты и скандалы это — просьба о контакте, просьба о понимании, просьба о помощи, наконец, просьба о любви. В том числе и сексуальной. Например, если инициатор — женщина (а скандал обязательно кем-то инициирован, осознанно или бессознательно), то она как бы говорит: «Я страдаю, мне плохо: ты мужчина или кто? Ты любишь меня или нет? Хочешь меня или как?» Конечно, я не имею в виду скандал страшный, с поножовщиной — тут не до любви; или скандал очень долгий, изнурительный, в результате которого что люди столь устают, так страшно напрягаются, что тема секса вообще уходит. Но «умеренный» скандал может быть средством нормализации отношений, поскольку инстинктивно мужчина или женщина чувствуют, что если секс состоится (а скандал часто завершается в постели), то они станут ближе друг к другу, и это станет как бы синонимом любви. Скандал — некая провокация, и если он инициирован женщиной, то партнер бессознательно вовлекается в игру: нужно ее срочно полюбить, а то полюбит кто-то другой. И еще скандал — выражение обиды. Недаром женщины говорят: «Пока я обижаюсь, я тебя еще люблю».

Но все же «скандальный» секс — лишь временное облегчение, так как логоневроз партнера он излечить не может. Помочь — и тем самым укрепить брак может только понимание проблем партнера (партнерши), сочувствие и посильная помощь на этой основе. Вообще, если говорить о «чистой» психологии, то основа сексуальной гармонии — это близкий интимный психологический контакт на примерно одном уровне, что также является одним из самых важных критериев долгосрочности брака. Уровень должен быть по возможности тропен (сходен, совместим) другому. Очень желательно, чтобы психологические категории, которые партнеры используют: когнитивные, эмоциональные, поведенческие были схожи. Прекрасно, когда они еще и дополняют друг друга, но необходимо хотя бы сходство психологической структуры, тропность морали: оба честные — или, наоборот, оба совершенно отмороженные; оба считают супружескую неверность совершенно недопустимой — или оба допускают ее при известных обстоятельствах и готовы простить партнера. Когда такой контакт очень близок, когда он лишен невротизма — тогда я не вижу особых проблем в паре: они как-то договорятся.

В заключение я хочу обсудить расхожее мнение о сексе как непременной составляющей брака и показателе его «здоровья». Это не так: есть очень большое количество браков без секса (или с очень редким сексом), причем даже среди людей, которые вполне здоровы физически и адекватны психически (безусловно, это относится прежде всего к бракам со стажем). Это отмечают психотерапевты везде, во всех странах. Что происходит? А то, что секс все-таки в большой степени рекламно навязывается. Если вначале секс был, а потом его стало меньше или он пропал вовсе, не надо сильно огорчаться: энергия либидо трансформируется в другие области жизни. Наиболее известные и удачные среди них — это творчество, работа, воспитание детей (то-есть передача своего опыта, части самого себя). Секс сублимируется. Сублимация — это высшая форма психологической защиты, и она в той или иной форме наличествует у большинства из нас. Действительно необходимыми условиями брака, в особенности позднего, являются любовь (в широком смысле), понимание и способность развивать друг друга; это то, что придает над-биологический смысл брачным отношениям.

Ну, теперь вы убедились, что брак - это страшная вещь? Слепая природа загоняет нас в эту ловушку, и первый ребенок есть чистый результат победы бессознательного. Но это — «сладкая ловушка, из которой никто не уходит без слез» (так сказал Берн о любви), и кто сказал, что из «ловушки» брака надо улизнуть сразу после излечения от «психоза» влюбленности? Зрелая осознанная любовь и наполненность жизни (дети, семья, творчество), в свою очередь, являются результатом брака и его заслуженной наградой.

Психотерапевт А. Бабин
(обработка фонограммы интервью А. Бабина журналу «Семейный доктор» произведена Е. Чечеткиной; журнальный вариант статьи см. в №7-8, 2003)

Иллюстрация А. Меринова (http://mk.ru/galery/merinov_03_26_02_01.jpg)

Я буду чувствовать тебя... | Тандем художников Michael and Inessa Garmash

Вторник, 02 Декабря 2014 г. 15:18 + в цитатник
Это цитата сообщения Panter_Woman [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Я буду чувствовать тебя... | Тандем художников Michael and Inessa Garmash

81468269_49796845_1255346468_4a82411189b0 (455x55, 19Kb)

Живопись художников Michael and Inessa Garmash


Я буду чувствовать тебя безлунной осенью
И в очертаниях застенчивой луны,
Под образами облаков с волнистой проседью
И даже там, куда прийти не могут сны…

Читать далее...

Неси свой крест... - Ирина Самарина-Лабиринт

Вторник, 02 Декабря 2014 г. 15:08 + в цитатник
Это цитата сообщения TIYA [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Неси свой крест... - Ирина Самарина-Лабиринт


 

 

Неси свой крест...

