Падежи в немецком языке

 

http://www.de-online.ru/forum/7-346-1

http://lernendeutsch.ru/?page_id=354

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BC%D0...%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B8

http://www.langues.ru/beta/?p=676

http://www.rae.ru/forum2010/7/906

http://deutsch.passivhaus-info.org/index.php?go=Pages&in=view&id=43

http://germanstar.ru/tag/padezhi/

das Obst — фрукты
die Ananas — ананас
der Apfel — яблоко
die Apfelsine — апельсин
die Orange — апельсин
die Aprikose — абрикос
die Avocado — авокадо
die Banane — банан
die Birne — груша
die Brombeere — ежевика
der Granatapfel — гранат
die Himbeere — малина
die Johannisbeere- смородина
die Kiwi -киви
die Mandarine — мандарин
die Mango — манго
die Melone — дыня
die Wassermelone- арбуз
die Pampelmuse — грейпфрут
die Grapefruit — грейпфрут
der Pfirsich — персик
die Pflaume — слива
die Preiselbeere — брусника
die Walnuss — грецкий орех
die Weintraube — виноград
die Zitrone — лимон

Помидор - Die Tomate
Огурец - Die Gurke
Баклажан - Die Aubergine
Морковь - Die Möhren
Свекла - Die Rübe
Лук - Zwiebel
Лук-порей - Poree
Имбирь – Ingwer
Инжир – Feige
Капуста – Kohl
Кукуруза – Mais
Овощи – Gemüse
Петрушка – Petersilie
фрукты - Obst
Редис – Radieschen
Сельдерей – Sellerie
Укроп – Dill
цветная капуста – Blumenkohl
черемуха (ягода) - Faulbeere
черемша - Bärlauch
черника - Heidelbeere
чеснок – Knoblauch
шиповник – Hagebutte

Исходное сообщение dndrus1973
Морковка еще может быть Karotte, Свекла - rote Bete

Ссылки:

http://blog.oreginal.ru/inyaz/frukty-ovoshhi-na-nemeckom.html

http://festival.1september.ru/articles/104196/

http://gut-lernen.blogspot.com/2011/11/obst-und-gemuse.html

http://lernde.ru/lexik/essen,trinken/gemuese.htm

 

Даты время дни недели

Ссылки:

http://eustudy.ru/temporale_prapositionen.php

http://audio-class.ru/deutsch/sprachfuhrer-t/turistd.html#table20   - так же "числительные", "аэропорт", "погода" и т.д

 

Месяцы, даты
Январь	Januar	януар
Февраль	Februar	фэбруар
Март	März	мэрц
Апрель	April	априль
Май	Mai	май
Июнь	Juni	юни
Июль	Juli	юли
Август	August	аугуст
Сентябрь	September	зэптэмбэр
Октябрь	Oktober	октобер
Ноябрь	November	новэмбэр
Декабрь	Dezember	децэмбэр
Год	Jahr	яр
Месяц	Monat	монат
1998.	Neunzehnhundertachtundneunzig	нойнцэйнхундэртахтунднойнцихь
2008.	Zweitausendacht	цвайтаузэнд-ахт
В 2005-м году	im Jahre Zweitausendfünf	им ярэ цвайтаузэндфюнф
1-го января	Am ersten Januar	ам эрстэн януар
25-го августа	Am fünfundzwanzigsten August	ам фюнфундцванцигстен аугуст
18-го марта	Am achtzehnten März	ам ахцейнт'н мерц
Дни недели
Воскресенье	Sonntag	зонтак
Понедельник	Montag	монтак
Вторник	Dienstag	динстак
Среда	Mittwoch	миттвох
Четверг	Donnerstag	донерстак
Пятница	Freitag	фрайтак
Суббота	Samstag (Sonnabend)	замстак (зонабэнт)
Время
Сколько времени? (Который час?)	Wie spät ist es?	ви шпэт ист эс
10 часов	Zehn uhr	цэйн ур
9 часов 30 минут (пол десятого)	Neun uhr dreissig (halb zehn)	нойн ур драйсыхь (хальб цэйн)
Без пятнадцати 12.	Viertel vor zwölf	фиртэль фор цвёльф
Пятнадцать минут первого	Viertel eins	фиртэль айнс
Двадцать один, двадцать пять	Einundzwanzig fünfundzwanzig	айнунцванцихь фюнфунцванцихь
Сейчас пятнадцать минут восьмого	Es ist Viertel acht (Viertel nach sieben)	эс ист фиртэль ахт (фиртэль нах зыбэн)
Шесть сорок восемь	Sechs achtundvierzig	зэкс ахтунтфирцихь
Семь сорок пять	Dreiviertel acht	драйфиртэль ахт

Ингридиенты - Zutaten

Красное вино – Rotwein

Белое вино –Weisswein

Бутылка – Flasche

Вино - Wein

Молоко – Мilch

Пиво – Bier

Коктейль - Cocktail

Вода – Wasser

Лед – Eis

Лимон – Zitrone

Мед - Honig

Овсяные хлопья – Haferflocken

Сливки – Sahne

Крем - Creme

Корица - Zimt

Десерт – Desser

Закваска - Sauerteig

Сок – Saft

чай – Тее

шампанское вино – Champagner

Бокал – Becher

das Warenhaus, das Kaufhaus	универмаг
Einkaufszentrum	торговый центр
der Kunde (-n)	покупатель, клиент
der Verkäufer (-)	продавец
die Verkäuferin (-nen)	продавщица
das Schaufenster (-)	витрина
die Abteilung (-en)	отдел
Damenkonfektion	женская одежда
Herrenbekleidung	мужская одежда
Hüte und Mützen	головные уборы
Kurzwaren	галантерея
Parfümerie	парфюмерия
Pelzwaren	меховые изделия
der Schmuck	украшение
Schuhe	обувь
Sportartikel	спортивные товары
Stoffe	ткани
Strickwaren	трикотаж

 

Insekten (насекомые), Ungeziefer (паразиты) и прочая живность

die Heuschrecke	саранча
die Libelle	стрекоза
die Ameise	муравей,
der Schmetterling	бабочка
die Wespe	оса
die Biene	пчела
die Hummel	шмель
die Mucke	комар
die Fliege	муха
die Spinne	паук
die Schabe	таракан
die Wanze	клоп
die Laus	вошь
der Floh	блоха
die Motte	моль
die Raupe	гусеница
die Schlänge	змея
die Eidechse	ящерица
die Schildkröte	черепаха
der Wurm	червяк
der Frosch	лягушк

Дальше

Wörter und Wendungen

Ski [∫ i:] laufen	кататься на лыжах
Schlittschuh laufen	кататься на коньках
rodeln	кататься на санках
der Tannenbaum (-"e)	ёлка
Freude bereiten	доставлять радость
der Zapfen (-)	шишка
der Eiszapfen (-)	сосулька
das Dach (-"er)	крыша
husten	кашлять
niesen	чихать
brechen	(с)ломать
der Sand	песок
bestreuen	посыпать
der Eimer (-)	ведро
der Besen (-)	метла
Schneeballschlachten machen	играть в снежки
sich umziehen	переодеваться

 

Wörter und Wendungen

jemand	кто-то
klingeln	звонить
aufpassen auf (Akk.)	присматривать за кем-л.
streicheln	(по)гладить
der Hampelmann	Петрушка
klatschen	хлопать
der Knirps	карапуз
beneiden	завидовать
abhängen	зависеть
ist verlobt	обручен(а)
abnehmen	(по)худеть
rauchen	курить

 

das Kamel (-e)	верблюд
der Löwe (-n)	лев
der Elefant (-en)	слон
der Bär (-en)	медведь
der Affe (-n)	обезьяна
der Hase (-n)	заяц
der Wolf (-"e)	волк
der Fuchs (-"е)	лиса
der Igel (-)	ёж
der Tiger (-)	тигр
der Luchs (-e)	рысь
das Eichhörnchen (-)	белка
der Hirsch (-e)	олень
der Elch (-e)	лось
das Krokodil (-e)	крокодил
das Nilpferd (-e)	бегемот
die Giraffe (-n)	жираф

ССЫЛКА http://in-yaz-book.narod.ru/deutsch-online/deutsch-online.html

 

Произношение немецких букв и буквосочетаний

Научиться читать по-немецки не составляет большого труда.
Следует обратить внимание только на некоторые особенности.

Особенности чтения согласных:

1) Буква h в начале слова или корня читается как х с придыханием: Herz (сердце). В середине и конце слов она не читается, а служит для удлинения предыдущей гласной: fahren (ехать), froh (веселый, радостный).
2) Буква j произносится как й, а в сочетаниях ja и ju русскому уху слышатся я и ю: Jahr (год), Juni (июнь).
3) Буква I всегда смягчается при чтении: Blume (цветок).
4) Звук г большинство немцев произносит картавя: Regen(дождь).
5) Буква s перед или между гласными читается как з: Sonne(солнце), lesen (читать).
6) Буква ß читается как с: groß (большой).
7) Согласные k,p, t произносятся с некоторым придыханием: Park (парк), Torte (торт), Ko†fer (чемодан).
8) Буква v произносится как ф: Vater (отец). Лишь в редких случаях (чаще всего в заимствованных словах) она произносится как в: Vase (ваза).
9) Буква w читается как русский звук в: Wort (слово).
10) Двойные согласные читаются как одинарные, но при этом они укорачивают впереди стоящую гласную: Sommer (лето), Mutter (мать).

