Вчера споймал себя на том что не могу себя заставить училь "абразивный инструмент", хотя это важно, и нужно и т.п.

кто Я и кого Себя не могу заставить...

- Я с гораздо большей лёгкостью решаю проблемы людей которых Я уважаю, и которые Мне поручили (делегировали) решение их проблем, нежели свои.

- Ходить на Бокс 5 раз в неделю;
- Бегать по утрам;
- Зарабатывать деньги, курьером на максифото;
- Переписать посты из старого дневника - сюда;
- Заниматься, или хотя бы попробовать заниматься танцами;
- Заниматься в тренаж зале регулярно;
- Читать книжки, которые мне нравится читать, а не спец литературу по универу;
- Прочитать конституцию украины и право;

Первая версия – «Я в 1-м классе»
Возможно моё «Я-дурачек», начало зарождаться еще когда мой брат учился в первом классе. Я наблюдатель от природы. Наблюдение, созерцание окружающего мира, это то, что я делаю постоянно, анализирую окружающий мир, свои реакции, поведение других людей.
Когда мой брат учился в первом классе, я его младше на 2 года, и соответственно ещё ходил в детский садик. По вечерам, когда брат приходил со школы, а Я с садика – брат делал уроки, а я игрался игрушками. И я игрался сам, со мной никто не играл, а брат, когда делал уроки, ему всё время уделяли внимание, помогали – родители. И когда я пошел в первый класс – у меня образцово – ничего не получалось, в смысле самостоятельно делать уроки. Но больше всего я любил читать, когда со мной рядом сидит отец или мать, развлекают меня, чтоб я не уснул, и читают со мной вместе. Возможно, это послужило причиной скрытого желания задержать этот период, и я это сделал, я остался на второй год в первом классе. Так как, на то время я наблюдал следующие процессы, причины и следствия. Брат на то время уже учился в 5 классе (приблизительно) и в основном он делал уроки самостоятельно, т. к. был уже взрослым и родители даже не всегда могли ему помогать, в связи с тем что он это изучает сейчас, а они это изучали 25 лет назад и теперь им нужно вспоминать, а им не очень то и хотелось этим заниматься. А я учился в первом классе, у меня программа для родителей лёгкая, они могут с лёгкостью мне помогать делать уроки, пока я в первом классе!
В дальнейшем, система образования так устроена, что меня веже протянули через все классы школы, а затем 4 года в колледже, а затем 4 года в университете, вплоть до сегодняшнего дня (на сегодняшний день меня отчисляют с университета, за достаточно смешную неуспеваемость всего 5 задолженностей, которые действительно можно было бы сдать, если бы у меня на сегодняшний день было больше денег или их поступление, а так же если бы у меня было времени, ещё хотя бы месяц до ГОС экзаменов).
Но моё Я-безсознательное и на сегодняшний день интеллектуально ограничивает Меня-сознательного (особо это проявляется в чтении), с надеждой что Мне-сегодняшнему также как и Мне-«Я в первом классе» будут уделять внимание, развлекать меня чтоб я не уснул, читать со мной вместе, поправлять меня при чтении, читать немного быстрее, а я в свою очередь читаю ровно с такой скоростью, чтоб тот из моих родителей, кто находится рядом, мог с лёгкостью читать быстрее; читаю с ошибками, чтоб меня было легко исправлять, делаю всё для того чтоб моим родителям было легко мне помогать читать, чтоб они чувствовали что могут мне помогать читать, и делать уроки (а не так как в случае с моим братом), а я в свою очередь получал внимание со стороны родителей.


Вторая версия «Я сегодняшний».
Я-подсознательное не разрешает, интеллектуально сдерживает, ограничивает меня, с целью оставлять Меня-сегодняшнего глупее всех (кого я знаю), чтобы иметь возможность восхищается людьми и их способностями, окружающим миром, т. к. (Я-наблюдатель) – замечает, что в общем, окружающие меня люди, почему-то не восхищаются окружающим миром, другими людьми их достижениями, способностями, даже собственными не восхищаются. Люди живут проблемами. А я оставаясь глупее всех (кого я знаю), могу позволить себе наслаждаться всеми этими вещами окружающими меня каждый день, и по воле случая – напоминать окружающим меня людям, что в мире по мимо проблем есть много прекрасных вещей, которые окружают нас прямо сейчас, много талантов и способностей, которые есть у них прямо сейчас. Мотивировать их тем, что в отличии от «меня интеллектуально ограниченного», для них всё возможно, т. к. у них нет интеллектуальных ограничений, по крайней мере до такой степени как у меня!

