Учимся рисовать вместе с детьми зверей, предметы, сказочных героев, человека, технику и др.

Фотографии пользователяЯнаЭКО

1. 

Каторин Си master_klass

В оригами есть очень интересное ответвление - кусудамы.
Кусудама от слов "кусу" (кусури) - лекарство и "дама" (тама) - шар. Предполагается, что раньше в эти бумажные шары клали лечебные травы и вешали над постелью больного.
Посмотрите на нее - очень элегантная и красивая.
Автор: знаменитая Tomoko Fuse, оригами-мастер с многолетним опытом.
Модель из книги "Kusudama Origami".

Для начала посмотрите на две вариации одной и той же модели, а ниже я расскажу, как это сделать.


Внутри "начинка" из бумаги другого цвета.



А тут с "начинкой" можно вот так поиграть.


Итак, как это сделать:
1. Вот видео, в котором показано, как сделать picture frame.
То есть, вообще это видео показывает, как сложить простенькую рамочку для фоток, или это может быть message holder в подарке, в общем, кому как нравится.
Ну а для кусудамы таких юнитов, как на видео, нужно сделать 6.


2. Нам нужны "соединители",
Оранжевый квадрат - тот, из чего мы сделали юниты для самой кусудамы по ссылке выше. Желтый квадрат - то, из чего мы сделаем соединитель этих юнитов. То есть он - четверть.

Сложили квадрат пополам.

Загнули все углы к центру.

Перевернули, всё, готово.

Этот соединитель вставляется в карман основного юнита. В чистом оригами не пользуются клеем и ножницами, но поскольку это не самая стабильная модель, а мы хотим, чтобы эта кусудама висела на веревочке, соединители подкрепим клеем.

И фиксирует юниты.

Напоминаю, всего соединителей нужно 12.
Не забудьте вставить в последний уголок веревочку с узелком, чтобы кусудаму можно было повесить.

3. Ну а самое главное в кусудаме что? Не зря же она называется так?

Конечно же, нужно положить туда травы.
Палочка корицы, мята, зеленый чай, лимонная трава. А можно и что-то совсем лечебное, типа зверобоя и ромашки.
Собирать кусудаму надо неплотно, пусть останутся небольшие дырочки по углам, для легкого приятного аромата.

PS. А тем, кто хочет сделать что-то еще более простое и без клея, вот ссылка, посмотрите здесь, в кусудаме всего 6 модулей, без клея, смысл тот же:

Такой вот маленький приятный подарок. Всем хорошего дня!

 http://master-klass.livejournal.com/155301.html 

Автор: Любовь Дикарева

Блог мастера

Вот такая коробочка в собранном виде. В нижнем правом углу обычная кнопка(курточная). Много таких коробочек уже есть, но все из квадратиков, а мне понадобились более просторные , прямоугольные полочки. Вот и получилась такая конструкция.

В рабочем состоянии. все полочки доступны.

Темы «Н и НН в прилагательных» и «Правописание причастий и отглагольных прилагательных» в школе изучаются в разных классах. Но когда начинается подготовка к экзаменам  и учащиеся сталкиваются с правописанием  Н и НН в этих частях  речи, начинается путаница. Чтобы этого не происходило, мною были  составлены  схема и алгоритм, по которым ученики могут четко научиться их различать.

1-ый шаг в алгоритме – определить, от какой части речи образовано слово, с которым вы работаете: от существительного или глагола.

2-ой шаг – работа со следующей таблицей:

Тренировочные упражнения

Вставить пропущенные буквы:

1) безветре…ый   день                                                         1) купле…ый в магазине

2)  весе…ий                                                                              2) подсуше…ый

3)  паре…ый                                                                             3) оловя…ый

4) ароматизирова…ый                                                          4) кури…ый фарш        

1) румя…ый пирог                                                                    1)расфасова…ые прдукты

2)дорога дли…а                                                                        2)осе…ий вальс

3)кожа…ый ремень                                                                 3)ветре…ый юноша

