-Рубрики

 -

Радио в блоге
[Этот ролик находится на заблокированном домене]

Добавить плеер в свой журнал
© Накукрыскин

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в LLena63

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 04.05.2012
Записей: 3231
Комментариев: 1320
Написано: 8754






 
 

 


Конструктор салатов.

Воскресенье, 16 Сентября 2012 г. 12:15 + в цитатник

Конструктор салатов.

Предлагаем Вашему вниманию оригинальный конструктор салатов, используя который любая хозяйка может приготовить вкусный, новый и полезный салат и внести в свой кулинарный ежедневный и праздничный репертуар разнообразие. Идея проста: перед Вами таблица, состоящая из пяти колонок, в каждой колонке указаны продукты, обладающие одним общим свойством. Для составления салата нужно взять по одному компоненты из каждой колонки и просто перемешать. Попробуйте, теперь совсем несложно каждый раз удивить своих гостей. Удобно будет распечатать такую таблицу и поместить ее на видном месте в кухне. Приятного аппетита!

Что-то зеленое

Что-то хрустящее

Что-то сладкое или кислое

Что-то белковое

Что-то ароматное

-Белокачанная капуста

-Свежая зелень (базилик, укроп,петрушка,кинза)

-свежие листья салата

-листья шпината

-зеленые ростки брокколи или люцерна

 

-тертая морковь

-сладкий болгарский перец (красный, желтый, зеленый)

-свежие огурцы

-сухарики (пшеничные, ржаные)

-чипсы

-яблоко (мелко порезанное или тертое)

- мелко порезанная груша

-изюм

-помидоры (красные или желтые)

-дольки апельсина или грейпфрута

-кукуруза консервированная

-манго кубиками

- клюква (свежая или сушеная)

-малина

-маленькие кусочки сливы

- мясо курицы или индейки

-зеленый горошек

-артишок (сердцевина)

-баклажан на гриле, порезанный кусочками

-брокколи чуть обжаренная

-консервирован-ная фасоль или чечевица

-консервирован-ная рыба

-оливки

-крошки бекона

-маленькие дольки авокадо

-подсолнуховые семечки

-семена кунжута

-сыр с плесенью тертый

Ольга Толкачева

http://www.delishis.ru/lessons/lessons_59.html

Серия сообщений "Советы по кулинарии":
Часть 1 - АНТИПРИГАРНАЯ СМЕСЬ
Часть 2 - Кулинарные советы
Часть 3 - Конструктор салатов.


Метки:  


Процитировано 27 раз
Понравилось: 3 пользователям

Солим грибы

Воскресенье, 16 Сентября 2012 г. 11:43 + в цитатник

 

Как солить грибы.

Рецепты горячего и холодного засола грибов

 

Соленые грибы необычайно вкусны и заслуженно пользуются уважением на праздничном столе. Но, прежде чем приступить к засолке грибов, очень важно знать основные правила соления грибов. И, если хотите "дожить до свадьбы золотой" и не иметь проблем со здоровьем при употреблении в пищу грибов, то очень важно знать основные правила грибников. Способы засолки грибов

Солят грузди, рыжики, лисички, зеленушки, чернушки, подгруздки, белянки, волнушки, сыроежки, серушки, валуи, гладыши, скрипицы, краснушки, горькушки, толстушки,  рядовки.  
Грибы тщательно моют в чистой  холодной проточной воде в чанах, кадках, ваннах, низких широких окорятах. При сильном загрязнении следует замачивать в течение 3-4 часов в 2-3 процентном солевом растворе.
Крупные грибы режут на части по диаметру так, чтобы наибольшая длина кусочков не превосходила 4-6см. 
Применяют три способа соления грибов: 
сухой (для рыжиков и сыроежек); холодный с предварительным вымачиванием (для груздей, подгруздков, волнушек, валуев, белянок, скрипиц) и горячий с предварительным отвариванием (для всех остальных). 
Засоленные горячим способом грибы становятся готовыми к употреблению через несколько дней; они довольно мягки и менее стойки при хранении. Преимущество горячего способа не только в скорости обработки ( грибы при этом не вымачиваются), но и в том, что грибы сразу, без «усадки», плотно заполняют тару.

 

Холодное консервирование более длинное: 1,5-2 месяца; грибы в этом случае получаются твердыми, при разжевывании приятно похрустывают; хранятся они очень хорошо. Чтобы удалить горечь грибы вымачивают в чистой воде, меняя её несколько раз. Вымачивать нужно в прохладном месте. Сроки вымачивания для каждых грибов- разные. Грузди, волнушки, сыроежки вымачивают от 5 часов до суток, а валуи, черные грузди, горькушку, скрипицу- в течение 3-5 суток. Более ценные грибы тщательно моют, не вымачивают и не отваривают. Для этого грибы на ночь помещают в холодную воду, чтобы отстали прилипшие листья, стебли, мох и т.д. Утром грибы перебирают, хорошенько ополаскивают чистой водой и засаливают.
 Количество соли рекомендуется от 3,5-4,5% к весу грибов.
 Следует помнить, что при помощи вымачивания готовят только определенные грибы: сыроежки, грузди, сыроежки, волнушки и др. Но опята, валуи, свинушки, строчки, сморчки готовят только горячим способом, потому что при холодной их подготовке возможны сильные отравления со смертельным исходом.  
  Солить грибы можно в эмалированной и стеклянной таре с широким «горлом», чтобы можно было поместить кружок с грузом. Но лучше всего использовать кадки или бочки из дерева лиственных пород или ели. 
  Бочки, в которых были грибы, моют теплой водой при помощи щеток, вымачивают в продолжение 10 – 15 суток в чистой холодной воде, меняя ее каждые 3 дня, а затем пропаривают с кальцинированной содой (50 г на 10 л воды) или можжевельником. 
  Соленые грибы являются готовой закуской, а также широко применяются в начинках, салатах и т.д. Перед употреблением их можно промыть или вымочить. Хорошо отмоченные грибы можно жарить.
  Возможна переработка соленых грибов в маринованные.
  Наиболее благоприятна температура хранения соленых грибов 
от 0 до 4 *С.

