Нужно ли бить детей?
Навязшие в зубах и сознании фразы о пряниках и кнутах, о страхе из уважения, о побоях из любви, об испорченном ребенке и сохраненной лозе лично мне говорят только о моральной ущербности тех, кто их придумывал в старину и произносит их сегодня.
Они подменяют одно понятие и действие другим, при этом гордо заявляя, что их воспитывали так, и они своих детей так воспитывать будут.
Психология ребенка – открытый чистый лист новой книги
Достаточно много времени я провожу с животными, работая с ними на профессиональном уровне. Причем, животные эти весьма крупные, своеобразные, гордые даже, я бы сказала. Это – спортивные лошади, которых не всегда можно и удержать, не то что заставить насильно что-то делать. И чтобы слепить из молодого неуправляемого мустанга покладистого партнера для выступлений на спортивной площадке приходится прикладывать большие усилия, и часто не физические. Именно понимание психологии лошади помогает превратить ее в надежного и преданного друга. Годы работы наглядно показали, что избивая животное, можно достигнуть определенных результатов, но раскрыть его таланты полностью сможет только тот, кто нашел путь без насилия и принуждения.
Детское сознание стоит примерно на том же эмоциональном уровне, что и у крупных представителей фауны. Использование кнута может заставить подчиниться, но никогда не пробудит интереса к совершаемому действию и желания производить его с усердием и удовольствием. И послушание, проявляемое при этом, будет результатом страха перед возможным новым наказанием, а не хорошего воспитания.
Неприглядная картина насилия
Поставьте себя на место ребенка, над которым занесена рука, или что весьма часто бывает, какой-то предмет. Какую реакцию может вызвать противник, в несколько раз больший по массе, агрессивно настроенный и старающийся причинить боль? При этом ребенок ограничен в своих передвижениях, он часто не имеет возможности спастись бегством, а порой и жестко зафиксирован удерживающей его рукой взрослого. Ничего кроме страха в такой ситуации испытывать невозможно. Скорее всего, к нему прибавляется озлобленность, встречная агрессия и, как результат, затаенная обида, а возможно и ненависть. И эта смесь однажды может выплеснуться в лицо обидчику, пусть через годы и в более сдержанной форме. Отчужденность, холодность, равнодушие, презрение и снова ненависть. И хочется спросить у родителей, допускающих побои в семье – а оно вам нужно? Минутное превосходство над слабым, оборачивающееся потерей контакта и любви.
Достаточно часто на улицах или в общественных местах на глаза попадает родитель, в целях так называемого воспитания повысивший на своего ребенка голос, а порой и поднявший на него руку. Какова цель такого действия и его цена, как результата конкретного удара, так и последствий самого метода воздействия?
Можно сломать, а можно - уговорить
В процессе воспитания очень трудно обойтись лишь одним поощрением. Порой, невозможно только хваля объяснить маленькому человеку, что какие-то его действия неправильные и их нельзя совершать. В работе с животными я выработала для себя непреложное правило: если можно не наказывать, то лучше этого не делать. Любое правильное действие должно утрированно поощряться, а любое негативное – игнорироваться, попросту не замечаться. И тогда животное начинает стремиться сделать все, чтобы заслужить похвалу и лакомство.
Поведение молодой лошади всегда разнообразное и всегда надо быть готовым, что она попробует тебя «проверить», найти твое слабое место. И если при этом она переходит рамки дозволенного или безопасного, обязательно должно последовать наказание в виде окрика или прикосновения. Но воздействие руки на лошадь должно быть не болевым, а именно напоминающим о присутствии человека или указывающим правильное направление движения.
Дети, как правило, ведут себя так, как подсказывают им их инстинкты, то есть примерно так же, как это происходит с животными. И иногда ребенок может настолько пойти на поводу у своих инстинктов, что переходит все дозволенные границы. Жизненного опыта, чтобы оценить свое поведение, у него еще не накоплено. В этом случае приходится прибегать к наказанию. Вот только почему то некоторые воспринимают этот процесс исключительно в виде битья. Но является ли избиение равнозначным понятием наказанию?
Разные пути воздействия
Взрослый человек однозначно сильнее ребенка, он всегда может сломить его сопротивление, причинить ему боль. Но проявляя свое физическое преимущество над слабым существом невозможно добиться признания авторитета или правоты. Таким путем идут только трусливые озлобленные существа, которые поднимают свою самооценку за счет унижения слабого, безответного, младшего. Большинство трудов по психологии признают, что особи, не способные адекватно реагировать на окружающую обстановку, пытаются реанимировать свое эго с помощью унижения других.
Конечно, бывают ситуации, когда опускаются руки и решение проблемы кажется невозможным, все аргументы, доводы и уговоры не действуют на сорвавшегося маленького человека. Тогда приходит неудержимое желание ударить, чтобы показав свою силу, заставить сделать так, как требуется. Где заканчивается терпение, там начинается жестокость.
И даже в такой обстановке нужно найти в себе возможность сдержаться и просто выйти из комнаты или хотя бы отвести взгляд от объекта вашего гнева. Ведь поднимая руку на слабого, тем более ребенка, человек расписывается в своей неспособности разрешить проблему другим путем. Несколько мгновений, выигранных вами в этом противостоянии, удержат вас от поступка, о котором вы потом будете сильно жалеть, а ребенок на подсознательном уровне поймет, что любые его выходки все равно не выведут вас из равновесия и обойдутся ему дороже, чем вам. Ведь на истерику и неповиновение тоже нужны силы, которые небезграничны.
Работая с животными более четверти века, могу сказать, что битьем невозможно достичь взаимопонимания. Этот способ может привести только в тупик отношений. Битый боится бьющего, но при первой же возможности попытается уйти из-под его контроля, а может быть даже и отомстить. Еще раз задам тот же вопрос: оно вам надо?
