03.12.2007, 15:36

Для того, чтобы сделать колье из проволоки, нужны:
кусачки,
проволока 0.3mm (я использовала 0.4mm),
плоскогубцы с пластмассовыми носиками для выравнивания и смягчения проволоки,
бисер №8,
бусины
В общем всё, что под руки попадётся, главное тональность найти.
Перекручивать проволоку нужно аккуратно, чтобы не лопнула. Те, кто делает цветы и деревья из проволоки, знают петельную технику. В своём колье начальную петельку-застёжку я не использовала, в конце работы подберите под петельку бусину, по желанию оплести (фото 1).

 Найдено на сайте "Школа жизни" Действительно оригинальная и стоящая идея.

Готовь сани летом!                                               Наталья Корнилова

Подарки бывают разные. Предсказуемые, которые заказывают, и подарки-сюпризы, неожиданные и оттого еще более ценные и дорогие. Некоторые, особо не морочась, дарят в конвертах деньги. Другие, считая, что символического цветка вполне достаточно, ходят в гости каждый день – есть повод или нет. Считаю, что по тому, как и что дарят люди в подарок, можно многое сказать о них самих. 

Наверное, самое лучшее и самое правильное – дарить то, что ты и сам бы не отказался получить. Ну, и если дарить вам нравится хотя бы чуть больше, чем получать подарок, вы точно – человек хороший.

Подарок можно купить, сорвать на клумбе своей или чужой, подарок можно найти в своем книжном шкафу, можно заказать из-за границы. Да, в конце концов, в подарок можно и себя подарить – просто придти в гости к тому, кто считает самым лучшим приобретением дружбу с вами.

Некоторые дарят безделушки, другие дачи и машины. Кто во что горазд. Но мы-то знаем, что порой размер подарка никак не влияет на его значимость и ценность.

Не пойти в гости, если тебя пригласил друг, только потому, что нет денег на подарок, считаю неправильным. Самое дорогое, что мы имеем – внимание, общение. Только нужно включить фантазию и иметь желание.

Некоторые подарки нужно готовить день, неделю, месяц. А вот я расскажу о таком, на приготовление которого ушел целый год. Причем каждый день этого года, все 365 дней!

Еще не догадались? Тогда читайте. А понравится, так можете еще и успеть сделать сами к Новому, например, году.

Всем знакомы эти последние час-два перед боем курантов! Мы наряжаемся, как бы грустно нам ни жилось в ушедшем году, мы готовим праздничный стол, как бы бедно нам ни приходилось до сегодня. А главное, в семье с любым достатком обязательно будут подарки. Машинки и просто конфеты в разноцветном кульке, машины и квартиры, куклы и просто украшенная маленькая елочка. Уж, кому и как повезет.

Как и все люди в этот день, мы носились: кто покупал кое-какие продукты к столу, кто развешивал игрушки на елку, кто резал салаты. И каждый украдкой в каком-нибудь углу дома упаковывал подарки под елку, издавая при этом крики типа «Не подходи сюда, у меня – секрет»! 

Вся семья толклась под ногами. К вечеру суета стала вообще невыносимая – примерки, переодевания, дележка фена, очередь в ванную и туалет… Странно вел себя только мой старший сын – он вообще целый вечер не выходил из своей комнаты. Закрылся на ключ.

«Ну, что он там делает в тишине»? – Меня это раздражало. На все мои стуки и просьбы о помощи отвечал, что не может, сильно извиняется. В конце концов, я оставила его в покое. 

Он вошел в зал, когда мы уже наполняли фужеры шампанским. Без подарков. В руках камера и фотик. Ну, даёт Сашка! Вечно он какие-то фокусы выкидывает! 

Проводили старый год по Москве и по Минску, как всегда. Встретили новый. Так же. 

Началось самое интересное – раздача подарков, сопровождаемая тостами, пожеланиями и просьбами о лучшем поведении в новом году. Каждый радовался дважды: сначала, когда он дарил что-то, потом уже и сам получал подарок и расплывался в счастливой улыбке.

Саша подарки получил, а сам загадочно улыбается: «А я чуть позже! У меня сюрприз!» 

