Ну вот и подошел официально к концу этот неимоверно долгий учебный год. Как вам всем известно, последние два месяца я только и делала, что ныла о том, как я хочу, чтобы этот проклятый семестр поскорее закончился и жила лишь мыслью о том, что скоро я смогу избавиться от всех учебников и как минимум на несколько недель посвящу себя полному безделию. Как оказалось, однако, за прошедшие девять месяцев усердной учебы, я полностью забыла как это делается. Поэтому, как истинная заучманка, проваляв дурака лишь два дня, я снова уселась за учебники :-)
Как я уже писала несколько месяцев назад, для того чтобы максимально повысить шансы на получение хоть какой-нибудь стипендии при переводе в четырехгодичные колледж, я собираюсь еще раз сдать SAT. Подумав немного, я также решила, что мне также следует попытать счастья в SAT II. Для тех кто не знаком с Американской системой тестирования, в отличии от SAT, SAT II тестирует не общие reasoning abilities, а знания специфических предметов. Выбор этих предметов довольно широк, однако, кроме математики, ни в одном из них я не блещу знаниями. Поэтому, после долгих раздумий, в дополнение к математике, я решила попытать счастья во французском.
На данный момент, моих знаний этого языка даже близко не достаточно для сдачи экзамена. Однако, принимая во внимание, насколько поверхностным является изучение иностранных языков в большинстве американских школ + то что я 7 лет
отмучила отучила французский в школе и один семестр здесь, я думаю, что за 6 месяцев у меня есть шанс достигнуть необходимого уровня. Непродолжительное время я думала также попробовать взять тест по испанскому, который я довольно интенсивно учила два года в универе. Как выяснилось, однако, получить хороший балл по этому тесту очень сложно, так как подавляющее большинство сдающих его учеников bilingual, и я от этой идеи отказалась. В результате, с языками теперь у меня получается неразбириха. Когда я еще собиралась сдавать оба теста, я записалась одновременно на французский и испанский на следуюищй семестр в колледже. Буквально через неделю, однако, французский класс отменили, а отказатьсь от испанского уже поздно, так как это полностью переговняет мое расписание.
Как можно легко догадаться из всего вышесказанного, мои планы на лето заключаются в супер интенсивной подготовке ко всем этим экзаменам. Если я смогу найти тот драйв, который помог мне подготовиться к SAT в прошлый раз, то заниматься я планирую как минимум 6 часов в день: грамматика, лексика, немного более продвинутая (SAT II) и легкая (SAT) математика, французский и сочинения. Цель для SAT - перевалить за 2300 баллов (99+ percentile), для чего мне необходимо поднять мой предыдущий результат на 300 баллов. Готовясь к этому экзамену в первый раз, именно на столько я смогла повысить свою оценку с момента начала подготовки; каждый дополнительный балл после того как ты переваливаешь за 2000, однако, дается в два раза сложнее, так как на этом уровне 100-балловая разница определяется лишь несколькими неправильными ответами. Благо, я додумалась не выкинуть всю гору SAT литературы, на которую я потратила несколько сотен долларов, и притащила ее из Калифорнии с собой. Теперь остается лишь запастись мотивацией и забыть обо всем кроме учебы еще на одно лето.
So, as one can easily figure from my last post, retaking and doing very well on the SAT is one of my main objectives for year 2010. When I took test in 2006, I got a composite score of 1990 (710 Math, 650 Writing, and 630 Critical Reading), which was 93 percentile (meaning that I did better than 93% of test takers). It was a sufficient score to get into a very decent school had I not been an international student with no money. Since in Spring of 2011 I'll be trying my luck and applying to a bunch of almost impossible to get into schools (for someone with my financial means), I decided that, by next winter, I need to raise my score to 2200 (out of possible 2400), which should put me into 99th percentile. 
