Скачать Школа семи гномов-отредактировала


Ссылки на скачивание на этом сайте. Практически все пособия.

МОРЕ ПОЛЕЗНОСТЕЙ К НОВОМУ ГОДУ

Море полезностей и нужностей

ОТ Tatjana_Weiman

Праздничные и Новогодние прически Мужские прически Новогодний макияж и не только Новогодние поздравления Цитрусовое счастье для Нового Года напоминаю, Рецепты с мастер-классами для Нового Года Не забудем и про деток, вкусный Новый год и для них в первую очередь Прогноз на любой день снова рецепты Искусственные елки Улочные игрушки Символ года (онлайн магазин) Детские стихи про Новый Год Новогодние флеши Море ссылок к Новому году Игры, раскаски, песенки, караоке, мультики и забавные программы, обои и конечно хорошее настроение Почта Деда Мороза Игры, пасьянсы (не требует скачки) Еще Новогодние стихи Вкусняшки Новогодние торты (правда картинок хотелось бы побольше) Что положить под Елочку Поздравления1 Поздравления2 Поздравления3 Новогодние тосты Поздравления, тосты, обои, заставки, Новогодние гадания, гороскоп и много-много всего Поздравления4 Поздравления5 Поздравления6 Поздравления7 Новогодние конкурсы Новогодние открытки Поздравления8 Поздравления9 аудио-поздравления Поздравления10 <Поздравления11 Как вырезать Новогодние снежинки схемы снежинок Оригами-всемогущая наука;))) Сайт Саечки-обожаю Новогодняя мастерская конечно же добавлю любимые полезные посты моих друзей Новогодние салаты от Алены Море новогодних мелочей для Нового года от Юлика Большого объемные снежинки Как сделать свою банку со снегом Ссылки для детей от МАМА.РУ детский юмор Подарки и игрушки Мастерская Деда Мороза Бумажные игрушки на елку Бумажный ангел Весело отметить свой День Рождения в компании ELC – центра раннего развития! Волшебные часы (Света Ткач, 8 лет) Волшебный фонарик Душевное варенье Елочная игрушка «колокольчик» из цветочного горшка Инопланетянин на летающей тарелке (Ткач Света, 8 лет ) Коллажи «Дед Мороз» и «2008 и 2009 Новый год» (Ткач Света, 8 лет ) Лето в подарок Новогоднее путешествие со Смешариками "Волшебные часы"! Новогодние мелочи для подарков (Мария Еженкова ) Новогодние раскраски Новогодний подарок в коробочке Оригинальные новогодние подсвечники Паззл от Деда Мороза Подарки от будущей мамы (Елена Помазёнкова) Подарочная бумага и самодельные открытки Попугай (Чиркова Юля) Праздничные конфеты своими руками Рисунок-коллаж "Ночь перед рождеством" (Ткач Света, 8 лет ) Рождественские ангелы (Наталья Кристеа ) Рождественский домик Стильная упаковка для подарка Теремок (Наталья Кристеа ) Украшаем дом "Горячий стол" для малышей Кулинарный конкурс от Клуба Мама.Ру! Аппетитные закуски к Новому году. В который раз про салаты... Декоративные фигурки из овощей и фруктов для праздничного стола. Птицы (Наталья Кристеа ) Декоративные фигурки из овощей и фруктов для праздничного стола. Рыбки (Наталья Кристеа ) Декоративные фигурки из овощей и фруктов для праздничного стола. Цветы (Наталья Кристеа ) Десерт для гурманов Детские десерты Имбирное печенье: Дедушки Морозы и Салазки (Татьяна) Имбирное печенье: Пряничный Домик и Рождественская Елка (Татьяна) Имбирное печенье: Сундучки на любой вкус (Татьяна) Новогодний стол. Горячие блюда. Оригинальные рецепты для детского праздника Подборка рецептов: "Салатная коллекция" Подборка рецептов: "Сладкая коллекция" Рождественские пряники Салаты для малышей Сладкий детский стол Сладкий стол без лишних хлопот Съедобные елочные украшения Съедобный Санта и другие Фруктовый плов Агафон–бек (Палех) Холодные закуски для детского стола Карнавальные костюмы Веселый гном (Мария Еженкова ) Древний мир (Мария Еженкова ) Ковбой (Наталья Кристеа ) Маленькая клоунесса Маленький клоун Полезные мелочи Устанавливаем и наряжаем елку

Клубничные десерты

Предлагаю Вашему вниманию вкусные и оригинальные лакомства с клубникой 

Торт "Наполеон" с клубникой	Королевская шарлотка
Меренга с клубникой	Клубника с ванильным соусом
Торт «Клубничка»	Творожно-клубничный торт
Клубника в сливках	Мороженое из йогурта
Желе с клубникой и абрикосами	Клубника, замороженная в натуральном соке
Фруктовые палочки	Клубника в сливках с шампанским
Фруктовый суп	Клубника с миндальным кремом
Клубничный мусс	Блинчики, тающие во рту
Бисквитно-фруктовый сырник	Салат из курицы с клубникой и авокадо
Творожный сыр с клубникой	Фруктово-ягодное мороженое
Пудинг с клубникой и абрикосами	Ягодно-йогуртовый десерт

Занимательные игры для детей 1,5 лет

Подвижные игры, конкурсы для детей на улице, дома и для детских праздников

Занимательные игры для детей 1,5 лет
Все прекрасно знают, что дети буквально всему обучаются в игре. Так какими же занимательными и полезными играми можно развлечь наших детей? Игр существует множество, но всегда хочется чего-то нового, каждый женский блог полон обсуждением новых идей для игр, где женщины, мамы ребятишек, делятся своим опытом. Возможно, наши игры вам помогут.