Бурная часть праздника пошла на убыль. Кое-кто переоделся в менее торжественные, но более комфортные одежды. Саша разжег камин, выключил свет – в доме запахло свечами и необыкновенным уютом. 

Голос сына всех взбодрил: «А теперь – мой подарок! Я готовил его для вас целый год. То есть буквально все 365 дней, притом ежедневно.» 

Берет пульт, с экрана пропадает (слава Богу!) Киркоров в своем золотом плаще, и мы видим… дерево, кусты смородины, весь наш сад, двор и дальше – весь наш переулок за забором. Не понимаем, что это за шутка? Что, мы сада своего, что ли, не видели? 

Но когда до нас дошло, мы не могли оторваться от экрана! Фильм шел около часа в абсолютной тишине, только дрова щелкали в камине. Мы забыли про салаты и горячее, про то, что детей пора бы в кроватки отправить.

Оказывается, начиная с 1 января прошлого года, ежедневно в 6 часов утра Саша вставал по будильнику, устанавливал видеокамеру строго в одно и то же место и в течение нескольких секунд снимал пейзаж из окна своей комнаты, расположенной на втором этаже нашего высокого дома.

Зимний голый сад, сарай, гараж, за ним – конец нашего забора, а дальше – двор нашего соседа, уголок еще одного участка с баней и коптильней, кусты малинника и смородины, а потом – дома, дома, сады, телевышка, торчащая прямо из леса, облака, след от самолета. А вот заканчивает своё дежурство какая-то звезда, еще совсем не растаявшая луна, уже светлеющее, но еще ночное небо…

Сад под пушистым слоем инея. Вот наша собака вышла из будки, чтобы прогнать наглого соседского кота. Синички клюют кусочек сала, а воробьи на соседней яблоне ждут, когда те улетят, чтобы теперь и им пробраться к пшену в кормушке. Телевышка похожа на елку-каланчу, выскочившую из карликовых подружек-пирамидок. Все в инее, но он еще не искрится, потому что темно. 

Мы, не отрываясь, наблюдали, как расцветал наш сад, как перестала из будки выходить наша старая овчарка (она умерла в этом году). Как уже бегает по двору маленькая доберманиха Велта, а свекровь бродит сонная следом и ворчит на щенка: «Ну, давай, делай уже все дела свои, да пойдем. Разбудила меня в такую рань». 

Вот прилетели грачи. Обгоревшая после пожара банька соседа с каждым днем все обрастает и обрастает новой вагонкой. Распустились тюльпаны, нарциссы. Тлеет уголь в мангале – поздно сидели, только что разошлись. Въезжает в ворота сосед – только что откуда-то вернулся, его жена, подбоченившись выползает на крыльцо: «Ну, и какая отмазка на этот раз у тебя»?

Вот наш кот Кузьмич полез какого-то черта в чердачное окно тети Вали... Так вот откуда во всей округе столько похожих на него котят! И теперь понятно, отчего так обнаглели его подружки, кошки-одиночки, приходят попрошайничать к нам постоянно – за алиментами к Кузьмичу-гуляке.

Мы смотрели жизнь, в которой почти не было актеров-людей, но она была необыкновенной и настоящей! 

В следующем году сын пообещал устанавливать камеру не в 6.00, а в 18.00. Новая версия «Наша жизнь – 2010» обещает быть не менее интересной. Съемки уже идут полным ходом! 

Мы никогда еще так не ждали появления нового фильма. Он себя окупит даже с тем же зрительским составом! 

P.S. Если кому-то понравилась идея, дарю с огромным удовольствием. А после Нового года, думаю, появится много интересных «живых» историй. 

     Посмотрите какая красота. Можно с детьми.

    Действительно просто. В но в этой простоте нечто. 

Минимум материалов и инструментов. А заодно и в декупаже потренируемся.