Все изложенные размышления являются парадигмой моего «Я-безсознательного», и с многими положениями вещей и утверждениями «Я-сознательное» не согласно, или не в состоянии как-то повлиять на «Я-безсознательное», т.к. «Я-безсознательное» - действительно сдерживает интеллектуально «Я-сознательное» из самых благих побуждений, и желания добра людям. (во второй версии, ну а в первой не обосновано конечно).

Чтобы позволить людям к Себе приблизится, и любить Себя, Мне необходимо Принимать и Любить Себя!

Работая на не любимой работе - у Меня не получится любить Себя! проверено)

Работая на приемлемой работе (вахта на стройке), за хорошие деньги - у Меня не получится проводить время так как Мне хочется, а хочется Мне РЕГУЛЯРНЫЕ, СИСТЕМАТИЧНЫЕ тренировки: бокс, тринажёрка, бег с утра и/или вечером, кач-пресс, личностноразвивающие практики: скорочтение, развитие памяти и развитие интеллекта, здоровое питание, возможность изучения основ танцев.

Работая в МЧС или охранником в КРоК - Я смогу всё это (то что Я хочу, выше перечисленное) Себе позволить! Плюс на этих 2-х работах Я вероятно приобрету мужество!)

Мои от Бога:

Организованность, успешное организация поставленных задач, поручений, пунктуальность, навыки повара, любовь к спорту и вполне спортивный образ жизни, любовь к здоровому питанию и вполне здоровое питание, любовь к детям и животным,

Желаемые навыки и опыт:

Мужество в нестандартных ситуациях.
Но у меня достаточно мужества чтоб регулярно заниматься боксом!

Скорость: скорочтение, скоро писание, скорость мысли.
Зато развивая эти качества и занимаясь личностным саморазвитием Мне встречаются безупречные и прекрасные люди, либидо и конкретные люди-примеры для подражания! И осознание того, что Я могу быть узким специалистом в чём угодно, если узнаю в чём мне угодно!... (может: здоровый образ жизни, включающий в себя: спорт, боевое искусство, индивидуально правильное питание, психологическую гармонию с окружающим миром, индивидуально-идеальные отношения с любимым человеком).

Смелость: Смелость быть ответственным за трудно предсказуемые следствия, смелость быть грубым, смелость быть откровенным, смелость быть честным, смелость принимать решения, и ответственность за них в разных ситуациях, когда это касается не только меня одного, смелость быть решительным: делать первый шаг; Смелость быть ответственным: брать ответственность на себя - быть ведущим звеном.

Страх: страх брать ответственность за кого то кроме себя, страх

Неуверенность - в своей мужественности, достаточной образованности и/или компетентности в общении чтобы иметь право на изложение своего мнения, в том что все будет хорошо в отношениях с другими людьми, неуверенность в правильности принятого решения относительно других людей

Стыд: Что я живу с родителями, что я не могу зарабатывать достаточно денег хотя бы для того чтоб жить отдельно, что у меня образовательные процессы занимают слишком много времени - всё "свободное" время - при этом они протекают крайне медленно и не приносят ни каких результатом.


P.S.: Всё это конечно хорошо, но не обязательно. Важно всего 2 качества (из наблюдений):

1) Обеспеченность: Необходимо быть достаточно обеспеченным. Деньги не есть счастье но и без них счастья не будет... У кого больше денег - тот и умный!) И однако деньги помогают быстро и качественно делать дела, решать задачи.

2) Здоровье (боевое искусство, умение вести деловые разговоры): необходимо уметь защитить себя и своих любимых. Как практика показывает - ума не всегда достаточно, но и одной физической подготовкой не всегда обойдёшься.

Я понимаю, что я могу насобирать на квартиру за 10…20 лет. Но мне придется ограничивать себя во всем. И в личных отношениях в том числе.
Но зачем мне квартира? Если я буду всё время переезжать, совершенствоваться, менять место заработка. А дети. Дети тоже. Детский садик, школа, можно жить по ближе к школе, а когда дело дойдёт до высших ВУЗ-ов то и подавно, жить лучше на съемной квартиру, в тишине и уюте. Или с родителями, если есть своя комната. Своя комната – это важно. Место, где можно заниматься уроками сосредоточившись или делать зарядку – некому не мешая и чтоб на тебя не глазели. Приводить гостей для осуществления общих проектов.
У меня не было своей личной комнаты. И сложно реализовывать деятельность требующую сосредоточенности, когда с тобой постоянно разговаривают, то-то от тебя хотят, о чём-то просят, ругаются, включают музыку, телевизор, шумят…

Но как зарабатывать достаточно денег, чтоб снимать 2-х (3-х) комнатную квартиру, иметь достаточно свободного времени, чтоб постоянно развиваться, и достаточно проводить время с родными и близкими.

