История повторяется. Оформляю ребенку карту в школу - глав. врач поликлиники отказалась ее подписать на основании отсутствия пробы Манту и записи о консультации фтизиатра. Об этом мне сообщили в регистратуре, когда я им позвонила узнать, готова карта или нет.



Начало истории можно почитать здесь http://tanya-morozova.livejournal.com/1987.html

Не долго думая, перед тем как предстать пред светлые очи главного врача, я написала заявление ниже.  

Главному врачу ДГП № г. Москвы 
от Морозовой Татьяны Анатольевны

Заявление 

Уважаемая, Людмила Владимировна! 

В вашем лечебно-профилактическом учреждении отказались подписать медицинскую карту моему сыну, Морозову Игорю, для передачи ее в школу по той причине, что в ней нет сведений о постановке пробы Манту и консультации фтизиатра. 

Обращаю ваше внимание на то, что это уже третья попытка со стороны возглавляемого вами учреждения навязать мне в отношении моих детей прохождение специалистов, в консультации которых они не нуждаются. 

Первые две попытки были предприняты в декабре 2007 года, когда под угрозой не допустить моих детей (Морозова Олега и Морозову Евгению, учеников школы № ) к занятиям в школе, меня принуждали отвести их на осмотр к фтизиатру. О чем я вас известила заказным письмом от 5.12.2007 года и беседовала, спустя несколько дней, с вашим заместителем по телефону. Недоразумение было улажено и все требования к нам были сняты. 
  
Обращаю Ваше внимание на то, что данное требование противоречит ряду норм действующего законодательства, в том числе:

ст. 43 Конституции РФ (о праве на образование).

ст. 32 (согласие на медицинское вмешательство: согласие на медицинское вмешательство в отношении лиц, не достигших возраста 15 лет, дают их законные представители), ст. 33 (отказ от медицинского вмешательства: гражданин или его законный представитель имеет право отказаться от медицинского вмешательства); ст. 30.2 (права пациента: выбор врача, в том числе семейного и лечащего врача, с учетом его согласия, а также выбор лечебно-профилактического учреждения в соответствии с договорами обязательного и добровольного медицинского страхования) “Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан” от 22.07.1993 г. №5487-1 с изменениями на 20 декабря 1999 г.;

ст. 5.1 (права граждан: граждане при осуществлении иммунопрофилактики имеют право на отказ от профилактических прививок); ст. 5.2 (отсутствие профилактических прививок влечет временный отказ в приеме граждан в образовательные и оздоровительные учреждения в случае возникновения массовых инфекционных заболеваний или при угрозе возникновения эпидемий); ст. 5.3 (обязанность граждан: в письменной форме подтвердить отказ от профилактических прививок) ФЗ “Об иммунопрофилактике инфекционных болезней” от 17.09.1998 г. №157-ФЗ.

Порядок введения карантина на территории в случае угрозы возникновения или распространения инфекционных заболеваний. Постановление Правительства РФ от 19 августа 2005г. №529 "Об организации и контроле за введением и отменой ограничительных мероприятий (карантина) по предписанию Санэпиднадзора"

ст. 7.3 (противотуберкулезная помощь несовершеннолетним в возрасте до 14 лет оказывается с согласия их законных представителей); ст. 7.2 (противотуберкулезная помощь оказывается гражданам при их добровольном обращении или с их согласия) ФЗ “О предупреждении распространения туберкулеза в РФ” от 18.06.2001 г. №77-ФЗ (принят 24.05.2001 г.) (в ред.22.08.2004 г.);

ст. 9.2 (профилактические прививки детям проводятся с согласия родителей); ст. 9.3 (отказ от проведения прививки должен быть оформлен записью в медицинской документации и подписан одним из родителей несовершеннолетнего гражданина) Постановление гос.санитарного врача РФ “О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил 3.1.1295-03” от 22.04.2003 г. №62. 