Все дети, послушные или капризные, спокойные или живые по своему характеру поведения буквально взяты в плен мультипликацией, которая постоянно показывается по телевидению. Дети отказываются от игры, забывают обо всем, лишь бы сидеть часами перед волшебной шкатулкой — телевизором. Этот феномен захватил не только итальянских детей. Он имеет непосредственное отношение и к детям из других стран. В некоторых странах даже есть специальные клиники, которые излечивают от привыкания к такому досугу. Многие родители радуются, что ребенок спокойно сидит у телевизора и не мешает. Некоторые проявляют любопытство: в чем причина такого внимания со стороны детей? Я же захотела и почувствовала себя обязанной изучить эту проблему, потому что я занимаюсь исследованием глубинных психологических проблем. Я и преподаватель, и мать. Я начала свою работу на основании опыта, который мне представили мои дети: девочки пяти и семи лет и их подружки.

Сначала я стала рассматривать эту проблему с внешней стороны, как она проявляется рациональным образом. Я стала смотреть мультфильмы. Музыкальное оформление каждого фильма хорошо ложится на слух, сразу захватывает зрителей. Эта музыка веселая, она вводит в состояние эйфории и подготавливает зрителя к особому эмоциональному состоянию. Голоса персонажей дублированы, как правило, взрослыми. Они говорят особым тоном, фальцетом, имитируя детей. Но получается фальшиво, неестественно.

Далее я решила исследовать технику, использованную для построения картинки. Во всех мультфильмах персонажи имеют два основных момента: глаза и рот.

Сначала о глазах. Они большие, вытаращенные, в зрачках искрятся звездочки. Это делает персонаж очаровательным, открытым всему миру. На деле — глаза неподвижны. И эта неподвижность гипнотически захватывает. Она медленно выпивает того, кто смотрит на экран. Это особенно касается детей, которые ожидают от персонажа фантастических приключений.

Теперь несколько слов об изображении рта. Губы не нарисованы, рот движется ассиметрично, вместо улыбки — неестественная гримаса, свойственная больше дряхлому старику, несмотря на то, что внешний вид персонажа говорит о том, что это ребенок.

Персонажи всех этих мультфильмов различны. Но все они могут быть классифицированы по следующим категориям:

1. Очеловеченные животные (волшебная пчелка, мышка и т. д.).

В этих персонажах имеет место искажение чувства человеческого действия, оно низводится до несуществующих форм.

2. Персонажи женского рода. (Кенди, Шарлотты, Изабеллы, принцесса Дзафирро и т.д.)

Это девочки живые и легкие по своему характеру. Но они находятся рядом с больным героем, которого надо лечить и любить. Если это хорошие девочки, то они глубоко несчастны, так как на них обрушивается много неприятностей, им надо приносить себя в жертву, надо переносить фатальные несчастья. Некоторым приходится переодеваться в мужские платья, подтверждая таким образом свою женскую хрупкость. Эти девочки всегда побеждают. Но на самом деле мы видим постоянно повторяемое подчеркивание неудачи: радость задушена, непосредственность наказана, любовь приходит к концу, родители умирают, сердечный друг предает… Принесение себя в жертву, абсолютный альтруизм — вот что является правилом, которое необходимо уважать, согласно всем этим фильмам. Только тогда можно добиться счастья. Эта мысль проходит красной линией: необходимо принести себя в жертву ради счастья других.

3. Сюда относятся такие персонажи, как Гибернелло, принцесса Аврора, Лулу, Салли, Бен и др. Они являются людьми лишь частично: у кого-то в теле одна часть механическая, кто-то является родственником инопланетян, у кого-то под обыкновенной кожей шкура чудовища и т.д. Все они наделены странными способностями. В той части, где они люди, они уязвимы. Там же, где они представляют нечто другое — они непобедимы. И по причине этой своей непобедимости им удается спасать себя и друзей в очень опасных ситуациях. Ребенок восхищен таким персонажем, он завидует ему, он сожалеет, что является всего лишь человеком и не может сделать нечто великое.

4. К этой категории относятся механические монстры, роботы, супергерои, победить которых просто невозможно. Их задача состоит в спасении от вторжения из галактики. Человек преклоняется перед Великим Роботом, который побеждает врага. И он побеждает его не благодаря умной тактике, хитрости, стратегии или чему-то еще, что является человеческим даром. Он побеждает лишь потому, что находится на другой ступени техницизма. Ребенок обязан отрицать свою собственную внутреннюю силу, он должен только лишь униформироваться, быть подстриженным под общую гребенку, уважая при этом как абсолютного вождя кого-то чуждого, внеземного. Я думаю, здесь очевиден тот факт, что ребенок переживает процесс, когда он как бы предает свое внутреннее, естественное, оригинальное во всех своих проявлениях.

