Игры со шнурками: готовим руку к письму

Вторник, 14 Сентября 2010 г. 18:40 + в цитатник

Цитата сообщения NataliyaY

Прочитать целиком В свой цитатник или сообщество!

Игры со шнурками: готовим руку к письму

Шнуровки - зачем они?

Сейчас в продаже встречается множество разнообразных игр со шнурками. В целом, их можно разделить на несколько видов.

Во-первых, шнуровки сюжетные. Ребенку предлагается "незаконченная" картинка (изображение ежика, белочки, елки, вазы с букетом, домика), к которой нужно пришнуровать недостающие детали: грибы, фрукты и орехи, новогодние игрушки, цветы, окошки и т.п. Второй вид шнуровок: пуговицы, башмачки, цилиндры или любые другие, сделанные из дерева или мягкого безопасного материала, цельные предметы, в которых проделаны отверстия для шнурков. К ним прилагаются веревочки и инструкции по созданию художественных переплетений на игрушке-основе. Наконец, третий вид шнуровок: изготовленные из ткани детали домиков, книжек и т.п., которые предлагается соединить с помощью шнурков, чтобы получилась цельная мягкая игрушка или сюжетная мягкая "картина". Таков, например, "Теремок" - игрушка, разработанная еще М. Монтессори, родоначальницей всех современных детских игрушек со шнурками.

Для того чтобы сделать правильный выбор из всего этого многообразия игр-шнуровок, прежде всего, нужно разобраться, какие задачи должна успешно решать такая игра.

Когда в семье появляется малыш, многие родители начинают судорожно хвататься за книги по детскому развитию, уделяют большое количество времени и сил изучению авторских методик: Р. Штайнера, М. Монтессори, Г. Домана, С. Лупан… И в конечном итоге большинство из них (конечно, если они прислушиваются к своему ребенку, внимательно наблюдают за ним) приходит к выводу, что раннее развитие означает не чтение и письмо в 2 - 3 года, а развитие мозга ребенка, его познавательных способностей. Именно это в дальнейшем даст ему возможность легко обучаться новому, будь то иностранный язык, письмо или математика.

Как ни странно, но как раз об этом и говорят нам авторы известных направлений раннего развития. В перечисленных методиках есть важная общая составляющая. Все они уделяют огромное внимание гармоничному психофизическому развитию малыша. Хотим развить интеллектуальные, творческие, художественные способности? Тогда давайте подвигаем пальчиками рук: будем перебирать предметы, переливать водичку из баночки в баночку, просто порежем бумагу... И не обязательно, чтобы была цель у этих занятий. Маленькие дети выполняют подобные действия с большим энтузиазмом, поскольку координация между зрительной и моторной функциями уже составляет большое достижение для них. Для ребенка психическое и физическое развитие слиты воедино. Если мы будем уделять внимание одному аспекту, ущербность второго, в конечном итоге, скажется и на той способности, которую мы стремимся развить.

Монтессори предлагает необычный способ обучения письму. Она просит малыша пальчиками рук ощупывать буквы, вырезанные из шероховатой бумаги. Или "нарисовать" буквы резиночками на доске с гвоздиками. Или поиграть в игры со шнурками. И все это потому, что письмо требует сложнейших мелких движений пальцев, которые теснейшим образом связанны с высшими психическими процессами. Монтессори много говорит о так называемом "спонтанном" письме. При должной подготовке сенсомоторики и развитии руки, ребенок в определенный момент начинает спонтанно писать буквы, например, палочкой на песке. Когда это произошло, ребенку можно давать в руки карандаш и закреплять навык.