Сухой засол грибов

Грибы перед засолом лучше не мыть, а хорошенько очистить щеточкой и протереть влажной капроновой тряпочкой. Если грибы промыты, то после стекания воды их укладывают шляпками вниз слоями в 5-6 см в бочки, керамические или стеклянные банки и пересыпают сухой солью из расчета 6% к весу грибов (или 40 г на 1 кг грибов). Затем в емкость, наполненную грибами, кладут свободно проходящий кружок, а на него – легкий гнет. Через 3-4 суток, когда рыжики осядут и дадут сок, добавляют свежие грибы и соль. Хранить в погребе или в холодильнике.

Холодный способ соления грибов

При холодном посоле для удаления горечи грибы вымачивают. Для этого подготовленные грибы укладывают в бочки или окорята с двойным решетчатым дном и отверстием для спуска воды. Грибы заливают холодной водой, прикрывают чистым полотном и деревянным кругом, чтобы они не всплывали. Для гнета используют вымытые камни из прочных кремневых пород, не растворяющихся в соке солёных грибов. Бочки ставят в прохладное место и воду меняют не менее 2-3 раз в сутки. Вымачивание продолжается 3-5 суток. Когда шляпки грибов не ломаются, а гнутся, вымочку прекращают: грибы готовы к посолу. 
 Вымоченные грибы укладывают шляпками вниз слоями по 5-6 см, пересыпая каждый слой солью и пряностями согласно рецептуре. Дно сосуда и верхний слой грибов покрывают большим слоем соли из расчета рецептуры. Заполненную бочку накрывают кружком, на который кладут гнет. Через 2-3 суток добавляют новую партию грибов, повторяя эту операцию до прекращения оседания массы и максимального заполнения емкости. Потом ее доливают до верха 6% раствором соли и закупоривают.
Существуют и еще способы соления.
Грибы (волнушки, сыроежки, грузди) вымочить в холодной воде 5-6 часов, рыжики только промыть. После этого грибы  уложить рядами  в эмалированную или стеклянную тару вниз шляпками. На дно посуды предварительно насыпать слой соли, положить листья черной смородины, вишни, хрена, стебли укропа. Каждый слой грибов пересыпать солью и по вкусу пряностями: перец, чеснок, лавровый лист.
На 1 кг грибов – 40 -50 г соли. После посола грибы закрыть листьями черной смородины, вишни, стеблями укропа, положить чистую ткань, деревянный кружок и гнет. Через 1-2 дня грибы осядут и дадут сок. Если рассола мало – груз увеличить. Если же появится плесень, то ткань нужно переменить, груз обмыть. Грибы готовы через 30 -40 дней. Хранить в холодном месте.
Чтобы избежать закисания грибов при вымачивании в жаркую погоду,  применяют засол с предварительным бланшированием:  грибы в дуршлаге помещают в кипяток на 3 -5 минут или обваривают 2 – 3 раза, затем быстро промывают холодной водой и солят тем же способом. Приготовленные грибы способом бланширования готовы к употреблению через 7 -10 дней.

 

 Горячий способ соления грибов

Горячий способ соления применяют и при отсутствии условий для вымачивания грибов, жаркой погоде, а также, если необходимо ускорить их переработку. Отваривать перед засолом можно любые грибы, но условно-съедобные готовят только таким способом, горечь удаляется быстрее, они приобретают упругость. 
1 способ. Очищенные и промытые грибы отваривают в слегка подсоленной воде. Если у вас несколько порций, то не варите их в одном и том же растворе, они при этом темнеют и горечь из них полностью не удаляется.
Грузди, сыроежки, валуи, волнушки отварить 20-30 минут, промыть в холодной воде, откинуть на сито. Уложить в посуду, пересыпая солью: 40-50 г на 1 кг грибов. Приправить чесноком, луком, хреном, укропом, эстрагоном. Сверху положить груз. Хранить на холоде. Через 6-8 дней грибы готовы и употребляют их в холодном виде.
 2 способ. При большем количестве грибы опускают в сетчатые емкости для бланширования, изготовленные из нержавеющей стали, либо в очищенные от коры ивовые корзины и кипятят в подсоленной (2-3% соли) воде 15-20 минут. Волнушки и белянки бланшируют 5-8 минут, горькушки, валуи, скрипицы, имеющие особо горький сок,- до 25 минут. При этом обязательно снимают пену. Бланшированные грибы отбрасывают на решета для стекания воды. Затем грибы солят так же, как и при холодном способе, добавляя 6 % соли от веса подготовленных грибов. Для прохождения молочно - кислого брожения соленые грибы в бочках выдерживают не менее месяца. На 10 кг соленых грибов расходуется 650г соли, 1г перца и 2г лаврового листа, 50г укропа, по 20-30 штук гвоздики и черносмородинового листа.
Приготовление  полуфабриката для дальнейшего использования. 
Белые грибы, подосиновики, подберезовики, моховики, дубовики, маслята, опята отварить до готовности 10-20 минут (на 1кг грибов – 1 стакан воды и 45-60 г соли), уложить в стерилизованные банки, залить прокипяченным растительным маслом, обвязать бумагой и хранить в холодильнике. Эти грибы и есть  полуфабрикат, который в дальнейшем можно использовать для маринования грибов или приготовления в жареном виде; в супах, начинках.

 



Источник - http://www.domsovetof.ru/publ/recepty_kulinarija/konservirovanie_i_zagotovki/kak_sushit_gribi_recepty_gorjachego_i_kholodnogo_posola_gribov/79-1-0-978

Серия сообщений "Соленья":
Часть 1 - Быстрые рецепты малосольных огурцов
Часть 2 - Солим грибы
Часть 3 - Засолка пряной скумбрии
Часть 4 - Сало "Дамское" !
Часть 5 - Универсальная таблица маринадов
Часть 6 - Обалденный рассол для сала "Пальчики оближешь"


Метки:  


Процитировано 13 раз
Понравилось: 4 пользователям

Схема для дневника

Пятница, 07 Сентября 2012 г. 00:08 + в цитатник

Название: Лето уходит...
Автор: Walida
Создана: 06.09.2012 10:46
Скопировали: 132 раз
Установили: 88 раз
Примерить схему | Cохранить себе

Рубрики:  Все для блогов/Схемы для дневника

Метки:  


Процитировано 1 раз

Невидимые убавки при вязании игрушек крючком.

