ну для начала скажу то, что зря вы на домашней машинке поставили Висту. от нее уже большинство отказалось.
Потом, мама не в том возрасте, чтобы сразу запомнить "что, где и как". Потому напоминание, конечно же, бесспорно, помогает!

Но есть такое понятие как "напоминание", а есть понятие "зомбирование". Первое отличается о второго тем, что при напоминании, всегда остается место в голове учащегося для того, чтобы думать самостоятельно. А вот второе полностью стирает самостоятельное и индивидуальное сознание учащегося, заменяя ее учителем. Тогда сознание Учителя перелазит в сознание Ученика, а Ученик растворяется в Учителе. Это не правильно! Потому что каждый человек имеет право жить и существовать по собственному разуму, а не по принужденному...

Возвращаясь к напоминанию, возьмем школьный час - 40 минут. Разработка нового материала как правило занимает 20-25 минут, 10-5 минут - его закрепление как правило примером практической части (из жизни), еще 5 минут - домашнее задание, оставшиеся 5 минут, точнее начальные - повторение ранее изученного материала. Именно повторение: вопрос - ответ или сам.работа.