Гребля на байдарках.
Играть в такую игру можно в возрасте 1,5 года. Такая игра способствует развитию крупной моторики, а также развивает чувство ритма и помогать стать ребенку более выносливым. Посадите двух детей напротив друг друга на полу, таким образом, чтобы ножки одного упирались в ноги другого или самой сесть лицом к лицу с малышом. Следует взять за руки и выполнять движения, которые заключаются в наклонах вперед, а потом назад. Двигаться нужно ритмично. При желании можно сопровождать движения песенкой.

Зоопарк.
Эту игру можно предложить детям в возрасте 1,5 года, она значительно улучшит координацию движения, а также фантазию. Итак, ребенка надо попросить изобразить какое – либо животное. Можно начать с самых простых , таких как: кошка, лиса, собачка, зайчик, петушок и т. д. Если ребенок затрудняется, то необходимо ему подсказать.

Что в сумочке?
Родители знают, как дети любят копаться в ящичках, коробках, сумках и т. д. Итак возьмите сумочку и положите в нее массу мелких предметов, а затем вручите ее своему 1,5 годовалому ребенку. Попутно объясняйте ребенку, для чего нужен тот или иной предмет. С более взрослыми детками можно играть таким образом: завяжите глаза ребенку, пусть он вынимает из сумки их на ощупь и пытается объяснить, что ему попалось.
Такая игра хорошо тренирует мелкую моторику, а также стимулирует тактильные ощущения.

Буль – Буль.
Многие дети просто обожают играть с водой. Дайте ребенку миску с водой и трубочку для коктейля. Покажите ему, как надо дуть в трубочку , а не втягивать воздух в себя. При желании можно усложнить игру: дуть в трубочку ритмично под легкую детскую песенку или мелодию.

В этой игре малыш выполняет дыхательные упражнения, учится контролировать силу выдоха, кроме этого, развивает чувство ритма, а также выполняет артикуляционную гимнастику, которая благотворно влияет на правильную постановку некоторых звуков. Играть в такую игру целесообразно с детьми в возрасте 2 лет.
 

ССЫЛКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ (ИГРЫ)



http://sibmama.info/index.php?p=palchiki - стишки для пальчиковой гимнастики
http://deti.e1.ru/games.htm - развивающие игры
http://www.babyroom.narod.ru/baby.html - игры, в т.ч. пальчиковые
http://asu.mich.ru/Zn/z13.htm - игры для самых маленьких

Справиться с детским непослушанием помогут потешки

Справиться с детским непослушанием помогут потешки Потешка - это жанр устного народного творчества. Потешка развлекает и развивает малыша. Она учит маленького ребенка понимать человеческую речь и выполнять различные движения, которыми руководит слово. Слово в потешке неразрывно связано с жестом. Оно является главным и ведет за собой жест. Детям потешки доставляют огромную радость, поэтому родители могут начинать их использовать с самого раннего возраста. Веками потешки помогали родителям в самых разных моментах воспитания ребенка. Если ребенок упрямится и не хочет что-то делать, потешка очень выручает в таких случаях. Потешки помогают малышу настроиться на нужный лад и сделать в игровой форме то, что необходимо. Например, если ребенок проснулся утром не в духе или не хочет идти в детский сад, то это чудесная потешка поможет вам поднять ему настроение. Утром бабочка проснулась, Улыбнулась, потянулась, Раз - росой она умылась, Два - изящно покружилась, Три - нагнулась и присела, На четыре - улетела. Не хочет малыш умываться. Выручит такая потешка: Кран, Откройся! Нос, Умойся! Мойтесь Сразу, Оба Глаза! Мойтесь, Уши, Мойся, Шейка! Шейка, мойся Хорошенько! Мойся, Мойся, Обливайся! Грязь, Смывайся! Грязь, Смывайся!!! Потешка может ободрить, утешить и развеселить ребенка практически в любой ситуации. Ай не плачь, не плачь, не плачь, Я куплю тебе калач! Если будешь плакать - Куплю худой лапоть! В этом разделе собрана целая коллекция потешек на все случаи жизни. Для удобства поиска нужной потешки, они разбиты по темам. Имена в потешках всегда заменяются на имя ребенка, к которому они обращены. Можно попробовать напевать потешки. Звуки песенки завораживают малышей. А вот и они - потешки: 1.  Утренние потешки для легкого пробуждение 2.  Потешки для отхода ко сну 3.  Потешки для зарядки 4.  Потешки для умывания, купания и расчесывания волос 5.  Потешка про горшок 6.  Едим с удовольствием - потешки за едой 7.  Сборы на прогулку. Чтобы ребенок не скучал во время одевания 8.  Потешки для знакомства с телом, физического контакта с ребенком 9.  Потешки для игры на коленках у мамы 10. Потешки-утешки 11. Потешка для развития ребенка 12. Идем в лес с потешками 13. Потешки про дождик и солнышко 14. Зимние потешки

Учимся рисовать (от года до трёх)...методические материалы

http://babybum.ucoz.ru/index/uchimsa_risovat/0-10

Учимся рисовать (от года до трёх)

Здесь представлены материалы для обучения рисованию детей до трёх лет. 

Методические пособия

Янушко Е.А. Рисование с детьми раннего возраста (1-3 года). (16,2 Мб, формат pdf). Методическое пособие для воспитателей и родителей. В пособии представлен материал для обучения детей раннего возраста простейшим навыкам рисования. Предложенные в книге занятия развивают мелкую моторику рук, обучают графическим навыкам, дают новые знания об окружающем мире. В книге описывается техника рисования карандашами, фломастерами, красками. Приводятся конспекты занятий. 

Сахарова О.М. Каляки-маляки: Первые опыты рисования. (8,5 Мб, формат pdf). В книге представлена оригинальная игровая методика обучения рисованию детей от 1 до 3 лет. Сказочные истории и задания не только познакомят ребенка с первыми приёмами изобразительной деятельности, но и помогут превраить рисование в увлекательное занятие. Предназначена для детей и родителей, воспитателей детских садов, руководителей изостудий.