Среда, 05 Сентября 2012 г. 09:50 + в цитатник
 (500x420 )

НЕВИДИМЫЕ УБАВКИ при вязании игрушек крючком 

При вязании игрушек крючком часто приходится делать убавки петель. Выполнить убавку красиво, без дырочек, через которые просвечивает набивка, можно способом, который называется "невидимая убавка". Как обычно делают убавления столбиков? Провязывают незаконченные столбики без накида в убавляемые петли, потом за один раз провязывают все петли на крючке. При "невидимой убавке" на крючок навешиваются передние стенки обеих петель, и через эти полупетли вяжется обычный столбик. 
Для большей наглядности смотрите видео:






Источник - 
http://vk.com/crochet_razvivashki?z=video177917584_163465975%2Ff369e7639d169de557
(100x84 )

 

 

НЕВИДИМЫЕ УБАВКИ при вязании игрушек крючком 

При вязании игрушек крючком часто приходится делать убавки петель. Выполнить убавку красиво, без дырочек, через которые просвечивает набивка, можно способом, который называется "невидимая убавка". Как обычно делают убавления столбиков? Провязывают незаконченные столбики без накида в убавляемые петли, потом за один раз провязывают все петли на крючке. При "невидимой убавке" на крючок навешиваются передние стенки обеих петель, и через эти полупетли вяжется обычный столбик. 


Для большей наглядности смотрите видео:



http://www.youtube.com/embed/tZ575_ZklWk]



http://www.youtube.com/embed/59b0M3kOZM8]

источник - http://vk.com/crochet_razvivashki?z=video177917584_163465975%2Ff369e7639d169de557

Серия сообщений "Вязаные игрушки":
Часть 1 - М.К. Светланы Балкоша по вязанию пальчиковых игрушек
Часть 2 - Вязаные игрушки для детей
...
Часть 10 - Черепашки. Описание и мастер - класс
Часть 11 - Пеналы,карандашницы
Часть 12 - Невидимые убавки при вязании игрушек крючком.
Часть 13 - Делаем бусы своими руками
Часть 14 - МК: Вязаная крючком змейка!
...
Часть 45 - Мартышка
Часть 46 - Вязаный попугайчик
Часть 47 - Вязаная обезьянка в сапожке своими руками (к Новому году 2016)


Метки:  


Процитировано 1 раз

Уроки счастья от самых маленьких.

Вторник, 04 Сентября 2012 г. 15:42 + в цитатник

40z (600x600, 118Kb)47 (500x70, 24Kb)

УРОКИ СЧАСТЬЯ ОТ САМЫХ

МАЛЕНЬКИХ:


Живите настоящим. 
Наверное, такую картину видел каждый: ребенок играет, падает, разбивает коленку, начинает захлебываться рыданиями, а через секунду, позабыв о своих синяках и ссадинах, снова веселиться, радуется и смеется. Дети не держаться за свои отрицательные эмоции, они легко отпускают их и продолжают наслаждаться жизнью. Взрослые же люди продолжают думать о плохом, даже когда оно осталось далеко позади.
Нельзя жить прошлым. Наша жизнь – это то, что происходит здесь и сейчас. “Вчера” уже умерло, “завтра” еще не родилось, у вас есть только “сегодня” для того, чтобы чувствовать, жить, думать, радоваться, что-то менять и т.д. Вы не сможете быть счастливыми, пока не научитесь ценить настоящий момент.


Сосредоточьтесь на хорошем. 
Когда ребенок играет, он счастлив. Он увлечен своими игрушками и не думает ни о чем другом, именно поэтому в процессе он получает столько удовольствия. У взрослых, к сожалению, все иначе. Даже веселясь с друзьями, многие продолжают думать о недоделанном проекте, о неоплаченном счете, о проблемах с соседями и т.д. Иногда необходимо позабыть о неприятностях, чтобы получить полноценное наслаждение жизнью. О плохом вы всегда можете подумать позже.


Используйте воображение. 
Дети постоянно используют всю свою фантазию. Они не ограничивают себя комнатой, в которой они играют, им представляются драконы, старинные замки, сокровищницы и принцы с принцессами. Поэтому их игры столь увлекательны и интересны. Те, кто с годами разучились пользоваться своим воображением, закрыты для новых возможностей. Они так и остаются в пустой комнате. А те кто мыслит творчески, получают замки.


Верьте в то, что невозможное возможно. 
Для детей нет ничего невозможного. Они безгранично верят в себя и свои возможности. Им кажется, что при желание они даже смогут научиться летать. Жаль, что вырастая, многие забывают об этом. Люди сами загоняют себя в рамки. Вспомните себя маленькими, вспомните, что в мире нет ничего невозможного.

Не зацикливайтесь на возрасте. 
Дети никогда не думают о своем возрасте, им кажется, что впереди у них целая вечность. Для взрослых же возраст очень важен. Он служит им хорошим оправданием. Они многое не могут позволить себе лишь из-за собственных страхов, но при этом они обманывают сами себя шаблонной фразой: “Уже слишком поздно”. Помните, никогда и ни для чего не бывает слишком поздно.


Радуйтесь чаще. 
Дети так часто улыбаются и смеются, потому что они умеют находить радости в мелочах. Они восхищаются, когда видят бабочку, веселятся прыгая через лужи, наслаждаются обычным пломбиром. Дети берут от жизни лишь самое хорошее. Никогда не ругайтесь на свою судьбу. Лучше скажите ей спасибо за все то чудесное, что происходит с вами.


Будьте добры к людям и доверяйте им. 
Дети открыты и доверчивы ко всем, кто их окружает. Они не хотят никому вреда и не думают, что кто-то может причинить вред им. Взрослые часто бывают жестоки даже с близкими людьми. Они могут обидеть, отказать в помощи, оскорбить. Также по мере взросления, люди приобретают еще одно отрицательное качество – подозрительность. Многим кажется, что все вокруг имеют лишь плохие намерения. 
Невозможно стать счастливым человеком, если вы постоянно причиняете вред другим и ждете его же в ответ. Доброта и любовь – вот два главных составляющих счастья.


