Ой, девчонки, ну если хотите сейчас прямо здесь выложу:

Сценарий

Действующие лица
Почтальон Печкин
Дед Мороз
Снегурочка
2 Злючки: Зависть Черная и Тоска зеленая
Друг Снегурки Маленький Принц (спец. Роль для 7-летнего Галькиного сына)

1.
Снегурочка с Маленьким принцем и Печкиным ходят по палатам и приглашают ребят к елке.
Один из приемов. Взять с собой мыльные пузыри. И прежде чем войти в палату, сначала подуть туда мыльными пузырями. Чтобы маленькие дети не испугались, чтобы сразу заинтересовать.
- Ребята, а где тут у вас елка? К ней сегодня должен прийти Дед Мороз. Мы договорились встретиться там. Пойдемте вместе с нами его встречать! Он очень обрадуется.
(Если вдруг кто-то из детей отнесется без энтузиазма, можно попробовать с ним познакомиться, спросить, как зовут, сколько лет, попросить проводить до елки).
Возможно, один из приемов. Если ребенок не идет на контакт, Печкин может лечь рядом с ним на кровать. Остальные идут в другие палаты, а Печкин пока задержится.
2. У елки.
Лучше заранее разместить деток помладше – с одной стороны, а постарше – с другой. Чтобы какие-то конкурсы – для маленьких, какие-то для деток постарше.

В зале: Снегурочка (Сн) и Маленький Принц (М.П.).

Снегурочка: Ребятки, вы все собрались? Я очень рада, что вы пришли. Ведь наступает самый веселый и волшебный праздник в этом году! И как здорово готовиться к нему вместе и ждать гостей! Маленький Принц, как думаешь, у ребят все готово к празднику?
Мп: Елка на месте. Глаза улыбаются. Все самое главное готово.

Раздается стук в дверь.
Сн: Кто там?
Входит Печкин (Пч)
Пч: Это я Почтальон Печкин. Принес заметку про двух не наших девочек.
Сн: Это про каких еще ненаших девочек?
Пч: Читает в газете:
Внимание! Новогодняя полиция предупреждает: в Нижнем Новгороде появились две опасные злыдни. Зависть Черная и Тоска зеленая. Просим всех добрых волшебников проявлять бдительность, а ребят не поддаваться на их уловки.
Сн: Спасибо, Печкин. Мы будем очень внимательны. Да и главный гость праздника Дедушка Мороз уже скоро должен прийти. А пока его нет, давайте поиграем в игру.

То, чем елку наряжают, я ребятам назову.
Вы послушайте внимательно и ответьте обязательно.
Если мы вам скажем верно, говорите «Да» в ответ,
ну, а если вдруг неверно, отвечайте смело «Нет».

Разноцветные хлопушки?
Одеяла и подушки?
Мармеладки, шоколадки?
Шарики стеклянные?
Стулья деревянные?
Плюшевые мишки?
Буквари и книжки?
Бусы разноцветные?
И гирлянды светлые?
Снег из ваты белой?
Ранцы и портфели?
Туфли и сапожки?
Чашки, вилки, ложки?
Конфеты блестящие?
Тигры настоящие?
Шишки золотистые?
Звездочки лучистые?
Молодцы, ребята!

В дверь просовываются Зависть Черная (З.Ч) и Тоска Зеленая (Т.З).
З.Ч.: Смотри, веселятся, играют!
Т.З. Нас-то они не позвали. Кто у них там главный гость? Дед Мороз? Да он вообще старик.
З.Ч. А мы значит гости неважные.
Т.З. Сейчас они у нас попляшут.
З.Ч. Вот мы-то их развеселим! Я такую гадость придумала! Ой, ну меня просто распирает от вредности!
Пч: Кто там ?
З.Ч. и Т.З. Это мы – девочки из соседнего отделения. Мы тоже хотим повеселиться на елке.
Снегурочка: Какие-то вы странные. Наверное, умылись плохо.
Т.З. Ой, и не говорите: мы та-акие загадочные!
Сн: Ну давайте все вместе поиграем в одну добрую игру.
З.Ч. Ну-у-у, добрую игру… скукота.
Пч: А у вас есть другие предложения?
Т.З: О! Есть! Мы предлагаем открыть одну интересную школу.
М.П.: Какую еще школу? Праздник же.
Т.З: Ну и что! Это очень веселая школа – ШКОЛА ВРЕДНОСТИ!
З.Ч. Имени Старухи Шапокляк. И напевает: Кто людям помогает, тот тратит время зря, ха-ха…
П.Ч: Непорядок! Чего это вы тут себе позволяете?
Т.З: А ты помолчи, дядя Щепкин!
П.Ч Я не Щепкин! Я Печкин.
З.Ч. Печкин-Печкин почтальон. Мы щелбан тебе даем. (И дает ему щелбан в лоб)
Печкин хватается за лоб, злыдни хохочут.
Сн: Девочки, я все поняла. Вы те самые Зависть Черная и Тоска Зеленая, о которых писалось в газете. Ребята, как вы думаете?
Пч: Точно, Снегурочка! Их нужно срочно в поликлинику сдать. Для опытов.
Сн: Никого мы никуда сдавать не будем. Им скоро самим разонравится вредничать. Давайте пока их переиграем. Ребята, вы нам поможете?