В немецком языке не для каждого согласного звука существует соответствующая буква. В некоторых случаях прибегают к буквосочетаниям:

1) Буквосочетание sp в начале слов и корней читается как шп: Sport (спорт).
2) Буквосочетание st в начале слов и корней читается как шт: Stern (звезда).
3) Буквосочетание ck читается как к: backen (печь).
4) Буквосочетание chs читается как кс: sechs (шесть).
5) Буквосочетание ch читается как х: Buck (книга), machen (делать).
6) Буквосочетание sch читается как ш: Schule (школа), Schwester (сестра).
7) Буквосочетание tsch читается как ч: deutsch (немецкий).
8) Буквосочетание qu читается как кв: Quark (творог).

В немецком алфавите есть специфические буквы с двумя точками сверху (Umlaut):

1) Буква ä ближе всего к русскому э: Mädchen (девочка).
2) Буква ö читается примерно как ё: schön (красивый).
3) Буква ü читается почти как ю: Mull (мусор).

Буквосочетания гласных:

1) Буквосочетание ie читается как долгая и: Bier (пиво).
2) Буквосочетание el читается как ай: Heimat (Родина).
3) Буквосочетание ей читается как ой: heute (сегодня).
4) Буквосочетание äu читается как ой: Bäume (деревья).
5) Удвоение гласного говорит о долготе звука: Tee (чай), Рааг (пара), Boot (лодка).

Кое в чем немецкий язык сродни русскому. В немецком языке при произношении также приглушаются звонкие согласные на конце слов, несмотря на возможные недоразумения. Так, например, на слух невозможно отличить (Rad) колесо от (Rat) совет.

Особенности чтения на концах слов:

1) Окончание -ег в некоторых регионах Германии произносится довольно невнятно: Kinder (дети).
2) На конце слов -ig читается как ихъ: wichtig (важный).

Особенности ударения:

1) Ударение в немецком языке как правило падает на первый слог: Ausländer (иностранец), aufmachen (открывать). Исключение составляют слова, заимствованные из других языков: Computer. Таких заимствований в немецком языке достаточно много.
2) Если слово имеет безударную приставку (be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, miss-), то ударение смещается на следующий слог: verkaufen (продавать), bekommen (получать).
3) Суффикс -tion (читается как цион) всегда перетягивает ударение на себя: Kommunikation (коммуникация, связь).

Упражнение 1

Потренируйтесь в произношении следующих слов, а заодно и выучите их значения:

Strand (пляж), Reise (путешествие), Leute (люди), Zeit (время), Frühling (весна), Herbst (осень), Fleisch (мясо), Fisch (рыба), Wein (вино), Kaffee (кофе), Zwieback (сухарик), Radieschen (редис), richtig (правильный), Schule (школа), Volk (народ)

Ссылки:

Остальное можно прочитать тут http://startdeutsch.ru/viewtopic.php?f=24&t=27

http://startdeutsch.ru/viewforum.php?f=24&sid=897b8567dc310ac055493798befbcb1d

http://startdeutsch.ru/

Род

Существительные в немецком языке, как и в русском, могут быть трех родов: мужского, женского и среднего:
der (ein) Mann (m) — мужчина (мужской род — Maskulinum),
die (eine) Frau (f) — женщина (женский род — Femininum),
das (ein) Fenster (n) — окно (средний род — Neutrum).
Род, как видите, выражается через артикль. Поэтому удобнее отмечать его не латинскими названиями рода (которые вы, однако, встретите в словаре), а окончаниями определенного артикля:
Mann (r), Frau (e), Fenster (s).

Мужчина будет, конечно, мужского рода, а женщина — женского. Впрочем, здесь тоже не обошлось без „странностей“: das Weib (женщина, баба), das Mädchen (девочка, девушка). А вот с неодушевленными предметами уже сложнее. Они, как и в русском, совсем не обязательно среднего, „нейтрального“ рода, а относятся к разным родам. Шкаф в русском языке почему-то мужчина, а полка — женщина, хотя никаких половых признаков у них нет. Так же и в немецком. Беда в том, что род в русском и в немецком часто не совпадает, что немцы видят пол предметов по-другому. Может (случайно) совпасть, может нет. Например, der Schrank (шкаф) — мужского рода, das Regal (полка) — среднего. В любом случае слово нужно стараться запомнить с артиклем. Не зубрить, но при каждой новой встрече с каким-либо существительным (в тексте или в живой речи) отмечать про себя: ага, der! ага, das! …

Иногда по форме слова можно догадаться, какого оно рода. Например, по тому, как слово оканчивается. Как в русском языке слова на -ость, -ция, -ия, -ая, -ца, -ка, -а ... — женского рода, так и немецкие слова на: die Melodie — мелодия, die Situation — ситуация, die Kultur — культура, die Tendenz — тенденция, die Spezialität — традиционное блюдо (какого-либо региона), die Malerei — живопись, die Festung — крепость, die Freiheit — свобода, die Möglichkeit — возможность, die Wissenschaft — наука ...
Некоторые суффиксы, которые в русском языке соответствуют мужскому роду, в немецком, наоборот, являются признаком женского рода: die Region — регион, die Diagnose — диагноз, die Garage — гараж ...
Слова, оканчивающиеся на -е, чаще всего женского рода: die Wanne — ванна, die Woche — неделя. Это -е соответствует русскому окончанию -а (-я). Но в русском есть и слова мужского рода с подобным окончанием (дядя, юнга). Так же и в немецком: der Junge — мальчик.
Заметьте также, что слова на -ling всегда мужского рода: der Lehrling (ученик, подмастерье).
К мужскому роду принадлежат многие односложные (иногда и двухсложные — из-за приставки) существительные, образованные от глаголов:
der Beginn  beginnen (начало — начинать), der Blick  blicken (взгляд, вид — взглянуть), der Klang  klingen (звук — звучать), der Begriff  begreifen (понятие — понимать), der Sieg  siegen (победа — побеждать). Но (исключение): das Spiel  spielen (игра — играть).
Значительно облегчает дело также и то, что можно взять любой глагол в неопределенной форме и приставить к нему артикль среднего рода. Получится название процесса:
das Sprechen  sprechen (говорение — говорить), das Leben  leben (жизнь — жить), das Essen  essen (еда /как процесс и как пища/ — есть).

Интересно, что некоторые существительные в зависимости от рода имеют разные значения.

Например:
der See (озеро) — die See (море),
der Band (том) — das Band (лента),
das Steuer (руль, штурвал) — die Steuer (налог),
der Leiter (руководитель) — die Leiter (лестница),
der Tor (глупец) — das Tor (ворота),
der Schild (щит) — das Schild (вывеска, табличка),
der Bauer (крестьянин) — das Bauer (клетка /для птицы/) ...

(с) Немецкая грамматика с человеческим лицом

Автор книги - Илья Франк

Неопределенно-личные и безличные предложения (man, es)

В немецком предложении обязательно есть и подлежащее (кто делает? — действующее лицо), и сказуемое (что делает? что происходит? — действие). А в русском — необязательно, в русском есть так называемые неопределенно-личные предложения: Говорят, что ... — а кто говорит, неважно. В немецком предложении в таких случаях подставляется специальное местоимение:
Man sagt, dass das Wetter morgen schön wird. — Говорят, что погода завтра будет хорошей.
Man lebt nur einmal. — Живут только один раз = один раз живем!
Man sieht nichts. — Ничего не видно.
In diesem Sommer trägt man Miniröcke. — Этим летом носят миниюбки.
Wie macht man das? — Как это делается?
Wie sagt man das auf Deutsch? — Как это сказать по-немецки?
Wo kann man Geld wechseln? — Где можно поменять деньги?
То есть как бы взяли слово Mann (мужчина, человек), написали его с маленькой буквы и отобрали одно n. Получился какой-то призрачный man — кто-то там (неважно кто) говорит, видит, носит, делает ...
Интересно, что немецкие феминистки, которым стало обидно за женщин, настояли, чтобы в словари наряду с местоимением man включили и придуманное ими местоимение frau (от слова die Frau — женщина), особенно в таких высказываниях, где уж точно речь не о мужчине:
In diesem Sommer trägt frau Miniröcke.
Но в языке это не прижилось, видимо потому, что слово der Mann имеет еще и значение «человек», и в этом общем смысле, без различения пола, и употребляется местоимение man.

В Akkusativ и в Dativ man превращается, соответственно, в einen, einem:
Man kann nicht nur das tun, was einem Spaß macht. — Невозможно делать лишь то, что доставляет (одному кому-то) удовольствие = что доставляет тебе удовольствие.
Wenn man ihn mal braucht, lässt er einen im Stich. — Когда в нем нуждаются, он бросает (того, кто нуждается) на произвол судьбы = Когда он тебе нужен, он бросает тебя на произвол судьбы.
Как видите, в русском в неопределенно-личном смысле употребляется также местоимение «ты». Поэтому местоимение man часто удобно перевести на русский как «ты»:
Man ist nervös, man geht auf die Straße, man kauft sich Zigaretten… — Нервничаешь, выходишь на улицу, покупаешь себе сигареты…
(Когда вы не хотите сказать: «именно ты выходишь и покупаешь» — обращаясь к кому-либо, а вообще, в принципе, при этом имея в виду, скорее всего, даже себя, свои обычные действия в подобной ситуации).

