Дети-погодки. Как это? |
Как это быть матерью детей погодок? Над этим вопросом я задумалась только когда, имея на руках полугодовалую дочь, узнала, что опять беременна. Я стала искать форумы, где общались матери детей-погодок, читала статьи на эту тему, где все было так красиво и радужно, что я уже с нетерпением ждала рождение следующего ребенка.
Метки: дети-погодки детская психология |
Ваш друг - губная помада. |

Самый главный секрет женской привлекательности — определить, какими прекрасными чертами наградила вас матушка-природа, и умело подчеркивать ваши достоинства, скрывая ваши недостатки или, по крайней мере, не делая на них акцент. Если природа подарила вам красивые губы, вам повезло. Вам нужно стараться всячески подчеркивать красоту ваших губ. Вот как это можно сделать при помощи помады. Читать далее....
Метки: губная помада мода красота |
Кардиган-филе |
|
Бруггское кружево (техника исполнения) |
Бельгийский город Брюгге – это родина знаменитых кружев. Брюггское вязаное кружево имитирует кружево, сплетённое на коклюшках, – это особый вид декоративного вязания крючком. Хотя они служат в основном для украшения гардин, скатертей и подушек – это настоящие кружева! В прямом смысле слова, так как эта филигранная ручная техника всегда была символом драгоценных фламандских кружев, сплетённых на коклюшках.
Брюггские кружева состоят из тесёмочек, образующих прекрасные узоры. При вязании крючком эти тесёмочки соединяются маленькими цепочками из воздушных петель и украшаются дугами таким образом, что появляется точная копия кружев, сплетённых на коклюшках.
Брюггские кружева были известны ещё в шестнадцатом столетии. Западная Фландрия в то время принадлежала Нидерландам – цветущей, богатой стране, во времена царствования Филиппа II ставшей центром Испанской Империи. Торговля и колонии приносили стране большие доходы, благодаря чему расцвели и искусства. К тому же фламандцы по своей натуре всегда были открытыми и жизнерадостными людьми.
Прежде всего они ценили умение красиво одеваться. В то время насчитывалось около 1500 видов кружевной отделки из серебра, золота и шёлка. Предположительно их плели также на коклюшках, хотя техника плетения на коклюшках была изобретена не в Нидерландах. В этом регионе не заригистрировано ни одного оригинального образца. Подобные произведения искусства почти все имеют венецианское происхождение. Но как бы то ни было, совершенно очевидно, что плетение кружев на коклюшках во Фландрии считалось народным искусством. В середине семнадцатого столетия появились кружева с цветочными, растительными мотивами и с изображением вазонов.
Техника выполнения тесьмы для Брюггского вязаного кружева
Искусно выполненные тесёмки, состоящие из столбиков с одним или несколькими накидами, соединяются друг с другом. Тесьма для вязаного кружева выполняется прямыми и обратными рядами, в начале каждого ряда вяжут цепочку из воздушных петель, которые образуют боковые дуги. В результате возникают изящные вязаные кружева, придающие неповторимое очарование салфеткам и одежде. Вязание тесьмы несложно, но перед началом работы следует ознакомиться с последовательностью вязания тесьмы по схеме. Существует множество вариантов вязания тесьмы, на рисунке представлены наиболее простые её разновидности.

Рис.1. Схема тесьмы для Брюггского вязаного кружева.
Сначала для создания вязаного кружева выполняют тесьму определённой длины, а затем в процессе её дальнейшего выполнения вязаную тесьму соединяют между собой в узор по схеме столбиками без накида или полустолбиками. Пустоты заполняют цепочками из воздушных петель в процессе вязания кружева или после выполнения всего узора. На рисунке показан пример вязания сложного соединения между соседними фрагментами тесьмы в орнаменте.
Рис.2. Выполнение соединения между фрагментами Брюггского вязаного кружева.
Узорами из тесьмы можно выполнять целиком всё вязаное кружево или сочетать их с мелкими рисунками ажурной или плотной вязки, вводить в качестве соединяющих элементов цветочные мотивы, ромбы, квадраты. При любом повороте тесьмы в вязаном кружеве, необходимо провязать несколько дуг вместе. Для этого провяжите нужное количество дуг и половину последней дуги, затем протяните через предыдущие дуги петлю и провяжите их вместе.
Для того, чтобы на изгибах тесьмы в вязаном кружеве не образовывалось уплотнений, можно с внутренней стороны изгиба выполнить полустолбики, а с внешней стороны столбики с накидом.
Для соединения тесьмы в полукруг или в круг, свяжите тесьму необходимой длины и соедините её пользуясь следующим рисунком.

