Рисовать или не рисовать? |
Путешествие во времени.
Я любила рисовать. В дошкольном возрасте особенно))) Рисовала звездочки, разноцветные огоньки и они мне очень нравились, дома, людей, кошек, собак, деревья, цветы. Коряво. Разноцветно. Карандашами. Несколько рисунков сохранилось до сих пор.
В школе на уроках рисования появилась акварель - водянистая, расплывающаяся, строптивая. Получалось неуклюже, некрасиво, учительница ставила мне четверки, что означало неодобрение. С тех пор я не люблю акварель. Большим чудом стали первые фломастеры. Яркие, разноцветные. Ими было хорошо обводить то, что нарисовано простым карандашом. И из блеклого наброска получался праздничный рисунок. Хорошо помню, как долго я могла работать над своими набросками - часами. Выводила линии, стирала, снова выводила, снова стирала, иногда до дыр. В школе рисование фломастерами не поощрялось. Уже не вспомню, как выглядела та дура-учительница рисования, но за фломастеры она методично снижала мне оценки. И принуждала к акварели, а она пачкается, растекается и совсем не хочет слушаться.
Одним из моих любимых рисунков был слоник, которого я срисовала с какого-то журнала. Я долго над ним работала. Простым карандашом, стараясь сильно не давить на бумагу, осторожно выводила линии, контуры, детали, подправляла, старалась сделать как можно лучше и похоже на того, с картинки. Потом нарисовала мяч и обвела его красным фломастером. Он получился очень-очень красивым! Училка опять была не в восторге, хотя и натянула мне пятерочку. Вот тот монстр, который стопорит меня до сих пор. Я пришла к убеждению, что рисовать не умею и вряд ли смогу изобразить что-нибудь стоящее.
В возрасте 14-15 лет у меня был новый всплеск любви к рисованию. У нас дома появилась книжка "По залам Эрмитажа" с прекрасными иллюстрациями. От старшей двоюродной сестры мне перешли открытки с репродукциями картин великих художников. И я страстно захотела тоже так нарисовать. Часами я корпела над копиями мировых шедевров. Домашний альбом постепенно заполнился целой галереей классических полотен. Но кому их было показывать? В школе - однозначно нет, подсознательно я боялась плохой оценки. Среди подружек ценителей прекрасного не находилось. Лишь в 17 лет наконец появилась у меня такая подруга - Тоня, она заканчивала художественную школу, поэтому одобряла и поддерживала мои творческие порывы. Мы вместе с ней рисовали. Она - меня, я - ее. Она давала мне ценные советы по технике, перспективе, светотени. Мы редактировали школьную стенгазету. Рисовали в тетрадках во время уроков. Дома обсуждали свои творения. Она была метром, а я чувствовала себя подмастерьем. Видимо, такая роль меня не устраивала и рисовать со временем я забросила совсем.
В 24 года, изнывая от нахлынувшей любви, я опять открыла альбом и стала много-много рисовать. Замыслы роились в мозгу и, пока я их не реализовывала, я не успокаивалась. Пару лет продолжались эти тайные упражнения. Никому я не показывала то, что создавала в едином порыве. Я стеснялась. Стеснялась силы своей любви и слабости своих художественных способностей. Те рисунки лежат у меня в секретном месте и ждут, когда же я их легализую. А мне страшно. Пока не знаю почему.
Текст написала 17 января 2012 г., картинки отыскала и сфотографировала 19 января, решаюсь все это выложить в дневнике сегодня)))
Вот мои первые рисуночки.
Оценки поставила не злая учительница, а я сама лет в 9-10 по всей строгости закона)))
На рисунке рукой мамы написано: Наташа. 5 лет 6 месяцев, старшая группа.
\
Любимый литературный персонаж детства - капитан Немо.
Красотка.
Морское дно.
Акварельная реабилитация в 30 летнем возрасте.
Подростковые упражнения.
Я рисую Тоню.
А она - меня.
Романтичный сюжет.
Автопортрет.
Как раз прошел фильм в кинотеатрах. Мой любимый женский персонаж в молодые годы - Клеопатра.
Греческая девушка.
Эх, птица-тройка!
Иллюстрация из книжки.
Копии полотен великих художников.
А вот и картинки из тайной папочки.
Моя звезда.
Серия "Дом мод". Нравится мне придумывать наряды.
Птица счастья
Россия
У окна.
Мистические герои.
P.S. Показывая свои рисунки, я до сих пор очень смущаюсь
Рубрики: | МУДРОСТЬ и САМОРАЗВИТИЕ От автора |
Комментировать | « Пред. запись — К дневнику — След. запись » | Страницы: [1] [Новые] |
Комментировать | « Пред. запись — К дневнику — След. запись » | Страницы: [1] [Новые] |