4)пропуще…а строка                                                                 4)варе…ый в котле

http://www.openclass.ru/node/218768 
 

ДЛЯ ТЕХ КТО ЛЮБИТ ВЯЗАТЬ( СОБРАЛА ВСЕ СВОИ ССЫЛКИ)

http://vyazalochka.narod.ru/001.htm

http://sheru.ru/

http://www.1001uzor.com/

http://www.osinka.ru/Knitting/

http://webposidelki.ru/Vz.htm

http://kru4ok.ru/

http://moikompas.ru/compas/rashod_pryazhi

http://www.kroshe.ru/karta.php

http://clubs.ya.ru/nitochka/

http://www.liveinternet.ru/users/olga_zaedinova/post146159348/

http://skydrite.ya.ru/replies.xml?item_no=2057

http://www.mirvyazaniya.ru/freeform.html

http://stranamasterov.ru/gallery

Цветок / Puķīte

Язычок /

Пришивание язычка

Обработка подошвы / 

Обработка дырочек для шнурков

Шнурки /

´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´

ИСТОЧНИК:   http://www.2handmade.lv/?p=1

Пинетки "шишечки"
Вид творчества/техника/стиль: Вязание
Материалы: крючок №2, пряжа "Baby Cotton" 50 гр.
Время работы: 3 часа
Сложность: 2

Условные обозначения:

СН - столбик с накидом.

СБН - столбик без накида.

СС - соединительный столбик.

Пышный столбик - из одной петли вяжется 3 столбика с накидом с общей вершиной.

Подошва: Набрать цепочку из 13 воздушных петель.

1 ряд: 3ВП для подъема, 1СН в 4-ую от крючка петлю, 11СН, 5СН в оследнюю петлю, 11СН, 3СН в последнюю петлю, 1СС в первую петлю ряда.

2 ряд: 3ВП для подъема, (2СН в следующую петлю) - 2 раза, 9СН, по 2СН в следующие 3 петли, 3СН в следующую петлю, по 2СН в следующие 3 петли, 9СН, 2СН, 1СН, 1СС в первую петлю ряда.

3 ряд: 3ВП для подъема, (2СН в следующую петлю) - 2 раза, 13СН, (2СН) - 4 раза, 1СН, 2СН, 1СН, (2СН) - 4 раза, 13СН, (2СН) - 4 раза, 1СН, 2СН, 1СН, 2СН, 1СН, 1СС в первую петлю ряда.

Подошва готова.

 

 Далее
 

Взято: Ссылка на мастер-класс http://www.livemaster.ru/topic/39152-pinetki-shishechki
 

 http://webposidelki.ru/post_1210994754.html

Любое вязание, начинается с простого приёма - набора петель на спицы. Существует немало вариантов набора петель, которые в удачном сочетании с узором для вязки, cделают Ваше изделие особенно привлекательным.

При этом, каждый способ набора имеет свои преимущества. В зависимости от того, каким способом Вы воспользуетесь, край Вашего изделия, может приобрести различные свойства. Освоив различные приёмы набора, Вы сможете добиться значительных успехов в правильном оформлении ваших изделий и избежать лишних "телодвижений" с самого начала.

Традиционный набор, — самый распространенный вариант набора петель при вязании. Он может быть использован при начале вязания любого изделия. При таком способе, после набора петель, с первого же ряда можно начинать вязать полотно выбранным узором.

Для этого нить от клубка берут в левую ладонь. Длина свисающего конца нити, должна быть примерно вдвое больше ширины предполагаемого полотна, для которого набирают петли.

Обводят нить вокруг большого пальца левой руки по часовой стрелке и кладут ее на указательный палец. Оба конца нити зажимают в левой ладони (рис. 1, б).

Две спицы, сложенные вместе, вводят в петлю на большом пальце, подхватывают нить, лежащую на указательном, и вытягивают ее в петлю на большом пальце (рис. 1, в). После этого сбрасывают петлю с большого пальца и помогают этим и указательным затянуть образовавшуюся петлю на спице (рис. 1, г).

Придерживая указательным пальцем правой руки полученную петлю, опускают спицы вниз на себя. Затем выполняют те же движения, что и при образовании первой петли (рис. 1, д). На спицах будет уже две петли. Следующие петли выполняют так же, как вторую.