Альбомы

Школа семи гномов: Рисуем пальчиками. (4,5 Мб, формат pdf). Данная книга даёт возможность малышу 1-2 лет попробовать себя в рисовании пальчиками. Простые, доступные задания, яркие картинки предоставляют прекрасную возможностьдля развития творческой фантазии. 

Рисуем пальчиками: Белая сказка. (1,3 Мб, формат pdf). Школа весёлого рисования для вашего малыша. Издание для занятий с детьми старше 1 года. Простые элементы (точка, палочка, спираль) малыш рисует белой гуашью по цветной картинке прямо в книжке. 

Рисуем пальчиками: Тёплая сказка. (3,1 Мб, формат pdf). Школа весёлого рисования для вашего малыша. Издание для занятий с детьми старше 1 года. Простые задания малыш рисует желтой и красной краской прямо в книжке или (при помощи родителей) - на листе бумаги.

Рисуем пальчиками: Пёстрая сказка. (4 Мб, формат pdf). Школа весёлого рисования для вашего малыша. Издание для занятий с детьми старше 1 года. Простые задания малыш выполняет краской разных цветов прямо в книжке или (при помощи родителей) - на листе бумаги. 

"Это может Ваш малыш". Рисуем карандашами. (2,9 Мб, формат pdf). Художественный альбом для занятий с детьми 1-3 лет. В форме игры осваиваем навыки рисования карандашами простых лементов (линия, точка). Задания выолняются прямо в книжке, либо при помощи родителей - в альбоме.

"Это может Ваш малыш": Рисуем ладошками. (2,! Мб, формат djvu). С помощью этой книги ребенок познакомится с возможностями красок, научится создавать простые изображения при помощи пальчиком и ладошек.

"Это может Ваш малыш": Волшебные краски. (3 Мб, формат pdf). Занятия с детьми от 1 года до 3 лет. Рисуем пальчиками и ладошками: следы, конфетти, ягодки, крошки.

"Это может Ваш малыш": Учимся рисовать. (2,8 Мб, формат pdf). Занятия по этой книге научат ребенка правильно держать карандаш, рисовать простые формы, не выходить при рисовании за край листа. 

"Послушный карандаш". Развиваем мелкую моторику рук. (1 Мб, формат pdf). Для детей 2-3 лет. Задания по типу "дорисуй", "раскрась", "обведи" выполняются прямо в книжке.

Раскраски

Очень простые раскраски для самых маленьких (46 картинок). (2,3 Мб, формат pdf). Для детей 1 года. Такие раскраски очень удобно распечатать на принтере, и потом использовать для рисования карандашами, красками, фломастерами.

Большая книга раскрасок для самых маленьких (93 картинки). (4 Мб, формат pdf). Для детей 1-4 лет. Есть как очень простые, так и сложные картинки. Такие раскраски очень удобно распечатать на принтере, и потом использовать для рисования карандашами, красками, фломастерами.

Простые раскраски "Одежда". (1,5 Мб, формат pdf). Для детей 2-4 лет. Ребенок раскрашивает предметы одежды и запоминает новые слова.

Простые раскраски "Животные". (1,4 Мб, формат pdf). Для детей 2-4 лет. Ребенок раскрашивает животных и запоминает новые слова.

Раскраски для малышей (16 картинок). (1,9 Мб, формат pdf). Для детей 3-4 лет. Милые и симпатичные животные: бегемотик, слоник, котёнок и другие. Картинки посложнее, с множеством деталей.

Пинетки "Зайчики"


Связаны из пряжи «Хлопок травка» (КАМТЭКС, 220 м/100г). Крючок № 3,5.
Размер подошвы - 10 см.

Серия сообщений "Пинетки":

Часть 1 - Пинетки "Поросята"
Часть 2 - Пинетки "Зайчики"
Часть 3 - Пинетки "Кеды"
Часть 4 - Пинетки "Лебединое озеро"
Часть 5 - Пинетки "Милая моя"
Часть 6 - Пинетки Мэри Джейн
Часть 7 - Пинетки "Бантики"

Рамочка.

Вот такую рамочку я делала для Маши Muryaska. Эта рамочка была в той самой посылке, которая потерялась. Уже 3 с лишним месяца прошло, так что, надежды, что она найдется, нет, поэтому показываю.

Пинетки-туфельки.

 Читать далее
 
 

Ценная информация для тех, кто стремится похудеть!!! яблочная диета! - вы ещё не слышали о такой? И никаких там БАДов, дорогостоящих препаратов сомнительного происхождения, всего-лишь яблоки! Обещают 10 кг за месяц!!!

Весёлое общение с ребёнком.

49 песенок,сказочек и упражнений для самых маленьких.

Скачать сборник ЗДЕСЬ

Обучающее видео

Детские стихи для чтения и заучивания наизусть

Детские стихи для чтения и заучивания наизусть

Прочтите стихи ребенку, подскажите, как искать уже знакомые буквы. Повторяя следом за вами, малыш выучит легкие стихи наизусть.

Яблоко

С ветки яблоко упало
И по саду побежало.
Побежало мимо Нины,
Мимо Нининых подруг,
Мимо кустиков малины
И в траве исчезло вдруг.
Как же яблоко без ножек
Убежало? Вот вопрос!
Это ежик, серый ежик
На спине его унес!

продолжение Детские стихи для чтения и заучивания наизусть

Цветовое лото

Цветовое лото  

  Возраст 1,5 -   2,5   года

как можно научить ребенка цветам. Для этого потребуется цветной   картон, цветная бумага, клей, ножницы и маркер. И чем больше цветов тем   интереснее.  

   Надо взять цветную бумагу, порезать квадратиками или   прямоугольниками и наклеить их на большой картон (не обязательно   цветной).

  
Потом цветной картон нарезать на такие же кубики   (прямоугольники). Можно их подписать по цветам маркером. Затем   предложить ребенку сложить все карточки на картон,   сопоставляя цвет. В первый раз, конечно,   нужно подсказывать. Моей дочке это очень нравится. Если все получается   как надо, то она начинает хлопать в ладоши."    