Но бывают и такие предложения, где деятеля вообще нет и быть не может. Они называются безличными. Тогда в качестве подлежащего используется местоимение es (оно):
Es regnet den ganzen Tag. — Целый день идет дождь (дословно: оно дождит).
Es riecht nach Fisch. — Пахнет рыбой (оно пахнет ...).
Es ist warm. — Тепло (оно есть тепло).
Es ist spät. — Поздно.
Wie spät ist es? — Который час? (Как поздно?)
Es ist sieben Uhr. — 7 часов (оно есть 7 часов).
Es geht. — Хорошо, годится, ладно (оно идет).
Wie geht es Ihnen? — Как поживаете? (дословно: Как идет оно Вам?)
Es gibt hier eine Diskothek. — Здесь есть дискотека. (дословно: Оно дает... — специальный оборот, который нужно запомнить).
Gibt es hier in der Nähe eine Bushaltestelle? — Здесь есть поблизости автобусная остановка?
Иногда это безличное местоимение es вставляется и в личное предложение:
Es fahren viele Autos. — Едет много машин.
Зачем?
Мы можем сказать:
Viele Autos fahren. — Многие машины едут.
Или, с обратным порядком слов:
Hier fahren viele Autos. — Здесь едет много машин.
Обратный порядок слов возможен, потому что у нас есть hier. А если нет? Как сказать просто: Едет много машин? Ведь в немецком повествовательном предложении обратный порядок слов разрешается лишь в том случае, если предложение начинается с какого-либо второстепенного члена.
Чтобы обойти этот закон, мы и подставляем безличное местоимение es. Оно нужно лишь как подставка для обратного порядка слов и поэтому на русский язык не переводится:
Viele Bücher waren in der Buchhandlung. — Много новых книг было в книжном магазине.
In der Buchhandlung waren viele neue Bücher. — В книжном магазине было много новых книг.
Es waren viele neue Bücher in der Buchhandlung. — Было много новых книг в книжном магазине.
Автор книги - Илья Франк

Слова-кубики

Немцы очень любят составные слова — они играют в слова, как в кубики. Там, где русский употребил бы отдельное определение, немец часто скажет одним словом. Сравните:
der Wintersport (Winter + Sport) — зимний спорт (зима + спорт),
der Hauptbahnhof (Haupt + Bahn + Hof) — главный железнодорожный вокзал (глава + железная дорога + двор).
На первый взгляд такое длинное слово может испугать, но на самом деле это довольно удобно. Главное: воспринимайте (и выговаривайте) подобное слово по частям, как несколько отдельных слов, тогда с ним легко будет справиться.
Какого рода будет составное слово, какой артикль оно получит? Род определяется по последнему слову — по „паровозику“:
das Benzin + der Preis = der Benzinpreis (цена на бензин),
das Bier + die Flasche = die Bierflasche (пивная бутылка).

В некоторых составных словах используется специальная связка -(e)s или (реже) -(e)n:
der Liebling + die Speise = die Lieblingsspeise (любимый + еда = любимая еда),
die Wirtschaft + die Krise = die Wirtschaftskrise (экономический кризис),
der Bauer + das Haus = das Bauernhaus (крестьянский дом, дом крестьянина),
das Ohr + die Schmerzen = die Ohrenschmerzen (ушные боли, боли в ушах).

В одном слове совсем не обязательно должны встретиться два существительных, возможны и другие сочетания:
rasieren (брить) + der Apparat = der Rasierapparat (бритва),
hoch (высокий) + das Haus = das Hochhaus (высотный дом),
außen (внешний) + die Politik = die Außenpolitik (внешняя политика),
vor (перед) + der Name (фамилия) = der Vorname (имя).

Интересной особенностью немецкого языка является присоединение к одному определяемому слову сразу двух определяющих его слов-вариантов:
West- und Osteuropa — Западная и Восточная Европа,
an- und abstellen — включать и выключать.

Автор книги - Илья Франк (с)

Знание я зыков в наше время - это не просто прихоть или обычный пункт школьной программы. Знание языков сейчас просто необходимо любому из нас. Ведь границы всего мира стали еще более открытыми с появлением интернета. Да и успешное развитие собственного бизнеса также предполагает знание языков.

С каждым годом многие сталкиваются с проблемой, когда на хорошую работу просто невозможно устроиться без знания иностранного языка, а зачастую и нескольких.
В хороших школах уже с младших классов дети начинают изучать два иностранных языка. Обычно это английский и немецкий. А ведь неудивительно, что выбор пал как раз на эти два языка. Английский понемногу становится всемирным языком. А вот немецкий остается популярным, ведь многие всемирно известные компании основаны как раз в Германии. И именно деловой немецкий просто необходим тем, кто развивает промышленный бизнес.

Где же улучшить свои знания иностранных языков? Думаю, курсы иностранных языков - это все же лучшее решение. В свободное от работы или учебы время вы можете с легкостью посещать такие курсы.
Правда, и курсы надо выбирать правильно. Ведь только хорошие специалисты научат вас действительно правильно владеть языками. Да и сертификаты об окончаниях курсов бывают разные.

Высшие Курсы иностранных языков ("ВКИЯ") - уникальное учебное заведение, которое уже 65 лет проводит обучение и подготавливает множество квалифицированных специалистов для разных видов деятельности.

Здесь существуют разные программы обучения. И после тестирования опытные преподаватели посоветуют вам с чего начать и в какую группу обучения поступать. Занятия проводятся в группах, которые насчитывают не более 10 человек. А вот по окончании Высших Курсов иностранных языков вы получите диплом с указанием названия программы. И кстати этот диплом не просто бумажка, а документ, который подтверждает ваш высокий уровень подготовки и дает право на сдачу экзаменов на знание языка международного образца.

Подробную информацию вы сможете прочитать на сайте lcb.spb.ru.

Учите языки, ведь как говорит русская пословица - без языка и колокол нем.

Практическая грамматика немецкого языка

http://depositfiles.com/files/7s9ed7ufm

85 лексических тем

http://depositfiles.com/files/1ilmc1p6k

Основные лексические темы

http://depositfiles.com/files/xj2lfzobc

Деловой немецкий

http://depositfiles.com/files/l8jvxkqkg

Немецкий за 3 недели

http://depositfiles.com/files/x0vcm6j14

Когда учил немецкий использовал. Ссылки 2-х летней давности, так что могу некоторые не работать - не проверял. Может кому-то пригодиться...

Общие ссылки по предмету «Немецкий язык»

http://deutsch-online.com/
Сайт, посвященный изучению немецкого языка в режиме онлайн. В разделе Deutsch lernen можно найти всю необходимую информацию, посвященную четырем основным аспектам изучения иностранного языка: чтение, грамматика, словарный запас и письменные способности.

http://travlang.com/languages/german/ihgg/
Сайт по немецкой грамматике на английском языке с подробнейшими тематическими разделами.

http://mediasprut.ru/grammatik/index.html
Электронный справочник . Полнейшая информация в форме таблиц, правил, тестов по всем частям речи

http://www.bbc.co.uk/languages/german/index.shtml
Этот сайт создан ВВС и предназначен для активного изучения немецкого языка, используя различные методы: разговор, чтение, слушание и просмотр различных обучающих клипов в режиме онлайн.

http://www.deut.by.ru/nem.html
Здесь выложены курсы языка для различных уровней, от начинающего до профессионального с подробными разделами по грамматике; как и на многих тематических сайтах, имеются немецкие анекдоты, идиомы, немецкая литература. К урокам прилагаются аудио файлы.

http://www.anriintern.com/lesdeu/main_deu.htm
На этом сайте вы найдете полный курс по изучению немецкого языка, начиная с первой ступени. При этом курс разбит на несколько тематических разделов. Каждый раздел состоит из нескольких тем по грамматике, а каждая тема, в свою очередь, включает несколько уроков.

http://www.dw-world.de/russian/0,3367,2560-0-0-S,00.html
«Немецкая волна» предлагает языковые курсы различной степени сложности. Скачайте аудио файлы и тексты радио курсов и совершенствуйте Ваш немецкий. Сайт содержит три основных раздела по изучению немецкого языка: для начинающих, средний уровень, деловой немецкий.

http://www.ids-mannheim.de
Сайт института немецкого языка (IDS). Институт изучает и документирует немецкий язык в его современном состоянии. В разделе Grammatik описана грамматическая структура немецкого языка. В разделе Lexic охвачено словарное сокровище немецкого языка.

http://home.pfaffenhofen.de/schyren-gym/gramm/
Сайт одной из немецких гимназий. Школьная грамматика немецкого языка в кратком изложении, однако, очень доступна в понимании и легка в использовании.

http://www.udoklinger.de/
На этом сайте вы найдете всю немецкую грамматику от алфавита до коньюктива. Не пропущена практически никакая тема. Объяснены правила правописания. Кроме того, есть интересные разделы – история немецкой литературы, сказки братьев Гримм, басни, лучшие немецкие сказания.

http://www.deutsch.net.ru
Сайт посвящен изучению немецкого языка. Здесь вы найдете краткий справочник по грамматике немецкого языка; on-line курс немецкого языка; подборка специально подготовленной учебной немецкой литературы, on-line курс "Немецкий в анекдотах"

http://deutsch.holm.ru
Сайт посвящен изучению немецкого языка. Цель создателей — оказать посильную помощь человеку, который стремится овладеть немецким языком. На сайте есть словарь, грамматический справочник, уроки для начинающих, библиотека текстов на немецком языке, ссылки на сайты по образованию.