Чтобы нижняя цепочка не перекручивалась вокруг спиц, каждую новую петлю придерживают указательным пальцем правой руки.

В этом наборе петель край полотна получается шнурообразный, создающий впечатление декоративной кромки. Такой вариант набора можно использовать при вязании изделий из мохера — для укрепления нижней кромки трикотажного полотна.

После набора петель с первого же ряда можно начинать вязать полотно выбранным узором. Так, петли начального ряда образуются из основной нити, а нижняя цепочка — из толстой, строенной, нити.

Для того, чтобы нить получилась в три раза толще, основной конец от клубка складывают втрое (рис.3 а).

На пальцах левой руки нити располагают так, чтобы основная находилась на указательном пальце, толстая — на большом, а петля А — между указательным и большим пальцами (рис.3 б).

Две спицы, сложенные вместе, вводят в петлю А под основную нить (рис.3 в). Петля А и основная нить на спицах — первая петля набора. Придерживая ее указательным пальцем правой руки, опускают спицы вниз на себя. Далее набор петель выполняют традиционным способом (рис.3 г).

Образованный этим способом, край хорошо растягивается, поэтому его можно применять как для начала вязания, так и для прибавления большого количества петель в ряду, для расширения полотна. 
После набора петель с первого же ряда можно начать вязание детали выбранным узором.

Обычно вызывает затруднение установление длины конца нити для набора. В данном варианте свободный конец нити необходим для образования только первой петли, которую делают одной спицей традиционным способом. 
Затем спицу с петлей берут в левую руку, а свободную спицу — в правую. Провязывают петлю лицевой вязкой и оставляют ее на левой спице (рис.5 а).

Вновь вытянутую петлю тоже надевают на левую спицу (рис.5 б). На левой спице оказалось две петли. Провязывают вторую петлю лицевой вязкой и оставляют ее на левой спице. 
Вновь вытянутую петлю снова надевают на левую спицу. И так продолжают набирать необходимое количество петель.

Такой край не растягивается, хорошо держит форму. Его можно применять и для начала вязания, и для групповой прибавки петель, а также для выполнения петель для пуговиц. После набора петель с первого же ряда можно вязать полотно выбранным узором.

Так же как и в предыдущем способе, свободный конец нити здесь служит для образования только первой петли, которую делают одной спицей традиционным способом. Затем спицу с петлей оставляют в правой руке, а свободную спицу берут в левую руку.

На левую спицу накидывают рабочую нить, правой спицей захватывают нить за левой спицей и вытягивают ее в петлю, находящуюся на правой спице (рис.6 б). На левой спице образовалась первая петля. 
Снова накидывают на левую спицу нить и вытягивают ее в петлю на правой спице.

На левую спицу набирают нужное количество петель, при этом на правой спице будет всегда одна петля, которая должна быть сравнительно длинной, чтобы через нее легко было вытягивать нить. В конце набора петлю с правой спицы переводят на левую спицу.

Его ещё называют «болгарский набор». Образуется рельефный край за счет набора петель и первых трех рядов. Задуманным узором начинают вязать после вы полнения трех рядов кромки.

Набирают обычным способом необходимое количество петель, оставив нить набора длинной (в два раза длиннее вязаного полотна), и вяжут: 
1-й ряд — сдвоенной нитью (основная нить и нить набора) по 2 петли вместе лицевой за задние нитки; 
2-й ряд — основной нитью лицевой вязкой; 
3-й ряд — все петли провязывают изнаночной вязкой, а протяжки между ними лицевой.

Край с бахромой, применяют для вязания варежек, шарфов, отделок детских и женских изделий. После набора петель с первого же ряда можно вязать полотно выбранным узором.

Нити располагают на пальцах левой руки как в традиционном наборе. Двумя сложенными вместе спицами делают первую петлю (см. рис.1 б, в, г).