Рис.3. Соединение тесьмы при выполнении круга в вязаном кружеве.
Вы можете познакомиться с техникой выполнения вязаных кружев на примере приведённых ниже наиболее часто повторяющихся элементов.
Рис.4. Фрагменты Брюггского вязаного кружева.
При вязании кружева из тесьмы почва для фантазии наиболее благоприятна: разнообразия можно достичь не только рисунком, по которому укладывается тесьма, – более плотный элемент кружева, но и самыми различными вариантами самой тесьмы. Для всех вязаных кружев характерна контрастность рисунка. Поняв основные закономерности вязания кружев из лент и приобретя необходимые навыки, вы можете легко следовать за орнаментом. Повторение его в разном ритме и с различной ориентацией позволяет создавать безграничное разнообразие рисунков.
http://daisy-knits.ru
|
Желе |
|
Пуговица вязаная |
|
Юбка |
|
Панамка мастер-класс |
Представляю Вам мастер-класс по вязанию крючком панамки для девоки одного года от Ларисы (Розетки) из Краснодара.
|
Любимые крылышки |

|
Полезная программка - учимся |
|
Развивалки с детьми |
Спичечный тренинг
Выложи такую же фигурку
Взрослый выкладывает на ровной однотонной поверхности (можно использовать поверхность стола или лист плотной цветной бумаги) фигурку из спичек и просит ребенка самостоятельно в точности повторить ее.
Начните с самых простых форм (треугольник, прямоугольник, квадрат, ромб) и простейших рисунков (флажок, лесенка, домик, елочка, конфета, звездочка и т. п.)- Постепенно переходим от простых изображений к более сложным.
Для более мелких деталей можно использовать не целые спички, а, например, половинки. Для отдельных элементов (глазки, носики, ушки зверушек) можно использовать маленькие пуговички.
Примеры фигурок представлены ниже.
Изображения, сложенные из спичек, можно использовать также для тренировки памяти. Спичечная картинка рассматривается ребенком в течение 30 секунд и затем выкладывается им по памяти, без зрительного образца.
При выкладывании фигурок из спичек можно развивать и другие навыки:
— считать спички, из которых составляется изображение;
- если спички окрасить в разные цвета, то можно считать спички одного цвета;
- считать геометрические фигуры, изображающие предмет (сколько треугольников, квадратиков и т. п.);
- считать уголки фигурки (острые и тупые).
Наконец, можно предложить ребенку попробовать самому придумать и сложить фигурку.