http://frank.deutschesprache.ru/deutschkursus.html
Авторский сайт Ильи Франка, посвященный изучению Немецкого языка. Детальное разбиение грамматики на разделы для более удобного изучения. Здесь вы найдете множество ссылок на курсы языка для различных уровней, от начинающего до профессионального; в большом количестве имеются немецкие анекдоты, идиомы, немецкая литература.

http://german.about.com/cs/grammar/
На этом сайте вы найдете всю информацию для изучению немецкого языка: грамматику, упражнения, тренинги для развития слуха и правильного произношения.

http://dw-world.de/russian
Радиокурс немецкого языка от немецкой радиостанции “Deutsch Welle”. Сайт содержит темы, файлы, новости в формате mp3 на различные темы для желающих изучать немецкий язык.

http://longer.travel.ru/deutsch/
Этот сайт создан для облегчения поиска для тех, кто изучает немецкий язык. Содержит ссылки на следующие разделы: фонетика немецкого языка, русско-немецкие и немецко-русские словари on-line, грамматический справочник с объяснениями, лексика, орфография, диалоги, сленги, поговорки.

http://www.deut.by.ru
На этом сайте предлагаются курсы языка для различных уровней, от начинающего до профессионального; как и на многих тематических сайтах, имеются немецкие анекдоты, идиомы, немецкая литература, а также софт. К урокам прилагаются аудиофайлы.

http://www.epson.h1.ru/page6.html
Сайт о немецком языке - включает в себя текст на немецком языке, грамматику, и другие материалы, предназначенные для самостоятельного изучения.

http://www.communication.ru/test.htm
На сайте представлены 50 вопросов для проверки уровня знания грамматики и лексики немецкого языка.

http://katrusja.narod.ru/deutsch.htm
В помощь изучающим немецкий язык. Типичные ошибки при изучении немецкого языка. Употребление в немецком языке предлогов и словосочетаний, которые не поддаются буквальному переводу.

http://www.lehrer-online.de/
Немецкий учитель - онлайн изучение немецкого языка.

http://germany.org.ua/deutsch.html
На этой страничке вы найдете различные учебные материалы для изучения немецкого языка.

http://home.pfaffenhofen.de/schyren-gym/gramm/index.html
На этом сайте представлена краткая грамматика немецкого языка.

http://clark.colgate.edu/dhoffmann/text/Grammatik200/
На этом сайте находятся 200 упражнений по грамматике немецкого языка.

http://www.wm.edu/CAS/modlang/grammnu.html
На этом сайте вы найдете информацию по основным аспектам немецкой грамматики. Также здесь имеются ссылки на упражнения с произношением, а также на словарь с картинками.

http://www.geocities.com/swerlowa/
Учебные пособия для учителей и изучающих немецкий язык. Упражнения к учебникам "Moment Mal" и "Tangram"

http://daf.report.ru
На сайте вы сможете найти самые различные новости, которые так или иначе связаны с немецким языком. Также вы сможете заниматься немецким on-line, проходя тесты и уроки, представленные на сайте.

http://www.levin.ru/dic/jurab.html
На этой страничке вы найдете сокращения на немецком языке, принятые в юридических текстах.

http://deutsch77.narod.ru/
Этот сайт создан для тех, кто хочет ближе познакомиться с немецкоязычными странами, узнать о культуре этих стран, о социальной политике, найти себе друга или спутника жизни в Европе и изучать немецкий язык.

http://www.verbol.hut.ru/
На этом сайте представлена уникальная система изучения новых немецких слов.

http://www.inawe.de/don/Start.shtml_
Сайт представлен на немецком языке. Здесь вы найдете подробную информацию о Лексике, упражнениям по Грамматике, работе с Текстами, с Письмом, упражнения для развития слуха, тесты, а также различные видео.

http://www.udoklinger.de/Grammatik/inhalt.htm
Сайт создан на немецком языке. Здесь Вы найдете все о немецком языке: грамматику, лексику, немецкие анекдоты, бесплатные рассылки, ссылки, статьи и так далее.

http://home.pfaffenhofen.de/schyren-gym/gramm/index.html
На этом сайте размещена базовая грамматика немецкого языка на уровне школьной программы.

http://www.uni-duesseldorf.de/WWW/uib/ger.html
Виртуальная библиотека г. Дюссельдорфа. Здесь вы найдете ссылки на ресурсы по изучению немецкого языка, различную справочную информацию, базы данных по грамматике, словари.

http://sesna.hypermart.net/de/d2/test2.html
На этой страничке имеется тест для проверки уровня знания немецкого языка.

http://deutschkurse.de/somm_test/test_ru.htm
Тест Дюссельдорфского университета по немецкому языку - Предварительный языковый тест по немецкому языку в качестве иностранного.

http://www.ets.ru/livelang/deu.htm
Немецко-русский словарь новых слов от ETS Publishing house.

http://www.rambler.ru/dict/rude/
Русско-немецкий словарь М. Я. Цвиллинга при издательстве "Русский язык".

http://www.slovo.de/translate.php
Электронный переводчик на русском сервере "Слово": немецко-русско-немецкий; англо-русско-английский.

http://wortschatz.informatik.uni-leipzig.de/
На этом сайте вы можете найти Толковый словарь немецкого языка

http://medialine.focus.de/PM1D/PM1DB/PM1DBF/PM1DBFB/pm1dbfb.htm
Здесь находится он-лайн переводчик терминов с немецкого на английский и французский языки.

http://book.by.ru/cgi-bin/book.cgi?book=Deutschforum
Форум посвященный изучению немецкого языка. Если Вы изучаете немецкий язык и у Вас возникли вопросы - ответ спросите здесь.

http://groups.yahoo.com/group/rusdeutsch/
Yahoo группа Rusdeutsch - общение, обсуждения, интересные тексты на немецком языке

http://book.by.ru/cgi-bin/book.cgi?book=deutsch
На этой страничке находится двуязычный дискуссионный форум для изучающих и интересующихся немецким и русским языками

http://www.geocities.com/Area51/Dunes/6200/wbuchrus.html
Этот сайт не содержит каких-либо практической информации по изучению немецкого языка, но имеется бесплатно скачиваемая программа для заучивания выбранных пользователем слов (226 Kb).

http://frank.deutschesprache.ru/Deutsche_Grammatik.html
На этом сайте находится полная электронная версия книги для изучения немецкого языка, разбитая на части, для удобства скачивания.

http://www.vorota.de/Deutsch.asp
Этот сайт предназначен для тех, кто собирается выехать в Германию или просто выучить немецкий язык. Здесь вы найдете краткую, но в тоже время полнейшую информацию по немецкой грамматике и ссылки на конкретные разделы в грамматике.

http://akademie.narod.ru/perfekt_de/
Этот сайт посвящен улучшению восприятия немецкого языка на слух и увеличению словарного запаса. Здесь предлагается прослушать и почитать фрагмент романа Агаты Кристи "16 Uhr 50 ab Paddington".

http://www.gutenberg.aol.de/
На этом сайте расположен немецкоязычный библиотечный ресурс "Проект Гуттенберг". Здесь изучающим немецкий язык предлагается достаточно обширное и разнообразное собрание не только немецких авторов.

http://www.jourist-online.de/register_form.php
Сайт немецкого сервера "JouRist", где имеется электронный переводчик на: немецко-русско-немецкий; англо-русско-английский, а также проверка правописания. Однако необходима регистрация.

http://www.translate.ru/rus/text.asp
На этом сайте находятся онлайновые электронные переводчики от компании "Промт", с немецкого языка на русский и обратно.

http://www.deutsch-als-fremdsprache.de/austausch/list.php?f=5
По этой ссылке вы сможете зайти на немецкоязычный форум “Forum fur E-Mail-Partnersuche” - для поиска партнера в изучении немецкого языка.
языка

http://subscribe.ru/catalog/job.lang.redewendungen
На этом сайте изучающим немецкий язык предлагается подписаться на рассылку "Современные немецкие выражения".

