Многие политики, воины, врачи, ученые, обладали творческими способностями. Часто они напрямую связаны с видом деятельности: из семи особо чтимых мудрецов Древней Греции - Солон Афинский, Клеобул и Хилон Спартанский были политиками и поэтами. Вальтер Скотт - шотландский правовед, историк и писатель.
Иногда они проявляются неожиданно и на первый взгляд не связаны напрямую с деятельностью: Омар Хайям был поэт и звездочет, Луи Пастер – биолог и художник, Альберт Эйнштейн – физик и скрипач. Поэтому важно уделять внимание развитию именно личных творческих способностей.
Искусство является мощным мотиватором. Так, романы Жюля Верна вдохновили многих путешественников и конструкторов будущего, художественные фильмы с участием таких актеров, как Брюс Ли, Арнольд Шварценеггер вдохновили многих спортсменов. Константин Циолковский, который был поклонником творчества Жюля Верна, также считал искусство средством привлечения к науке.
Искусство окультуривает любой вид деятельности. Если цивилизация началась с обработки камня, то культура - с пещерных рисунков, легенд и ритмичных звуков (музыки). Вальтер Скотт романтизировал шотландцев, которых до этого считали дикарями, Фенимор Купер - Америку эпохи Дикого Запада, Даниель Дефо - основоположник целого жанра - "Робинзонада".
Обычно творческие способности проявляются уже в детстве. Если человек не развивает их в себе, но в будущем активно совершенствуется в своем направлении, эти способности начинают проявляться снова. Часто это начинается с малого: художественные наклонности - с рабочих зарисовок, писательские - с ведения дневника.

Искусство - кратчайший способ обрести гармонию, дают возможность сменить вид деятельности, разгрузить мозг, считается одной из форм медитации. Занятия искусством развивают усидчивость и дисциплинированность, аккуратность, улучшает концентрацию и фокусировку внимания, ориентирование на результат, укрепляет кисти и пальцы, их ловкость и подвижность, координацию и мелкую моторику, память, пространственное и ассоциативное мышление, фантазию и воображение. Уроки искусства должны быть добровольными.

Большинство людей не обладают творческими способностями, но являются поклонниками искусства - любят читать книги, смотреть фильмы, слушать музыку, неравнодушные к живописи. Полезно открывать при учебных заведениях тематические клубы (киноклубы, литературные и т.п.), посвященные теме данного заведения. Посещения таких клубов должны быть добровольными.