Верьте в свою мечту. 
Дети абсолютно уверенны в том, что все их желания исполняться и не сомневаются в этом ни на секунду. Вы можете сколько угодно твердить мальчишке, мечтающему стать космонавтом, что это очень сложная и опасная профессия, но он все равно не станет вас слушать. Пока он наверняка знает, что его мечта сбудется и делает все, чтобы приблизить этот момент – читает книги про космические корабли, изучает звезды, упражняется, чтобы укрепить здоровье и т.д. Взрослые люди слишком обременены ненужными заботами и у них часто не бывает времени на собственные мечты и желания. Столкнувшись с первым же препятствием, они отказываются от того, к чему стремились долгое время

Счастье нельзя купить, счастье можно родить!Будьте счастливы. как дети!!!!

Источник http://vk.com/wall-41855461_141
37 (500x70, 24Kb)
Рамочки от klavdia-France

 

 

Серия сообщений "Советы родителям":
Часть 1 - Готовим ребенка к питанию в садике. Часть 1-ая.
Часть 2 - Привычка кусаться у маленьких детей
...
Часть 8 - Почему так важно беседовать с ребенком?
Часть 9 - Януш Корчак - "Как любить ребенка"
Часть 10 - Уроки счастья от самых маленьких.
Часть 11 - СУПЕР СПОСОБНОСТИ МАЛЕНЬКИХ ДЕТЕЙ.
Часть 12 - В древности детей пестовали, это сейчас их воспитывают...
...
Часть 14 - Протест ребенка, не хочу, не буду.... Автор- Анна Береснева
Часть 15 - Не наказывайте за общение.
Часть 16 - Говорите своему ребенку...


Метки:  

Понравилось: 2 пользователям

Сайт Ли.Ру угрожает безопасности компьютера!!!

Воскресенье, 02 Сентября 2012 г. 21:42 + в цитатник

Сегодня где-то после 15.00, когда я захожу в ленту друзей, у меня появляется красный экран с надписью, в которой говорится о том что Ли.Ру угрожает безопасности моего компьютера!!! Хочу задать вопрос всем, кто попадет на мою страничку и увидит эту надпись"Это только у меня такая надпись сегодня появляется или у всех?"И прошу совета, что мне с этим теперь делать?

Серия сообщений "Объявления":
Часть 1 - ПРОПАЛ РЕБЕНОК! Саша Целых, 9 лет, Ростовская область. Просим помочь распространить информацию!
Часть 2 - Дорогие читатели и участники сообщества!!
Часть 3 - Добро пожаловать в "Теремок"!
Часть 4 - Клуб "Некогда скучать" для неравнодушных мам!Автор клуба- Мария Потапова.
Часть 5 - Сайт Ли.Ру угрожает безопасности компьютера!!!
Часть 6 - Смотри лучшее шоу по изготовлению развивающих игрушек своими руками - Проект Мастер Развивающих Игрушек!
Часть 7 - Даритель симпатии,отзовитесь пожалуйста!
Часть 8 - Я участник конкурса «Лучший сайт педагога 2017»



Понравилось: 2 пользователям

Схема для дневника

Воскресенье, 02 Сентября 2012 г. 18:39 + в цитатник

Название: Вьющиеся розы
Автор: kru4inka
Создана: 02.09.2012 06:09
Скопировали: 207 раз
Установили: 173 раз
Примерить схему | Cохранить себе

Рубрики:  Все для блогов/Схемы для дневника

Метки:  


Процитировано 1 раз
Понравилось: 2 пользователям

Почему так важно беседовать с ребенком?

Воскресенье, 02 Сентября 2012 г. 18:20 + в цитатник

Почему так важно беседовать с ребенком?

 

Родители часто слышат о важности беседы в жизни ребенка. Но как выстраивать беседу спонтанно, они не знают. Наступает так называемый ступор: взрослый (наставник) не знает, с чего начинать, куда вести беседу и к чему привести нить рассуждений.

Начните такие упражнения с бесед по рассказам (сказкам). Короткий рассказ сам подскажет и какие опорные вопросы задавать, и смысл и цель беседы. Опорные вопросы: зачем, почему, для чего…

Во всяком тексте ребенок должен понять смысл. Иначе текст так и останется бессмысленным набором букв. Беседа должна разбудить в  нем мыслительные рычаги.
Но, чтобы такая беседа принесла позитивные плоды, наставник должен уяснить важную вещь: общение с ребенком должно иметь форму содружества. Никаких назидательных ноток! Вы должны с ребенком заключить творческий союз. Такая форма сама подскажет вам недопустимость тех или иных форм общения.

Хочется верить, что наставник увидит реальные плоды такого сотворчества с ребенком в обозримом будущем. Конечно же, проще прочитать ребенку сказку (рассказ), захлопнуть книгу и поставить ее на полку, чмокнуть ребенка в щечку (лобик, ушко) и отправить любимое чадо спать: пусть подушке задает вопросы. А они, наверняка, появятся. Поначалу вопросы будут терзать ребенка, но со временем любознательность сойдет на нет, и родители смогут, наконец, вздохнуть спокойно: дитя не отвлекает более от любимого сериала, важного матча, телефонного разговора... В школе у такого ребенка выбора не будет: мыслительную деятельность в виду отсутствия заместит обыкновенная зубрежка.

Взрослые часто слышали эту потрепанную фразу: «Все дети — гении». Добавлю,гениальность убивают сами родители, убив любознательность. Необычайно важно с ребенком разговаривать. И не только для речевого тренинга. Ребенку необходим живой разговор. Не формальный! Живой! Но есть еще один минус таких чтений (почитал — захлопнул — чмокнул — отправил спать). Дело в том, что ребенок при таком прочтении — пассивный слушатель. Само по себе это неплохо — быть слушателем. Но беда в том, что многие дети не умеют слушать и слышать. А стало быть, не научатся грамотно и свободно пользоваться речью. Вот для этого и придумана эта составляющая обучения — сотворчество.

