Без заголовка |
Сегодня не самый простой мастер класс, но тем кто любит роспись, надеюсь подойдет. Давайте с вами распишем что-нибудь в своем доме. Вазу, светильник, плафон......зеркало, или стул. По своему опыту скажу, что такая работа дарит массу удовольствия, а затем радует и удивляет всех, приходящих в гости.
Ну что? Будем пробовать?! ;)
Вы оказались в ситуации: ваш дом полная чаша, интерьер безупречен, все подобрано со вкусом, а дом напоминает музей – красиво, но безжизненно? Именно в такой ситуации нужно гомеопатическими дозами вживлять в интерьер вещи ручной работы, осторожно и плавно. Потому что они «слишком живые», они обладают характером, они тянут на себя внимание и расставляют акценты. Они должны играть, как завершающие штрихи в картине.
|
|||
|
Жемчуг исканий – Николай Рерих
|
Выбор прост: покупать брендовые декоры от знаменитых дизайнеров, заказывать дизайнерам местным, покупать творения китайских рук или выполнять роспись по стеклу (светильников, ваз, зеркала) своими руками.
Итак, для начала мы можем выполнить роспись и «подарить» своему дому светильник, вазу, зеркало, цветочные горшки и, допустим, стульчик. Мы можем расписать эти предметы своими руками легко и просто. И дом получит красоту и тепло, вы – массу удовольствия, ваш бюджет – существенную экономию.
Рассмотрим этнический вариант – роспись стеклянной вазы и плафона светильника. Эти вещи очень просты в исполнении, вы сможете сделать их без тренировки. А эффект будет потрясающий.
|
|||
|
Результат росписи обычной стеклянной вазы
|
Начинаем роспись стеклянных предметов интерьера всегда с определения, какой будет наше произведение. Нужно создать максимально четкий образ будущего шедевра в своих мыслях, тогда весь процесс пойдет легко. Николай Рерих, например, полностью прописывал свои картины в мыслях. И практически не делал эскизов. Он «фотографировал» в сознании картину, и потом просто доводил ее, писал легко и быстро. А какая красота получалась!
Роспись вазы своими руками
Я создала образ солнечно-золотой, горящий, немножко старинный, немножко юморной. Для воплощения такого образа мне понадобилась золотая акриловая краска, акриловые контуры, витражная краска, фрагменты маленькой итальянской мозаики, эпоксидная смола, поталь и пленка оракал золотистых оттенков. Карандаши, ножницы и т. д. дома есть всегда.
Начнем с росписи вазы. В работе с вазой можно допускать вольности и неточности, это не будет ошибкой. Ваза была именно творением китайских рук, и делали ее, похоже, с закрытыми глазами.
читаем далее про порядок росписи и инструменты
|
|
Без заголовка |
Глядя на этот роскошный интерьер, трудно себе представить, что когда–то здесь располагались кофеобжарочная фабрика и архитектурное бюро. Этот лофт располагается в центре города Стокгольм, Швеция, в здании 17 века. Его общая площадь 118 м2 . Роскошный и очень уютный интерьер, а деревянные балки и другие элементы, оставшиеся от прошлых хозяев, придают лофту особую прелесть.
|
Без заголовка |
Серия сообщений "детская...":Детская..Часть 1 - Детская комната..идеи и предложения..
Часть 2 - ДОМ И ЛАНДШАФТ-КУЧА ССЫЛОК..
...
Часть 12 - Шторы своими руками
Часть 13 - Изголовье
Часть 14 - НАШ ДОМ..ЗАЛ,ПРИХОЖАЯ И ДЕТСКАЯ...