- нет температуры;

- нет кашля;

- нет недомоганий;

- нет потливости;

- не снижен аппетит;

- не снижается вес;

- нет атипичной бледности;

- не увеличены лимфатические узлы;

- анализ крови и мочи на май этого года в норме.

И вот с этой бумагой я и отправилась в поликлинику, по опыту зная, что наши чиновники обожают бумажки. 

Глав. врач приняла меня сразу. Сначала попыталась вернуть меня на путь истинный, убеждая, что отказ от прививок и от такой важной процедуры как постановка пробы Манту грозит моему ребенку пропущенным туберкулезом. Но я не дала развернуть эту столь интересную тему и предложила изучить мое заявление. А, начав его читать, глав. врач тут же вспомнила меня и мое предыдущее письмо. Как хорошо, когда прецедент уже создан. Разговаривать в разы проще. 

Мы мило беседовали пока она на каждой странице карты своей рукой писала красной ручкой: отказ от всех проф. прививок и пробы Манту!!! Ставила свою подпись и круглую печать поликлиники. Свою кропотливую работу с картой она объяснила тем, чтобы меня не дай, бог, в следующий раз не беспокоили, увидев написанное ее рукой. После чего она позвонила зав. дошкольного отделения и попросила подписать карту Морозова Игоря прямо сейчас. А одно из заявлений попросила оставить лично для себя. Мне не жалко, у меня на компе их много можно напечатать. 

Я пошла к заву. И история началась с начала: да почему вы не делаете прививок, да ваши дети находятся под угрозой, да их нельзя допускать в детский коллектив, да что вы за мать такая. Волшебные слова: "я сама врач" и "давайте вы сначала прочитаете мое заявление, чтобы мы друг другу ничего лишнего не наговорили" возымели свое действие. Она углубилась в чтение, после чего подписала карту. 

Тут очень удачно в ее кабинет зашла и мед. сестра из нашей школы, которая тоже прочитала мое заявление и познакомилась со мной лично. После чего мы довольные тем, что пришло время расставаться и мы еще не скоро увидим друг друга, расстались.

Сегодня Женька, младшая дочка, принесла из школы три бумаги: 

 

Ну кажется, что человеку надо, чтобы начать получать удовольствие от жизни? Вот мне сегодня на два часа хватило этих бумажек. Я их любовно разгладила и села писать вдумчивый ответ. 

Так как к прививкам свое отношение я уже высказала в книге, которую написала в соавторстве с Юлей Матвеевой На повестке дня: прививка - на чаше весов: здоровье, то подробно повторять его смысла нет, а коротко оно отражено в названии книги. :) 

Вскоре домой пришел муж и подключился к творческому процессу. Я пользовалась наработками с сайтаhttp://www.privivkam.net/iv/, своей книжкой,  ну и, конечно, еще кое-что добавила от себя лично и от супруга. А иначе какое же это творчество? :)

Итак, текст нашего письма, которое мы отправим заказным письмом с уведомлением о вручении директору школу и главному врачу пол-ки.
 

Директору школы № _________
______________________________ 
копия: Главному врачу ДГП № ________
______________________________________________
от Морозовой Татьяны Анатольевны,
проживающей по адресу:
_____________________________________________ 

Заявление

Уважаемая, Лариса Сергеевна! 
 

Мой ребенок, Морозова Евгения, ученица 1 «В» класса, принесла из школы три бумаги: направление на консультацию к фтизиатру, в котором стоит штамп и печать для больничных листов и справок ДГП № 146, а вместо подписи стоит нерасшифрованная закорючка; два листка с угрозами в адрес моего ребенка, что если я не поведу ребенка по этому направлению в течение месяца, то его не допустят к занятиям в школе. 

Обращаю Ваше внимание на то, что данное требование противоречит ряду норм действующего законодательства, в том числе: 
1. ст. 43 Конституции РФ (о праве на образование).

