Цитата сообщения Artesiana Память.

Вопрос:
Что такое память человека?
Ответ Учителей:
Память одной жизни – это хранение прошлой информации в особых блоках памяти мозга. А память воплощений – это хранение информации всех прошлых жизней.
Вопрос:
Память человека – это свойство только физического мозга?
Ответ Учителей:
Память – это физический мозг плюс работа четырёх «тонких» тел, определённых их отделов.
Вопрос:
Что представляет собой память одной жизни?
Ответ Учителей:
Набор энергий, которые при прохождении через специальные декодеры* блока памяти, шифруются в мыслеобразы и ситуации. У человека есть память постоянная и временная. К постоянной относятся те энергии, которые составляют основные моменты его жизни и которые выведены через сигнализаторы в настоящий момент его жизни, что позволяет ему всегда помнить – кто он такой, что у него было в прошлом настоящей жизни. Второстепенные моменты жизни остаются заблокированными, то есть человек не может вспомнить мельчайшие подробности из прошлого, так как это загромождает память ненужными образами, а следовательно, и ненужными энергиями. Временная память закладывается в блоки памяти как полная схема жизни. Она содержит в себе и часть связующих энергий, составляющих полные картины жизни, но в последующих жизнях эти связующие энергии становятся ненужными и убираются после полного анализа жизни человека. Временная память – это временные, связующие энергии, которые являются необходимыми частями для проработки личностью основных, главных моментов его жизни. Временные энергии одной жизни удаляются, постоянные, как необходимая информация, остаются на все последующие воплощения на Земле.
Вопрос:
Чем отличаются по устройству память одной жизни и память всех воплощений?
Ответ Учителей:
Память человека – это не сладкие воспоминания о прошлом, как обычно воспринимает человек свойство памяти. И хотя, конечно, воспоминания играют в жизни большую роль, но эта роль заключается, во-первых, в воспитательном моменте; во-вторых, является некоторой отправной точкой для начала чего-то нового; и в третьих – необходима как сопоставление прошлого с настоящим для анализа своего развития или развития общества в целом. Память помогает личности развиваться. Основная цель памяти – хранить в своих резервах нарабатываемые человеком в ходе жизни энергии, те энергии, которые обеспечивают прогресс его как личности.

Память формирует цель развития как цепочку последовательных и необходимых действий, создающих Личность как накопление требуемых энергий (или качеств) в своих резервах.

Поэтому память одной жизни – это энергия, наработанная человеком и содержащая всю информацию о нём, или это те качества характера, которые ему необходимо приобрести при прохождении через те или иные ситуации в данном воплощении. Память всех воплощений дополняется теми энергиями, которых не хватает человеку для того, чтобы подняться на вышестоящую ступень.
При одной жизни энергия, хранящаяся в блоках памяти души, трансформируется в нужный момент в мыслеобразы того существа, которое на данный момент времени являет собой душа. Поэтому человек, если он проходил через стадию животного, может вспомнить случаи из этой жизни, но уже преобразованные в понятия человеческого разума, а не животного, так как мыслеобразы человека и животного различны в их восприятии, как различны и оценки ими одних и тех же ситуаций. Высший Уровень, вспоминая ситуации из своего низшего Уровня, будет уже иметь оценку более высокого плана.
Если душа переходит в Высшие сферы существования, то блоки памяти души будут трансформировать уже человеческую жизнь в те образы или числовые понятия, или световые восприятия, которые воспринимает данное существо. Именно поэтому память – это есть энергии разного качества, преобразованные в образы того мира, которому данный тип энергий соответствует. То есть энергия памяти души обладает мобильностью.
Вопрос:
Всё ли записывается в блоки памяти?
Ответ Учителей:
Нет. Из записи убираются самые мелкие эпизоды, всё ненужное, незначительное отсеивают, как шелуху. Есть память одной жизни, которая хранится при жизни в физическом мозгу. После смерти происходит перезапись из блоков памяти материального тела в блоки памяти оболочек. Память всех воплощений хранится в самой душе, в определённом её отделе. Это более «тонкие» и высокие энергии. При переходе человека в Высшие сферы, когда он прекращает цепь инкарнаций на Земле, постепенно отпадает надобность в памяти земных жизней. На базе физических энергий наращиваются более «тонкие» и мощные энергии, поэтому всё большая часть земных энергий, составляющих память, отходит за ненадобностью, и остаются лишь те, которые составляют самую жёсткую основу развития души, самые главные моменты её становления как личности.
Вопрос:
Человек обладает двойственной памятью: памятью тела и души. В чём их разница?