Заработок за границей – даёт хорошие деньги, но отрывает надолго от семьи. Хотя пока молодой – можно заработать на квартиру. А дальше работать охранником. А на образование детям, а на отдых с впечатлениями, а на машину, а на её содержание, а на личное развитие?
Люди как-то живут, у них какая-то личная жизнь, какие-то дети, как-то развиваются, у них какое-то детство. Хотя если все это окутано любовью – то игра стоит свеч!)


Командировки

Приоритеты.
1)Карьера. (образование - карьера);
2)Здоровье;
3)Семья.

Кто эти люди на дорогих тачках и на джипах. В основном те кому за 40 лет. А так же их дети и жены.
Эти люди дают работу другим людям, и платят им зарплаты. Они организовывают труд узких специалистов. РАЗДЕЛЯЮТ людей по областям их специализированности, и ВЛАСТВУЮТ над ними, задают им темп работы, рамки поведения, обязанности, придумывают им наказания и поощрения. Играют как куклами. И имеют на это право. Иначе система не будет работать. И людям не из чего будет платить зарплаты. Здесь необходима жесткость. Причем они все это проделывают не лично, а опять же организовывают работу узких специалистов. ДЕЛЕГИРУЮТ.


МЕНЕДЖМЕНТ. Как же строить такие структуры. Устойчивые и надёжные. Структуры которые позволяют людям зарабатывать деньги.
Свой персонал нужно уметь заинтересовывать, заражать идеей, целью свей этой структуры, в которой они все и каждый – важные звенья, звенья которые должны быть прочными и надёжными. Человек бренд. Каждый человек – лично представляет структуру, в которой он работает. Соответственно и структура каждого своего работника ценит. Реагирует на все его потребности как на свои личные. Но решения проблем должны быть рентабельны. Не забываем про жесткость организации.

Масштабность мышления
Сегодня я познакомился с парнем. Он охраняет территорию небольшого предприятия. Эту территорию конфисковал банк за долги. Парень с напарником охраняют территорию, ну а в случае необходимости по звоночку приезжает подмога. Зарплата у них по 5-6 тысяч в месяц. Ребята командировочные, с Киева, а работают в Запорожье. Работают в киевской охранной фирме. Работа вахтами. Охранные услуги фирмы нанял банк. Так вот эти услуги банку обходятся как МИНИМУМ в 50 000 грн. В месяц. Сколько времени ещё эта территория будет охраняется таким образом? И сколько подобных объектов в таком банке «БТБ» или «ПУМБ»? Простой недвижимости – предназначенной для аренды – приносит глобальные убытки. Это очевидно. И для банков это так же не пустяк, наверное. Или пустяк. Возможно я чего-то не знаю и ли не понимаю.

Помещения расположенные на центральных и главных улицах городов – предназначенные для продаж товаров и услуг – не простаивают почти никогда т.к. они расположены в нужном месте. И если ты являешься собственником такого помещения, или построил в таком месте здание предназначенное для аренды – то это твой гусь – несущий золотые яйца. Ты финансово независим.

Фабрики и промышленные структуры должны находится на окраине города или за городом в зависимости от специфики структуры.

БИЗНЕС
В любом бизнесе важны обороты товаров и услуг. Важна востребованность деятельности этой структуры. Что востребовано на рынке? Как по мне – так единственное что востебованно на рынке – так это трудоустройство. Товаров и услуг изобилие, а пристойного трудоустройства нет, даже вариантов нет, в Запорожье.

Чем жжешь занять людей, чтоб эта деятельность приносила прибыль. И как это всё организовать? На крайний вопрос дат ответ МЕНЕДЖМЕНТ. А вот чем занять людей, чтоб результат их деятельности был востребован? В данной позиции Я как БОГ, Я всемогущий. Неограничен ни в чем. Я могу нанять любой талант и организовать его эффективную работу. Я могу организовать любую структуру, любых масштабов!!! Мне нужны только идеи для того чтоб их воплотить и знания как.
Ну ок. Запорожцам не нужны товары и услуги, но востребовано пристойное трудоустройство и зарплата. Значит нужно однозначно работать на экспорт. Ок. что востребовано в других городах Украины, или может быть СНГ, или Европы? Что востребовано хоть где-то, за исключением трудоустройства? Или если пойти другим путем как создать востребованность на производимые товары и услуги, созданные для людей у которых есть деньги?