Ритмы современного мира подстегивают. Взрослый посматривает на часы, нетерпелив: «Надо же, сколько времени угробили на чтение и беседу!» Чтобы разбудить в ребенке мыслительные рычаги, и он, наконец, смог бы читать тексты осмысленно, необходим ежедневный тренинг: чтение + беседа. Только тогда ребенок на подсознательном уровне получит правильный ориентир-вектор в чтении. И в дальнейшем сможет самостоятельно на хорошем сознательном уровне читать и воспринимать тексты.

Итак, рассказ прочитан. По настроению ребенка можно определить — понравился ему рассказ или нет? Что в рассказе понравилось? Пусть попытается объяснить. Появились ли у ребенка ко взрослому вопросы после прочтения рассказа? Беседа может протекать стихийно, или по намеченному руслу. Возможно, ребенка привлечет какая-нибудь деталь в рассказе, на которую Вы даже не обратили внимание. Главное, попытайтесь услышать своего ребенка, не заглушайте его собственным монологом. Не торопите ребенка с ответами, даже если вам кажется, что он слишком долго подбирает слова. Подстегивая ребенка ежеминутно, вы отпугиваете его, отдаляете себя от него. У него уже не возникнет желания творить, искать, удивляться.

Желательно приучить ребенка обосновывать свои ответы. Проследите, чтобы ответ был аргументированный, насыщен дельными комментариями. Дайте свою версию ответа. Также обоснуйте свой выбор.

Найдите в его версии какой-нибудь положительный момент: отрицанием его версии и критическими выпадами можно напугать ребенка. Творческий союз распадется. Не забывайте и в дальнейшем: в творческой мастерской нет места вседозволенности взрослого. Ваш творческий союз основан на равноправии и уважении друг к другу. Нельзя клещами вытягивать ответы, нельзя подавлять, заставлять. Только от вас, великих и всемогущих наставников, зависит, как можно раскрыть потенциал ребенка (именно вашего ребенка). Не хватит у Вас мудрости — ребенок спрячется в раковинку, обрастет сомнениями, страхами. И наоборот, сделанные открытия на этом пути вдохновят его, окрылят... И самое главное — изнутри освободят его от собственной неуверенности.

Итак, почему так важно беседовать с ребенком?

·         Беседы сближают взрослого с ребенком. Ничем вы не сможете так быстро разрушить стену, отделяющую взрослого человека от ребенка, как беседа.

·         Ребенок научится читать осмысленно: понимать смысл слова, фразы, предложения. В школе изучение каждого предмета передаётся ребёнку, усваивается им и выражается всегда в форме слова. Ребёнок, который не привык вникать в смысл слова, не получил навыка распоряжаться словом свободно, в устной и письменной речи, всегда будет страдать от этого коренного недостатка при изучении всякого другого предмета. У детей, не приученных вникать в связь предложений, не видящих, где причина и где следствие, где случайное и где не обходимое, не привыкших даже задавать себе вопрос, о ком или о чём говорится, речь наставника будет отражаться в головах бессвязными и перепутанными фразами.

·         Беседы учат ребёнка ясно и верно формулировать свою мысль, развивают диалогическую и монологическую речь, обогащают словарный запас, что в итоге, способствует пробуждению у ребёнка самостоятельного творческого активного мышления. Ребёнок заговорит, а главное, заговорит свободно, непринуждённо.

 

Источник - http://clubiq.ru/articles/pochemu-tak-vazhno-besedovat-s-rebenkom.html#more-612

Рамочки от klavdia-France

 

Серия сообщений "Советы родителям":
Часть 1 - Готовим ребенка к питанию в садике. Часть 1-ая.
Часть 2 - Привычка кусаться у маленьких детей
...
Часть 6 - СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО)))
Часть 7 - ИНФОРМАЦИЯ В УГОЛОК ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Часть 8 - Почему так важно беседовать с ребенком?
Часть 9 - Януш Корчак - "Как любить ребенка"
Часть 10 - Уроки счастья от самых маленьких.
...
Часть 14 - Протест ребенка, не хочу, не буду.... Автор- Анна Береснева
Часть 15 - Не наказывайте за общение.
Часть 16 - Говорите своему ребенку...


Метки:  

Понравилось: 1 пользователю

Схема для дневника

Воскресенье, 02 Сентября 2012 г. 12:04 + в цитатник

Название: Осенняя
Автор: Schamada
Создана: 01.09.2012 18:22
Скопировали: 118 раз
Установили: 121 раз
Примерить схему | Cохранить себе

Рубрики:  Все для блогов/Схемы для дневника

Метки:  


Процитировано 1 раз
Понравилось: 1 пользователю

Схемы для дневника

Воскресенье, 02 Сентября 2012 г. 11:34 + в цитатник

Название: Сиреневый рассвет
Автор: СОФРОНИЯ
Создана: 01.09.2012 11:58
Скопировали: 82 раз
Установили: 49 раз
Примерить схему | Cохранить себе

Рубрики:  Все для блогов/Схемы для дневника

Метки:  

Осьминожки и крабики из сосисок.Готовим детям.

Среда, 29 Августа 2012 г. 16:17 + в цитатник
 
 

86060348_4360286_0_4fe2e_5467d2e7_XXL_jpg (102x5, 1Kb)

Осьминожки и крабики из сосисок.

Как вам эти маленькие ребята?Вам понадобится несколько дополнительных минут,чтобы превратить сосиску в эти милые маленькие удовольствия, размером с укус!сосиски можно использовать любые: свиные и говяжьи.  

Вот так размечаем нашу сосиску, чтобы получилось два осьминожка и два крабика.Совет:замороженную сосиску легче резать.

Вот так нужно нарезать кусочки сосиски

(не до конца), чтобы получился осьминожек.

 А так нарезаем кусочек сосиски для крабика.

.

Отварим их обычным способом( несколько минут).

Вот что у нас получилось!


Чтобы сделать ротик осьминожку и глазки крабику , используем кусочек сыра и соломинки для коктейля( одну пошире, другую поуже).


