Позавчера мы ездили в крайне уютную и гостеприимную школу посёлка Термальный.
Сельские школы - это особенное, уникальное и очень трогательное явление в современном мире, заповедное... Я сама заканчивала сельскую школу, знаю, о чем говорю. Но, как бы я не любила родную школу, признаюсь честно, такого кабинета труда у нас не было)
Мы почти час обсматривала детские поделки (готовые и не очень), которыми был набит кабинет.
1.
Школа п. Термальный какая-то особая, здесь душевно, учителя и дети такие улыбчивые, непосредственные, гостеприимные.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
Курсанты-учителя приехали сюда на открытый урок учителя музыки, который проходит аттестацию. Нас вначале напоили чаем и накормили бутерами, затем рассадили за длинные столы, чтобы нам было удобно наблюдать за процессом обучения второклашек. Слушайте, я много раз уже была на открытых уроках, но этот меня покорил... Под конец я даже залилась слезами какого-то щенячьего восторга... Настолько эмоции захлестнули :) Вот оно - пед мастерство, о котором нам так много говорят. Не перевелись ещё, так сказать...!)))
Урок этот был интегрированный - чтение плавно перетекало в музыку, музыка в изобразительное искусство, затем опять в музыку, в литературу. Дети были полностью в процессе, глаза горели, и было ясно, что для них это обычное состояние.
42.
43.
44.
45.
Нас тоже подключили, все дружно выдували трубочками краску, включая Татьяну Николаевну Пыхтеева, куратора наших курсов, клеили листочки, дабы создать композицию на тему "Листопад" (ему, собственном, и был посвящен урок).
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
И песни мы пели во всё горло, которую я впервые в жизни слышала, между прочим:) И представляли, какая музыка у листопада.. И много чего еще было. Эх, всем бы детям таких педагогов...!
Затем на обалденном подъеме мы прослушали лекцию, продолжающую заданную тему - педагогическое мастерство. И я как-то впервые задумалась о тех учителях, что были в моей жизни. Некоторые промелькнули этакой яркой звёздочкой в моей жизни, но оставили след на всю жизнь (простите за банальную метафору). Некоторые преподавали у меня не больше года, но я ведь их до сих пор вспоминаю с восхищением. И ведь я хочу остаться в памяти хоть одного ребенка по-настоящему, как классный препод!
А потом нас еще накормили обедом и отправили в бассейн. Так-то!:) потрясающий был день...
ПС. Сегодня мои курсы подошли к концу. Три недели интересных лекций, суперских практических занятий и упоительного общения с единомышленниками со всей Камчатки. Все наши педагоги говорили, что с нашей группой очень легко и приятно работать. А многочисленные психологические тесты, что проводились в рамках психолого-педагогического блока, показывали, что мы на редкость стрессоустойчивые ребята:) Как не хотелось расставаться сегодня, э-эх...
Последняя пара была посвящена иллюстрации (что для меня прям ну о-очень актуально), вела Анастасия Сушко, безумно талантливая художница, которая делилась опытом иллюстрирования книги корякского автора для ... испанских читателей. То есть на Камчатке этой книги нет ни в одном магазине! мне до такого мастерства еще расти и расти, ребята... Ну что ж, тогда будем ;-)
53.