|
Детская комната |
|
Елочные игрушки из пряжи |
|
Как помочь ребенку стать успешным |
«Привычки, вырабатываемые с детства, определяют всю нашу жизнь» (Аристотель). Принято считать, что успешный ребенок – это тот ребенок, который хорошо учится в школе. Ребенок может быть отличником, получать наивысшие баллы, а чувствовать себя «серой мышью»: не сложились отношения с одноклассниками, не с кем играть на улице, мало друзей или их нет вообще, чувство собственной незначительности, неумение решать проблемы, выходящие за пределы школьной программы. Успешный ребенок имеет положительную самооценку и, наряду с хорошей успеваемостью, умеет преодолевать жизненные трудности, находить друзей и сохранять здоровье, избавляться от негативных мыслей. До девятилетнего возраста ребенок мало осознает свои переживания и далеко не всегда может понять причины, которые их вызывают. Школьные трудности чаще всего вызывают у него страх, обиду, гнев. Чтобы ребенок мог управлять своим поведением, нужно научить его адекватно выражать чувства, находить способы выхода из сложных ситуаций. Иначе подавленные чувства будут приводить его к новым трудностям. С шестилетнего возраста ребенок может научиться анализировать свое поведение и поведение других людей.
Мысли ребенка каждый день воздействуют на все сферы его жизни. Мысли определяют убеждения, установки ребенка, выбор, который он делает, то, кем он станет в будущем. Многие родители желают своим детям иметь позитивные установки, уметь правильно выбирать, быть довольными своей жизнью, но не все знают, как этого достичь. В школьной учебной программе нет такого специального предмета, как умение ясно и целенаправленно мыслить. Поэтому родителям необходимо прививать своим детям полезные привычки мышления.
Мысли похожи на искры от костра. Имея в себе сущность и потенциальную силу пламени, они появляются, как быстро исчезающие мелкие вспышки и длятся всего лишь доли секунды. Кажется, что одинокая, ничем не подкрепленная мысль не имеет никакой силы. Повторяющиеся мысли, умножаясь во множество раз, становятся сконцентрированной и направленной силой. Чем больше мысль повторяется, тем больше силы и энергии она производит, притягивая те внешние обстоятельства, которые отвечают зрительным образам, созданным в уме. Жизненный опыт человека и его мысли напрямую связаны между собой. Понимая это, родители могут побудить своих детей творчески и систематически работать над своими мыслями, делая это в игровой форме.
Выбирая соответствующие слова, родители помогают детям направлять мысли в нужную сторону. Слова родителей производят в уме ребенка зрительный образ, от которого он будет отталкиваться в своих поступках. Интересным является тот факт, что мысленный образ создается последними услышанными ребенком словами, и именно на основе этого образа он будет действовать. Образы, которые пробуждаются словами, сильнее самих слов. Когда инструкции родителей не совсем точно описывают ребенку желаемое поведение, в его мозге может возникнуть путаница. Говорят: «Когда о чем-то просите, будьте осторожны… вы можете это получить».
Одна женщина попросила своего ребенка выбросить мусор в урну, находящуюся в тридцати метрах от нее. Так как было много луж, то когда он побежал, мать крикнула ему вслед: «Не беги!». Ребенок остановился на мгновение, а потом, помня о данном поручении, опять побежал. «Я сказала, не беги!» – услышал он снова. Он опять остановился, несколько секунд размышлял над ее словами, а потом побежал еще быстрее. «Научится он когда-нибудь вести себя?» – недовольно сказала мать.
Ребенок научится этому, но это произойдет быстрее, если ему говорить, что надо делать, а не то, чего не надо делать. Если бы мать сказала ребенку «Иди», а еще лучше «Саша, пожалуйста, иди», ребенок скорее бы сделал то, что она ожидала. Фразы, начинающиеся с имени ребенка, больше привлекают на себя внимание.
Дети всегда действуют на основе той информации, которую получают. Поэтому, чтобы действовать правильно, они нуждаются в корректирующей информации.
Каждый взрослый может попробовать выполнить следующее задание: «Не думайте о красной обезьяне». Что получается? Удается ли думать о чем-то другом и не вспоминать о ней? Мозг не воспринимает частицу «не» и безоговорочно выполняет команду с обратным смыслом.
Ребенку поможет стать успешным владение четырьмя основными приемами: позитивные утверждения, визуализация, признание успехов и устранение негатива.