Для зрачков используем маленькие кусочки маслин или черные семена кунжута.


Какой ребенок откажется от такого угощения?

Источник - http://www.cutefoodforkids.com/2010/11/one-wiener-dog-2-crabs-2-octopus.html

 

1eca88972 (100x67, 18Kb)

 

Рубрики:  Вторые блюда/Блюда из мяса

Метки:  


Процитировано 4 раз
Понравилось: 5 пользователям

Игры с игрушками. Автор - Татьяна Толкачева.

Вторник, 28 Августа 2012 г. 20:59 + в цитатник
 

Игры с игрушками.

Автор – Татьяна Толкачева.

Здравствуйте, дорогие читатели и посетители блога!

Сегодня хочу с Вами поделиться мыслями и играми с развивающими игрушками, которые наверняка имеются в каждом доме, где есть малыш.

Фото с сайта VisualPhotos

Ведь обычные игрушки, такие как матрешка, пирамидка могут стать любимой игрушкой и заменить много других дорогих модных игрушек.

Главное понять принцип придумывания игр, посмотреть на обычные вещи другим взглядом, дать задание старшему ребенку придумать игру, или просто понаблюдать за ребенком.

Что такое универсальная игрушка и зачем она нужна?

Наверное, никто об этом не думал, когда покупал ребенку первые игрушки в магазине. Это понятие придумал Никитин, это набор деталей, который имеет в себе ряд последовательно усложняющихся заданий. Это пирамидки, Сложи Узор, Уникуб, кубики, конструкторы, орнаменты и так далее…

Принцип развивающей игры — от самого простого к сложному медленными шагами. Главное условие — отсутствие помощи взрослых.

Какие универсальные игрушки должны быть у ребенка?

Конечно, не все перечислила возможные развивающие игрушки. Но все же Описание: :) ...

— Погремушка

— Погремушки-подвески, гирлянды, мобили

— Пирамидка, кубики

— рамки-вкладыши

— Образные (сюжетные) игрушки (мишки, зайки и котики, куклы, пупсы)

— Мячики

— Детская посуда

— Пуговицы, мозайки

Как придумать разнообразные игры с одной игрушкой?

Все просто. Возьмите игрушку, лист бумаги и ручку.

Посмотрите на игрушку внимательно и со всех сторон.

Придумайте 20-30 самых различных даже невероятных способов игры с ней. Как будто вам дали задание ее отрекламировать так, чтобы ее сегодня же купили миллионы человек. Вот все, что лезет в голову, запишите на листочке (все, на что она похожа, все, что с ней можно делать, все, что она развивает и как)

Запишите все свои мысли коротко.

Как играть в развивающие игрушки?

Можно просто играть также как в пуговки и прищепки. Можно просто играть, но  все развивающие игры должны нести смысловую нагрузку и цель. Они должны что-то развивать!

То есть, играя в игры – вы должны не только уметь создать игровую атмосферу, интерес, поддерживающийся в течение всей игры, веселье и игривость, легкость, но и понимать чему вы их учите в данный момент, и что и как в процессе игры поменять, чтобы эти знания у ребенка лучше оформились в голове.

Для наглядности приведу развивающие игры с пирамидкой. В такие игры я играла с Матвеем, а теперь будем играть с Тимофеем (к тому же, он уже научился собирать пирамидку)

Как можно играть в пирамидку?

Пирамидку можно собирать-разбирать. Собирать по образцу. У нас дома 2 одинаковые пирамидки, поэтому одну пирамидку собирает ребенок, вторую мама.

Использовать как строительный материал. Строить башни без штырька и потом их ломать.

Детали пирамидки можно раскладывать на столе в дорожки. И добавить принцип «обезьянки»: сделай как у мамы, повтори за мной. А ты так сможшь? Или мама делает как у ребенка (при наличии одинаковых пирамидок), а ребенок выступает как учитель.

Тут же можно сделать последовательность. Начать с простой: желтый, зеленый, желтый, зеленый и задание для ребенка — продолжить последовательность.

Можно играть по схемам: Задания с рисунками могут быть разнообразные.
Можно сделать схему квартиры на листочке с использованием деталей пирамидки. Можно нарисовать на листе несколько заданий из кружочков от пирамиды. Вид сверху. (Просто обведите соответствующим цветом фломастера кружочки и внутри кружочек. Нарисовать можно: змейку или любой симметричный геометрический рисунок, а можно и животных изобразить и лопату и машину)

Дальше можно нарисовать пирамидку схематично на листочке – вид сбоку в цвете. То есть штырь и якобы на нем прямоугольнички – цветные колечки нанизаны. Таких вариантов заданий тоже может быть много. Там же эти кольца можно совершенно в разном порядке рисовать

Потом это же задание усложнить. Сначала показать, потом спрятать рисунок и сделать по памяти. Или вообще без листа по словесному описанию.

Собрать две пирамидки и сделать специально одно колечко по-другому. Найти отличия в двух пирамидках. Или сделать пирамидку, проговорить, запомнить, как она была, потом отвернуться, что-то изменить и угадать что.

Сортировать закрытыми глазами колечки – большие от маленьких.

Повторить/построить дорожку по образцу

Детали от пирамидки можно собирать на шнурок, палочку от суши, проволочку.

Препятствие для машин, может служить колечко от пирамидки.

Можно также: считать, решать примеры, делать узоры на песке, использовать. Как руль от машины и т.д. и т.п.

Помните: Важен не результат, а процесс познания истины самостоятельным путем!

Подводя итог, после прочтения стать попробуйте:

1. найти дома универсальную игру (кубики, пирамидки, конструкторы и так далее, лучше кое-что в двух экземплярах). И придумать с ней всевозможные игры, согласно описанному алгоритму.

2. придумайте самую-самую простую игру с одной универсальной игрушкой, даже если ваш ребенок вырос, и самую сложную, даже если ребенку до нее еще расти и расти.

3. Поиграйте с малышом в игры.