     
Поскольку   дочка Ольги еще маленькая, то Ольга изготовила просто квадратики,   приклеив их на картон рядом, без больших промежутков, по типу лото.

   

  На рисунке я изобразила один из возможных  вариантов,   где помимо цвета малыш может ориентироваться и на форму. Можно сделать задачу   достаточно сложной - на картоне поместить фигурки других форм (или   совсем бесформенные), нежели нарезанные карточки, а ребенку предложить   сложить лото, ориентируясь только на цвет.

     (см. также похожую игру  -         тканевое лото)

Потешки для кормления ребенка

 

Потешки для кормления ребенка

Травка-муравка со сна поднялась, Птица-синица за зерно взялась, Зайки – за капустку, Мышки – за корку, Ребятки – за молоко	Разложили кашку Каждому в чашку. Маленькому Яшке Не хватило кашки. Дайте Яшке кашки Из маминой чашки!
Варись-варись кашка В голубенькой чашке Варись поскорее Булькай веселее Варись, кашка, сладка Из густого молока Да из манной крупки. У того, кто кашу ест Вырастут все зубки!	Пекла кошка пирожки Из гороховой муки. Лист из печки вынула - На пол опрокинула. Покатился колобок Прямо мышке под порог. Мышка Прасковья пищит из подполья: - Катись, колобок, На мышкин зубок! Мышка-то рада, А кошке досада.
Пришел кисель, На залавочке присел, На залавочке присел, Поесть (имя ребенка) велел.	Курки спели, Бобы поспели, Пора запекать, Оленьке (имя ребенка) давать.
Пошел котик на торжок, Купил котик пирожок, Пошел котик на улочку, Купил котик булочку. Самому ли есть Либо деточке снесть? Я и сам укушу, Да и деточке снесу.	Ай, тата, тата, тата, Пожалуйте решета – Мучки посеять, Пирожки затеять. А для нашей лапушки Затеем оладушки, Испечем блинка – Покормить сынка!
-Кисонька-мурлысонька, Где была? - На мельнице. - Кисонька-мурлысонька, Что там делала? - Муку молола. - Кисонька-мурлысонька, Что из муки пекла? - Прянички. - Кисонька-мурлысенька, С кем прянички ела? - Одна. - Не ешь одна! Не ешь одна!	Ой ду-ду, ду-ду, дуду-... Потерял пастух дуду. А я дудочку нашла, Пастушку я отдала. - На-ка, милый пастушок, Ты спеши - ка на лужок. Там Буренка лежит, На теляток глядит, А домой не идет, Молочка не несет. Надо кашку варить, Сашу (имя ребенка) кашкой кормить.
Петушок-петушок Золотой гребешок, Масляна головушка Шёлкова бородушка Что ты рано встаёшь Голосисто поешь, Диме спать не даешь?	Разложили кашку Каждому в чашку. Маленькому Яшке Не хватило кашки. Дайте Яшке кашки Из маминой чашки!
Уж я Танюшеньке (имя ребенка) пирог испеку. Уж я внученьке румяненький. На нем корочка пшеничная, А начиночка яичная, А помазочка медовая, Моя внученька бедовая.	Варись-варись кашка В голубенькой чашке Варись поскорее Булькай веселее Варись, кашка, сладка Из густого молока Да из манной крупки. У того, кто кашу ест Вырастут все зубки!

В некотором царстве... или Как читать сказки

В некотором царстве... или Как читать сказки

Игры для малышей с 8 до 9 месяцев

Игры для малышей с 8 до 9 месяцев


* Внимание к разным звукам. Обращайте внимание ребенка на разные звуки, всегда называя их источник: телефон, дверной звонок, папины шаги, дождик, вода, текущая из крана, лай собаки и т. д. Реагируя на звуки, маленький человек учится слушать, а это очень важно для развития речи.
* Поиграйте со шляпой. Дайте малышу вашу шляпу, пусть он постарается самостоятельно надеть ее. Отыскивая собственную головку, ребенок больше узнает о самом себе. Поиграйте таким образом с разными шляпами или даже с круглой пластмассовой вазой. Пусть этот модник полюбуется на себя в зеркало -- собственное отражение вызовет у него восторг.
* Разные языки. У восьмимесячногомалыша появляется интерес к животным. Дайте ему рассмотреть разных пластмассовых зверей, расскажите, кто это, и продемонстрируйте, какие звуки они издают: "Собачка говорит: "гав, гав"! Где у нас собачка?"
* Игра «В прятки». Малыши любят игры, в которых нужно прятаться и искать. Спрячьтесь за стулом, и пусть ребенок, подползая, попробует вас найти. Потом пусть малыш сам попробует спрятаться, а вы его ищите.
* Делай как я! Поиграйте с ребенком в "делай, как я". Бейте в "барабан", хлопайте в ладоши, машите рукой, дуйте, "дирижируйте оркестром", пусть малыш повторяет ваши движения.
* Игрушки в вазе. Большая пластмассовая ваза с круглым донышком внесет разнообразие в детские игры. Малыш может одной рукой держать вазу, а другой складывать в нее маленькие шарики или мячики. Если ваза не слишком устойчива, игра становится еще увлекательнее.
* Прозрачные и непрозрачные барьеры. Когда ребенок научился играть в разнообразные "прятки", попробуйте еще один вариант. Положите игрушку за каким-нибудь прозрачным барьером. Понаблюдайте, что будет делать ребенок. Попытается ли он достать игрушку прямо, сквозь барьер, или обойдет преграду?
* Игра с пасхальными яйцами. Положите пластмассовые пасхальные яйца в коробочку для яиц. Передвигая яйца, малыш получит свой ранний урок в арифметике.
* Большой и маленький. Любимыми играми малыша становятся: «Полный-пустой», «Большой-маленький». Ребенку нравится сравнивать большие и маленькие предметы, наполненные чем-либо и пустые. Для того чтобы ребенок лучше мог усвоить эти понятия, мы рекомендуем следующие игры:
o Возьмите пустую коробку из под обуви. Наполните ее кубиками. Сядьте на пол рядом с малышом и покажите наполненную коробку. Скажите, что коробка полная. Затем выложите кубики из коробки. Скажите, что теперь коробка пустая. Повторите игру.
o Возьмите набор пластмассовых мерных ложек. Вместе с малышом разложите их по мере увеличения размера. Покажите самую большую и самую маленькую ложку. Повторите игру.
o Во время купания дайте малышу пластиковые стаканчики, складывающиеся один в другой. Наберите воды в один из стаканчиков и скажите, что он полный. Вылейте воду и покажите малышу, что теперь стаканчик пустой. Затем соберите стаканчики. Складывая их, говорите, что один из них самый большой, другой – поменьше, а третий – самый маленький.