Позитивные утверждения. Человеческий мозг, как компьютер, обрабатывает всю информацию, которая по каналам восприятия вносится в него. Убеждения и ожидания накапливаются и закрепляются мыслями и установками, которые человек внушает себе. Так же само это происходит у детей. Детский ум очень активный, и каждый день в нем циркулируют тысячи и тысячи мыслей. Эффективно направить эти мысли к определенной цели могут позитивные утверждения – короткие простые фразы, которые необходимо повторять про себя или вслух. Например, если ребенок боится будущего экзамена, можно научить его повторять про себя: «Я сдам хорошо… я сдам хорошо…я сдам хорошо!». Многократное повторение этой позитивной установки в течение нескольких минут настраивает мозг на успешную сдачу экзаменов, переключая его с тревоги на уверенность. Утверждения влияют и на поступки. Позитивные утверждения могут привести к тому, что ребенок позанимается лишний час перед сном. Главное – то, что ребенок начинает думать об успешной сдаче экзамена и ожидать от себя самого лучшего.
Как и взрослые, дети ощущают подавленность, тревогу и страх, и эти чувства появляются в результате определенных мыслей. Негативные мысли, например, «никто меня не любит», «я обязательно провалю экзамен», чаще всего приходят к детям как послания, звучащие в ушах, а не как зрительный образ. Детям кажется, будто бы чей-то голос твердит им: «Я провалюсь», «Никто меня не любит». Чтобы помочь детям преодолеть страхи и сомнения, можно использовать ту же силу слов, но направить ее в другую, конструктивную сторону. Важно, чтобы дети поняли, как они могут изменить негативные мысли на позитивные установки.
Так как короткие фразы более действенны, утверждения должны быть короткими и простыми. Например, «я очень хорошо читаю». Они должны быть позитивными, фокусировать внимание на решении, а не на проблеме. Примером может быть замена утверждения «я не глупый» на «я умный», так как, несмотря на частицу «не», мысли продолжают концентрироваться на негативном качестве. Утверждения нужно повторять до тех пор, пока они не станут первой мыслью, возникающей в соответствующей проблемной ситуации.
Визуализация. Действенным также оказывается создание зрительных образов желательных ситуаций – визуализация. Человек представляет, что уже имеет то, что хотел бы иметь, или занимается тем, чем хотел бы заниматься. Так как у детей активное воображение, визуализация направляет его в позитивное русло. Десятилетний ребенок делится своими впечатлениями по поводу визуализации: «Я боялся экзамена по математике. В последний раз я сдал его очень плохо, хотя многое знал. Я думаю, это было просто волнение. На этот раз мама посоветовала мне поупражняться, мысленно представляя успешную сдачу экзамена. В течение недели перед экзаменом я каждый вечер представлял, что спокойно пишу работу и получаю только правильные ответы. Иногда я делал это и по утрам. Мне нравятся визуализации – это очень интересное занятие. Во время экзамена я чувствовал себя намного увереннее, чем в прошлый раз, – и получил 11 баллов!».
Фантазировать, мечтать, мысленно переноситься в незнакомые ситуации – естественно для детей. Их воображение очень развито, поэтому они любят визуализировать. Достаточно направлять живое воображение ребенка на позитивные образы вместо негативных.
Признание успехов. Признание достоинств ребенка также поможет ему стать успешным. Занятые родители часто замечают своих детей только тогда, когда они плохо себя ведут: непослушны, приносят домой низкие оценки, слишком шумят или ссорятся с братьями и сестрами. Положительное поведение ребенка нужно также замечать и признавать. Нужно хвалить своих детей не только за послушание, но и за их положительные качества, за умение быть самим собой.
Для детей естественно быть довольным собой и своей жизнью, если только взрослые (родители, воспитатели, учителя) не заставят ребенка засомневаться в своих достоинствах. Каждый день дети совершают множество достижений, которые обязательно необходимо признавать. При желании всегда найдется, за что похвалить ребенка, только похвала должна быть искренняя.
Признание успехов помогает ребенку осознать себя достойным и особенным наряду с другими детьми, которые также достойные и особенные. Стоит обращать внимание ребенка на те стороны жизни, где он уже добился или добивается в настоящее время успехов. Напоминания об этих достижениях вселяют в ребенка уверенность и укрепляют его самооценку. Это вдохновляет детей на новые свершения и подвиги. Признания достойно купание ребенком собаки, овладение ездой на велосипеде, участие, старание и радость в каком-то деле.