 

 Источник - http://uchim-sami.ru/delaem-sami/igry-s-igrushkami.html

LLena63

rows="1">

Рубрики:  Все для детей/Развивающие игры для детей

Метки:  


Процитировано 1 раз
Понравилось: 1 пользователю

Открытка "С Днем Рождения"

Понедельник, 27 Августа 2012 г. 23:07 + в цитатник

Метки:  


Процитировано 1 раз
Понравилось: 1 пользователю

Рамочка "Счастливый малыш"

Понедельник, 27 Августа 2012 г. 22:14 + в цитатник
 
Здесь будет ваш текст...
LLena63

 

Серия сообщений "Рамочки детские":
Часть 1 - рамочка "Ромашки"
Часть 2 - Рамочки для текста - Дети
...
Часть 5 - рамочка "Маленькая леди".
Часть 6 - Рамочка "Сказочное детство".
Часть 7 - Рамочка "Счастливый малыш"
Часть 8 - Детская рамочка
Часть 9 - Рамочка"Милые пушистики"
Часть 10 - Рамочка"Девочка с кошечкой"
Часть 11 - Рамочка "Ежик"
Часть 12 - РАМОЧКА =ПОДАРЮ Я МАМЕ ГЕОРГИН БУКЕТ...




Процитировано 1 раз
Понравилось: 1 пользователю

Схема для дневника

Понедельник, 27 Августа 2012 г. 20:26 + в цитатник

Название: Сиреневая цветочная
Автор: kru4inka
Создана: 27.08.2012 05:32
Скопировали: 122 раз
Установили: 89 раз
Примерить схему | Cохранить себе

Рубрики:  Все для блогов/Схемы для дневника

Метки:  

А вы cегодня улыбались?

Понедельник, 27 Августа 2012 г. 19:28 + в цитатник

Метки:  

Понравилось: 1 пользователю

схема для дневника

Суббота, 25 Августа 2012 г. 22:59 + в цитатник

Название: Пожелтевшая листва...
Автор: AminaQ
Создана: 25.08.2012 13:46
Скопировали: 92 раз
Установили: 69 раз
Примерить схему | Cохранить себе

Рубрики:  Все для блогов/Схемы для дневника

Метки:  

Схема для дневника

Суббота, 25 Августа 2012 г. 00:23 + в цитатник

Название: ГОЛУБАЯ ФАНТАЗИЯ
Автор: Novichok56
Создана: 24.08.2012 15:40
Скопировали: 181 раз
Установили: 171 раз
Примерить схему | Cохранить себе

Рубрики:  Все для блогов/Схемы для дневника

Метки:  

Сделай сам детский развивающий конструктор "Велькрошка"!

Пятница, 24 Августа 2012 г. 23:30 + в цитатник
Сделай сам детский развивающий конструктор "Велькрошка"!
Развивающий конструктор для малышей своими руками! Сделай сам! Велькрошка.

Этот простой в изготовлении и применении конструктор предназначен для дошкольников от 2 до 7 лет. Он не только развлечет малыша, но и принесет пользу: потренирует пальчики и в игровой форме познакомит с цветами и оттенками. Его можно с успехом использовать и дома, и в детском саду, и на даче. Конструктор гигиеничен (его можно стирать) и полностью безопасен для детей старше 3 лет.

Для изготовления конструктора вам понадобится только застежка-липучка, называемая также «велкро», шириной 2 см. и ножницы. Ножницы есть в каждом доме, а липучка продается во всех магазинах для шитья, торгующих мерным товаром – лентами, кружевами, резинками и т.п. Чтобы конструктор был нарядным и интересным, приобретите липучку 5-7 разных цветов, выбирая самые яркие и красивые – желтый, красный, зеленый, голубой, оранжевый... Слишком много деталей одного цвета делать не нужно, поэтому достаточно приобрести по 50 см. липучки каждого цвета. Это обойдется не дороже 100 рублей.

Всё, что вам нужно сделать дальше – это разрезать липучку поперек на полоски длиной 10 см.

 Развивающий конструктор для малышей своими руками! Детали конструктора.

При желании кончики полосок можно закруглить. Это сделает конструктор более безопасным и эстетически привлекательным. Но на конструктивные возможности это не влияет.

Вот и всё! Конструктор «Велькрошка» готов!

Развивающий конструктор для малышей своими руками! Детали конструктора.

Разумеется для группы детского сада можно сделать конструктор с гораздо большим количеством деталей, чтобы всем хватило.

Как играть с конструктором

Как и любая развивающая игрушка, этот конструктор принесет пользу, только если вы будете правильно с ним заниматься и покажете ребенку все его интересные возможности.

Малышам 2-3 лет для начала нужно давать совсем простые задания.

Задание №1. Возьмите 5 двойных полосок разных цветов, разъедините их, перемешайте и попросите малыша вновь соединить их, соблюдая цветовое соответствие. Когда это задание станет слишком легким, увеличьте количество полосок, добавив по нескольку полосок одинакового цвета. Так малышу придется подбирать половинки не только по цвету, но и по свойствам, ведь полоски липучки имеют две стороны – пушистую и «репьистую», а сочетаются друг с другом только разные. У малышей осязание очень развито, поэтому им доставляет огромное удовольствие такое тактильное разнообразие.

Задание №2. Соедините полоски друг с другом в произвольном порядке и попросите малыша навести порядок – разъединить неправильно соединенные полоски, а затем соединить друг с другом полоски одинаковых цветов. Разъединение полосок липучки доставляет детям радость и заменяет популярное упражнение для малышей с разрыванием листов бумаги.

Задание №3. Когда ребенок разберется с парными полосками – научится разъединять и соединять их, можно усложнить задачу. Попросите малыша соединить все полоски одного цвета концами в длинную линию, чередуя пушистые и «репьистые» детали.


Развивающий конструктор для малышей своими руками! Простейшие орнаменты.

Следующий этап – это задание соединить концами полоски двух или трех цветов и попросить малыша продолжить линию, повторяя заданный цветовой рисунок. Затем, задание можно еще усложнить, используя, как части орнамента уголки, крестики, квадраты, колечки.

Развивающий конструктор для малышей своими руками! Геометрические фигуры.