Такая же, но в зеркале
Малыш потренировался в выкладывании фигурок? Тогда усложните задание. Нужно не просто повторить изображение, выложенное взрослым, а сделать это в зеркальном отражении. Например, если на вашей картинке цапля или крокодил идут влево, то на картинке ребенка они должны идти вправо.
Спичечные картинки
Из предложенных нами спичечных силуэтов можно составлять целые композиции, добавляя к ним какие-то свои элементы: елочки, цветы, грибы и т. д. Если ребенок захочет сохранить удачную картинку, можно перенести ее на лист картона — наклеив на него спички. При желании можно раскрасить отдельные детали или сделать их рельефными: смазать поверхность бумаги клеем ПВА и посыпать одним из тех материалов, которые обязательно найдутся на вашей кухне — гречка, пшено, рис, кристаллы сахара или соли. Можно дополнить изображение аппликацией из бумаги или засушенных листьев. Если некоторые предложенные нами фигурки покажутся вам слишком громоздкими, можно выкладывать их не из целых спичек, а из половинок.
Спичечный диктант
Это упражнение прекрасно развивает не только пространственные представления ребенка, но и слуховое внимание. Способность эффективно воспринимать информацию на слух свойственна далеко не всем взрослым, что уж говорить о дошкольнике или младшем школьнике. Между тем в школе информация воспринимается детьми в основном на слух, так что развивать это умение нужно обязательно.
Что значит "диктант"? Это значит, что у вас, у взрослого участника игры, перед глазами находится рисунок-образец, а ребенок его не видит. Вы говорите малышу, как положить первую спичку — горизонтально, вертикально, наискосок — и как приставить к ней следующую спичку.
Например: "Положи следующую спичку слева от первой, еще одну слева, теперь одну снизу, одну сверху...". И так до тех пор, пока весь контур образца не будет выложен ребенком на столе. Вы увидите, сколько радости доставит ему получившаяся картинка!
Учим буквы и цифры
Из спичек можно выкладывать не только геометрические фигуры или контуры предметов и зверушек, но и буквы или цифры. Такое занятие поможет малышу быстрее запомнить буквы кириллицы или латинского алфавита. А еще — преодолеть специфическое затруднение, которое возникает у многих детей при обучении письму. Это так называемое «зеркальное письмо» — перевертывание буквы в зеркальном отражении при ее написании.
Когда ребенок научится выкладывать отдельные буквы и цифры, пусть попробует написать свое имя или другие простые слова.

|
Пуловер сине-белый |
Сине-белый пуловер


Размеры: 40/42 (44/46)
Вам потребуется: по 250 (300) г белой и голубой, по 100 (150) г темно-синей и синей пряжи Microlana (51% овечьей шерсти, 49% полиакрипа, 77 м/50 г); крючок № 5,5.
Основной узор: вязать по схеме; начать с петель перед раппортом, повторять раппорт и закончить по узору. Повторить 1 раз с 1-го по 7-й р.. затем повторять со 2-го по 7-й р., соблюдая указания для цветов.
Внимание! Из-за особенностей узора в 3-м и 5-м р. петель получается больше, но в инструкции приведены цифры исходя из числа наборных петель или числа петель в 1-м, 2-м и 4-м р. или в 6-м и 7-м р.
Плотность вязания, основной узор: 16 п. и 8 р. = 10 х 10 см.
Перед: белой нитью связать цепочку из 79 (91) возд. п. + 3 возд. п. подъема и вязать основным узором указанными цветами. Через 42,5 см от наборного края оставить для пройм с обеих сторон 3 (4) п. и убавить в каждом ряду 1 (2) х 2 и 3 (1) х 1 п. В 42-м р. связать поверх средних 3 п. 3 ст. б/н (средние петли). В 43-м р = 52,5 см от наборного края оставить для V-образного выреза средние 3 п. и обе стороны закончить раздельно. Для скоса выреза убавить с внутреннего края в каждом ряду следующим образом: * 1 х 1 и 1 х 2 п., повторить от * 2 (3) раза, 2 (1) х 1 п. Закончить на высоте 62,5 (65) см.
Спинка:Вязать так же, но без выреза горловины.
Рукава: белой нитью связать цепочку из 37 возд. п. + 3 возд. п. подьема и вязать основным узором указанными цветами. Для скосов рукава прибавить с обеих сторон в каждом 4-м р. 7 (4) х 1 п. и в каждом 2-м р. 0 (7) х 1 п., включая прибавляемые петли в узор. Через 41 см от наборного края оставить для оката рукава с обеих сторон 3 п. и убавить в каждом ряду 1 (3) х 2,8 х 1 и 1 х 3 п. Закончить через 56 (58,5) см от наборного края.
Сборка: выполнить плечевые швы; обвязать вырез горловины белой нитью по 1 круговому р. ст. б/н и ''рачьего шага" (ст. б/н слева направо, пропуская 1 п.). Рукава сложить пополам и втачать. Выполнить остальные швы.
Метки: вязание крючком кофточки крючком ажурные кофточки крючком |
Платье спицами |
|
Крабовые шарики |
|
Свитер: необычное сочетание |
|
Торт с йогуртом |

|
Торт "Пломбир" |

|
Салат "Бонапарт" |
|
Коллекция "Платье 1" |
|