Устранение негатива. Преградой на пути к успеху ребенка могут стать негативные мысли. Каждый ребенок когда-нибудь тревожится, особенно часто испытывают тревогу дети с негативными установками. Воображение какой-то будущей ситуации с нежелательным исходом приводит к тревоге. Негативные мысли могут возникать из-за неприятностей и неудач, пережитых в прошлом. «Мама говорит, что я такой же, как отец, что от меня одни неприятности» – сказал трехлетний малыш. Тревоги притягивают именно то, чего человек больше всего боится. То, что заполняет воображение большую часть времени, положительное или отрицательное, имеет тенденцию осуществляться. Поэтому важно уметь избавляться от негативных мыслей.
Необходимо научить ребенка превращать беспокоящие его негативные мысли в позитивные ожидания. Помочь в этом может визуализация, позитивные утверждения, признание успехов. Очень действенным оказывается собственный пример родителей, когда они избавляются от сомнений и переживаний.
Важно не избавить ребенка от всех проблем, а научить его решать их, научить проблемы превращать в задачи. Чем раньше привить ребенку здоровые эмоциональные привычки, тем больше положительных эмоций вместо отрицательных он будет переживать.
Таким образом, чтобы помочь ребенку стать успешным:
1. Помните, что будущее наших детей начинается сегодня.
2. Применяйте позитивные утверждения, визуализацию, признание успехов, устранение негатива, в первую очередь, в своей жизни.
3. Выбирайте соответствующие слова, чтобы воздействовать на мысли и поведение ребенка. Говорите ему, что нужно делать, вместо того, какое поведение нужно прекратить.
4. Научите ребенка составлять короткие и простые позитивные утверждения и использовать их.
5. Используйте активное воображение ребенка для визуализации желаемого результата.
6. Признавайте успехи ребенка.
7. Помогите ребенку негативные мысли заменять позитивными.
Ольга Чурикова – тренер и коуч для родителей и тинейджеров (13-19 лет), автор проекта «Чудеса внутри нас»
|
Карточки Профессии |
|
Грелки на чайник |
|
Установка душевой кабины |
Установка душевого поддона
Установка ширмы
После выполнения всех работ по установке душевой кабины необходимо удостовериться в отсутствии протеканий, в правильном сливе и устойчивости душевой кабины.
http://novalinia.com.ua/ru/doit/advices/advice/171
|
Светлое и радостное |
По заказу читателя публикую светлую и радостную цветовую схему. ;) Мне кажется подобное успокаивает взгляд...
Пускай в этот раз будет:
Зеленый – это цвет природы, возрождения и роста. Этот цвет состоит из синего и желтого и является одним из трех основных цветов. А главное, этот цвет идеально подходит для создания летнего настроения в любом помещения.
Зеленый цвет в интерьере имеет огромное количество оттенков, поэтому работать с ним довольно трудно (так как легко можно выбрать немного не тот оттенок, что вам хотелось бы), но при этом он хорошо подходит для всех типов помещений. Также его большим плюсом есть то, что его оттенки чудесно сочетаются между собой при условии, что есть переходной цвет (лучше всего переходным цветом делать белый или светло-бежевый).
Давайте рассмотрим на примерах, как можно удачно совместить белый цвет, цвет лайма, цвет спелого яблока и изумрудный.
|
Формирование ,стрижка хвойных растений. |
|
Как можно расположить хвойные растения... |
|
Дизайн ванной комнаты фотогалерея |
|
Вязаный плед (подборка моделей с описанием) |
Вот и пришла зима, со снегом, морозами. Вечера мы стали проводить дома, за просмотром телевизора, чтением любимых книжек, а возможно и любимым рукоделием. А как приятно не просто сидеть на любимом кресле или диване, а еще и укутаться в теплый плед. Какой плед выбрать решайте сами, но я предлагаю связать плед самостоятельно.
|
Картины в интерьере |
Казалось бы, что может быть проще, чем повесить картину – заколотить гвоздь и все готово. На самом деле правильное расположение картины может, как выгодно подчеркнуть интерьер, так и обнажить его недостатки. Сегодня мы дадим пару простых советов, как правильно разместить картину в интерьере.
Правильная высота
Часто владельцы картин стараются повесить их слишком высоко. Для того, что бы картину было удобно рассматривать её середина должна находиться приблизительно на уровне глаз наблюдателя. Если повесить картину выше она попросту рискует остаться незамеченной.