* Поймай меня! Эта игра учит малыша следовать за вашим взглядом и перехватывать его. Сядьте на пол рядом с малышом. Отползите от него на расстояние одного метра. Повернитесь к нему и спросите: «Кого я сейчас поймаю?» Остановитесь взглядом на малыше, приблизьтесь к нему и обнимите. Затем снова отползите от малыша и снова спросите: «Кого я сейчас поймаю?» Долго переводите взгляд с одного предмета на другой и остановите его на малыше. После этого приблизьтесь к нему и обнимите.
* Кап, кап, кап. Во время купания или в жаркую погоду на улице дайте малышу поэкспериментировать с льющейся водой. Для этой игры можно использовать пластиковую бутылку с проделанными в крышке дырочками. Во время купания частично наполните бутылку водой. Через дырочки на крышке полейте водой руки малыша. Приговаривайте: «Водичка льется, кап, кап, кап». Полейте водой ноги малыша, его животик. Позвольте малышу самостоятельно поиграть с бутылкой.
* Пароход качается! Возьмите малыша на руки. Хорошенько его держите и начинайте раскачивать из стороны в сторону. При этом приговаривайте: «Пароход качается, волны разбегаются. Раз! Два! Три!» На счет «раз, два, три» поднимайте ребенка повыше, чем вы это делали при раскачивании.
* Давай пошумим. Возьмите металлическую кастрюлю. Вместе с малышом начните бросать в нее кубики. Обычно в этой игре детей привлекает звук. Малыши не подозревают о том, что эта игра развивает координацию движений. Не так-то просто попасть кубиком в кастрюлю.
* Пирамидка. Ребенку нравится складывать один предмет на другой. Предложите ему пирамидку. Малыш будет тренироваться надевать кольца пирамидки на ее ось. Пока ему сложно разобраться с цветами и размерами. Сейчас его задачей является нанизывание колец на палочку.
* Позвольте малышу помузицировать. Дайте ребенку деревянную ложку. Переверните вверх дном несколько разных кастрюль. Покажите как извлечь звук. В остальном доверьтесь интуиции малыша.
* Игры перед зеркалом. Посадите ребенка перед большим зеркалом. В то время, когда малыш видит ваше отражение в зеркале, выполняйте различные движения мимической мускулатурой и руками. Пошлите ребенку воздушный поцелуй, сморщите нос, высуньте язык. Одобрительно покивайте головой или, наоборот, отрицательно покачайте ею. Наблюдайте за ответной реакцией малыша. Ребенок будет стараться копировать ваши движения. Покажите на отражение ребенка в зеркале и скажите: «Это малыш». Попросите ребенка показать малыша, которого он видит.
* Пальчиковые игры. Продолжайте практиковать пальчиковые игры. Через развитие осязания происходит развитие речевых навыков. Выберите любую из вышеописанных пальчиковых игр или придумайте свою – не бойтесь импровизировать.
* Найди игрушку. Эта игра помогает ребенку осознать постоянство предмета. Первый вариант игры: в то время пока ребенок смотрит на вас, положите его любимую игрушку в коробку. Накройте коробку одеялом. Попросите малыша найти игрушку. Если самостоятельные поиски не завершаются успехом, помогите ребенку. Второй вариант игры: спрячьте маленькую игрушку в руке. Попросите малыша найти ее. Если ребенок не может самостоятельно справится с поставленной задачей, помогите ему. Затем соедините вместе свои ладони и перепрячьте игрушку в другую руку. Снова попросите малыша найти ее. Вскоре ребенок научится правильно отгадывать, в какой руке она находится. Очень важно заинтересовать ребенка поиском предмета. Похлопайте в ладоши, когда ребенок найдет его. Будьте заразительны во время игры, улыбайтесь и подбадривайте ребенка. По окончании игры поцелуйте малыша.
* Картонный мегафон. Сделайте длинную трубу, например из картона, одноразового бумажного полотенца или скрученного в трубочку старого журнала. Сядьте напротив малыша и начните разговаривать с ним через трубу. Издайте несколько необычных звуков. Понаблюдайте за реакцией малыша. Затем понесите трубу к малышу. Помогите расположить ее напротив рта и еще раз покажите, как ею пользоваться. Вы можете быть удивлены реакцией ребенка!
* Где малыш? Ваш ребенок может начать играть в игру «Найди малыша». Играйте до тех пор, пока малыш этого хочет. Когда малыш накрывает свою голову пеленкой или одеялом, вы удивленным голосом спросите: «Где малыш?». Посмотрите по сторонам, изображая поиски. Вы заметите, что малыш высовывает из-под одеяла свой нос, но при этом желает оставаться незамеченным. Вы по прежнему продолжаете искать ребенка. Неожиданно он сбрасывает с головы пеленку, и вы восклицаете: «Да вот же малыш!» если игра увлекает малыша в течение длительного времени, вы можете предложить ее модификацию. Накройтесь пеленкой. На этот раз спрятались вы, а малыш должен вас найти.
* Путешествие для ползающего малыша. Проложите с ребенком безопасный маршрут для передвижения из комнаты в комнату, при этом не забывайте показывать ребенку новые предметы, называйте их.
* Исследование света и тьмы. Эта игра приводит малыша в настоящий восторг. Ему нравится находиться в различных состояниях освещенности, от яркого света до полной тьмы. Найдите большую картонную коробку. Удалите одну из ее стенок. Положите коробку на пол той стороной, у которой нет стенки. Под коробку положите игрушку. Заинтересуйте малыша предметом, находящимся под коробкой. Когда ребенок поползет к игрушке, накройте его коробкой. Через несколько секунд поднимите коробку. Расскажите малышу о том, что внутри коробки темнота, а снаружи – свет.
* Молоточек тук, тук, тук! Эта игра развивает кисти рук. Дайте ребенку детский пластмассовый молоточек. Покажите, как правильно с ним обращаться. Малыш с удовольствием будет стучать молоточком по всем окружающим его предметам. Будьте уверены – музыкальное сопровождение вам будет обеспечено.
* Пожалуйста, покажи… расположите перед малышом несколько знакомых ему игрушек. Попросите показать, где находится кукла, мяч, машина. Если ребенок затрудняется показать названный предмет, то возьмите предмет в руки и несколько раз назовите его. Повторите игру снова и снова.