Уже давно доказано, что шнуровка - идеальная игрушка для развития устной речи. Уровень развития речи детей постоянно коррелирует со степенью развития пальцев рук. Возраст от 2 до 6 лет является сензитивным, наиболее восприимчивым для спонтанного, природного развития руки. Поэтому в этот период детям так нужны игры с веревочками, бусами, игрушками-проталкивателями. Самое интересное, что малыши сами инстинктивно тянутся к подобным играм. Им интересно возиться с маленькими предметами: пупсиками, крупинками, бусинками, веревочками, маленькими кусочками ткани. Шнурование отвечает их естественной потребности, поэтому оно - незаменимый способ развития мелкой моторики и координации движений, выработки трудолюбия, усидчивости и внимательности.

Примеры игр со шнурками.

Итак, мы поняли важность развития рук ребенка и готовы использовать игру-шнуровку, для того чтобы в легкой, творческой, игровой форме дать малышу необходимый сензитивный опыт. Но на первый взгляд игрушка-шнуровка не выглядит достаточно яркой и привлекательной. Возникают сомнения, заинтересует ли она малыша? Как сделать так, чтобы ему понравилось новое предложенное вами занятие?

Прежде всего, вспомним: дети обожают "взрослые" игры. Большинство малышей с удовольствием играют в шнуровки, потому что шить, штопать, вязать, шнуровать ботинки, завязывать узлы и банты - обычное дело взрослых. Мы совершаем эти, казалось бы, простые действия постоянно, и малышу в его играх, конечно же, тоже хочется это делать.

Одна из наиболее простых игр-шнуровок, которая как раз отвечает детской потребности в подражании взрослым - пуговица с иглой. Эту игрушку можно предложить даже малышу 2 - 2,5 лет. Поиграйте с ним в портного. Покажите ему, как можно "пришить" пуговицу. Самое простое, что может делать малыш на первом этапе, - проталкивать шнурки в отверстия и вытаскивать их с обратной стороны. Это уже большое достижение для маленького ребенка - ведь ему надо научится координировать движения пальцев. Когда ребенок освоится с игрушкой, можно попросить его сделать стежки крестиком, квадратом, ломаной линией. Научите его разным видам швов, симметричным и несимметричным орнаментам и узорам. В дальнейшем можно еще более усложнить игру, добавив к одному шнурку еще один или два (разных цветов). И узор будет красивее, и работа - сложнее.

Развивающая игрушка-шнуровка в форме ботиночка научит Вашего ребенка без труда завязывать шнурки и на собственной обуви. Вспомните и покажите малышу различные способы шнурования ботинок: крест-накрест, параллельным переплетением, крестом снизу, крестом сверху и т.д.

С сюжетными шнуровками увлечь малыша будет еще проще. Пришнуровывая, например, грибы и фрукты к ежику или белочке, расскажите малышу сказку про то, как зверек собирал себе плоды на обед.

Такая игрушка-шнуровка, как елочка с яркими новогодними игрушками, отлично подойдет к рождественским праздникам. Елочные игрушки часто бывают выполнены в форме геометрических фигур, так что, наряжая елку, вы заодно научите малыша распознавать квадрат, круг, прямоугольник, треугольник, ромб, звезду и т.п. Ребенок будет учиться накладывать мелкие предметы на более крупные так, чтобы дырочки на них совпадали, и плотно привязывать детали. Елку, ежика и т.п. можно использовать и в качестве лекала - кроха будет обводить очертания предметов, обучаясь простейшим навыкам рисования.

К большинству игр-шнуровок прилагаются методические указания, содержащие схемы, по которым нужно "собрать" игрушку, и образцы узоров и орнаментальных переплетений. Ребенок постарше (3 - 4 года) может выполнять узоры по нарисованным заданиям, обучаясь произвольной деятельности, развивая наглядно-действенное мышление и пространственное ориентирование. Можно также самому сочинять узоры и орнаменты, или попробовать пришнуровать детали игрушки не так, как указано в схеме. Дайте свободу фантазии малыша, пусть он сочинит свой сюжет!

Автор: Вера БЕРЁЗОВА,
специалист Детского центра "Умный ребенок",
специально для портала "Солнышко".
Фотоиллюстрации предоставлены автором.