Каждой картине по комнате
Выбирая картину важно представлять для какой именно комнаты она будет предназначена. Принято, что для спальни оптимальным будут картины с изображениями цветов, а также пейзажи и портреты. Для гостиной уместны яркие и смелые полотна, задающие атмосферу праздника, а в столовую и кухню хорошо подойдет натюрморт.
ещё 10 фоток+ полезные советы
|
Зеленый и красный |
За моим окном, скажу я вам серо и уныло..и кажется, вот-вот пойдет дождь. И настроение от этого почти такое же, а не хотелось бы)))
Публикую яркую цветовую схемку, летнюю и яркую. Как вам идея? ;)
Сегодняшняя цветовая схема: Алоэ, Арбузный, Слоновая кость, Болотный. Конечно же такое сочетание было навеяно самой большой, вкусной и долгожданной ягодой лета – арбузом.
Сочная ярко-алая средина и зеленая кожура создают необыкновенно красивое сочетание, которое можно с легкостью применить в декоре интерьеров. Цвет слоновой кости также как и болотный играют второстепенную роль в этой палитре и могут быть заменены на другие нейтральные оттенки: белый, серый, бежевый.
ещё 18 веселеньких)) фоток
|
Рабочее место |
И снова, и снова меня как магнитом тянет на идеи по оформлению рабочего места для рукоделия. Чтоб удобно было, практично и эстетично! Насобирала красивостей и теперь любуюсь.
|
Без заголовка |
Атронах_из_плоти в 
Поиск_Пропавших_Без_Вести
О детях
|
Ванная и черно-белый цвет. |
При оформлении интерьера ванной комнаты очень важным моментом есть выбор цветовой гаммы. Ведь с помощью цвета легко можно как скрыть, так и выделить недостатки любого помещения, создать ощущение уюта или же дискомфорта. Ванная комната – это также место для отдыха, где можно расслабиться, приняв теплую ванну после напряженного дня. Поэтому очень важно создать в ванной комнате соответствующую атмосферу, и, в первую очередь, выбрать цветовую гамму.
От выбранного цвета будет зависеть многое. Например, слишком экстравагантные цвета быстро надоедают и теряют свою актуальность, могут вызывать чувство дискомфорта от длительного воздействия. Заменить аксессуары, сантехнику и прочие элементы в ванной подобного цвета будет трудно. Следуя из этого, цветовую гамму нужно выбирать такую, чтобы подобных проблем не возникало. Удачным решением сегодня есть отделка ванной в черно-белом цвете.
читать далее+18 черно-белых фоток
Серия сообщений "туалет и ванная":
Часть 1 - Чем оснащена среднестатистическая Японская квартира?
Часть 2 - Церсанит в ВЕНЕ
...
Часть 21 - Установка унитаза
Часть 22 - Ванная комната.
Часть 23 - Ванная и черно-белый цвет.
Часть 24 - Выбираем ванную
Часть 25 - Увеличим маленькую ванную визуально
|
Увеличим маленькую ванную визуально |
Самое любимое место в доме многих - ванная. Но так же это, как правило, и самая маленькая комната в доме. Вот несколько советов о том, как визуально увеличить ванную, чтобы вас не охватывали приступы клаустрофобии, заходя в святая святых)
Планировка
Для того что бы все площадь была использована с умом и без излишеств, нужно перед началом ремонта сделать планировку. Благодаря новым технологиям в инсталляции, всю сантехнику и мебель вы можете разместить не на стандартных местах, а там где – это наиболее удобно для вас. Это поможет сэкономить пару десятков сантиметров – а это уже неплохо в маленьких помещениях. Очень хорошо смотрится и при этом освобождает пространство, угловая ванна и угловой умывальник. При наличии ниши, возможно, установить в ней ванну.
смотрим ещё 5 фоток и читаем далее
Серия сообщений "туалет и ванная":
Часть 1 - Чем оснащена среднестатистическая Японская квартира?
Часть 2 - Церсанит в ВЕНЕ
...
Часть 23 - Ванная и черно-белый цвет.
Часть 24 - Выбираем ванную
Часть 25 - Увеличим маленькую ванную визуально
|