Неси свой крест!!! Не говори, что тяжко…
Кому-то в этот миг в сто раз сложней…
Но не носивши ближнего рубашку,
Судить его грехи вовек не смей…
Не истоптав в его лаптях дорогу,
Ты о его ошибках не суди…
Носи в себе не гнев на мир, а Бога…
И даже если нету сил – иди!

Неси свой крест, когда тоска сжимает
Твоё больное сердце до крови…
Когда тебя уныние съедает,
И, кажется, что в мире нет любви,
Себе тверди, что счастье есть на свете,
Ведь это не обман, и есть оно…
К примеру, мама, дом, семья и дети…
Любовь всегда со счастьем заодно!

Неси свой крест, когда друзья стреляют
В твою больную спину, в трудный час…
Так Бог тебя от тех освобождает,
Кто мог предать больнее в сотни раз…
Когда ты хочешь новую квартиру,
Кричишь «Молитвы Богу не слышны»,
Он сделает, что ты захочешь мира
В стране, что погибает от войны!

Неси свой крест!!! Чужой не примеряя…
Как стать дельфином птицу не учи…
Но если миллион свечей сгорает,
То их спасёт огонь одной свечи…
Вот так и ты, тепла отдай немного,
И ничего не требуя вернуть,
Почувствуешь, как много в сердце Бога…
А хочешь быть счастливым, значит – будь…



© Copyright: Ирина Самарина-Лабиринт, 2014
Свидетельство о публикации №114120101440

3517075_106759376_3517075_a11b401e325d (342x134, 10Kb)


Коктейль здоровья (Для лечения мужчин)

Вторник, 02 Декабря 2014 г. 13:53 + в цитатник
Это цитата сообщения Vedma_ELENA [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Коктейль здоровья (Для лечения мужчин)

Iirissa

5057605_ (700x509, 75Kb)

Манназ плюс Тейваз мужчина целенаправленный, работающий.
Соль мягкое лечение имеющихся заболеваний, даёт силы и энергию ставу и мужчине
Райдо поддерживает силы и направляет в нужное русло
Кано снимает воспаление, находит, высвечивает причины воспалительных процессов и исцеляет
Тейваз все органы устанавливаются на свои места , все кости суставы смещения устанавливаются на своих местах укрепляются (Уруз тонус мышц) , закрепляются,(Тейваз + Наутиз ) связываются заболевания , укрепляются органы, кости, позвонки на местах заложенных природой у здорового человека, тоесть там где они должны быть.
Феху + Альгиз защита от перенапряжения, защита от перегрузки, чтоб не взвалил на себя больше ,чем может сделать, чтоб не надорвался от перенапряжения,
защита физического здоровья, от несчастных случаев
Ансуз плюс Кано улучшение памяти + Феху весь накопившийся стресс, усталость и депрессия исчезнут
Лагуз (второплановая на руне Дагаз) выводит вредные вещества , шлаки из организма мягко без вреда для здоровья мужчины под защитой Альгиз (второплановая на руне Дагаз)
Дагаз мужчина здоров физически и психически, полон жизненных сил.
Уруз крепкий иммунитет, здоровье сила,выносливость,что вместе способствует тому , что мужчина меньше устаёт, больше успевает сделать запланированных дел
Ансуз защита нервной системы, мужчина уравновешенный
Вуньо хорошее настроение, все дела делаются , всё хорошо получается, счастливый исход любого дела, защита от сглаза.
Альгиз, а также защита и предзащита от вредоносной магии, сглаза, зависти, от воровства здоровья.
Стилизованная Альгиз защита здоровья.
Использованы литеры
- для увеличения физической силы
- для того чтобы избавиться от болезней
- для защиты от болезней, для физической силы
- для избавления от болезней
- для крепости тела
- для крепости и физического здоровья
- для защиты от болезней, чтобы болезни отступили
А также литера
- для того чтобы притянуть хорошее (я подразумеваю здоровье, удачу, благополучие, хорошие взаимоотношение с семьёй)


Wrap платье- как сшить, как носить.

Вторник, 02 Декабря 2014 г. 13:51 + в цитатник
Это цитата сообщения Gegoma [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Wrap платье- как сшить, как носить.

Это очень универсальное платье и

его так легко носить

Один размер подходит для большинства. 

Передняя и задняя части почти идентичны,

 от глубины выреза.

Читать далее...

Не могу!!!... или не хочу?

Вторник, 02 Декабря 2014 г. 13:34 + в цитатник
Это цитата сообщения макошь311 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Не могу!!!... или не хочу?

Нередко выражение «не могу» считают подменой «не хочу» и «не умею». 
 
Бывает ли так? Да, безусловно. 
 
С особым упорством делают акцент на этом сторонники НЛП – нейро-лингвистического программирования. 
 
Но если выйти за рамки «программы», то можно уточнить: лишь бывает, то есть не обязательно и не всегда. 
Читать далее...


Поиск сообщений в Ninyk
Страницы: 1179 ... 257 256 [255] 254 253 ..
.. 1 Календарь