Курсы по изучению иностранных языков множатся, цветут и процветают. Народ активно зубрит, репетиторы активно помогают. Сначала первый уровень, потом идут курсы следующих уровней... Может пора это прекращать? Иностранные Языки Быстро! Узнайте Секрет Эффективного Изучения! Узнайте Как Гарантировано Овладеть Иностранным Языком, Сэкономив Кучу Времени И Денег! Без репетиторов и без зубрёжки! Не Важно Каким Языком Вы Решили Овладеть, Не Важно Какой У Вас Словарный Запас, Не Важно Сколько У Вас За Плечами Курсов или Вы начинаете с "нуля" Важно только одно - Вам действительно нужен язык и у Вас есть минимум два-три месяца времени, для овладения им. Именно столько потребуется Вам на овладение практически любым языком, а если говорить всю правду... То, за два-три месяца Вы овладеете не одним, а, при желании, и двумя-тремя языками!!! Если Вы не видите видео слева, это значит у Вас не стоит Flash Player. В таком случае его надо взять ЗДЕСЬ и установить себе в веб-браузер - скачать и перезагрузить. /Вы можете просмотреть это Видео, даже если у Вас очень низкая скорость подключения к сети интернет/ Немного об авторе этого Видеокурса. Кто я такой и почему я могу утверждать, что аналогов этому курсу по изучению иностранного языка, на сегодняшний день - просто НЕТ! Автор Полонейчик Иван Иванович, родился в 1954 году в Минске, где и проживает в настоящее время. Окончил Белорусский Государственный университет по специальности "ядерная физика" и аспирантуру при кафедре ядерной физики Белгосуниверситета по специальности "экспериментальная физика". Вопросами развития памяти и интеллекта я начал интересоваться еще в аспирантские времена. Решения посвятить себя целиком этой теме созрело в 2002 году, когда по моей инициативе в Минске состоялся семинар известного запоминателя Самвела Гарибяна, во время которого я убедился, что могу преподавать, по крайней мере, не хуже. Что же сделано мною за последние семь лет? Число учеников, занимавшихся и занимающихся у меня, перевалило за 1500 человек. Проводил занятия не только в Минске, но и в Москве, Санкт-Петербурге, Омске, Алмате и других городах, поменьше размером. В настоящее время ведутся переговоры о проведении моих тренингов в Киеве, Челябинске, Израиле. Оценки тренинга самые высокие. Издал 8 книг по данной тематике. Веду научную работу в области влияния музыки на интеллект. Результаты нашли самое широкое признание. Более того, смею Вас уверить, что если их внедрить повсеместно, то с точки зрения развития интеллекта мы бы оставили весь мир далеко позади. Предложил новую модель памяти, которая легла в основу курса "Форсированное овладение иностранными языками". Обучение английскому языку, самому востребованному, можно сочетать и параллельно учить любые иностранные языки. Методика изучения иностранного языка, которая используется в этом курсе, является уникальной и не имеет аналогов в СНГ. Результативная Методика Обучения Иностранному Языку - Секретные Техники Эффективного Изучения В доступном для начинающих стиле, без заумной речи, простым человеческим языком! В данном Видеокурсе собраны работающие методы обучения иностранному языку, которые уже неоднократно доказали свою эффективность. А благодаря наглядному формату видеоуроков Вы сможете наблюдать за всеми нюансами и техниками, и с легкостью усваивать весь материал! Более Шести Часов Обучающего Видео о Том, Как Шаг За Шагом Вы Познаете Все Ключевые Моменты Для Овладения Практически Любым Иностранным Языком! Внутри диска Вы найдете ровно 22 обучающих видеоурока и 7 Приложений: Часть 1 1. Вступительное слово. Формат фильма-лекции показался нам интересным вариантом, максимально приближенным к атмосфере очного курса, что может оказаться более эффективным, нежели просто чтение книг и выполнение упражнений. 2. Почему овладение, а не изучение? Изучать язык дело достаточно сложное и, как показывает практика, обычно безнадежное. Поэтому в фильме сразу речь идет о том, что для овладения языком практически не нужны учебники, зубрежка и другие атрибуты обычных способов изучения. Просто нужно применять другие подходы и методы обучения иностранному языку. 3. Психологическая подготовка к овладению языками. Приступая к изучению языка практически каждого охватывает пусть даже не осознаваемый, но все же отчетливый страх и паника перед обилием материала. И первый шаг преодоление этих тормозящих процесс овладения языком факторов. Иногда оказывается, что только этого достаточно для вхождения в язык. Этот урок иностранного языка может оказаться самым важным для многих людей. 4. А какие же слова учить? Речь идет о том, что у каждого человека есть своеобразная "зона языкового комфорта" в родном языке. Естественно, что если начинать овладение языком именно с определения этой зоны в родном языке, а затем создание такой зоны в иностранном, то дело идет на порядок быстрее. 5. Постижение слов Методом Взаимодействия Всех Ощущений. Зубрежку как способ пополнения словарного запаса стоит забыть раз и навсегда. Метод Взаимодействия Всех Ощущений один из способов установления прочной прямой связи "образ иностранное слово" в отличие от зубрежки, в котором устанавливается такая связь через посредника русское слово или на установление такой связи требуется очень и очень много времени. Спешу поделиться своими впечатлениями от курса. Сначала о том, почему я его купила. Это был не праздный интерес любителя поучить иностранные языки. Дело в том, что я являюсь руководителем клуба английского языка, сама раньше работала преподавателем, и меня всегда интересовал вопрос - как лучше и быстрее овладеть иностранными языками. Курс приводит все разрозненные знания в систему - за это огромное спасибо! О некоторых вещах я уже знала, хотя често признаюсь, не осуществляла их на практике, но некоторые методики были для меня абсолютно новыми. Просмотрела все на одном дыхании, и тут же решила опробовать все на практике - на своих учениках. Результаты есть! Ребята говорят, что им стало интересно читать книги на иностранном языке, потому что они понимают содержание! Рассказала им и сейчас активно применяю на уроках и для взрослых и для детей метод фонетических ассоциаций - здорово помогает слова запоминать, а главное процесс пошел веселее! Конечно, работы еще много впереди, но сдвиги налицо. Словом, одним из главных результатов моего эксперимента стало то, что школьники, придя ко мне "зелеными", сейчас решительно настроились сдавать ЕГЭ по английскому языку, потому что они поняли, что иностранный - это просто. Но не была бы я настоящим исследователем, если бы не попробовала это на себе. Сама я владею немецким и английским языками, а с Вашей методикой сейчас изучаю испанский язык. Это где-то недели две. Наверное, мне легче, потому что я уже имею представление о других языках. Собственные результаты такие: я уже неплохо читаю, более-менее разбираюсь в грамматике, не основательно конечно, но все таки... Попробовала освоить метод слепого набора - да как-то времени нет. Да мне он и не нужен пока. Слава Богу, с чужой грамматикой дружу, а тем более испанская грамматика чем-то схожа с моим любимым немецким. Словом, осваиваю пока язык на пассивном уровне, но за 2 недели это уже впечатляет. И самое интересное - глядя на меня, и другие понимают, что им тоже это под силу. Подводя итог, я бы сказала так: методика системна, что является большим подспорьем, но каждый для себя, если у него есть желание и голова на плечах, может выбрать для себя наиболее нужные моменты и построить обучение по собственному вкусу и возможностям. Огромное Вам спасибо за Ваш труд!!! P.S. Я от переизбытка чувств написала Вам такое большое письмо:), если Вы считаете нужным использовать его в качестве отзыва на сайте, то я не против. Яна Воробьева - руководителем английского клуба "Englishway" (Пермский край, Россия) www.Englishwayclub.ru Часть 2 6. Постижение слов с помощью музыки. Применение музыки в постижении языков вообще и в пополнении словарного запаса в частности является мощным фактором не только ускорения процесса, но и общего развития интеллекта. 7. Постижение грамматики. Обычно изучение грамматики превращается в нелегкий труд, связанный с перевариванием просто огромного массива информации. Между тем, пишете на русском языке Вы относительно грамотно и при этом про правила практически не вспоминаете, запятые расставляете там, где это нужно, времена используете правильно и так далее, но учебника по грамматике под рукой у Вас нет. Все дело в том, что грамотность в русском языке у Вас, что называется, "в крови". Как добиться того же в иностранном языке? Подключить тело, а конкретнее пальцы. "Слепой набор", то есть печатание текстов, не глядя на клавиатуру ответ на этот вопрос. 8. Постижение слов Методом Фонетических Ассоциаций. Самый известный и самый интересный способ пополнения словарного запаса. Впервые о нем пишет Аткинсон еще в начале XX века, хотя он и не претендует на авторство. Суть метода состоит в следующем. - Вначале подбирается сходное по звучанию с иностранным словом русское слово или несколько русских слов фонетическая ассоциация. - Затем подобранная ассоциация особым способом соединяется с помощью сюжета с образом слова. В приложении Вы найдете как примеры на разных языках, так и упражнения для самостоятельной работы. Часть 3 9. Метод Доминика ОБрайена. Гениальный и простой способ запоминания слов, структурирования получающихся фонетических ассоциаций. Позволяет, как ускорить в несколько раз процесс пополнения словарного запаса, так и сделать связь "иностранное слово образ" более крепкой, надежной и, главное, практически мгновенной. 10. Алгоритм запоминания. Это достаточно фундаментальный раздел, рассказывающий о том, как следует построить свой интеллектуальный труд, что бы любая информация, даже практически Вами не применяемая, запоминалась надолго и в любой момент быстро отыскана и использована. 11. Тренажер для запоминания. Описание простой, но в то же время элегантной конструкции, позволяющей реализовать и минимизировать важнейшую часть алгоритма запоминания систему повторов информации. 