Возникает вопрос: почему же ребенок так захвачен такой мультипликацией? И вот здесь необходимо сделать различие. Здоровый ребенок вначале заинтересовывается, в нем возникаем естественное любопытство. Если же мы имеем дело с ребенком уже роботизированным, то такой ребенок буквально привязан к экрану, потому что там находится структура, которая ему абсолютно необходима. Роботизированный ребенок посредством этих картинок осуществляет контакт с чем-то таким, что идентично тому, что находится внутри его самого.

Каждый ребенок смотрит мультфильм, естественно, с определенными эмоциями, он как бы входит в фильм, в его динамику. Но, когда мультфильм заканчивается, ребенок чувствует себя опустошенным. Видно, что он устал. Эти символы на экране как бы впитали в себя его эмоции, а что касается энергии ребенка, то она ушла впустую, в пустой символ. Чувство опустошения не способствует активному процессу обмена веществ, так как здесь имеет место сокращение действия, вплоть до символа, с потерей динамики. Ведь любой положительный символ ведет к зарядке действием, происходит обмен веществ с целью дальнейшего роста. Эффект бесполезности такого фильма можно подтвердить тем, как в дальнейшем в игре ребенок начинает имитировать свой любимый персонаж. Такая игра будет очень стереотипная, ребенок будет копировать жесты, манеру поведения. В такой игре не будет творческой новизны, свойственной здоровой игре. И если есть желание, то в это можно и нужно вмешаться. Так как ребенок, если только он не стал активным собирателем биомеханического устройства и этот механизм еще не заработал в нем самом, не использует сознательный побег в качестве защиты. Такие механизмы защиты свойственны взрослым. И тот взрослый, кто вмешается в эту ситуацию, сам должен быть аутентичным, должен быть солнечным в момент контакта с ребенком. Необходимо учитывать возраст ребенка. Если это малыш, верящий в то, что персонажи настоящие, ему надо показать и доказать во время просмотра мультфильма, что это изображение, полученное путем создания множества рисунков. Отталкиваясь от логики маленького ребенка, можно пригласить его "столкнуть" этот персонаж и показать, что на это должной реакции персонажа не будет. Это будет являться доказательством того, что персонаж нереальный, "невзаправдашний". Если ребенок старше, надо говорить с ним ясным языком. Надо сокрушить миф персонажа и самой истории, наглядным образом, доказав дефекты и, напротив, подняв цену реальной красоты. Необходимо подвести ребенка к пониманию того, что он оказался обманутым, ему надо показать, что эти придуманные истории и построенные образы посягнули на его собственную реальность и отобрали у него что-то.

Вспоминаю, как мне удалось сокрушить миф известной, нашумевшей мультипликационной героини — девочки Кенди, такой красивой, благородной, сладкой, но такой несчастной. Я показала детям, присутствующим на просмотре, что то, что они видели — не красота, а глупость, отсутствие ума, поведение героини фальшиво. И все это стало единственным источником всех ее бед и несчастий.

Надо сказать, дети прекрасно поняли все это.

Автор: Лоренца Лорензини
Журнал: Психолог и Я. 1994. Декабрь. СПб. С. 4-5.

Начинаю показывать наши игрушки в дорогу. Вы это видите первыми - дочам покажу только в самолете!

Идеи использовала японские.

Крестики-нолики сделала по этому отличному МК (здесь )

Отдельно хочу рассказать про географическую игру-ходилку, сделанную мною на днях. Аналог этой игры – покупная игра "Travel the World" , про которую я прочла  здесь   на сайте Даниловой. Очень она меня заинтересовала и я решила сделать что-то в этом духе. Игровое поле – детская карта «Природа мира».

Попробуй создать макет детской площадки

Иногда, чтобы заметить и осознать, что мир прекрасен и великолепен, достаточно сущей мелочи. В прямом и переносном смысле. Ведь для того, чтобы доставить радость себе или другим, достаточно просто создать что-то необычное, забавное и … микроскопическое. Например, этот маленький мирок в обычной лампочке.

Мы были в Грузии