2. ст. 32 (согласие на медицинское вмешательство: согласие на медицинское вмешательство в отношении лиц, не достигших возраста 15 лет, дают их законные представители), ст. 33 (отказ от медицинского вмешательства: гражданин или его законный представитель имеет право отказаться от медицинского вмешательства); ст. 30.2 (права пациента: выбор врача, в том числе семейного и лечащего врача, с учетом его согласия, а также выбор лечебно-профилактического учреждения в соответствии с договорами обязательного и добровольного медицинского страхования) “Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан” от 22.07.1993 г. №5487-1 с изменениями на 20 декабря 1999 г.; 
3. ст. 5.1 (права граждан: граждане при осуществлении иммунопрофилактики имеют право на отказ от профилактических прививок); ст. 5.2 (отсутствие профилактических прививок влечет временный отказ в приеме граждан в образовательные и оздоровительные учреждения в случае возникновения массовых инфекционных заболеваний или при угрозе возникновения эпидемий); ст. 5.3 (обязанность граждан: в письменной форме подтвердить отказ от профилактических прививок) ФЗ “Об иммунопрофилактике инфекционных болезней” от 17.09.1998 г. №157-ФЗ.

4. Порядок введения карантина на территории в случае угрозы возникновения или распространения инфекционных заболеваний. Постановление Правительства РФ от 19 августа 2005г. №529 "Об организации и контроле за введением и отменой ограничительных мероприятий (карантина) по предписанию Санэпиднадзора" 
5. ст. 7.3 (противотуберкулезная помощь несовершеннолетним в возрасте до 14 лет оказывается с согласия их законных представителей); ст. 7.2 (противотуберкулезная помощь оказывается гражданам при их добровольном обращении или с их согласия) ФЗ “О предупреждении распространения туберкулеза в РФ” от 18.06.2001 г. №77-ФЗ (принят 24.05.2001 г.) (в ред.22.08.2004 г.); 
6. ст. 9.2 (профилактические прививки детям проводятся с согласия родителей); ст. 9.3 (отказ от проведения прививки должен быть оформлен записью в медицинской документации и подписан одним из родителей несовершеннолетнего гражданина) Постановление гос.санитарного врача РФ “О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил 3.1.1295-03” от 22.04.2003 г. №62;

Мой ребенок ежегодно проходит диспансеризацию: лор, окулист, хирург, ортопед, невропатолог, стоматолог, педиатр, а также сдает все необходимые анализы: общий анализ крови, общий анализ мочи, анализ на энтеробиоз и яйца глист. 

У моего ребенка нет симптоматики туберкулеза: 
- нет температуры; 
- нет кашля; 
- нет недомоганий; 
- нет потливости; 
- не снижен аппетит; 
- не снижается вес; 
- нет атипичной бледности; 
- не увеличены лимфатические узлы; 
- анализ крови и мочи на май этого года в норме. 

Действующим законодательством не предусмотрено никаких последствий отказа от вакцинации и постановки пробы Манту: не предусмотрены дополнительные осмотры специалистами непривитых детей, а также не предусмотрена сдача дополнительных анализов и прохождение дополнительных процедур. 

Ведомственные документы, противоречащие федеральному законодательству, незаконны и исполнению не подлежат. Кстати, в том документе, на который есть ссылка в приложенных мною документах (Постановление гос. санитарного врача РФ “О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил 3.1.1295-03” от 22.04.2003 г. №62) нет упоминания о том, что ребенку отказывают в праве посещать общеобразовательное учреждение в виду отсутствия осмотра фтизиатра в период отсутствия карантина, введенного главным санитарным врачом Москвы по туберкулезу. 

Также обращаю Ваше внимание на то, что проба Манту как метод косвенного измерения является полностью несостоятельной в связи с отсутствием точного определения измеряемой величины, отсутствием градуировки и отсутствием оценки погрешности измерения. Препарат, применяемый для пробы Манту, вреден для здоровья, так как содержит фенол. Большое количество ложноположительных результатов приводит к ненужным посещениям детьми тубдиспансеров, создавая опасность заражения туберкулёзом. Имея в виду вышеизложенное, считаю применение пробы Манту бессмысленным, вредным и опасным.

