zausidhe.wordpress.com/2011...ерепост-2/ в селе Аргаяш Челябинской области у бабушки пытаются отнять внука-сироту, под предлогом того, что дом бабушки не пригоден для жизни, а новое жилье не дают, под предлогом, что износ дома – 75% и он пригоден для жизни

pushba.livejournal.com/437596.html у Пушбы.
Фантастически красивый фильм о зачатии. Жаль,)) когда мои дети задавали вопросы на эту тему впервые, не было этого видеоряда под рукой.

sadcrixivan.livejournal.com/214288.html

rubstein.livejournal.com/663011.html по ссылке - место где нашла.
________________________________________________________
С утра попалась интересная статья Джон Тэйлор Гато - бывшего учителя года штата Нью-Йорк и города Нью-Йорк, а так же автора книги «История образования американского Андеграунда», - про систему образования, что оно делает с детьми и роли государства в этом.
________________________________________________________
и главное:
_______________________________________________________
1. Скука. В школе скучно. Потому что не следует преподавать полезный или интересный материал, так как вы не можете проверить степень послушания, пока не узнаете, можно ли заставить детей учиться с помощью глупых и скучных вещей.

2. Ребячество. Если детей заточить с другими детьми, лишить их ответственности и самостоятельности, поощрять только такие банальные эмоции, как жадность, зависть, ревность и страх, то они, конечно, вырастут, но никогда по-настоящему не повзрослеют. И на выходе получаем нацию ребячества, которая счастлива отдать свои суждения и свою волю политическим призывам и коммерческим уговорам, что оскорбило бы сознание взрослых. Общество потребления.

3. Снижение уровня индивидуальности, насколько это возможно, до примерно одного уровня, чтобы воспроизводить и тренировать стандартизированных граждан, для подавления инакомыслия и оригинальности.

4. Установление фиксированных привычек реакций на власть и определение надлежащей социальной роли каждого учащегося. Обучить лишь настолько, насколько позволяет их место назначения в социальном механизме, и не единого шага вперед.

5. Выделение непригодных плохими оценками, посредством корректирующей замены и других наказаний – достаточно ясно, чтобы сверстники принимали их как низших и эффективно отстраняли от репродуктивной лотереи.

6. Обучение небольшой части детей, как управлять этим продолжительным проектом, как охранять и контролировать население, сознательно упрощая до абсурда и лишая возможности проявить себя личностно, для того чтобы правительство могло управлять безраздельно, а послушные труженики никогда бы не захотели стать владельцами корпораций.

7. Школа ведёт детей к тому, чтобы быть работниками и потребителями – быть лидерами с духом авантюризма придется самостоятельно. Школа учит повиноваться рефлексивно – научиться мыслить критически и независимо нужно самостоятельно.
__________________________________________________
там по ссылке ещё видеоиллюстрация, ссылки на оригинал, и вообще хороший жж

interfax-religion.ru/?act=news&div=42645 В Московском патриархате считают целесообразным использование жестких методов при воспитании подрастающего поколения.
"Извините, к нравственности нужно принуждать. Сам по себе человек к ней не придет. Человек сам по себе не хороший, его природа искажена грехом. Значит, его нужно воспитывать в том числе и жесткими методами", - сказал глава синодального Отдела по взаимоотношениям Церкви и общества протоиерей Всеволод Чаплин в программе "Последнее слово" на НТВ, посвященной греховному образу жизни подростков.
__________________________________________________
прелесть какая

forum.academ.org/index.php?...pic=818418 Уsadcrixivan перевод текста.
Для затравки:
"Детей часто отбирают у родителей во имя сомнительных причин. Я понимаю, что в некоторых случаях это необходимо – если жизнь и здоровье ребенка находятся под угрозой, например, если ребенок подвергается насилию. Но ситуация не так проста, если речь идет об инвалидности. Родители, имеющие инвалидность, особенно женщины с инвалидностью находится в постоянной опасности, что их детей заберут, потому что государство считает по умолчанию, что человек с инвалидностью не может заботится о детях. Этот риск еще выше, если речь идет об одиноких людях, гомосексуалах, людях из этнических или расовых меньшинств. Родители с инвалидностью живут в постоянном страхе, что кто-нибудь признает их негодными родителями, решит, что психическая болезнь или физическая инвалидность делает их «неподходящими родителями», несмотря на доказательства обратного.
По «моральным» причинам детей забирают у гомосексуальных и трансгендерных родителей.
Если мы работаем из солидарности с людьми, которые не хотят иметь детей, вообще или в данный момент своей жизни, то мы должны проявлять такую же солидарность с людьми, которые хотят быть родителями. Эти люди имеют право обращаться за медицинской помощью в связи с беременности без того, чтобы врач уговаривал их сделать аборт. Мы должны работать ради того, чтобы ни одна стерилизация не была результатом давления, манипуляций или прямого принуждения. Мы должны гарантировать, что будут приняты четкие правила о том, в каких ситуациях можно изъять детей из семьи, и чтобы это относилось только к тем ситуациям, когда действительно нет другого выбора."

ludmilapsyholog.livejournal...16283.html "Мне кажется, важно попробовать сформулировать, почему я и некоторые коллеги так взвиваются от тренда "плохие родители"."
________________________________________________________
всё там по ссылке. О вине, плохиих родителях, хороших родителях пользе и не пользе. Да.

telekritika.ua/media-contin...9-06/65524 «Дети напрокат» - новый проект канала «1+1» - очевидно рассчитан на провокацию, о чем говорит уже само его название.
Это что правда?? Такое шоу есть??

folk.ru/Research/adonyeva_m...h-articles Адоньева С. Б. Материнство: мифология и социальный институт
"....Материнские инстинкты направляются условными знаками. Это - лампочки, которые включают и выключают посторонние люди, имеющие свои собственные посторонние цели. У самой матери доступа к этому рычагу управления нет. О том, что недоступность носит не универсальный, но временный и идеологический характер, я и хотела рассказать."

paslen.livejournal.com/1124009.html Вот тут интересное про детскую литературу и поколения.
Я, сколько не напрягаюсь, не могу вспомнить что для нас, тех кому под 40 или за 35 ;), было таким вот знаковым? Янсон?Каверин? Линдгрен? Крапивин? Беглый опрос выявил, только то, что у моих знакомых шибко разные вкусы.
Интересно какая детская литература, так сказать, оказала влияние, на вас, м? И оказала ли? И какое?

sites.google.com/site/proti...sin-v-dume ...в рабочей группе, решившей бороться с абортами и поднимать рождаемость в России, не было ни одного демографа, и были самое большее пара медиков, из Минздравсоцразвития. Стоит сравнить это с семью представителями РПЦ ...
Прочее по ссылке.

sadcrixivan.livejournal.com/204696.html Оригинал взят у в как выглядит, и будет выглядеть, "психологическое консультирование" перед абортом в России