http://www.babyblog.ru/user/Azotika/27169

25 идей для веселой прогулки с грудничком

Смотрю и вижу
90% всей информации об окружающем мире малыш усваивает при помощи зрения. Пока еще он не умеет ходить, и даже не очень уверенно ползает, а значит, вынужден довольствоваться только теми зрительными впечатлениями, которые доступны ему из кроватки или коляски. Но мама может помочь своему маленькому исследователю. Ведь на улице столько всего нового и необычного, яркого и завораживающего.

Путешествуем. Возьмите себе за правило не просиживать всю прогулку на скамейке во дворе. Конечно, когда кроха спит, вы можете с чистой совестью полистать интересную книгу. А вот когда малыш отдохнул и открыл глазки, самое время отправляться в маленькое путешествие. Причем, каждый раз по новому маршруту.

Рассматриваем. Если на улице нет яркого солнца, опустите капюшон у коляски. Пусть малыш рассматривает не узор на ткани, а яркие цветы, зеленые деревья, высокие дома, быстрые машины, веселую детвору, мимо которых вы проезжаете. Чем больше новых зрительных образов, тем больше пищи для ума маленького наблюдателя.

Волшебные узоры. Малышей, лежащих в коляске, просто завораживают мелькающие в вышине сплетенные ветки деревьев, игра света и тени в густой листве. Так что почаще выбирайтесь в парк, в лес или катайте коляску по густым, тенистым аллейкам возле дома.

Яркое солнышко. Пусть на личико малыша немного полюбуется солнышко. А иначе как кроха узнает, что оно яркое и теплое.

Теплый ветер. Если подул ветерок, возьмите кроху на руки и приговаривайте: “Вот дует ветер. Что ты чувствуешь? Ветер шевелит твои волосы, ветер холодит твою щечку. Давай подуем, как сильный ветер!” И подуйте на малыша.

Веселый дождик. Если во время прогулки пошел дождь, не спешите прятать кроху под капюшон и идти домой. Дайте нескольким дождевым каплям упасть на личико малыша, на его ручки. Не забудьте при этом приговаривать: “Дождик на Машеньку кап-кап! Кап на ручку, кап на щечку! Дождик мокрый…” А дома непременно вспомните, как на малыша светило солнышко, дул ветерок, капал дождик. Такая наука будет крохе куда приятнее и понятнее, чем просто рассматривание природных явлений на картинках.

Дорожная наука. Не забывайте называть все, что вы видите вокруг, комментировать любые свои действия. Например, переходя с коляской через дорогу, скажите: “Мы переходим через дорогу. Давай посмотрим, нет ли машин! Сначала посмотрим налево…” С этими словами поверните коляску влево, что бы кроха тоже мог посмотреть. Затем, с подобными словами поверните коляску направо. “Машин нет, переходим дорогу!” Благодаря таким нехитрым упражнениям, малыш накапливает пассивный словарный запас, получает первый жизненный опыт. Главное – знать, а выразить свои знания словами можно и позже!



Гав-гав, в-ж-ж-ик…
Сколько же всевозможных звуков окружает нас со всех сторон, едва мы выходим на улицу! Чем младше ребенок, тем сложнее ему разобраться во всей этой какофонии, выделить из общего городского шума что-то конкретное и понятное. Но нам вполне по силам малышу помочь.

Городские звуки. Обращайте внимание сына или дочурки на все громкие и яркие звуки. Вот машина проехала вж-ж-ж-ик, а вот посигналила би-би-и-и! А там трактор тарахтит тр-тр-тр, а здесь трамвай грохочет по рельсам тудух-тудух… Вон в небе самолет летит у-у-у-у, во дворе собака лает гав-гав, а где-то на стройке отбойный молоток стучит тра-та-та и сваи забивают ба-бах… Постарайтесь, чтобы малыш услышал нужный звук, осмыслил его, попробовал повторить за вами звукоподражание. Это очень полезно для развития речи и расширения представлений об окружающем мире.

Стучи, стучи! Малыши просто обожают стучать. Дайте в одну ручку сидящему в коляске малышу палку, а в другую – пластмассовый совочек. Подвезите коляску к скамейке и покажите, как постучать по скамейке сначала палкой, а затем совочком. Звук получится разный. Теперь подъедьте к дереву, забору, большому камню. Дайте маленькому барабанщику поэкспериментировать вволю.