Для таких как я, другими словами. Чем пользуются такие люди? Какими товарами и услугами? Рестораны, бильярды, отели, ремонты дорогих авто, Сауны, Крокет, их дети – отдыхают в ночных клубах, учатся в элитных заведениях, садиках, школах, ВУЗах, на элитные специальности, по элитным цэнам., ездят на дорогих тачках, устанавливают в них дорогую акустику, в дорогих салонах, тунингуют свои тачки так-же в дорогих салонах, закупают продукты в дорогих супермаркетах и магазинах, пользуются услугами дорогих тур-агенств. Живут в элитных домах и раёнах. Пользуются услугами дорогих и авторитетных строительных фирм и производителей товаров и услуг. Покупают своим детям и женщинам дорогие подарки, игрушки, вещи, одежду, интерьер, украшения. Пользуются услугами дорогих личных тренеров, учителей, консультантов.

Стало быть если Я обслуживаю Богатых – я становлюсь богатым.
Если я обслуживаю бедных – становлюсь бедным. Т.к. деняг у них нету, а стало быть и у меня. Это как круг общения. Это заразно. С кем поведешься от того и наберешься.
Если обслуживаю умных – становлюсь умным – но не факт что БОГатым.

Как-то так.

Что же Я могу сделать прямо сей час для тех у кого есть деньги?
- Устроится в АВТОРИТЕТНУЮ структуру, производящую товары и/или услуги, для тех, у кого есть деньги.

Что это за АВТОРИТЕТНЫЕ востребованные дорогие структуры? Имена, Фамилии, Список Фирм, цены товаров и услуг.
- Ренат Ахметов;
- Центр нетрадиционной медицины.
- Епицентр.
- Продажа ДОРОГИХ авто в правильных местах.
- Сильпо, Амстор
- Охрана структур обслуживающих богатых людей.
- Авторитетные строительные фирмы.,
- Мосты. Но ходят слухи что туда берут только с ВО мостостроительного универа. Хотя их охрана… Нужно разузнать то, чего не знают люди, найти возможности и перспективы.
- Катера и водные мотоциклы. (Прокат водных мотоцыклов – сли такой есть, если на них не нужны права)
-

Итог:
Ну что-ж, Я теперь хотя бы знаю где хочу зарабатывать деньги и с кем работать и на кого работать и какую зарплату получать и какой график работы иметь.

Чем больше полок "Для хлама" - тем больше хлама.

Чем больше товаров и супермаркетов для бедных - тем больше бедных.

Чем больше уличным попрошайкам и бомжам ПОдают деньги... - тем больше их становится. (Это их бизнес, работа, Вы их спонсируете!)

Чем Больше детдомов - тем больше детей сирот.

Чем больше больниц - тем больше больниц.

Чем больше аптек - тем больше от них зависимость. (Это как наркотики, это как курение)

эту тему можно развивать до бесконечности., достаточно выйти на улицу и внимательно посмотреть вокруг...

Как орлы готовят своих птенцов к жизни.
С начала родители начинают убирать мягкий пух. Которым услано гнездо. Они его просто выкидывают из гнезда. Потом они убирают траву, в гнезде становится все более неуютно, постепенно удаляются маленькие веточки, и вот уже орлята лежат на жестких колючих ветках, вскоре им это надоедает и они совершают первые попытки взлететь. Если же один из них слишком боязлив, родители просто выбрасывают его из гнезда. Если орлёнок и тогда не разворачивает крылья, родители ловят его и несут обратно в гнездо, но только для того чтобы снова выкинуть его от туда, пока он не научится летать.

Бодо Шефер - Закон 30.

Сила капиталиста в осознанности, в самообладании, в том, чтоб не тратить свой капитал.

Отец
- Мог бы ли Я прямо сейчас стать отцом?
- Хммм) Мог бы!

- Хорошим ли отцом Я бы мог стать прямо сей-час? Таки ли, с которого, твоим детям хотелось бы брать пример? По жизни, подражать…? Хочу ли Я, чтоб мои дети хотели создать, уже свою семью в будущем, во многом схожем на мою?
- Я не уверен, что это лучшее, чего могут достичь мои дети)

- Что Я делаю прямо сейчас, чтобы добиться наилучших результатов в своей личной и семейной жизни?
- Для успешной личной и семейной жизни Я:
1. Занимаюсь спортом. Слежу за своим здоровьем.
2. Правильно питаюсь. Стараюсь по крайней мере, питаться наиболее правильно исходя из своих познаний в этой области. И это у меня довольно хорошо получается в сочетании с регулярными занятиями спортом.
3. Развиваю скорочтение. Регулярно, по самоучителям. А так же основываясь на скромном опыте, и познаниях которые у меня имеются в этой сфере жизнедеятельности.
4. Освобождаю максимум возможного времени для Самообразования. Путём увольнения с работы. И хоть отчисление с универа и не является кротчайшим путём достижения успеха, но в последствие у меня опять же станет больше времени, для самообразования.
5.

