Подставочки из фанеры. Рисунки рисовала в иллюстраторе, распечатывала и через копирку переводила на подготовленные поверхности.

Еще один опыт точечной росписи. Поняла, что точки обязательно нужно делать разного размера, иначе даже разные цвета сливаются в единую массу...учту на будущее. А пока вот такая вот крошка, d=6 см.

это донышко

а это крышка крупно

Решила попробовать эту технику и вот, что получилось. Контуры Декола, деревянные заготовки и мои кривые руки )

Немного походила на курсы рисования для взрослых. Потом бросила и стала брать частные уроки у художницы - подъход более фундаментален, чем курсы. Но тем не менее на курсах нарисовала несколько натюрмортов. Вот они

 Следующим этапом (продолжая рисовать кубики, конечно) я пробую рисовать цилиндр и его тень. Принцип построения тени тот же, что и для  куба . Разница в том, что у цилиндра нет ребер и граней, поэтому лучи исходящие из источника света и из спроецированной "точки света" будут проходить по касательной к окружностям, которыми являются основание и верх цилиндра.

Не забываем, что верхняя и нижняя окружности цилиндра лежат в разных плоскостях.

Вот, что у меня вышло (но я на этом не останавливаюсь, конечно, потому как все это очень далеко от хорошего рисунка).

 

 

 

 

 

 

Теперь небольшое замечание. Тень на стене.

Чтобы нарисовать "поднимающуюся" на стену тень я делаю так (начитавшись всяких умных книг и форумов):

Лучи исходящие из источника света рисуем как обычно. А вот лучи исходящие из "проекции света" и будут подниматься на стену (они же и задают у нас направление тени, источник света лишь ограничивает ее). Рисуем касательные из спроецированной точки до границы со стеной (вертикальной плоскостью), а дальше эти лучи поднимаем вверх по стене до пересечения с "лучами света". Это и будет вертикальная часть нашей тени. Вот так я сделала:

 

 Теперь рисую куб. 

Объясню как я поняла построение куба. Если куб обращен к нам одной из граней, то на горизонте у него будет одна "точка схода", к которой стремятся все грани. В связи с этим верхняя и нижняя грани куба совершенно не перпендикулярны, они лежат в разных плоскостях. 

Я это изобразила так

Если куб обращен к нам ребром, то на горизонте будет две точки схода, для каждой из видимых граней. Причем верхняя и нижняя грани опять в разных плоскостях.

Вот таким образом

 

Теперь тень.

Как я поняла те источники, что читала. Строим куб, затем определяем, где у нас источник света (чем ниже источник - тем длиннее тень, чем он выше - тем тень короче). Затем нужно спроецировать источник света на поверхность. Если у нас светит солнце, то его проекция всегда будет ложиться на горизонт. Если у нас искусственное освещение, то тут можно играть - ближе/дальше к предмету, за ним или перед. Хотя с солнцем тоже есть варианты - мы же можем стоять спиной а не лицом к солнцу и соответственно рисовать. 

Тень ложится с неосвещенной стороны предмета. Чтобы понять где это, нужно от спроецированной на поверхность точки (освещения) провести лучи направленные на наш куб. Там где лучи упираются в куб будет освященная сторона, дальше должны получиться два касательных луча, они-то и будут границами нашей тени (они пройдут через углы основания, ребра). Чтобы понять где верхняя точка тени - проводим луч через центр основания куба и ребро, которое полностью в тени. Теперь точки соприкосновения касательных с нижним основанием "поднимем" на верхнюю грань и через полученные точки проводим "лучи света" идущие из источника света. Так же проводим и третий луч, который пройдет через верхнюю точку ребра, находящегося полностью в тени.

Лучи исходящие из спроецированной точки освещения показывают как и где ложится наша тень, а лучи исходящие из самого источника света - ограничивают ее, определяют размер.

Можно строить не три а гораздо больше лучей, чем их больше - тем точнее тень.

Долго и запутанно объясняла, не учитель я совсем. Вот сама картинка, которая у меня получилась. 

 

 

В общем если что не понятно - лучше спросите, будем вместе разбираться. Я же тоже учусь...

Так же буду рада, если "настоящие" художники сделают свои замечания и исправления. 

 Одним из важных этапов обучения является рисование тоновой шкалы. Суть в том, чтобы научиться чувствовать тон, глубину. Штриховка карандашом разной твердости/мягкости. Самая светлая часть у меня выполнена карандашом 2Н, а самая темная 4В. Вобщем моя шкала далека от совершенства, но пока она у меня такая получается:

 

 Следующим этапом рисовала линии проходящие через три точки и простые геометрические фигуры

Как-то так:

 

У меня нет художественного образования (к сожалению), нет даже детского кружка ИЗО за плечами. И тем не менее очень хочется научиться. Получится или нет - покажет время. А пока я начала с линий. Изучив достаточно всевозможных ресурсов по ИЗО начала вот с таких не замысловатых (на первый взгляд) упражнений.

Сначала проводим линии во всех направлениях (держа правильно карандаш, конечно же)

А теперь соединяем точки, которые ставим где душа пожелает:

Прошу прощение за качество сканов, рисовала сначала на листах, которые уже отпечатаны с одной стороны, а сканер насквозь все просвечиват =)