Звуки леса. Если вы отправитесь на лесную прогулку, непременно прислушайтесь к лесным звукам. Послушайте пение и щебет птиц, а потом попробуйте выделить их голоса из общего шума. Вон кукушка кукует ку-ку, а вот застучал клювом дятел тр-р-р-р. Если слушать внимательно, можно услышать шелест крыльев летящей птицы, звук упавшей ветки или шишки, скрип деревьев... Конечно, замечать все это малыш научится далеко не сразу. Но это и не важно. Главное - привлечь его внимание к разнообразным звукам живой и не живой природы, научить наблюдать и СЛЫШАТЬ.



Первые эксперименты
Чем больше всевозможных предметов малыш будет ощупывать за прогулку, тем лучше будут развиваться его органы чувств и интеллект в целом.

Природные игрушки. Камешки, палочки, листики, мох, кусочки коры – самые полезные игрушки для развития тактильной чувствительности крохи. С ними не сравнятся никакие умные покупные игрушки.

Трогаем все подряд. Возьмите кроху на руки, поднесите к дереву и позвольте поводить пальчиками и ладошкой по стволам. У каждого дерева разная кора, а значит, и тактильные ощущения будут разными. Пусть малыш потрогает мох. Крохам очень нравится его мягкая, влажная поверхность, к которой хочется прикоснуться снова и снова.

Колется! Аккуратно дотроньтесь маленьким пальчиком до шипов розы или шиповника, скажите: “Колется! Колючий!” Не запрещайте малышу трогать руками землю, песок, камешки, перебирать и пересыпать их в ручках.

Букашки на ладошке. Пусть маленький исследователь возьмет в руки дождевого червя и почувствует, какой он холодный и скользкий, ощутит, как щекочут ладошку лапки божьей коровки. Руки можно протереть влажной салфеткой, а вот таких замечательных ощущений малыш не отыщет больше нигде.

Ах, какие цветочки! Если у малыша нет аллергии на цветочную пыльцу, подносите его к всевозможным цветам на клумбах. Пусть он потрогает их пальчиком, попытается схватить ладошкой, понюхает. Вкладывайте в его ручку листики разных деревьев: сегодня большой каштановый, а завтра – маленький березовый. И не забывайте называть растения своими именами.

Какая игрушка лучше? Проведите такой эксперимент. Когда малыш в коляске занят погремушкой, вложите в другой его кулачок какой-нибудь цветок. Как кроха себя поведет? Моя четырехмесячная дочка трясла по очереди то одной, то другой ручонкой недоумевая, почему в одной руке гремит, а в другой нет. Наконец она отбросила цветок, как нечто тихое, а потому неинтересное и занялась исключительно погремушкой. Такая нехитрая игра, но какое важное открытие для крошечного несмышленыша!

Сыпем-пересыпаем. Если малыш уже умеет сидеть, в сухую теплую погоду усадите его в песочницу. Конечно, лепить куличи он еще не сможет, зато с огромным интересом будет трогать песок и загребать его ручками. Покажите малышу, как можно брать песок рукой и насыпать в ведерко, как пересыпать его из формочки в формочку.



Побежали-побежали!
Давай побежим к… Пока малыш еще не научился бегать, придется побегать маме. Возьмите кроху на руки и скажите: “Сейчас мы побежим с тобой к березке. Побежали, побежали!” Подойдите к дереву и скажите: “Прибежали! Вот березка!” Теперь бегите к кустику, скамейке, машинке, собачке, лесенке, клумбе, словом ко всему, что найдется интересного поблизости. Такая игра не только повеселит кроху, а и поможет запомнить много новых слов. Главное, произносите слова четко, делая выразительные движения губами. Малыш будет внимательно рассматривать не только называемый предмет, но и ваши губы. Он может даже потрогать их ручками. Таким способом кроха изучает движения органов речи.

Ку-ку, где мама? Трудно отыскать карапуза, который бы не любил играть в прятки. И не мудрено, ведь так малыш осваивает важные понятия “отсутствия” и “присутствия”. Поиграйте в эту веселую игру во время прогулки. Спрячьтесь за дерево и позовите кроху, пусть он повернется на звук вашего голоса, поищет вас глазами. Ура, нашел! А теперь спрячьтесь за другое дерево: “Ку-ку, Данечка, я здесь!” Только не исчезайте слишком надолго, а то малыш может и расплакаться…

А теперь поскакали! Любимая игра всех умеющих сидеть детишек – езда у папы на шее. Но это не просто забава, а полезное развивающее упражнение, особенно на свежем воздухе. Во-первых, обзор становится больше, и малыш получает отличную возможность наблюдать за тем, что происходит вокруг. Во-вторых, положение крохи на сильных папиных плечах не очень устойчивое. Следовательно, маленький всадник прикладывает усилия, что бы удержать равновесие.



Пикник с мамой
Захватите на прогулку небольшой коврик из пенорезины или одеяло. Найдите во дворе чистое тенистое место в траве. Если вы отправились всей семьей на прогулку в лес или парк, сделать это будет еще проще.

В путешествие ползком. Посадите кроху на коврик или положите на животик так, что бы он видел, что происходит в траве. Это вам кажется, что ничего интересного там не происходит. Для малыша же это новый неведомый мир. Пусть он хватает рукой траву, трогает пальчиком насекомых. Не беда, если малыш сползет с коврика. Современные порошки отстирают любую грязь с одежды. Пусть кроха доползет до ближайшего дерева, попробует встать, опираясь ручками о ствол. Трудно даже вообразить, какой восхитительный опыт, сколько новых впечатлений и необычных ощущений получит малыш во время такого путешествия.

Маленький “собиратель”. Предложите малышу собрать в ведерко разные интересные предметы, которые он отыщет в траве: камешки, цветочки, веточки, листья, может быть шишки, желуди или каштаны. А еще лучше сделайте это вместе. Только сначала убедитесь, что поблизости не валяются стекла или какой-нибудь другой мусор. Затем усядьтесь на коврик, высыпьте свои находки и, складывая по одной обратно в ведерко, называйте: “Одуванчик, желудь, травинка…” Затем снова высыпьте и опять собирайте, пока не надоест. После нескольких таких тренировок, очень вероятно малыш отыщет по вашей просьбе и шишку, и камешек.