Ответ Учителей:
Память одной жизни, настоящей, это текущая память на данный промежуток времени. Память души – на весь период её существования. Материальное тело обладает тоже своей памятью, но она составляет характеристики состояний материальной оболочки, включает в себя все изменения, происходящие с ней. Эта память находится в физическом мозгу человека и в компьютере Определителя, ведущего данного индивида.
Вопрос:
Память о состоянии материального тела исчезает вместе с распадом его после смерти?
Ответ Учителей:
Нет, не совсем. Конкретика вся исчезает, но основное остаётся в памяти астральной оболочки. Половина объёма памяти сохраняется в ней, поэтому душа после смерти какое-то время помнит своё физическое тело и даже его болезни и дефекты.
Вопрос:
И как долго сохраняется память о материальном теле?
Ответ Учителей:
Пока не распадётся астральная оболочка. Но при этом в душе уже остаётся только общая память о том, кем человек был в данной жизни. Сохраняется внешний образ без прочих подробностей. Эта память остаётся на весь период человеческих воплощений на Земле. Если же его душа переходит в Высшие сферы, то и внешний образ уже стирается, остаётся некоторая схема его, то есть теперь это уже некоторая Высщая Сущность*, которая помнит, что в какой-то жизни она была мужчиной, а в какой-то – женщиной, и не более, потому что эта память Высшим* уже становится не нужна.
Вопрос:
Энергия памяти, составляющая мыслеобразы одной жизни, и энергия памяти, перешедшая в душу, одна и та же?
Ответ Учителей:
Нет. Энергия памяти после того, как жизнь человека закончилась, трансформируется через оболочки, как бы, утончаясь по мере приближения к душе, то есть в каждой оболочке она проходит соответствующие преобразования, то есть при перезаписи информации памяти происходит переработка энергий с более низких частот на более высокие. Поэтому содержание остаётся, хотя качество материи, содержащей её, изменяется. И отсюда можно сказать, что память человека, та, что в мозгу, совершенно другая, чем та, что в душе.
Вопрос:
Мысли человека, которые возникали у него в течение дня, записываются в блоки его памяти. А записываются ли они ещё в компьютер Определителя?
Ответ Учителей:
Да, записываются и туда, так как Определитель контролирует мысли ведомого человека и должен анализировать их, чтобы принять то или иное решение.
Вопрос:
Когда Он читает мысли своего ученика, то проникает в блоки его мозга или в базу данных компьютера?
Ответ Учителей:
Существует тесная взаимосвязь между памятью человека и базовой памятью компьютера. Это почти одно и то же, потому что в этом состоит управление человеком. В компьютере содержится всё главное о нём, с чем нужно поработать Определителю. А в мозг переносится только то, что надо самому человеку для его развития. Всё прочее остаётся в компьютере. Поэтому Определитель то, что ему требуется считать с него, извлекает из базы данных своей технической установки, куда стекает вся информация о человеке: и о его физическом теле, и о психическом состоянии, контролируются его мысли, действия, чувства.
Вопрос:
Почему у людей разная память: у одних – слабая, у других – сильная?
Ответ Учителей:
Сильная память – у эволюционно молодых душ; слабая – у старых. Молодые души, как чистые листы, требуют заполнения, поэтому у них идёт приём любой информации. Старые же души уже заполнены опытом жизни в данном мире, заполнены знаниями, принадлежащими данному Уровню, поэтому им память особенно не нужна и все второстепенные и незначительные события, как и информацию, не требующуюся их душе, они сразу же забывают.
Вопрос:
Но многие люди забывают и нужные им в жизни знания. Почему это происходит? Из-за неполадок в организме или в этом заложен какой-то специальный смысл?
Ответ Учителей:
Причин, конечно, множество. Но основная состоит в том, что когда теряют память немолодые люди, причём, теряют знания, которые нужны в дальнейшем для их работы, то это служит сигналом к тому, что они идут в своём развитии по неправильному пути, не туда, куда требуется. И объяснить это можно чисто логически следующим образом. Во-первых, если человек что-то забыл, следовательно, оно ему не нравится. А если не нравится, значит, душа не принимает той информации, которая не соответствует цели её развития. Человек должен нарабатывать один вид энергии, а он выбрал неверный путь и нарабатывает совершенно ненужную для него энергию, на которую блоки памяти не рассчитаны, то есть они её не принимают и отбрасывают. В итоге память ликвидирует ненужное. А во-вторых, если это стёрто в данной жизни, следовательно, соответствующие знания уже были накоплены в прошлых жизнях и поэтому:
блоки памяти оставляют в своих резервах
только новые знания, которые будут дополнять уже
накопленную в прошлых жизнях информацию.
