"-":-.
1 - :
2 - 8-10
3 - >
4 -
5 - : ?
6 - , .
7 - > :
8 -
9 - >
10 - >
11 - >
12 -
13 -
14 -
15 - >7 .
16 - .
17 -
18 -
19 - > ...
20 - -
21 -
22 -
23 -
24 - >
25 - ( ) ...
26 -
27 -
28 - ..
29 - ? !
30 - , ... !
31 -
32 -
33 -
: |
© , . |
– , . , , . , .
10 - 30%. , ; - , .
, , , . , .http://rian.ru/infografika/20101209/306586647.html
|
: ? |
http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-53008/
10% . . 50 . – , . .
. – . «» ( ) . – . , . . 2-3 , , , . . , , - , . , .
, . , , , , . , – , . .
, , ? , . , (, ) , . . . , . . « », .
. « » . , . , , , . , , .
? . , . .
, ? , – . , , . , . , .
, , , . – . , , .
|
> : |
© , . |
– , . , , . , .
10 - 30%. , ; - , .
, , , . , .http://rian.ru/infografika/20101209/306586647.html
|
> |
, , , , , . , , , . , , . , . , . , .
1 , . , .
, . - , . , . .
,
. .
"":
1 -
2 -
...
29 -
30 -
31 -
32 -
33 -
...
38 - -- -
39 -
40 -
|
|
|
>7 . |
7 , .
2 , « », !
1. . . , .
2. , .
3. . , . , , , , .
4. . - .
5. . , , .
6. , . , , .
7. – , – , . , .
|
|
|
( ) ... |
" .
, , . - . , . . ( 97% ), ( 75% ), (2 , ). , ( , , : 1 1 .., .), , .
, , . . ( 1 .. ).
. , , .
, , . . - .
: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , .
, . : , , , (, , , ), , , () .
: ( 70%), , , , , , , .
:
50 0,5 2 . 30-40 1/4 . 30 3 . - 3 . - 7 . 25 2 30 . . . - . , , , , , . . — . . . .
1 .. 1 .. 1/3-1/2 . 2-3 . , . .
60. 0,5 . . 14 , , . 25 , . 3 20 . 3 . 7 . . . 3-4 .
, , — . 200 , , . , 3 1 . , 15 — . , . 200 3 . — 5 , 2-3 . 2-3 .
10% 40-60 3 3-4 . 1 .
1 . , ( ), , 14 , . 1 .. , 50 , 2 . - ! –
, . , , , - , , . : 50 0,5 . 2 , 1 .. 3 30 . , - , . 3 , 6 ., .
120 - , . , .
: ( 4 ), ( ), 1 .. . 0,5 , , . .
1 .. , + 1 .. ( -3- ).
Ǹ 24 . , , . , , , . , , . .
(), , 2—3 . .
, , , .
7 .. 2,5 . R , , , .
, . : , , , , , , , , . , , , . 1-2 . , 1 . . , , , , .
: , , () . 1 .. 1 . . , 1/3 20 . - . 1 .. 3 30 . , .
, , 2 . , 2,5 . 1 . 1,5 , 10-15 , . 1 1-2 . - 3-4
: " "".
. , . 2 .
-3 . 1 . . .
, .
, . : , , , , .
, .. ( ) , , , "" , .. , . ( ) .
, .. , (,, ). 30 - .
, , , , , , . .
1 -2 . . , . , .
. "" "".
, , .. . 1 . , , , , , , , , , .
. . (0,5 . ).
.
, , . , .
, , . .
|
: | [2] 1 |