Рубрики:

Детям/Развивающие игрушки

Метки: развитие

<a href="https://www.liveinternet.ru/users/cherrya/post134834304/">РРіСЂС‹ СЃРѕ С€РЅСѓСЂРєР°РјРё: РіРѕС‚РѕРІРёРј СЂСѓРєСѓ Рє РїРёСЃСЊРјСѓ</a><br/>РРіСЂС‹ СЃРѕ С€РЅСѓСЂРєР°РјРё: РіРѕС‚РѕРІРёРј СЂСѓРєСѓ Рє РїРёСЃСЊРјСѓ

&nbsp;РРіСЂС‹ СЃРѕ С€РЅСѓСЂРєР°РјРё: РіРѕС‚РѕРІРёРј СЂСѓРєСѓ Рє РїРёСЃСЊРјСѓ

РЁРЅСѓСЂРѕРІРєРё - Р·Р°С‡РµРј РѕРЅРё?

РЎРµР№С‡Р°СЃ РІ РїСЂРѕРґР°Р¶Рµ РІСЃС‚СЂРµС‡Р°РµС‚СЃСЏ РјРЅРѕР¶РµСЃС‚РІРѕ СЂР°Р·РЅРѕРѕР±СЂР°Р·РЅС‹С… РёРіСЂ СЃРѕ С€РЅСѓСЂРєР°РјРё. Р’ С†РµР»РѕРј, РёС… РјРѕР¶РЅРѕ СЂР°Р·РґРµР»РёС‚СЊ РЅР° РЅРµСЃРєРѕР»СЊРєРѕ РІРёРґРѕРІ.
Р’Рѕ-РїРµСЂРІС‹С…, С€РЅСѓСЂРѕРІРєРё СЃСЋР¶РµС‚РЅС‹Рµ. Р РµР±РµРЅРєСѓ РїСЂРµРґР»Р°РіР°РµС‚СЃСЏ &quot;РЅРµР·Р°РєРѕРЅС‡РµРЅРЅР°СЏ&quot; РєР°СЂС‚РёРЅРєР° (РёР·РѕР±СЂР°Р¶РµРЅРёРµ РµР¶РёРєР°, Р±РµР»РѕС‡РєРё, РµР»РєРё, РІР°Р·С‹ СЃ Р±СѓРєРµС‚РѕРј, РґРѕРјРёРєР°), Рє РєРѕС‚РѕСЂРѕР№ РЅСѓР¶РЅРѕ РїСЂРёС€РЅСѓСЂРѕРІР°С‚СЊ РЅРµРґРѕСЃС‚Р°СЋС‰РёРµ РґРµС‚Р°Р»Рё: РіСЂРёР±С‹, С„СЂСѓРєС‚С‹ Рё РѕСЂРµС…Рё, РЅРѕРІРѕРіРѕРґРЅРёРµ РёРіСЂСѓС€РєРё, С†РІРµС‚С‹, РѕРєРѕС€РєРё Рё С‚.Рї.&nbsp;Р’С‚РѕСЂРѕР№ РІРёРґ&nbsp;С€РЅСѓСЂРѕРІРѕРє: РїСѓРіРѕРІРёС†С‹, Р±Р°С€РјР°С‡РєРё, С†РёР»РёРЅРґСЂС‹ РёР»Рё Р»СЋР±С‹Рµ РґСЂСѓРіРёРµ, СЃРґРµР»Р°РЅРЅС‹Рµ РёР· РґРµСЂРµРІР° РёР»Рё... <a href="https://www.liveinternet.ru/users/cherrya/post134834304/">Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...</a>

Комментировать

« Пред. запись — К дневнику — След. запись »

Страницы: [1] [Новые]

LiveInternetLiveInternet

-Рубрики

-Я - фотограф

ДЕКОРАТИВНЫЕ МОТИВЫ ИЗ ФЕТРА

-Поиск по дневнику

-Подписка по e-mail

-Интересы

-Постоянные читатели

-Сообщества

-Статистика

Игры со шнурками: готовим руку к письму