Вопрос:
Случается, что человек теряет память после аварии. Почему это происходит?
Ответ Учителей:
Если у человека стирают память после катастрофы, то это наказание, последствие каких-то кармических долгов.
Вопрос:
Почему, когда на человека наваливается очень много информации, то память его временно ухудшается?
Ответ Учителей:
Не срабатывают отделы памяти. Происходит перегрузка их новой информацией и, чтобы не сгореть, идёт блокировка отделов памяти. Если человек очень много работает, а материальная оболочка рассчитана на определённую мощность, превышение которой ведёт к появлению необратимых процессов в организме, то, чтобы не произошло перегрузки, автоматически включается защита, и происходит блокировка памяти. У человека же наблюдается её ослабление.
Вопрос:
Почему у некоторых людей плохая память на чужие лица?
Ответ Учителей:
Это свидетельствует о том, что информация подобного рода им больше не требуется. Душа накопила достаточно знаний о типах лиц, о свойственных им чертах характера, поэтому в восприятии человека исчезает конкретика, и лица воспринимаются как некоторый типаж, в котором есть общее и отсутствуют детали.
Вопрос:
А что означает плохая память у ребёнка?
Ответ Учителей:
Как Мы уже говорили, это может быть старая душа, которой необходимо выборочно добрать недостающие ей энергии. Интересы ребёнка сами укажут на то направление, в котором он должен развиваться, не страдая от памяти. Вторая причина: слабая память иногда даётся ребёнку для выработки усидчивости и усердия при изучении школьных наук, или необходимо разработать аппарат запоминания, опять же, с целью выработки в характере каких-то определённых качеств, в частности – научиться бороться с собственной ленью. Могут быть и другие причины.
Вопрос:
Связана ли память с работой импульсного кольца? Например, может ли ухудшиться память при его плохой работе?
Ответ Учителей:
Нет, это другое. Оно не влияет на ухудшение памяти или её усиление, но импульсное кольцо осуществляет перезапись кадров жизни человека в момент смерти от физического тела – в астральное и дальше, то есть занимается переброской памяти в «тонкие» оболочки.
Вопрос:
Связана ли память с длительностью жизни человека? Замечено, что люди, которые долго живут, обладают хорошей памятью.
Ответ Учителей:
Нет, с длительностью жизни это не связано, а связано с правильным образом жизни, который позволяет им поддерживать аппарат памяти и сеть каналов, с ним связанных, в нормальном состоянии. У большинства же по разным причинам забиваются каналы связи с блоками памяти «грязной» энергией, поэтому сигнал востребования информации из хранилищ памяти не доходит до места назначения или, если и доходит, то может не срабатывать обратная связь.
Вопрос:
Зависит ли память от потенциала его духовности? Например, чем выше духовность, тем лучше память?
Ответ Учителей:
Нет, такой зависимости не существует. Давайте рассуждать. Взять простого рабочего с низкой духовностью и священнослужителя с высокой духовностью. У первого память может быть хорошей, у второго – плохой. Следовательно, от потенциала духовности память не зависит.
Вопрос:
Можно ли память усилить?
Ответ Учителей:
Можно. Для этого у людей имеется много методик, данных Определителями в своё время для конструкции человека пятой расы. Для поколений шестой расы впоследствии будут даваться другие методы.
Вопрос:
Как осуществляется запись всего того, что человек видит и слышит в блоки его памяти?
Ответ Учителей:
Всё точно так же, как в компьютере. Мозг человека – это биохимический компьютер, живой, с саморегуляцией. Для человеческого понимания это довольно сложный механизм, потому что перезапись информации идёт с материального плана на энергетический, который человек пока не видит и не воспринимает. Но некоторые точные приборы могут улавливать определённые электрические импульсы как последствия подобной записи. Однако все химические и электрические реакции, возникающие при этом, являются всего лишь последствием более «тонких» процессов, происходящих при записи информации.
Вопрос:
Как происходит включение памяти, когда человек вспоминает что-то в нужный момент?
Ответ Учителей:
Сигнал-импульс идёт из рассудка от «тонких» составляющих души – в мозг, в блоки памяти, и там происходит поиск, опять же, как в компьютере, но очень быстро, иногда – мгновенно, если к сигналу-импульсу примешивается энергия сильных эмоций, усиливающих сигнал. Сигнал-импульс – это есть энергия, определённой частоты, которая находит в блоках памяти ячейки с однородной энергетикой, то есть той же частотой, и состыковывается с ней, входя в резонанс. Резонанс усиливает импульс вдвое, что служит ключом к открытию требуемой информации в блоках памяти.
