Утешая себя, нахожу у Гёте:
"Теория, мой друг, суха,
Но зеленеет древо жизни!"
И какие замечательные иллюстрации на этой почве выросли!
Спасибо!

Ответ на комментарий Berlios

Berlios, дорогой Геннадий, примеры, конечно, очень сложные. Но мне хотелось уйти от "Ёлочек" и "Кузнечиков". Я несколько раз переделывала этот пост, заменяла видео, но потом поняла, что вместить в одно сообщение всё, чему учат 7 - 8 лет в музыкальной школе, потом 4 года в училище и т.д. просто невозможно. Поэтому пока вполне достаточно просто знать, что септимы там есть и какую роль они играют. В музыке ведь всё не просто так. Вы заметили, Геннадий, что в обоих примерах с музыкой Баха есть эти септимы? Вот и у Шопена, например, в сонате для фортепиано № 2 си-бемоль минор нисходящий мелодический оборот на уменьшенную септиму ассоциируется с подобными оборотами скорбно-философских тем Баха. Я постараюсь дать подробный интонационный разбор (и не только) хотя бы первой части этой сонаты и некоторых других известных произведений для закрепления пройденного материала )

Ответ на комментарий HelenaMS

HelenaMS, рада Вас видеть!

Ответ на комментарий mimozochka

mimozochka, мне она тоже очень нравится, Наденька. Спасибо большое за тёплый отзыв! Хорошего дня!

Ответ на комментарий Radeia

Radeia, большое спасибо за отклик!

Ответ на комментарий Barucaba

Здравствуйте! Взаимно!

Ответ на комментарий Barucaba

Наташа, спасибо Вам за протянутую руку помощи, что придаёт уверенности Вашему ученику-переростку. Я не претендую на второе образование, но очень важно иметь ориентиры в море музыки. Метаться от одной красивости к другой, давать поверхностные оценки понравилось/непонравилось - это лишь сиюминутное услаждение естественной потребности в звуках. Постижение подлинного богатства музыки, как и любой другой сферы человеческой деятельности, требует системных знаний или образования. Кому-то многое даётся от рождения (способность, талант, гениальность), что и дополняется образованием. Иные, дилетанты, вроде меня, нуждаются в помощи. Конечно, литературы предостаточно и произведения доступны, как никогда ранее, но это, по моему, размывает волю и создаёт легкомысленное отношение к работе ума. И здесь очень важно живое общение и та рука друга и ментора, которую Вы, Наташа, мне подали.

Ответ на комментарий Berlios

Berlios, это Вам спасибо, Геннадий. Моя рука очень слаба и без опоры на Вашу я мало что смогу...

Здравствуйте!
Я ищу первоисточник характеристик интервалов, например: "м.3 - малая терция. Гармоническая характеристика: узкий, мягкий, нежный..." Сообщите, пожалуйста. Если первоисточник - это Вы, сообщите, я в своей работе сошлюсь на Вас. Спасибо!

Ответ на комментарий

Михаил_Федорович, Здравствуйте! К сожалению, я сейчас уже не помню из каких именно источников брала характеристику интервалов, но точно не из одного.

Ответ на комментарий Barucaba

Спасибо!
Эти характеристики встречаются слово в слово в нескольких интернет-источниках, но ни непосредственно, ни в использованной литературе первоисточника не нашел, к сожалению. Так и приходится писать при ссылке "источник не выявлен" :(