12. Фокусировка по Куринскому. Гениальное открытие великого украинского ученого В.А.Куринского, позволяющее в короткий срок овладеть произношением и более того вполне возможным открытием так называемого «языкового коридора». Этот урок иностранного языка самый важный для выработки правильного произношения. В приложении приведены фразы-манки Куринского с указанием так называемых фокусов Куринского, то есть центров фокусировки усилий речевого аппарата при разговоре, как на иностранном, так и на родном языке. Огромное спасибище Вам за сотворенные удочки успеха!!! Я лично уже владею двумя из них: этот видео курс и Книгу о легкости обучения и сдаче экзаменов. Собственно, это не просто видеокурс, а целый набор качественных материалов, включающий медитации и специальную музакально - стимулирующую подборку. С таким мощнейшим набором методик, упражнений, алгоритмов, тренажеров, примеров и приложений не нужен никакой репетитор. Я примерил на себя каждую методику, но понял, что наиболее эффективно применять сразу несколько из них. Словом, пожелания автора надо практиковать комплексно. А живое, терпеливое разъяснение Ивана Ивановича делает весь материал простым и доступным в освоении. Поражаюсь его искренности и желанию помочь мне именно овладеть, а не заучить язык и его конструкции. Радует и то, что овладеть можно, практически любым языком. Я начал проверять методики на давно забытом, хотя и не глубоко ранее освоенном мною, английском. заглянул в приложения с итальянским и немецким. Я понял, что все это вполне реально и доступно. Хочу отметить, высокое качество съмки и звука всего материала. Не маловажно и то, что дошел ко мне DVD из Беларуси на Украину за 11 дней (!), из России другой диск в это время шел 37 дней. Огромное спасибо автору и издателю полезных и уникальных материалов!!! Успехов и процветания, Вам!!! Виктор Смольников - автор проектов: http://masterdela.info - Рентабельное оборудование для Себя и бизнеса http://cdelaycam.com - Технологические бизнес-пакеты Часть 4 13. Упражнение "Алфавит" Алфавит основа любого языка. И пока алфавит иностранного языка не станет таким же родным, как и русского языка, трудно говорить об освоении иностранного языка. А ведь добиться этого просто. 14. Скоростное чтение. Еще один этап в овладении языком достижение такой же легкости чтения, как и в русском языке. Скоростное чтение позволяет сделать это достаточно быстро. 15. Спонтанное чтение. Прямо волшебство какое-то наступает, если проявить немного терпения и настойчивости. Причем, как показала моя практика, на половину книги. Вторая половина уже идет как по маслу. Хотя у кого как получится. Вроде невероятно просто читаете книгу и постепенно входите в язык... Но ведь работает, да еще как! 16. Постижение ритма языка. У каждого языка свой ритм. И этот ритм проявляется лучше всего и яснее в песнях. Генриху Шлиману, великому археологу, открывателю Трои, для того, чтобы овладеть языком за два-три месяца, было вполне достаточно только пения песен. 17. Параллельное чтение. Простой способ, снимающий такие вопросы, как соответствие написанного и звучащего (особенно актуально для английского и французского языков), заменяет всякие "чудодейственные погружения в языковую среду посредством приобретения дорогущих путевок" практически без всяких затрат, да и просто в короткие сроки дающий прекрасное постижения языка. 18 Путь к неизвестному через менее неизвестное. Известен принцип Григорьева, говорящий о том, что совместная тренировка систем гораздо эффективнее тренировки каждой системы по отдельности. Можно еще назвать это своеобразным «расширением сознания». Говоря проще, если овладевать не одним языком, а сразу двумя, то время выхода на такой же уровень в этом случае гораздо меньше, чем в случае овладения только одним языком. Хорошо известен пример Льва Толстого, который знал великое множество языков. Так вот, он никогда не постигал языки по одному, более того, с каждым новым языком скорость постижения становилась гораздо выше. 19. Интуиция. В русском языке это Вам дается без труда. Когда такая же легкость придет и в иностранном считайте, что дело практически сделано. 20. Барьеров уже нет. Подведение итогов, обобщение, практические примеры из практики наших учеников. И уверенность в том, что и у Вас все получится. Часть 5 21. Один язык /технология/ Своеобразное обощение пройденного материала. На конкретных примерах показано, как начинать овладевать одним языком, применяя описанные в видеокурсе методы и приёмы. 22. Два языка /технология/ Отчего в инязе студенты изучают не только тот язык, по которому специализируются, а берут сразу два языка? Отчего ни один из полиглотов одномоментно не изучал только один язык? Об этом уже рассказано в видеокурсе, но в этом разделе идёт конкретный рассказ о том, как овладевать сразу двумя языками и этот подход годится для любых языков. Приложение 1 Примеры применения метода Аткинсона в английском языке. Приложение 2 А теперь попробуйте сами. Английский язык. Приложение 3 Посмотрите на немецкие слова. Приложение 4 Поработайте с немецкими словами. В существительных мы не указывали артиклей, которые указывают на род слова. Как быть с этим смотрите эпизод 9 на Часть 3. Приложение 5 А теперь итальянский... Приложение 6 А теперь попробуйте итальянские слова. Кстати, очень мелодичный язык. Приложение 7 Фокусировка по Куринскому Как Ваш иностранный язык? Довольны? Или, как я, делаете вид, что довольны? :) Где настоящая проблема при изучении языка? Почему не можем позволить себе изучение нескольких языков? Почему учеба отбирает так много энергии? Колоссальное количество энергии!!! Уверен , что сегодня ваши вопросы закончатся! Почему? Потому что, есть ни один, а много ответов! Хватит уже учить иностранный язык, пора им пользоваться! Мой партнер, Виктор Кириченко из Минска, 2 недели назад прислал мне письмо, что наконец-то готова методика Ивана Полонейчика на диске. И, что очень важно, это видео методика! Полонейчик - не классический педагог. Он физик-ядерщик. С помощью науки ему легче объяснить глубинные процессы, которые происходят с нашим мышлением. Вспомните, квантовых физиков из фильма "Секрет". И он это потрясающе делаете! Мне бы студентом на его лекции этак лет 15 назад!!! "Форсированное овладение иностранными языками" как раз то, что нужно! Самое главное вовремя! Что не понравилось?! Это отсутствие оплаты картами Visa и MasterCard.. Да, для доброй части посетителей заказ будет невозможен. Разве что через какую-нибудь из платежных классических систем. Молодцы! Славно сработали! Берите пример, если думаете о своих книгах или видео! Игорь Осипенко, www.IgorOsipenko.com Теперь давайте Вставим диск с курсом в DVD привод Вашего компьютера и посмотрим, что из себя представляют внутренности диска: Удобная навигация, где Вы простым нажатием мышки сможете в любой момент выбрать именно тот раздел или видеоурок, который Вам сейчас необходим! Чем же мой курс сможет помочь именно Вам: Ответы на основные Вопросы 1. В чем уникальность Вашего курса? - Аналогов этого курса я пока не нашел, здесь используется принципиально новая методика обучения иностранному языку. Язык не изучается, а происходит овладение языком на уровне навыка. А чтобы овладеть языком, не нужны учебники или грамматические справочники, нужны просто книги по конкретному языку именно, чтобы ввести Вас в сферу языковой среды, без необходимости куда-то ехать или там жить. 2. Этот метод применим только для развития разговорного языка? - Нет, это универсальный метод. Если нужен разговорный язык - Вы из курса берете уроки именно для овладения разговорным языком, если нужно овладение письменной частью языка Вы изучаете из курса, то, что нужно для письменной части языка. 3. Какие языки я могу гарантированно изучить с помощью данного курса? - Гарантированно - все европейские, самые востребованные языки (английский, немецкий, испанский, французский, итальянский и другие) Для разговорной части языка этот курс подойдет для овладения практически любого языка, немного сложнее с символьными и графическими языками. Но как вспомогательный этот курс принесет неоспоримую пользу и для изучения этих языков. 4. Отучилась год на курсах иностранных языков, а говорить не могу, нет легкости и какие-то барьеры? - Именно в первой части курса и рассматриваются вопросы легкости овладения языком. 5. Вы утверждаете, что два языка можно выучить значительно быстрее, чем один? Ни один полиглот никогда не овладевает только одним языком, их всегда минимум два-три. Есть основной язык и вспомогательный. И в таком случае Вы сократите в разы изучение основного языка. Это как лезть через большой забор. Можно долго прыгать, а можно подставить скамейку. Вот роль этой скамейки и выполняет вспомогательный язык. 6. Что Вы можете сказать о произношении, ведь не секрет, что можно окончить массу курсов, но так и не добиться легкости в произношении? - В данном курсе есть раздел "Фокусировка по Куринскому", где очень подробно рассматривается именно вопрос произношения. И для овладения произношением основными языками проблем нет. 7. Если нужно довольно быстро овладеть языком - выезд на ПМЖ или вопросы бизнеса, или через пару месяцев экзамены - поможет Ваш курс? - У меня есть много реальных примеров, когда люди через 2-3месяца уезжали на ПМЖ или когда знакомый бизнесмен ехал в Германию для деловых переговоров. Так вот - два месяца вполне достаточно для овладения языком на разговорном уровне. А если говорить про предстоящие экзамены, то методики, которые предлагаются в курсе практически исключают зубрежку плюс огромная психологическая подготовка, а это многого стоит. Существует много курсов - типа "Английский язык on-line" - можете мне поверить, а лучше проверьте и убедитесь сами в эффективности этого Видеокурса. Хочу поделиться впечатлениями. Значит, пока занимаюсь чешским, потом посмотрим, если будет время - потихоньку начну латынь, а потом возьмусь за