Полдня читал одну страничку учебника. Пускай ее материал и был довольно сложным, но не из-за этого я вынужден был затратить на нее так много времени. Просто еще одна иллюстрация невозможности нормального обучения в рабочее время. Постоянно отвлекают мелкими делами. Чем я занимался сегодня, например. Записал диск для Сокирянского центра, предварительно подготовил его содержимое (30 мин.); говорил по телефону (в сумме 15 мин.); рыскал по форуму администраторов ЕИАС (20 мин.); принимал посетителей (в сумме 60 мин.); готовил к отправке месячный отчет (30 мин.); выслушивал босса (20 мин.); принимал и относил факсы (10 мин.). А в остальное время разбирался с книгой.
Я не спорю, в рабочее время нужно именно работать, но когда дела попадаются такие мелкие, то не остается ощущения целостности того, что ты делаешь. Кажется, что время ушло в никуда, а значит чувствуешь вину за свою неорганизованность.
Расписание не спасает, потому что слишком часто приходится все бросать и браться за дело, вдруг оказавшееся самым срочным. А спустя несколько минут вдруг оказывается, что есть еще более срочное. В результате я делаю вывод, что это не я такой неорганизованный, а работа в нашем центре не налажена должным образом. Не похожи мы на точный часовой механизм. А жаль.
Но... Надеюсь, Алексей, этими строками ты не пытаешься оправдаться. Уверен, если внимательнее к тебе присмотреться, то можно обнаружить уйму моментов, подпадающих в категорию "потерянное время". Так что выводы впредь делай более обоснованные.