- |
-, -, , .

, 2 -, , , , ...
:
– 1 ; – 1-2 . – 3 . – 1 ;
– 1 ; «-» - 1 ;
:
– 1 ; (9%) – 1 . – ¼ . – 1 .
– 2 . .
:
. ( 5 ). , , . , .
, , ( -), (), .
( , ).

, , , .
«-», 5-6 . , , .
, 6
| : | |