Прошу Вас обеспечить моей дочери свободный доступ в общеобразовательное учреждение без требований о проведении пробы Манту или иных процедур, связанных с введением в ее организм посторонних веществ и ионизирующих излучений или посещений мест опасных с точки зрения заражения туберкулезом.

В случае Вашего несогласия прошу Вас изложить его обоснование в письменном виде с указанием: номеров, дат, названий нормативных актов, кем принято, а также предоставить эти документы в печатном виде для возможности ознакомления мною и принятия дальнейшего решения.

P.S Уважаемая, Людмила Владимировна, обращаю ваше внимание на то, что старшей медицинской сестрой школы ____ распространяются документ (направление на консультацию к фтизиатру), в котором стоит штамп и печать для больничных листов и справок, возглавляемой вами организации, где вместо подписи стоит нерасшифрованная закорючка. К этому направлению прилагаются два листка с угрозами в адрес моего ребенка, что если я не поведу ребенка по этому направлению, то его не допустят к занятиям в школе.  Вместо подписи на одном из листков стоит надпись «Администрация ДГП № 146». Второй листок вообще никем не подписан. Если вы не уполномочили старшую сестру школы _____ распространять данные бумаги, то прошу принять соответствующие меры по их нераспространению. Если вы поддерживаете распространение этих бумаг и хотите довести их до сведения родителей, то они должны быть оформлены соответствующим образом на фирменном бланке поликлиники с указанием должностного лица, его подписью и расшифровкой подписи, чтобы в случае необходимости я могла приложить их к своему заявлению при моем обращении в суд, чтобы судиться не с абстрактной администрацией возглавляемой вами поликлиники, а с конкретным должностным лицом, совершающим противоправные действия в отношении моего ребенка.

Данное заявление составлено в 2-х экземплярах:

Директору школы _______________________
Главному врачу ДГП № 146 ЮВАО г. Москвы

Фотокопии направления к фтизиатру и двух листков, полученных ребенком в школе, прилагаются.

С уважением, Морозова Татьяна Анатольевна. 
5.12.2007 
Подпись

О противотуберкулезной помощи

4GET (Forget) - Забудь 

АKA (Also Known As) - также известен как 

AFAIR (As far as I remember) - Насколько я помню 

A/S/L, ASL (Age/Sex/Location) - Возраст/пол/место жительства 

BF (BoyFriend) - Любимый парень, друг 

BTF (By the way) - кстати 

CU (See You) - Увидимся 

CUL, CUL8R (See You Later) - Увидимся позже 

etc. (Et cetera) - и так далее 

F2F (Face to face) - С глазу на глаз, тет-а-тет 

FAQ (Frequently Asked Questions) - Часто задаваемые вопросы (ЧаВо) 

GF (GirlFriend) - Любимая девушка, подружка 

GR8 (Great) - Восхитительно, превосходно 

IC (I See) - Понятно (Я понял) 

IMHO, ИМХО (In My Humble/Honest Opinion) - По моему скромному мнению 

JFGI (Just Fucking Google It) - воспользуйся Гуглом 

K (OK) - О’кей 

L8R (Later) - Позже 

LMAO (That’s very funny) - это очень смешно 

LOL, ЛОЛ (Laughing Out Loud) - очень смешно, ржака 

MF (MotherFucker) - ублюдок 

MMORPG (massively multiplayer online role-playing game) - Многопользовательская ролевая онлайн-игра 

NP, N/P (No Problems) - Нет проблем 

OMG (Oh My God!) - Боже мой! 

