.


ТАК... ДУХОВНАЯ ПИЩА ... И В КАКОМ ВИДЕ ЕЕ ПОДАВАТЬ?
================================================
тактовые черточки у композиторов и запятые у писателей...


я много насочинял музыки
поскольку ходил каждый день в консерваторию
по своему капризу
и делал там все что мне хотелось

в музыкальной школе я не учился и нот не знал
а в Консерваторию ходил будучи похожим на студента
(я там ни с кем не общался
чтобы не мешали мне упиваться
тайнами неизведанной красоты звуков)

пока однажды кто-то (один солдатик из музыкальной роты)
не взялся записывать мое сочинение
и поскольку он (будучи трубачом - где только три клавиши)
писал робко и неумело для фортепьяно где их сотня...
я обозлился играя один и тот же музыкальный момент
и спросил сердясь:
- то можешь объяснить что ты делаешь!?

так я преодолел страх
и узнал что такое ноты

да это легче чем вязать крючком!
- воскликнул я с облегчением

но не умел расставлять тактовые черточки

однажды один композитор меня научил:
- Юра там где бьет барабан сильно
там и ставьте тактовую черту:

тара-тара-тара-бам!

потом я узнал случайно что зря старался узнавать
- что старые композиторы чуть ли ни Бах
не ставили тактовых черт...




а до этого или после этого я узнал
и что то ли великие римляне а то ли древние греки
а может и те и другие
- не ставили знаков никаких препинания

казалось бы катастрофа!

когда нет тактовых черт или знаков препинания

особенно любят пугать фразой:
казнить нельзя помиловать!

не ясно казнить или миловать дескать
- но это пустые страхи придуманные за письменным столом

если выносят приговор из текста видно что велено
- миловать или казнить
т.е. всегда дается обоснование

но литература!?

философия и стихи!?

как же они в монотонном тексте без знаков
вспомогательных?

да еще лучше видимо:
это все равно как кормить котлетой
где все разжевала мясорубка
или кусать кусочек нормально пожаренного или отваренного мяса?

еще больше натуральности и прелести
- самому проникнуть в текст и стать соавтором
расставляя интонации текста

иначе... если читатель этого не делает сам
и за него расставлены все трактовки текста
- он только имеет иллюзию что читает
на самом деле глотает не раздумывая
и не понимая что это за текст...

тогда я отказался от знаков:
запятая и точка с запятой
- вынуждая читателя размышлять...

оставил лишь двоеточие и тире и три точки

если дальше сравнивать с обедом чтение
- то я - разделал тушу и снял кожу...
и даже пожарил...

а разрезать и жевать предоставил
тому кто занят поглощением духовной пищи...


.