Детям старше 3 лет уже можно показать, как собирать из деталей конструктора геометрические фигуры и образы. Начинать лучше с заданий на повторение – взрослый делает фигурку, а потом просит малыша сделать точно такую же по цвету и форме или только по форме, используя любые другие понравившиеся цвета.


Развивающий конструктор для малышей своими руками! Приемы соединения.

Обязательно, покажите малышам приемы, с помощью которых полоски могут изменять свою форму и соединяться друг с другом. Так детали с разной поверхностью можно соединять разными способами: внахлест под разными углами, концами в линию, в кольцо или в «лодочку», сторонами в широкую полоску, по всей длине со сдвигом (что позволяет получать детали разной длины с разными по типу сопряжения кончиками, или замкнуть одну деталь на поверхности другой в круглое кольцо.

Только после того, как малыши научатся повторять собранные взрослым модели и освоят разнообразные приемы конструирования, можно давать задания на словах, например, сделай зайчика или сделай ракету, побуждая ребенка использовать полученные навыки, память и фантазию.

Возможности «Велькрошки», несмотря на простоту, достаточно разнообразны, чтобы изображать растения, животных, предметы, архитектурные сооружения и многое другое.

Развивающий конструктор для малышей своими руками! Что можно сделать из Велькрошки. Примеры изделий.

ВНИМАНИЕ! Не оставляйте ребенка младше 3 лет с конструктором без присмотра, чтобы он не запихнул его детали в рот и не проглотил их. Дети старше 3 лет могут играть с конструктором самостоятельно.

Развивающий конструктор для малышей своими руками! Как конструктор хранить между играми.

После окончания работы с конструктором соедините парами все полоски, сложите их вместе и стяните поперек с помощью двух соединенных концами полосок. В таком виде конструктор «Велькрошка» занимает мало места, не нуждается в коробке, ни к чему не цепляется и его удобно брать с собой.

Сделайте для своего ребенка интересную развивающую игрушку своими руками!

Настольные игры Олеси Емельяновой

© Автор конструктора. Олеся Емельянова. 1999 г.

http://www.olesya-emelyanova.ru/igry_svoimi_rukami-velcroshka_konstruktor.html

kru4inka
Рубрики:  Все для детей/Развивающие игры для детей

Метки:  


Процитировано 119 раз
Понравилось: 6 пользователям

Простые поделки из бумаги. Автор - Светлана Кононова.

Пятница, 24 Августа 2012 г. 22:32 + в цитатник
Простые поделки из бумаги.


Дети делают поделки из бумаги

Современные дети не испытывают недостатка в игрушках: полки магазинов ломятся от всевозможных кукол, конструкторов и машинок. Но ничто так не радует детей, как игрушки, сделанные собственными руками.

Используя цветную бумагу, клей и ножницы мы можем с удовольствием и пользой (развиваем у ребенка креативность) провести время!

Идея 1

Гусеница из бумаги.

Автор –Светлана Кононова.

Делаем своими руками двигающуюся гусеницу! Такая игрушка делается необыкновенно легко. А радости приносит очень много: ведь она может сама шевелиться!

Как сделать гусеницу из бумаги?

Вам понадобятся: листы цветной бумаги, ножницы, клей, материал для усиков и ножек («пушистые» проволочки или шерстяные нитки).

Разрежьте цветную бумагу на полоски. Из первой полоски сверните кольцо и склейте его, проденьте в него следующую полоску, заклейте ее. У вас получится цепочка из бумажных колец. На первом колечке нарисуйте или приклейте глаза и нос. Не забудьте подклеить усики и ножки. Мордочку гусеницы можно нарисовать отдельно, а затем подклеить ее к телу. Если вы работаете с группой детей можно сделать несколько гусениц-подружек, а можно сделать одну – самую длинную в мире гусеницу!

 

Идея 2.

Готовим мороженое!


Простые поделки из бумаги

Дети обожают играть в магазин. Но как обеспечить малышам весь набор продуктов? Их можно сделать своими руками! Попробуйте сделать мороженое: для этого необходимо вырезать из коричневой или оранжевой бумаги треугольник, свернуть его в конус и закрепить клеем – вафельный рожок готов! Затем нужно взять папирусную бумагу белого, розового или любого другого цвета, смять ее в шарик, приклеить его к рожку. Украсить мороженое можно «ягодкой» из пуговицы или пластилина!

 

Идея 3.

 Мастерим веер! 
Простые поделки из бумаги

Он будет очень полезен в жаркий день, а также поможет девочкам «превратиться» в настоящих принцесс и поиграть в бал. Для веера нужно выбрать красивую бумагу (примерно 40 на 20 см.). Верх листа можно украсить кружевом. После того, как веер будет сложен (необходимо согнуть лист в гармошку), завяжите его низ красивой лентой.

 

Идея 4.

 Делаем мобиль своими руками. 
Простые поделки из бумаги

Такой игрушкой можно просто украсить комнату, а можно подарить мобиль младшему братику или сестренке. Для того чтобы сделать мобиль, Вам понадобятся: плотная бумага (2 листа), нитки, краски, карандаши, ножницы, клей. Из одного листа необходимо вырезать две полоски (4 см. в ширину), свернуть полоски в трубочки и закрепить их клеем, сложить их крест на крест, перевязать ниткой, сделать петлю (чтобы мобиль можно было подвесить). Далее приступаем к созданию тех картинок, которые будут подвешены к мобилю: здесь все зависит от вашей фантазии! Подвесьте изображения к мобилю.

 

Источник

 

kru4inka

Серия сообщений "Поделки с детьми.":
Часть 1 - Самоделки из бумаги.
Часть 2 - Объемная рыбка полосатик в технике торцевания. Автор - Тамара.
Часть 3 - Простые поделки из бумаги. Автор - Светлана Кононова.
Часть 4 - Снежинки к новому году.
Часть 5 - Елка из макарон!Подарок своими руками!
...
Часть 15 - Веселые кружочки!
Часть 16 - "Овечка в колечках" - мастер-класс из салфеток
Часть 17 - Овечка в колечках


Метки:  


Процитировано 4 раз
Понравилось: 2 пользователям

Поиск сообщений в LLena63
Страницы: 10 9 [8] 7 6 ..
.. 1 Календарь