OFF (OFFtopic) - оффтоп, т. е. высказывание не по теме 

R.I.P. (rest in peace) - покойся с миром 

ROTFL, ROFL (Rolling On The Floor Laughing) - Катаюсь по полу от смеха 

ROFLASTC, ROTFLASTC (Rolling On The Floor Laughing And Scaring The Cat) - Катаюсь по полу от смеха и пугаю кота 

Thx, Thnx, Ths, 10X (Thanks) - Спасибо 

TOS (Terms of Service) - правила сайта 

U (You) - Ты 

WBR (With Best Regards) - С наилучшими пожеланиями 

WRT (With Respect To) - С уважением к 

WTF, ЧЗХ (What the Fuck) - Что за хрень? 

WYSIWYG (What You See Is What You Get) - Что видишь, то и получишь 



ЕБМП — "если баян — мне пофиг". Употребляется, если автор поста не уверен, что публикуемый им материал не появлялся на этом ресурсе раньше 

ЕМНИП - Если мне не изменяет память 

КГ/АМ — "креатифф говно, аффтар мудак" 

ППКС — подпишусь под каждым словом. Выражение безоговорочного согласия с комментируемым текстом. 

ХЗ - хрен знает 

ЧИТД - Что и требовалось доказать 

ЭОС - Этот опрос сосет (выражение негативного отношения к опросу)

Тем кто любит настоящий мармелад, а не то что продается в магазине под вывкской -мармелад

нам понадобится: 

• 0,5 литра лимонада, 

• 50 г желатина, 

• 1 кг сахара, 

• 1 ч. л. лимонной кислоты (если любите покислее, положите 2 ч. л.), 

• 1 капля фруктовой (например, апельсиновой) эсенции. 

Приступаем:
Желатин замочить в 100 мл лимонада и оставить разбухать 2 часа. 

В остальной лимонад добавить сахарный песок, лимонную кислоту, фруктовую эсенцию.
Если в доме есть апельсины, добавить тертую на самой мелкой тёрке корочку одного апельсина. 

Смесь поставить на медленный огонь и, при помешивании, довести до полного растворения сахара. 

Снять с огня, в горячий сироп выложить разбухший желатин и хорошо перемешать до полного растворения желатина. 

Можно добавить пищевой краситель или взять цветной желатин. 

Затем вылить смесь в плоскую посуду и на 6 часов поместить в холодильник. 

После застывания желе вырезать фигурными формочками мармеладинки и 
каждый кусочек обвалять в сахаре. Если любите мармелад с кислинкой, 
добавьте в сахар немного сухой лимонной кислоты. 

При отсутствии формочек можно нарезать желе ножом на ромбы, квадратики, прямоугольнички и треугольнички. 

Хорошо приготовленный домашний мармелад получается значительно вкуснее магазинного и очень наравится детям 4vkusa.ru/blog/43156308972.

Картофельные биточки

Ингредиенты: 

Картофельное пюре
яйцо
мука
сыр
2 сосиски
панировочные
сухари 

Приготовление:
В пюре добавить яйцо, тертый сыр, нарезанные сосиски, немного муки. Хорошенько перемешать. Слепить биточки, обвалять в панировочных сухарях и обжарить. 

Примечание:
Подавать с сырным соусом и овощами 

Сырный соус
Состав:
1 пучок петрушки,
2 зубчика чеснока,
200 г сыра с плесенью,
3 столовые ложки сливок жирностью 20%,
1/2 лимона,
4 стебля сельдерея. 

Приготовление:
Петрушку вымыть, обсушить и мелко порубить. Чеснок очистить и растолочь. Перетереть зелень с чесноком. Сыр смешать со сливками и соком лимона, добавить в смесь. Сельдерей нарезать небольшими кусочками и добавить в соус. Можно добавить в соус нарезанные кружочками оливки.

Очень простая и вкусная закуска, подойдет к любому застолью. Жареные помидоры вкусны как в холодном, так и в горячем виде. 