Печкин под шумок сбегает переодеваться. (Он же будет потом Дедом Морозом)

Давайте поиграем в волшебные предметы. Мы с ребятами будем вспоминать те, которые помогали хорошим героям, а вы, Зависть с Тоской, называйте те, которые мешали.
(Можно сделать так, чтобы М.П. либо помогал ребятам тем, что показывал картинки-подсказки, либо просто затесался к ним и сам выкрикивал. Первое, думаю, лучше).

+ -
Семечко-дюймовочка Осколок зеркала-Снежная королева
Ключик-Буратино Яблоко-сказка о спящей царевне и семи богатырях
Клубочек – помог найти дорогу Ивану Царевичу Веретено-Спящая красавица
Сапоги скороходы мальчика спальчика


Злыдни проигрывают.
З.Ч: Так не честно. Вас больше.
Сн: Просто вам никто не хочет помогать. Вы пока ребятам не понравились.
Т.З. Ха! Ну и не будем мы в ваши игры играть. Скучать и зевать будем.
Сн. А нам сейчас, ребята, будет очень весело! Потому что мы будем играть в интересную игру. Маленький Принц, неси сюда бумагу и карандаши!
З.Ч. Что еще за игра такая?
Сн. Ребятки, давайте поделимся на две команды. (Из тех, кто постарше). Объясняет правила, что рисовать поросенка – символ наступающего года. Но рисовать с закрытыми глазами. Первый рисует глаза, второй – пятачок, третий – рот, четвертый – мордочку, пятый – ушки.
Все играют. Злыдни их путают.
Т.З.: Рога рисуй! Рога!
З.Ч. Зубы побольше-побольше. Чтоб хрюшки пострашнее получились.

Когда нарисовали.
Т.З. берет рисунок одной команды! О! Красота! По-моему, это не поросенок, а мой портрет. Пожалуйста, подарите его мне на память.
З.Ч. Про другой. А мне этот больше понравился. Какой нестандартный подход! (Обращается к какому-то из ребят этой команды). Может, в свободное время ты мой портрет нарисуешь?

? Может, хоровод поводить. Если вообще детям там это можно.

Появляется Дед Мороз (Д.М.) с посохом, но без мешка подарков
Д.М:
Здравствуйте ребята!
(Ребята отвечают).
Звучит пока глуховато.
Ну-ка, еще раз. Здравствуйте, ребята!
Вот теперь ответ ваш не плох.
От него я чуть-чуть не оглох.
Вы подросли, большими стали.
А меня-то все узнали?
Т.З: Ты Леший?
З.Ч. Старичок-лесовичок?
Д.М., обращаясь, к ребятам: Ребята, кто я?
Те отвечают.
Д.М. Обращается к какому-нибудь девочке или мальчику типа на ушко. А это что за два чуда природы, которые меня не узнали?
Те рассказывают.
Д.М. И что мы будем с ними делать? Может отправить их на необитаемый остров?
З.Ч: Не-е! Не надо!
Т.З. Не хотим на необитаемый.
Д.М. Сейчас мы будем зажигать елочку – какой праздник без этого? И на пять минут я вас, мои дорогие (обращается к злыдням) заколдую. Будете у меня улыбаться как миленькие. Тукает посохом.
Злыдни начинают лыбиться. Пытаются руками убрать улыбку – ничего у них не выходит.

Тем временем под «Раз, два, три, елочка, гори», зажигается елка. Злыдни перестают улыбаться.
Сн: Дедушка, а где же твой большой мешок?
ДМ: Ой, доченька, стар я стал. Забыл его на соседнем этаже. Сейчас вернусь. С мешком!