немецкий или французский, жизнь подскажет, что выбрать. Мой отзыв, пожалуйста, размещайте. Еще хочу поделиться, что записала диск и включаю дочке перед сном сказки "для самых маленьких", "первые сказки", так на третий день она попросила поставить одну конкретную сказку. Меня это очень порадовало, значит она уже понимает о чем речь. Я и сама решила прослушать эти сказки, чтобы разобраться что просит дочка, и поняла, что со сказок можно было начинать и мне. А для ребенка это просто идеально. Сюжеты сказок перекликаются с нашими народными и авторскими, но не в точности повторяют, что создает некую интригу. Дочку решила пока погружать в язык без специальных занятий, чтобы не было перегрузок. Супруг и дочка заявили, что не хотят петь песни не понимая о чем они, в результате мы нашли для себя забавный способ подготовки к пению песен. Сначала читаем (дочка просто повторяет) по-очереди каждую строчку + кидаем друг другу мячик или "героя песни" (например, игрушечного котенка...), при этом каждый старается изменить интонацию. Потом все вместе поем и танцуем под музыкальное сопровождение. Это очень весело. С уважением, Ольга 8. Расскажите пожалуйста немного о возрастных ограничениях. Какие уроки иностранного языка из данного Видеокурса можно применять для детей? Эта методика эффективна практически в любом возрасте, начиная лет с пяти-семи и до почтенного возраста. Просто в почтенном возрасте уже появляются небольшие возрастные изменения, что может вызвать определенную трудность. Для детишек просто суперполезны уроки иностранного языка с номерами 6, 8, 9, 10, 11, 16, 18. Урок 3. Психологическая подготовка к овладению языками - Очень полезно для всех, а у детей получается чудесно, если только им объяснить, зачем. Урок 6. Постижение слов с помощью музыки - Метод полезен для всех возрастов, абсолютно для всех! Но эту часть должны смотреть взрослые, чтобы разобраться, что к чему. Урок 7. Постижение грамматики - И взрослым, и детям. Опять же теория детям не нужна, взрослый просто говорит, что ребенку делать. Урок 8. Постижение слов методом фонетических ассоциаций - Полезно абсолютно всем! Дети воспринимают просто здорово, а взрослым прекрасно помогает запоминать и развивает мозги. Урок 9. Метод Доминика О`Брайена - Можно всем. Взрослый растолковывает ребенку. Для детей особенно ценно тем, что он не будет путаться в родах, в языках, если учит их два, как сейчас в гимназиях. Урок 12. Фокусировка по Куринскому - А вот это детям пока можно не давать. Урок 13. Упражнение АЛФАВИТ - Полезно абсолютно всем! Урок 14. Скоростное чтение - А вот это для взрослых. Урок 16. Постижение ритма языка - Опять же очень полезно всем, но подбирать материал под возраст. Урок 18. Путь к неизвестному через менее известное - Очень хорошо для всех. Более того, кто этим занимается с детства, становится полиглотом. Урок 19. Интуиция - Только для взрослых. Отзыв на Видеокурс Хочу выразить глубокую благодарность за полученный мной видеокурс «Форсированное овладение иностранными языками». Я с большим интересом прослушала данный диск и хочу признать, что данная программа отвечает всем моим требованиям для успешного овладения иностранным языком. Я живу в Норвегии и хожу на курсы норвежского языка, но при всем желании овладеть языком, особенной продуктивности я не замечаю. Пытаясь понять причины, почему не получается эффективно изучать язык, находясь в языковой среде, я искала альтернативные методы изучения. Данный курс позволяет восполнить недостающие знания: как комплексно подходить к овладению языка, как устранить психологические барьеры и максимально внедриться в язык. Очень хорошие методики на запоминание слов. До этого, я часто перегружала себя информацией, что приводило к вытеснению полученных знаний или к потере желания обучаться, становилось не интересно. Я думаю, все что я узнала из видеокурса, пригодится мне во многих областях знаний, а не только в иностранных языках. Видеокурс дает отличный практический инструментарий, вся просто и понятно. Я верю, что возможно легко и с удовольствием, «без обязаловки» получать знания, развивать интеллект, не тратя при этом все свое время и силы. Данный видеокурс вызвал только положительные эмоции, для меня это мощный толчок идти вперед с уверенностью, что все получится. Спасибо огромное автору Ивану Ивановичу, за столь прекрасную программу, а также за все письма, сопровождающие данный видеокурс. Желаю Вам творческих успехов и всех благ. С уважением, Мария. Звучит хорошо. А что, если вдруг не получится? Это вполне разумный вопрос. И чтобы у Вас не возникало подобных сомнений, весь риск от данной сделки я беру на себя. Вот моя персональная гарантия: Как видите, Вы практически ничем не рискуете, взяв все ценное из данного курса к себе на вооружение. Я даже не указываю сроков гарантии, так как данные методики будут работать на Вас всегда! Инвестировав средства в обучение один раз, Вы получаете бесценные знания, которые останутся у Вас, и будут работать на Вас ещё долгие годы! Если у Вас возникнет желание выучить еще один язык , Вы уже вооружены знаниями. А если у Ваших детей встанет проблема изучения иностранного языка, Вам не нужно тратить деньги на репетиторов и различные курсы. Получив бандероль с видеокурсом, неделю не мог притронуться, т.к. не было времени. Но очень хотелось. Любопытство разбирало. Освободившись, начал смотреть и уже не смог оторваться. Вынужден был прерываться только на сон и еобходимость идти на работу. В процессе просмотра лекций понял, необходимо сделать сжатый конспект, чтобы впоследствии быстрее ориентироваться в материале при использовании его на практике. Завершив просмотр, даю свою оценку. Одной фразой: очень впечатляет!!! С тремя восклицательными знаками! Такие простые и ясные по логике изложения советы и рекомендации. В первую очередь был восхищен "ядром лексики языка изучаемого". Это ведь так естественно! Почему же сами раньше до этого не "доходили"!? А тренажер запоминания. Просто и эффективно, как все гениальное! Просмотрев Видеокурс возникает огромное желание сразу же взяться за овладение иноязыка. Внутри себя вдруг сгенерировался огромной мощности стимул, что, безусловно, также важно для начинающего ученика. Сразу же начал применять "Метод взаимодействия всех ощущений". С первых же уроков отметил необычное: произнося иностранное слово, мысленно представляю не русский аналог, а соответствующее действие (для глаголов) или предмет. Т.е. начал проявляться эффект вживания в иностранный язык. от что значит применить вместо зубрежки метод ощущений. Другие рекомендации требуют технической подготовки  в течение нескольких дней, я имею в виду "ядро .", "тренажер", приобретение книг для скоростного и спонтанного чтения, скачивание караоке на оригинальном языке и прочее. Но главное, это все доступно любому... Короче, не прошло и 4 дней, а я уже технически вооружился. Спасибо Ивану Ивановичу Полонейчику и низкий поклон! Большое и хорошее у Вас призвание учить людей! Два года читаю Ваши рассылки, практически все копирую и храню на своем компьютере. Но впервые пишу Вам. Дай Вам Бог здоровья и долгих лет жизни! Не жалею затраченных денег, т.к. все это полезно будет не только мне, но и моим детям. Еще раз огромное спасибо! С уважением Семенов Александр Иванович. 50 лет, высшее экономическое образование, кандидат экономических наук. Кроме этого, в подарок к курсу (совершенно бесплатно!), Вы получаете ещё пять прекрасных бонусов, которые помогут Вам в процессе изучения данного курса и более успешного овладения иностранными языками. "ГиперВнимание и Концентрация" (Рыночная цена: 6$ Для Вас: Бесплатно) Высокая концентрация внимания, умение сосредоточиться являются важнейшим элементом освоения информации, в том числе учебной. Часто как раз таки неумение в должной степени сосредоточиться вовремя является причиной неудовлетворительной сдачи экзаменов и тестов, замедленное усвоение материала и т.д. Выработать навык включения концентрации внимания по мере необходимости позволяет программа "ГиперВнимание и Концентрация". Программа составлена таким образом, что тренировку внимания при ее звучании можно сравнить с моделью тренировки мышц спортсменами "сжатие-растяжение". Тестовые упражнения на решение подряд 10-ти таблиц Шульте 7х7 показали, что после двухнедельного прослушивания программы "ГиперВнимание и Концентрация" вхождение в состояние повышенной концентрации наступало практически сразу после начала выполнения задания. Также отмечено, что результат действия программы виден при подготовке к выполнению заданий, требующих повышенной концентрации внимания, но с затрудненным вхождением в рабочий режим ввиду самых разных факторов невысокий интерес к задаче, отвлекающие и мешающие факторы, необходимость частого переключения внимания. "Музыка СверхОбучения" (Рыночная цена: 6$ Для Вас: Бесплатно) Проводились наблюдения по совместному воздействию программ "Музыка СуперПамяти" и "Музыка СверхОбучения". В случае использования этих программ по разработанной нами методике улучшается долговременное запоминание информации, значительно повышается понимание материала. В частности, для индивидуальной работы предлагались тексты учебного характера, написанные очень сложным языком, с не совсем удачной логикой изложения материала (увы, такое встречается сплошь и рядом). При использовании наших программ скорость обработки таких текстов увеличивалась в среднем в 2,5 раза при полном понимании материала. Предлагалось также выполнить запоминание иностранных слов и определений из "Правил Дорожного Движения", которые необходимо заучивать наизусть, при чтении их вслух по определенному алгоритму под "Музыку СуперПамяти" и повторение под "Музыку СверхОбучения". Отмечалось, что удалось в этом случае образовывать устойчивые информационные блоки, которые затем оперативно и маневренно использовались в учебном процессе или работе. Так, учащиеся, работавшие по этой методике, отметили, что время заучивания сократилось примерно в три раза, при этом при