4 крепких плотных помидора
сушеная молотая паприка
чеснок молотый или свежий, натертый на мелкой терке
черный или красный молотый перец
150 гр. твердого сыра
майонез или сметана — 2 ст. ложки
яйца — 2 шт.
растительное масло для жарки 

Помидоры помыть, опустить на несколько секунд в кипяток, снять кожицу. Нарезать кружочками, посыпать паприкой, чесноком, черным или красным перцем на Ваше усмотрение. Делаем кляр: взбейте 2 яйца, смешайте с 2 ст. ложками сметаны или майонеза, добавьте тертый сыр, все еще раз тщательно перемешайте. По желанию кляр можно посолить, но я обычно этого не делаю, т. к. кислинки от майонеза и сыра достаточно. Но мой муж, например, всегда требует к жареным помидорам подавать соль. Раскалите сковороду, полейте ее маслом, дождитесь, чтобы оно хорошо прогрелось. Далее помидоры окуните в кляр и выложите на сковороду с помощью ложки или лопатки. Обжаривайте помидоры до золотистой корочки. Жареные помидоры в сырном кляре готовы! 

В онлайне на сайте Саталина связался такой Люмьер. Автор этой игрушки Елена Белова. Как увидела такое чудо, сразу захотела связать
Вязала его чуть больше недели, приходилось немного переделывать.

Развитие дошкольника. Пальчиковые игры и упражнения. От 2 до 7 лет

 

Ссылка для скачивания:
http://letitbit.net/download/11286.1f5cf735a3c5b93...lchik_igry_uprajn_2-7.rar.html

Нам понадобится:
Тесто слоеное без дрожжевое
Колбаска вареная 

Тесто размораживаем, Чуть раскатываем. Режем на полосочки (примерно 2 см). Колбаску тоненько режем и выкладываем половинки кругляшков колбаски. 

 

 

Кончики теста завернуть вниз розочки. Получилось вот что: 

 

 

И теперь в духовку минут на 20. Приятного аппетита!!!

"Пятачки"

Берем обычное слоеное тесто из магазина! Раскатываем его на тонкие и широкие (по длине сосиски)ленты! На кждую полоску из теста кладем очищенную сосиску и сворачиваем рулетом. Режем по длине на тонкие кусочки. Кладем на смзанный малом противень и выпекаем при Т180-200 минут 15! Горячими подаем на стол! Это блюдо готовится очень быстро, поэтому идеально подходит для завтрака! Пятачки любят дети!

Картофельные улитки

Улитки
Картошка - 1 кг
Мясной фарш - 600 грамм
Лук репчатый - 1 шт
Масло растительное - 1 столовая ложка
Яйцо - 1 шт
Мука - 2 столовые ложки
Молоко - 1 столовая ложка
Соль
Специи для фарша
Листья салата 

Приготовление:
Картошку почистить и отварить в соленой воде до готовности. Жидкость слить, а картошку размять. Взбить яйцо с молоком, добавить муку. Размешать до полного исчезновения комочков. Вылить в картофельное пюре и тщательно перемешать. На растительном масле обжарить мелко порезанную луковицу, добавить мясной фарш, соль, специи и обжарить до готовности. На пленку для запекания ( есть еще пакеты для запекания, которые надо разрезать перед применением так, чтобы получился лист) выложить картофельную массу слоем не меньше сантиметра, покрыть поверхность картошки фаршем. Свернуть рулет с одного конца в два оборота, а с другого сколько получится. Должны быть два валика; один большой, другой - поменьше, которые не соединяются между собой. Расстояние примерно сантиметр. По всему рулету сделать насечки по ширине будущих улиток, глубиной до середины. Это нужно для того, чтобы рулет в духовке не потрескался, да и резать потом будет удобнее. Из горошин перца сделать глазки, а усы из зеленой части порея. Не снимая с пленки аккурано перенесите рулет на противень. Запекать в духовке, разогретой до 180 градусов, 25-30 минут. Готовый рулет надо немного охладить. Нарезать улиток по подготовленным надрезам и подать на листьях салата.

