Про детей и их родителей.

+ в цитатник

Cообщение скрыто для удобства комментирования.
Прочитать сообщение

Комментировать

« Пред. запись — К дневнику — След. запись »

Страницы: [1] [Новые]

Seleonora обратиться по имени Пятница, 01 Февраля 2013 г. 02:03 (ссылка)

Всё-то вроде правильно, но наверно, не ко всем детям применимо. Всё равно есть момент, который принципом придёт когда надо не охватывается. Вопрос простой. Подготовка руки к письму. Во всяком случае, для меня это сейчас больное место. В какой игровой форме можно это преподнести? Ребёнка категорически не хочет рисовать всякие каллиграфические финтифлюшки. Сейчас он пишет, но печатными крупными буквами. Никак по-другому не заставишь. Может, вы заодно дадите какой-то совет? Пост зацепил, сейчас очень актуальный. Но мнение всё-таки спорное, впрочем, и вашей подруги тоже. Вообще заявление типа мать не занимается и мне не надо - вообще, отвернулась бы и ушла. Дальше с таким человеком говорить не о чем. Но и в Ваших выводах появляются противоречия, уж извините. Так всё-таки - КАК? За ответ буду очень благодарна, заранее спасибо.

Ответить С цитатой В цитатник

Людмила_Есипова обратиться по имени Пятница, 01 Февраля 2013 г. 18:39 (ссылка)

Seleonora, прошу прощения, что вмешиваюсь. По тексту хочу добавить, что слова бабушки были даны в интерпретации Кристины. так что, как сказала бабушка, мы вряд ли узнаем. В данном случае, есть то, что смогла услышать и понять Кристина.
По поводу письма. Для детей намного интереснее рисовать с помощью трафаретной линейки из геометрических фигур сюжеты, а потом разрисовывать элементами прописных букв. Волнистыми линиями, петельками, параллельными линиями. Все обычно нравится.
До письма надо приучить руку к определённым движениям. потом всё само сложится.

Ответить С цитатой В цитатник

Пятница, 01 Февраля 2013 г. 22:57ссылка

Seleonora

Да вмешивайтесь на здоровье, я думаю, посты пишут именно для этого))) Неважно, как понято, как правило, при личной беседе всегда понятно, насколько человек равнодушен к предмету, о котором говорит. Обстоятельства бывают разные, и со стороны осуждать всегда проще.
Спасибо за совет. Тут всё ломится от прописей разных, которые надо разрисовывать - безнадёга((( Всё вот это волнистое, петельчатое и т.д. просто в штыки. Вот не хочу, не получается и всё. Проще заставить писать прописные слова. Тоже, разумеется под угрозой расстрела(( Вообще малыш неусидчивый, с шилом в попе. По идее, в этом году в школу, а мне страшно. там сколько надо сидеть, писать, слушать... Смотрю на него и думаю - это нереально(((

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Суббота, 02 Февраля 2013 г. 22:05ссылка

Allater

Людмила, похоже, что разговор был довольно стандартным, но Вы правы. Я бы прошла мимо, если бы не плевок в сторону бабушки, а заодно и самого Саши. Сама не знаю, почему это меня так задело.

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Allater обратиться по имени Суббота, 02 Февраля 2013 г. 21:56 (ссылка)

Seleonora, вижу, что Людмила уже сказала самое главное "До письма надо приучить руку к определённым движениям. потом всё само сложится." И совет дала очень хороший.
От себя добавлю, что не стоит терроризировать ребенка буквами. Он уже знает достаточно. Пока есть время, рисуйте! Но не фломастерами или мелками, а карандашами. И не подсовывайте всякие развивающие узоры. Просто дайте ребенку вместо чистого альбомного листа тетрадный листок в клетку.
А еще научите его копировать картинки с помощью подсветки через стекло. Ему придется повторять все изогнутые контуры. Если понравится, тренировка пойдет быстро.

Ответить С цитатой В цитатник

Суббота, 02 Февраля 2013 г. 23:13ссылка

Seleonora

Не понравилось... В том-то и прикол, что с буквами легче. Там сказала - надо уметь писать, и всё тут, хоть чуть, да попишет. Но только писать много не заставишь. С клеткой тоже промашка... Он ВООБЩЕ рисовать не любит. Даже раскрашивать. Он из карандашей для игрушек фигвамы строит(((( Тут до школы всего ничего. Думаю, может там само придёт, насильственным путём, потерпеть этот футбол с полгодика...

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Воскресенье, 03 Февраля 2013 г. 12:24ссылка

Allater

А читать ему нравится? Или предпочитает слушать чтение взрослых?

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Вторник, 05 Февраля 2013 г. 23:27ссылка

Seleonora

Открытки вот эти всякие с юмором, инструкции к компьютерным играм, и короткие статьи в детских энциклопедиях, в основном, про машины и животных, редко короткие стишки типа считалок((((((((((((((((( Остальное не нравится, почти из-под палки(((

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Среда, 06 Февраля 2013 г. 11:25ссылка

Allater

Могу только утешить тем, что для парня это нормально.
Если есть возможность, нужно продемонстрировать ребенку, что умение писать красиво - это важно и полезно. Попробуйте заняться оформлением фотоальбома или еще чего-то такого, но не именно для ребенка, а как бы для себя. Лучше, если этим будет заниматься тот член семьи, которого ребенок наделяет наибольшим авторитетом, но и остальные чтобы временами участвовали. Ребенка привлекать не надо. Просто делать это у него на глазах.
Гарантий дать не могу, но очень вероятно, что это поможет ему смириться с необходимостью чистописания в 1 классе (оформительскую деятельность нужно будет продолжать)

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Среда, 06 Февраля 2013 г. 22:35ссылка

Seleonora

Можно и попробовать, вы прямо угадали, как раз придумалось на днях один старенький альбом отреставрировать. Он с удовольствием помогает делать всякие плакаты, сам писал в этом году письмо деду морозу, но ещё что-то - просто до криков потерпевшего - я ещё сегодня не играл... А в этом уже году в школу. Вот и думаю, как чего ребёнку прививать, там же не будут подходить индивидуально. ((((

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Среда, 06 Февраля 2013 г. 22:39ссылка

Seleonora

Спасибо, забыла написать... Я и не вижу ничего ненормального, просто представьте - первый класс, урок 45 минут, сидеть тихо, и чего-то при этом писать... На него и в садике жалуются, что заставить его высидеть занятия тяжело, главное, ему непонятно - если у него один элемент получился, зачем писать целую страницу ОДИНАКОВЫХ? Попробуй объясни... А ведь в школе, там раз пять по 45 минут. Мне уже заранее учителей жалко((((

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Четверг, 07 Февраля 2013 г. 13:04ссылка

Allater

Seleonora, а ведь он прав :) Придется как с кашей "за маму, за папу"
То есть нужно найти/придумать какую-то присказку, чтобы требовался не один правильный элемент, а три-пять. Или логичное объяснение какое-то придумать. Скажем, что любимая машинка тоже с ним учится и ей надо помочь...
И учителей в известность поставить, что добиваемся 3-5 идеальных элементов за один раз. Чтобы не давили лишнего. А про присказки и машинки им лучше не знать. Это его личный секрет.
Удачи Вам и Вашему малышу! Не стесняйтесь обращаться, если что.

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Пятница, 08 Февраля 2013 г. 11:41ссылка

Seleonora

Нда, вот с учителями будет сложнее всего. У них всё-таки программа... А за машинки - большое спасибо, я как-то не подумала)))
butterfly (200x294, 69Kb)