Вопрос:
Вы как-то говорили, что на Земле человек может располагать меньшим объёмом знаний, чем имеет в действительности.
Ответ Учителей:
Да.
Вопрос:
А где находится общий потенциал знаний человека: в его физической оболочке или за её пределами?
Ответ Учителей:
Все знания, которые человек накопил в прошлых воплощениях, находятся в нём самом, то есть в «тонких» структурах его души. Но при воплощении души на Земле на блоки памяти на часть знаний ставится блокировка, которая закрывает их и не даёт воспользоваться всеми запасами знаний. Всё находится в этом блоке, поэтому говорят, что все развитые души обладают потенциалом информации. В жизни же они могут использовать мизерную часть знаний от своего общего потенциала. Блокировка памяти является защитой для человека.
Вопрос:
Но для чего эта защита нужна? Разве плохо, когда в жизни человек пользуется большим запасом знаний?
Ответ Учителей:
В арсенале памяти не только земные знания, но в гораздо большей степени блоки памяти хранят знания об энергетических и других мирах, совершенно не схожих с земным. Поэтому многие прошлые знания могут вступить в противоречие со знаниями физического мира. От этого у человека в голове может появиться сплошная путаница или другие люди, с недоразвитыми душами, будут воспринимать его невероятные знания как бред сумасшедшего. Поэтому, когда душу воплощают в каком-то мире, то знания данной души должны соответствовать уровню развития окружающих его душ, иначе она не сможет жить в новом мире. В каждом плане бытия этот уровень колеблется в каких-то пределах. И есть ещё одна причина, по которой на блоки памяти ставят защиту, это то, что сама материальная оболочка человека не приспособлена к восприятию такого объёма знаний, который выражается в очень мощном энергетическом потенциале. Чтобы понять всё это, представьте себе небольшую колбочку, вставленную в вас. Она закупорена и закодирована. Но внутри её – огромный энергетический разряд. И если, образно говоря, открыть её, то всё выльется на вас, отчего мозги расплавятся и тело сгорит.
Вопрос:
Экстрасенсы могут снимать защиту с блоков памяти?
Ответ Учителей:
Да, сильные экстрасенсы обладают такой способностью, снимают под гипнозом защиту, но снимают лишь частично. Но после этого через какое-то время у человека начинаются сдвиги по фазе психики, и его отправляют в сумасшедший дом. Экстрасенсы могут снимать частичную защиту только у молодых душ. Те же, кто достаточно высоко развиты, во-первых, сами не позволят вторгаться в тайны своей жизни; во-вторых, - на них стоит и более мощная защита. Чем энергетичнее личность, тем сильнее защита на её блоках памяти.
Вопрос:
Прошлые знания открываются человеку сразу после его смерти?
Ответ Учителей:
Нет. Общие знания открываются только при достижении душой определённого состояния, когда все временные оболочки отлетают, и душа начинает пребывать только в постоянных оболочках, переходя на «тонкий» план существования.
Вопрос:
А может ли человек помимо картин прошлого узнать, что он думал в прошлых жизнях, чтобы, например, самому проанализировать – насколько он вырос по сравнению с предыдущим развитием.
Ответ Учителей:
Конечно, можно вспомнить не только ситуации, но и сами мысли.
Вопрос:
Значит, если человеку вернуть прошлую память, то в ней будут сохранены и прошлые его мысли?
Ответ Учителей:
Вообще, в памяти записывается всё. Память – это жёсткий диск компьютера, который всё фиксирует. Поэтому индивид о себе помнит абсолютно всё. Допустим, вы перешли в Сутевое состояние на одном из Уровней Иерархии. На начальных ступенях Суть*, конечно, ещё не способна извлекать что-то из глубин своей памяти, так как только что пришла из низкого мира, но чем выше она будет подниматься, тем свободнее у неё будет получаться вскрытие блоков памяти, тем точнее она будет находить конкретные места, необходимые ей для воспоминания. Таким образом, в итоге Суть научится просматривать любую свою жизнь и вспоминать в ней всё то, что необходимо.
Вопрос:
Это, наверно, напоминает просмотр кинокартины?
Ответ Учителей:
Да, аналогично этому.
Вопрос:
И чувства свои тоже можно вспомнить?
Ответ Учителей:
Абсолютно всё: поступки, мысли, чувства.
Вопрос:
Какая память у Определителей? С чем её можно сравнить, чтобы понять принцип работы?
Ответ Учителей:
У Определителей память представляет собой многосложную сеть нескольких компьютеров.