Большие и маленькие. Можно сорвать несколько листочков разной величины, разложить их перед крохой и сказать: “Вот большие листики, а вот маленькие. Вот самый большой, а это – самый маленький. Давай положим самый большой листочек, потом меньше, меньше, еще меньше…” Конечно, пройдет еще не один месяц, пока кроха научится проделывать то же самое самостоятельно. Но первые шаги к этому он уже сделал.

Прятки с игрушкой. Поиграйте в прятки с небольшой игрушкой. Накройте ее салфеткой или ведерком. Ну-ка, малыш, где игрушка? При кажущейся простоте, такая игра хорошо развивает память карапуза. Ведь ему пока еще не просто запомнить, куда исчез игрушечный друг. Можно спрятать игрушку под один из двух-трех пластиковых стаканчиков. Запомнит ли малыш, где она или будет поднимать все стаканчики по очереди?

Бросай дальше! Дайте малышу вволю “набросаться” шишек или мелких камешков. Для него это весьма полезное упражнение. Обязательно хвалите: “Вот умница, как далеко бросил шишку!” Поставьте рядышком с сидящим крохой ведерко и покажите, как можно бросать шишки в ведерко. Ничего, если не попадет сразу. Но будет стараться, учиться, а это главное.

Веселых и полезных прогулок!

Автор статьи: Юлия КАСПАРОВА,
сайт "Babyroom"

0-2 года Психологические принципы развивающих игрушек

Психологические принципы развивающих игрушек
      С самого рождения ребенок активно взаимодействует с окружающим миром. Начиная от рождения свет, цвет, форма, звук привлекают внимание малыша и вызывают интерес. Сначала кроха знакомится с миром с помощью взрослых, он наблюдает, как они взаимодействуют с окружающими предметами, затем (примерно с трех месяцев, научившись хватать предметы) ребенок сам активно начинает изучать все вокруг. В этот период жизни у него развивается наглядно-действенное мышление. Именно этот тип мышления является первой ступенькой к развитию высшей формы деятельности: логического и абстрактного мышления. Благодаря наблюдению и манипулированию с предметами ребенок узнает о них всю необходимую информацию. Обедненная среда замедляет развитие ребенка. Поэтому так важно предоставлять ему как можно больше разнообразной информации об окружающем его мире в доступной на этом этапе развития для него форме. Ею для ребенка являются развивающие игрушки.     

      Например, игрушки для детей от рождения до года создаются с учетом избирательной чувствительности детей к различным стимулам. Дети в этом возрасте:
      — предпочитают смотреть на более сложные узоры, особенно их привлекают края и контуры предметов, кривые линии; яркие насыщенные цвета или контрастные (черно-белые), мигание света;
      — восприимчивы к человеческому лицу (округлые формы, глаза, улыбки);
      — реагируют на различные звуки, например, низкочастотных, ритмично повторяющихся, привычные звуки их успокаивают.     

      Все эти игрушки ориентированы на развитие сенсорных способностей детей: осязание, зрение, слух младенца, которые почти полностью сформированы и быстро совершенствуются на протяжении первых 6 месяцев жизни. Игрушки сочетают слуховую, зрительную и тактильную стимуляцию.
      Развивающие игрушки, как правило, многофункциональны.      

      Игрушки для детей от 6 месяцев до 2 лет в основном направлены на развитие тонкой и грубой моторики.
      Один из основных принципов развивающих игрушек: ориентир не только на актуальные возможности ребенка, но и на следующий этап его развития. То, что сегодня малыш делал вместе со взрослым, завтра он сможет сделать сам.
      Наличие в некоторых игрушках позитивного подкрепления (при правильном выполнении загораются огоньки, играет мелодия) усиливает положительный эффект, ориентируя ребенка на успех.

Развитие моторики и речи

игры с пальчиками

Вычитала в одном журнальчике интересные игры с пальчиками. для их развития.

ДОМ и ВОРОТА

 На поляне дом стоит ( пальцы обеих рук под углом друг к другу, соприкасаются только кончики пальцев, имитируя крышу)
Ну а к дому путь закрыт (пальчики соприкасаются, имитируют закрытые ворота, внутренняя сторона ладоней - к себе)

Мы ворота открываем (ладони поворачиваются параллельно друг к другу)

Всех вас в гости приглашаем (хлопаем в ладони)

ЗАСОЛКА КАПУСТЫ

Это что еще за куст (соединить пальцы рук в замок, изображая кочан капусты)
это что еще за хруст ( не разжимая замочка, ритмично подвигать пальцами, изображая хруст капусты)

Как же мне без хруста, если я капуста (продолжаем хрустеть)
Мы капусту рубим-рубим (резкие движения с выпрямленными сомкнутыми пальцами вверх=вниз)
мы капусту солим-солим ( движение пальцами имитируцющее посыпание солью)
мы капусту мнем-мнем (интенсивно сжимаем кулачки)

в бочку плотно набиваем ( стучим кулачками по столу)
и в подвалы составляем (махнуть рукой в сторону подвала)

ПЧЕЛКИ

Домик маленький на елке (рука стоит на столе на локте, пальцы широко раздвинуты, имитируя иголки)

дом для пчел (к елке присоединияеться вторая рука - улей. пальцы - в кольццо)
а где же пчелки? (заглянуть в улей)
надо в домик постучать:

раз,два, три, четыре, пять

я стучу, стучу по елке (разъединить пальцы находившиемся в кольце и посучать по елке)
где же, где же эти пчелки

стали вдруг вылетать:

раз, два, три, четыре, пять (убежать с радостными криками, визгом и спрятаться)      (С)