Дед Мороз оставляет посох и уходит.
З.Ч: Ой, Тоска, смотри, Морозушка-то посох свой волшебный оставил!
Т.З: Слушай, это же тебе не хухры мухры какой посох! Он же волшебный. Им можно кого хошь заморозить.
З.Ч. Да ты че?! Это тебе не кнопки под попу подкладывать!
Тоска зеленая хватает посох и в шутку пытается заморозить Зависть.
Т.З. Ой, боишься меня?
З.Ч. удирает, хохочет. «Не айс»
Сн. Ну-ка верните сейчас же посох Деда Мороза! Это не игрушка! Не каждый может взять его в руки! Осторожно!
Т.З. и З.Ч: Снегурка, ну ты уже надоела нам! Вот тебе! Дотрагиваются посохом до Снегурочки. И неожиданно замерзают сами.

Стоят, не шевелясь.

Сн: Я же предупреждала вас!
В это время входит Дед Мороз с мешком подарков.
Д.М. Ну вот! Доиграись, злые мадамы! В сосульки превратились! Эх, не знали они, что сила посоха – в добре. Если его берет в руки добрый человек, он может творить такие чудеса! А если злодей, то только себе хуже сделает. Да, Маленький Принц?
М.П.: Да, Дед Мороз!
Снегурочка: И что же теперь будем с ними делать?
Д.М. Да расколдуем, пожалуй, да ребята? Вам ведь не нужны здесь такие ледовые статуи?
Сн: Они тут и растают к тому же. Вот потоп-то будет. Расколдовываем, ребята?
Дед Мороз: Лед, снег, град – вернись назад.
Расколдованные злодейки, опустив глаза в пол:
Т.З: Ну, мы, пожалуй, пойдем.
З.Ч Делает реверансы и тоже тихонечко сматывается.

Снегурочка: А сейчас, ребята, я вам открою один секрет. У Дедушки Мороза — волшебные рукавички. Если кто-нибудь до них дотронется, у того желание обязательно исполнится. Дедушка, разреши поиграть с твоей рукавичкой. Мы ее будем передавать по кругу, а ты будешь догонять.

В дверях появляются З.Ч и Т.З. в наряде снегурочек с шарами.
З.Ч. Пропускает Т.З. вперед: Будьте так любезны.
Т. З. Нет, только после вас.
З.Ч. Ах, как приятно.
Д.М. Зависть Черная и Тоска Зеленая, неужели, это вы?
Т. З. Мы. Только мы больше никогда не будем пакостить.
З.Ч. Ребята, нам так стыдно. Мы теперь постараемся всегда быть добрыми и воспитанными.
Сн: Значит не зря ребята вас простили?
Т.З: Ой… Мы вам так благодарны – ну просто слов нет. Шлет всем им воздушный поцелуй.
З.Ч. Мы теперь будем всегда брать пример со Снегурочки. Мы даже нарядились в Снегурочек. Ну как? (Проходят как модели и вертятся).
Д.М. Ну, похоже 
Все смеются.
Сн: Предлагаю дать этим девушкам новые имена. Умница-разумница и Душенька-заботушка

Д.М. Ну а теперь, ребята, вместе с Умницей-разумницей и Душенькой-заботушкой давайте поиграем в очень вежливую игру. Правила такие. Я буду давать различные команды. Но выполнять их следует только если к команде добавлено волшебное слово «Пожалуйста». Те, кто ошибся, выходят из игры.

Примерно: Пожалуйста, руки вверх. Поморгайте глазами. Пожалуйста похлопайте в ладоши. Погрозите Снегурочке пальчиком. Пожалуйста, подмигните маленькому Принцу...

Оставшимся вручить маленькие призенты.

Сн: Ребята, а, может, кто-то хочет рассказать Д.М. новогодние стихи.
Д.М. О! Я это очень люблю.

…

Снегурочка приглашает ребят (кто хочет) поговорить с Д.М. и Снегурочкой и получить подарок. Д.М, и Душенька с Умницей раздают подарки, а Снегурочка и Маленький принц проводят игры и танцуют с ребятами. Можно просто порисовать. Например, предложить нарисовать радость. Потом эти рисунки они повесят у себя в палатах.

Д.М. и все остальные прощаются с ребятами. Лучше подойти к каждому, обнять и пожелать что-то хорошее.