- Это всё скорее личностное развитие повышающее эффективность/единицу времени. Довольно странно что во всех этих пунктах Ты ни разу не упоминаешь ни про личную ни про семейную жизнь. Что бы Я изменил в своей жизни сейчас, что бы достичь наилучшего результата, в личной и семейной жизни?
- Я…:
1. Снял квартиру. Сделал её милой и чистой. Заселил туда девушку. (Потенциальную любящую и верную, нереализованную и мудрую девушку).
2. Повысил свою эффективность/единицу времени, путём развития скорочтения, памяти, интеллекта, навыками менеджмента (управление людьми и делегирования), финансовое образование а затем навыков инвестирования, сделал свою карьеру. Основанную на объединении каким либо способом людей. И только после этого. Создал семью.
3. Уделяю регулярно время родным и близким.

- Во сколько своих полных лет Я собираюсь заводить семью?
-2014 Скорочтение, память и интеллект – 1 год. Параллельно я буду обретать навык управления людьми, работая в охране, и читая литературу на эту тематику а так же посещая спорт-секции. А так же в течении всего времени я буду максимально экономить деньги и лишь вкладывать их в активы.
-2016 1-я Вышка ЗНТУ – ещё 2 года. А так же Изучение англ. Яз. – как подтверждение освоения курса развития памяти.
-2017 2-я Вышка (предварительно: «Менеджмент» финансовое – можно на самообразование) ЗНТУ – ещё 1 год.
-2018 Карьера основанная на объединении людей и на пользе для людей, дающая возвожность заработать людям. На этот момент. Я имею образование «Менеджмент», Навыки: Продаж(самообразование), управления людьми, Эффективного финансового распоряжения, эффективности/единицу времени, а так же достаточный капитал, для создания Бизнеса и/или Карьеры. Я обладаю такими качествами как: Решительность, Мужество, Предприимчивость, Внимательность, Шустрость, Боевые искусства, Смелость, Ответственность.
-2019 Завожу семью. То есть в 30 лет.

Любой бизнес так или иначе сводится к тому чтоб собирать людей в группы, в массы, в кучи, в слои, в единомышленников...
Массой легче управлять..
Масса как женщина..
Она потянется за любым, мужественным, лидером...

Биз-идеи:
Отдам Бабло С Удовольствием!

1) Репетиторы перед ГОС экзаменами. Таких просто нет, хотя людей которые действительно узкие специалисты в определённых факультетах или дисциплинах - огромное количество. Им нужно просто заявить о своём существовании, и всё, жаждущих и нуждающихся в ихней помощи море.

Я экономлю деньги на важных мелочах и трачу на ерунду...
Я экономлю время на необходимом и растрачиваю по пустякам.
делаю выводы...

Я буду с максимальной ппользой вкладывать время и деньги в своё собственное развитие!

Люди делятся на 2 категории:
1. Люди которые создают правила и/или диктуют их.
2. Люди которые подчиняются правитлам и/или людям которые их диктуют.

первая категория более счаслива, и более умна!

Сердце для семи, а для бизнеса мозги!

Сегодня я побрился новой кассетой на своей бритве, и мне очень понравилось ею бриться!

Люди часто думают только о себе, и точно так же они часто думают о людях - так же как о себе, думают что они такие же,...

Я заметил, что кошечки стараются вылизывать свою шерстку перед кем-то, им обязательно чтоб их кто-то видел, они показываю как они себя любят, их так или иначе замечают, такова природа людей (хищников), обращать внимание когда что-то шевелится. Люди видят как они себя любят, и им тоже хочется их любить!) В подсознание, людям хочется так-же вылизывать их шерстку, но для людей играет очень большое значение одобрение обществом. И они берут их на руки, гладят, обнимают, ласкают, наслаждаются их мурлыканьем, то есть делают то, что общество одобряет. Хотя в природе скорее всего всё так и задумано, таким путём кошечки ласкают себя с помощью людей так, как они сами себя не могут ласкать!) Любовь заразная штука!