Далее две спицы вводят в петлю на большом пальце и захватывают обе нити на указательном пальце, выводя их в петлю на большом пальце (рис.8 б). 
Освобождают большой палец и помогают им затянуть узелок под спицами. Освобождают от бахромы указательный палец левой руки и накладывают на него нить от клубка

Так набирают необходимое количество петель, регулируя указательным пальцем левой руки длину бахромы. 
Набранные петли получаются двойными (рис.8 в). Провязывая первый ряд, сдвоенные петли провязывают вместе, считая их за одну петлю.

Утолщенный край, используют в качестве отделки. Такой край хорошо сохраняет форму полотна и украшает начало резинки 1 х 1 и платочной вязки. Плотный край образуется за счет набора петель и одного ряда. Резинкой или платочной вязкой начинают вязать полотно после выполнения одного ряда кромки.

Для набора нити располагают на пальцах левой руки так же, как во 2-м способе (см. рис.3 б). Первую и вторую петли набирают также 2-м способом (см. рис.3 в, г). Для образования третьей петли вводят спицы под тройную нить с внутренней стороны большого пальца (рис.9 б) и снимают петлю.

Набирают петли попеременно с наружной и внутренней сторон большого пальца левой руки. Таким образом получится ряд петель, расположенных парами (за исключением кромочных).

Для получения ажурных отверстий провязывают один ряд лицевой вязкой, делая накид перед каждой парой петель, а петли (пары) провязывают вместе лицевой за задние нитки.

Утолщенный край с бахромой, применяют для отделки варежек, шарфов, детских и женских изделий. Край образуется за счет набора петель и провязывания одного ряда.

После этого начинают вязать полотно выбранным узором, располагая нити на левой руке и набирая петли так же, как в 7-м способе, но после каждой пары петель делая два накида из толстой нити (рис. 10 б). 
Для образования бахромы провязывают один ряд: каждую петлю провязывают лицевой вязкой, а накиды сбрасывают с левой спицы (из них и получается бахрома).

Край, набранный этим способом, ложится свободно и не стягивает полотно. Его обычно используют для вязания резинки 1х1 и в том случае, если в начале вязания нужно иметь открытые петли.

Такой край резинки по внешнему виду напоминает набор петель, сделанный на вязальной машине. Для набора используют дополнительную нить контрастного цвета, которая в дальнейшем будет удалена. 
Чтобы край не был растянут, набор петель делают одной спицей.

Концы основной и дополнительной нитей складывают вместе и связывают узлом. Одну спицу вводят в узелок под основную нить. 
Нити располагают на пальцах левой руки так, чтобы основная нить находилась на указательном пальце, а дополнительная — на большом (рис.11 б). 
Петли набирают традиционным способом, при этом петли на спице получаются из основной нити, а нижняя цепочка — из дополнительной. Набрав необходимое количество петель, дополнительную нить обрывают.

Если по краю детали нужны открытые петли, то с первого же ряда начинают вязать задуманным узором, а когда деталь будет готова, выплетают из наборного ряда дополнительную нить.

В случае, если после набора будет провязана резинка 1x1, то первые два ряда провязывают двойной резинкой: 
1-й ряд — одна петля лицевой, следующую снять не провязанной (нить проходит перед снятой петлей) и т. д.; 
2-й ряд — петли, снятые в предыдущем ряду, провязывают лицевой, а провязанные — снимают (нить проходит перед снятой петлей) и т.д.; начиная с 3-го ряда — резинка 1x1. Когда будет связана резинка, дополнительную нить выплетают из наборного ряда.

Край с открытыми петлями, используют в том случае, если необходимо в дальнейшем продолжить вязание в противоположном направлении. Набор производят двумя спицами одинаковой толщины, одна из которых — нижняя — с леской.

Нить располагают на пальцах левой руки так же, как в 1-м способе. Одну спицу (без лески) берут в правую руку и делают первую петлю. Далее в правую руку берут две спицы: одну с петлей и одну — нижнюю — с леской.

Нить с указательного пальца пропускают между спиц к себе, а затем кладут на нижнюю спицу (рис.13 а). Нить с большого пальца пропускают между спиц к себе и кладут на верхнюю спицу (рис.13 б). 
Так чередуют. При правильном наборе на спицах должен образоваться один провязанный ряд (рис.13 в).