сдаче экзаменов в ГАИ они чувствовали себя увереннее по сравнению с другими. Выученные таким образом темы по иностранным языкам также запоминались быстрее примерно в три раза, причем воспроизводить их учащиеся могли гораздо маневреннее, то есть не одним полным блоком (что обычно происходит в случае зазубривания), а по частям и с любого места в тексте. «Расширение сознания с самостоятельным выходом». (Рыночная цена: 6$ Для Вас: Бесплатно) Об этой медитации я писал в рассылках. Помимо всего прочего повышает способность к обучению. Прекрасный отдых. Регулярное выполнение приводит к тому, что время, необходимое для высыпания, сокращается. Проще говоря, станете высыпаться. Эта медитация записана так, что у нее нет обычного для таких сеансов выхода в бодрое состояние. Дело в том, что Ваш организм прекрасно знает, когда нужно выходить. В результате выполнения упражнения Вы входите в этакое просоночное состояние и отдыхаете. Как только организм почувствует, что состояние его улучшилось в нужной степени, Вы без всякой внешней команды придете в бодрый и отдохнувший вид. Обычно на занятиях я предупреждаю всех, что тот в группе, кто выйдет раньше, не должен шуметь, а посидеть спокойно и не мешать другим. Максимальная разбежка между первым «проснувшимся» и последним 8 минут. Ну, это не обязательно, просто такая статистика на занятиях. Листки А4 формата с этой медитацией были у меня давно, но все как-то руки не доходили до ее применения. И как-то раз с одной группой взял да и попробовал. И прямо скажем, не ожидал такого эффекта! С тех пор она прочно заняла место в программе моего курса. Проводить эту медитацию надо подобно тому, как талантливый художник пишет картину: с желанием, внутренней радостью (умиротворенностью), максимально полным расслаблением и вниманием, вкладывая в каждое отдельное движение кисти свою душу. Если Вы сумеете выполнить эти условия, и если Вы утомлены, то через некоторое время автоматически, непроизвольно погрузитесь в сноподобное состояние. Находитесь в этом состоянии ровно столько, сколько Вам потребуется для снятия утомления, после чего с чистым сознанием и ощущением прилива сил и желания заниматься приступайте к занятиям. В результате многократного повторения этого упражнения Вы не только научитесь быстро снимать состояние утомления, но и произвольно вводить себя в состояние абсолютно чистого сознания или оптимальное интеллектуальное состояние. «Подготовка к усиленному восприятию информации». (Рыночная цена: 6$ Для Вас: Бесплатно) Для тех, кто проходил очные курсы, это хорошо известная штука, с которой обычно начинались наши занятия. Собственно, их просьбы занимающихся и натолкнули на необходимость этой записи. Цель программы настроить человека на занятия, на максимальное восприятие информации, на соединение разума и тела, сознания и подсознания. Отнимает времени немного, но если Вы все же найдете в себе силы и мотивацию проделывать ее два раза в день, то через месяц-полтора память и внимание заметно улучшатся как фоновый эффект от этого упражнения. Мы провели эксперимент. В одном учебном заведении преподаватель время от времени проводил эту настройку. Сами учащиеся дома перед занятиями ее выполняли. А через месяц примерно мы посмотрели результаты, и стало совершенно очевидным разрыв между этой группой и параллельной. Вот как очень просто выполняется эта медитация. 1. Примите удобную медитационную позу, закройте глаза. 2. Расслабьте тело. 3. С минуту наблюдайте Ваше дыхание. 4. Попытайтесь почувствовать, как снижается частота вибраций мозга и как она достигает уровня альфа-тета. 5. Повторите мысленно несколько раз следующую формулу: «В момент, когда я открою глаза, мой мозг будет находиться в состоянии альфа-тета и останется в нем... (укажите нужный промежуток времени, например: в течение трех часов до окончания занятий). В это время мой мозг будет максимально восприимчив к информации, получаемой во время занятий, что позволит мне запомнить все подробно и ясно, так, чтобы вся усвоенная информация была доступна мне в любую минуту». 6. Обязательно поблагодарите Ваш мозг за готовность интенсивно работать. 7. Откройте глаза. 8. Уверенно приступайте к занятиям, усвоение будет максимальным. Видеофильм «Майнд-машины и овладение языками». (Рыночная цена: 6$ Для Вас: Бесплатно) Моё твёрдое убеждение у них прекрасное будущее. Я могу сказать о том, как я сам и мои дети применяют их в учёбе. Многие знают мою привычку давать информацию по пунктам, поступлю, так и сейчас. 1. Информация усваивается гораздо лучше на слух, чем только на «взгляд». Поэтому рекомендация номер 1 не стесняйтесь читать вслух то, что учите. Например, я заметил, что если я читаю вслух сложную книгу по психологии, то уровень восприятия повышается в разы. И не надо этого стесняться, Вас должен волновать больше результат, чем то, что о Вас подумают. Причём чтение вслух дополнительно концентрирует человека на материале. Кстати, о чтении без проговаривания Это хорошо только для детективов. 2. Я уже много раз писал об этом, поэтому в виде констатации человек гораздо лучше концентрируется на материале и гораздо лучше запоминает, если его мозг находится в альфа и тэта-состояниях. 3. Майнд-машина позволяет быстро достичь этих состояний. 4. Технология работы с майнд-машиной и как с ее помощью ускорить овладение иностранными языками Вы и узнаете из этого бонусного фильма. Если представленная в курсе информация плюс комплект бонусов то, что Вам нужно на данный момент, можете смело оформить заказ на свою копию диска и он будет выслан Вам первым классом уже в течение ближайших 48-ми часов. Вы наверняка хотите получить ответ на вопрос о том, сколько же стоит данный обучающий тренинг на компакт-диске? Как Вы думаете, сколько могут стоить знания, которые в сжатые сроки позволят Вам получить практический результат? Сколько времени и нервов Вы сможете сохранить, не ломая голову на какие же еще курсы записаться, чтобы получить гарантированный результат в овладении иностранным языком? Сколько времени Вы сможете высвободить для более важных вещей (семья, планирование, отдых, личностное развитие), если Вам не нужно никуда ездить на занятия, а у Вас всегда под рукой этот Видеокурс? И что самое важное - этот Видеокурс, по изучению иностранных языков, будет работать на Вас снова и снова, если Вам или членам Вашей семьи понадобится овладеть очередным иностранным языком. Давайте рассмотрим альтернативные варианты, которыми Вы можете воспользоваться для овладения иностранным языком Мифы и вымыслы об обучении и памяти: Миф #1: 25-ый кадр. Вполне возможно, что он что-то позволяет улучшить. Были даже системы изучения языков с помощью 25-го кадра. Правда, все они куда-то исчезли. Установлено, что при не очень высокой эффективности этот метод обладает рядом неприятных побочных эффектов - повышенная возбудимость, склонность к депрессиям, частые головные боли. Миф #2: Обучение во сне. Не будем вдаваться в теорию, скажем только, что метод очень эффективен и, увы, сложен. Простого включения перед сном магнитофона и блаженного отдыха явно недостаточно для обучения. Аппаратура для обучения во сне довольно сложная, включающаяся в определенные моменты сна по сигналам из мозга, уловленными, в свою очередь, тоже сложными приборами. Миф #3: Бесконечное прослушивание записей C не совсем понятными пилот-сигналами. Одно время было модным, но низкая эффективность, несмотря на вранье рекламы и уверения звезд разного калибра о том, что им помогло, привела к тому, что сейчас такие курсы почти нигде не предлагаются. Миф #4: Выпущены таблетки, значительно улучшающие память. Этого не может быть и никогда не будет. Исходя из логических предпосылок, не может таблетка действовать избирательно - "это запомнил, это не надо запоминать". Забывание есть и всегда будет, без него нельзя, иначе бы мы все уже давно оказались в дурдоме, так как помнили бы и хорошее, и то, от чего в нормальном состоянии мозг стремится избавиться, вытесняя это из сознательной памяти.   1. Курсы иностранных языков - альтернативные варианты: Обратите внимание - сразу у Вас не получится получить результат, сколько нужно этапов пройти, и сколько времени потратить! изучение английского языка - не дешевое удовольствие... да и изучение французского языка тоже... изучение немецкого языка - такие же цены и учтите это цены за месяц Вот и цена за год, считайте и сравнивайте! опять этапы.... Вот мнение обладательницы Видеокурса уже через месяц после начала занятий Курс просто замечательный. После месяца занятий я: 1) спокойно говорю по-английски без мучительных попыток припомнить слова и грамматику; 2) начала даже думать по-английски; 3) бегло читаю книги на в оригинале, незнакомых слов не боюсь, понимаю из контекста; 4) пишу почти без запинок, правда сверяюсь со словарем. Уже написала CV на англ; 5) выучила множество слов; 6) понимаю на слух радио ВВС лучше, чем раньше. Стало интересно читать о российских новостях из иностранной прессы. Что я делала для этого: Подруга мне привезла книгу "Гарри Поттер и принц полукровка" на английском из Америки, я ее читала месяц в автобусе и метро. Сначала было сложно, медленно читала, понимала мало чего. Впрочем, я хорошо помню сюжет и даже детали книги, так что довольно быстро освоилась. Потом скорость чтения сравнялась с русской. Сегодня я ее дочитала. Теперь я буду распечатывать интересные тексты из инета. Выучилось около 50 слов само собой -я поняла из контекста значение, а д

СМОТРЕТЬ ЖУРНАЛ!!!

1.


2.

Посмотреть на Яндекс.Фотках

автор 巧手妈咪 с китайского сайтаbianzhirensheng.com

  

Читать далее...

Встречала эту великолепную работу в некоторых дневниках и форумах,но не знала,что автор замечательного мастер-класса мастерица из Новомосковска(Украина)Елена Кравченко (Лысенко).Опубликовано с согласия автора. Читать далее...

Читать далее...

Читать далее...

Читать далее...

Читать далее...

Читать далее...

Читать далее...

Модель из Азиатского журнала

 

 

Читать далее...

Модель из Азиатского журнала