Сегодня стирала сыну вещички и сделала вот такую смесь: два колпачка "Дрефта" жидкого, один колпачок пятновыводителя жидкого "Унастый нянь" и немного хозяйственного мыла тоже "Ушастый нянь" на пол таза теплой воды. Отстирывает скажу вам ВЕЛИКОЛЕПНО, даже сильно тереть не нужно! Попробуйте, думаю не пожалеете 

Развиваем мелкую моторику у малышей. (Серия «Первые шаги»)

С давних пор было принято с раннего возраста учить ребёнка играть со своими пальчиками. Это были такие игры, как «Ладушки», «Сорока-белобока» и т. п. После мытья ручки малыша вытирали полотенцем, как бы массируя каждый пальчик по отдельности. 

Доказано, что работа пальцами способствует развитию речи у детей. 
Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Но просто делать упражнения малышу будет скучно - надо обратить их в интересные и полезные игры.
В последнее время на упаковках детских игр можно увидеть надпись: «Для развития мелкой моторики рук». Многие родители слышали об этом понятии, но как развивать мелкую моторику и для чего это необходимо делать, знают далеко не все. 

Сейчас уже известно, что на начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ваш малыш, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. От того, насколько ловко научится ребёнок управлять своими пальчиками в самом раннем возрасте, зависит его дальнейшее развитие. 

Под термином мелкая моторика понимаются координированные движения мелких мышц пальцев и кистей рук. Они важны не только для выполнения различных повседневных действий, но и для стимуляции развития детского мозга. 
Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, а также словарный запас вашего малыша. 

В книге представлены пальчиковые игры, комплексы упражнений и массажа для развития мелкой моторики у детей раннего дошкольного возраста. 
Советы и рекомендации опытного специалиста не только помогут правильно организовать занятия, но и сделают их увлекательными и необременительными для малыша. 
Пособие адресовано детям, родителям и воспитателям. 

скачать: http://narod.ru/disk/7570030001/Развиваем мелкую маторику.rar.html

Ладушки. (Серия «Первые шаги»)

Продолжаем серию книг «Первые шаги». 
Начинать играть с ребёнком можно с колясочного возраста. Сперва все движения взрослый делает руками малыша. По мере освоения движений ребёнок начинает делать их сам, а взрослый только проговаривает. Постепенно ребёнок сможет и проговорить И сделать все предлагаемые в этой книжке упражнения сам. Это очень полезно для малыша: такие занятия развивают координацию движений кистей и пальцев рук, а значит, помогают развитию речи и мышления. 
Кроме того, потешки могут включаться в комплекс упражнений для малыша или могут начинать и заканчивать сеансы массажа. 
Поскольку многие дети (да и взрослые) лучше воспринимают зрительный образ, стихи сопровождаются пояснительными рисунками-схемами. 
Весёлых вам игр и счастливых минут с вашим ребёнком! 

Скачать: http://turbobit.net/uoo64k0bsi2z.html
или http://depositfiles.com/ru/files/t9x1x5vwp 

55 игр для малышей от года до трёх.(Серия «Первые шаги»)

в настоящее время большинство мам имеют возможность воспитывать своего малыша дома. Это, конечно, большое счастье - видеть изо дня в день, как растет и развивается ребенок, но в то же время это и большая ответственность, ведь в этом случае задача развития ребенка раннего возраста полностью возлагается на его родителей. 
Раннее развитие не предполагает насильственного «вскармливания» младенцев цифрами и фактами, но вы можете, играя и не переутомляя малыша, обогащать его личный опыт познания мира, тем самым развивая его умственные способности невероятными темпами. 
В книге представлены игры-занятия для малышей второго и третьего года жизни, которые будут способствовать созданию фундамента общего умственного развития. 

Сравниваем предметы по величине.
Учимся различать цвета.
Знакомимся с фopмaми предметов.
Paзвивaем мелкую моторику. И многое другое вы найдёте в книге. 

Скачать: http://letitbit.net/download/08199.09a9a237bbff394.../55_igr_dlya_malyshey.rar.html