Когда все петли будут набраны, нижнюю спицу вытягивают, при этом нижние петли остаются на леске. На верхних петлях вяжут выбранным узором.

Для тренировки можно взять нити двух цветов; при правильном наборе на нижней и верхней спицах получаются петли разного цвета.

Край с фестонами Для этого набора используется тонкая спица и равномерной толщины вязальный крючок. Чем тоньше спица и крючок, тем мельче будут фестоны. 
После набора петель с первого ряда начинают вязать полотно выбранным узором.

Спицу и вязальный крючок берут в правую руку так, чтобы крючок находился головкой вверх и немного дальше спицы. Набирают 8 воздушных петель, используя петлю на большом пальце левой руки (рис.15 а). 9-ю петлю набирают только на крючок.

Затем, придерживая петли на спице большим и указательным пальцами левой руки, протаскивают крючок с петлей через них, провязывая таким образом все восемь петель (рис.15 б). 
Спицу осторожно вынимают и продевают ее в первую и последнюю петли фестона (рис.15 в). Перед каждым новым фестоном спицу и крючок опять складывают вместе.

Далее, при вязании 1-го ряда выбранным узором, в середине каждого фестона добавляют по одной две петли (накидами). В середине очень мелких фестонов петли можно не добавлять.

Простой набор петель. Он подходит для всех рельефных узоров. Для того чтобы край получился более эластичным, петли набирают на 2 спицы, затем 2-ю спицу вынимают. Если пряжа очень толстая, то петли набирают на 1 спицу.

Длина нити, которую необходимо отмотать от клубка, составляет по 1,5-2 см на каждую петлю плюс 20 см прибавки. Не бойтесь перестараться с длиной нити, ее можно затем использовать для сборки деталей.

Крестообразный наборный край. Если вы хотите, чтобы наборный край изделия выглядел немного иначе, чем обычно, или получился особенно ровным, то советуем использовать крестообразный набор нитью в два сложения.

Особенно он хорош в тех случаях, когда за ним следует классическая резинка. В зависимости от толщины нити этот набор выполняют одной или двумя спицами, оба конца нити должны иметь примерно одинаковую длину (см. также «простой набор петель»).

Освоив в достаточной степени все эти приёмы, Вы сможете уже в самом начале вязания, придать Вашему изделию, необходимые свойства. Вам уже не придётся "изобретать велосипед" ломая голову - как же выполнить например бахрому на уже связанных вами варежках для того, чтобы украсить ею край изделия.

Хорошее начало — половина дела. При вязании на спицах хорошее начало — это красивый и грамотно выполненный наборный ряд. Не поленитесь, попробуйте освоить все из них, хотя некоторые покажутся вам более трудными, чем тот, привычный, который вы используете всегда!

Ну, а как только Вы освоите эти приёмы, можете приступать к дальнейшему обучению

Подробнее http://webposidelki.ru/post_1210994754.html#ixzz14Uc5QpOw

Нашла тут

Подобрать качественные, удобные и красивые трусики всегда были для меня проблемой. Красивые и качественные плохо лежат, имея не ту посадку на теле, которая мне нужна, а удобные не настолько качественные или не слишком красивые, чтобы их покупать. Примерить трусики в магазинах нереально, поэтому приходится покупать наугад и иногда не попадать с выбором. Выходом из ситуации может быть самостоятельный пошив трусиков по тем выкройкам трусиков, которые вам подходят и нравятся.

Прошлым летом я нашла интересный мастер класс (в картинках) по вязанию квадратов .Да вот только некогда было заниматься описанием  и подготовкой к публикации..Сегодня первую часть этого МК я закончила. Обработала фото и постаралась сделать небольшое описание. Урок настолько легкий, что в нем разберутся и начинающие вязальщицы.А вязальщицы с опытом могут найти для себя интересные моменты.

Ваша Бахатная_Шляпка!

Хочу сказать большое спасибо автору.

СПАСИБО, ВАНЕССА!

   
 рис. 1.