Мастер класс :            http://krasivie-detki.ru/?p=753 

http://webposidelki.ru/post_1210994754.html

Край с открытыми петлями, используют в том случае, если необходимо в дальнейшем продолжить вязание в противоположном направлении. Набор производят двумя спицами одинаковой толщины, одна из которых — нижняя — с леской.

Нить располагают на пальцах левой руки так же, как в 1-м способе. Одну спицу (без лески) берут в правую руку и делают первую петлю. Далее в правую руку берут две спицы: одну с петлей и одну — нижнюю — с леской.
Нить с указательного пальца пропускают между спиц к себе, а затем кладут на нижнюю спицу (рис.13 а). Нить с большого пальца пропускают между спиц к себе и кладут на верхнюю спицу (рис.13 б).
Так чередуют. При правильном наборе на спицах должен образоваться один провязанный ряд (рис.13 в).

Когда все петли будут набраны, нижнюю спицу вытягивают, при этом нижние петли остаются на леске. На верхних петлях вяжут выбранным узором.
Для тренировки можно взять нити двух цветов; при правильном наборе на нижней и верхней спицах получаются петли разного цвета.

http://kuklenok.com/school/108-needles/stitchcollection/universal/550-open

Этот набор еще называют Турецкий или условный.

Таким способом делают наборный ряд, когда нужно набрать петли, подбирая их по краю, и провязать позднее, например, для специальной обработки края. Идеален, когда нужно соединить детали и работать в разных направлениях (например, для соединения деталей при поперечном выполнении моделей, для середины шалей при вязании в разных направлениях и т.д.).

Существует три способа этого набора:

Способ 1 :

Набор производят двумя спицами одинаковой толщины, одна из которых - нижняя - с леской. Нить располагают на пальцах левой руки так же, как в Простом способе. Одну спицу (без лески) берут в правую руку и делают первую петлю. Далее в правую руку берут две спицы: одну с петлей и одну - нижнюю - с леской.

Нить с указательного пальца пропускают между спиц к себе, а затем кладут на нижнюю спицу. Нить с большого пальца пропускают между спиц к себе и кладут на верхнюю спицу. Так чередуют. При правильном наборе на спицах должен образоваться один провязанный ряд.

Когда все петли будут набраны, нижнюю спицу вытягивают, при этом нижние петли остаются на леске. На верхних петлях вяжут выбранным узором.

Для тренировки можно взять нити двух цветов; при правильном наборе на нижней и верхней спицах получаются петли разного цвета.

Способ 2 (со вспомогательной нитью):

1. Возьмите две спицы, сложите их вместе и начните со скользящего узелка.

2.Проденьте длинную вспомогательную нить позади скользящего узелка, возьмите рабочую нить, проденьте ее под прядью, а затем снова поверх нее и так далее, пока не наберете необходимого количества петель.

3. Перед вязанием выньте одну спицу, затем провяжите первый ряд лицевыми, захватывая петли за переднюю стенку. Не удаляйте условную прядь до тех пор, пока не будете готовы поднять петли, вы обвяжете край позднее.

Способ 3 (со вспомогательной нитью):

1. Рабочей нитью делаем скользящий узел, оставив небольшой конец нити длиной 7-10 см.
Одеваем 1-ю петлю на спицу, вправо - короткий конец, влево - нить к клубку.

2. Берем в правую руку спицу со скользящей (первой) петлей, берем вспомогательную нить, прокладываем её под спицей параллельно и зажмём в правой руке и короткую нить от рабочей нити, и конец вспомогательной нити.

Рабочую нить (от клубка) поместить на указательный палец левой руки, а вспомогательную - вокруг большого пальца и прижмите обе нити остальными пальцами левой руки.

Подхватываем концом спицы рабочую нить то "за" вспомогательной нитью, то "перед" ней. Получаем пару петель на спице, с вспомогательной нитью между ними, что хорошо видно на последнем рисунке. Петельки ныряют через одну под вспомогательную нить и образуют хорошо просматриваемые пары.

3. Следите за тем, чтобы вспомогательная нить оставалась под спицей и была параллельна ей.

Заводим спицу вокруг вспомогательной нити, как показано стрелкой, и захватываем рабочую нить - получим 2-ю петлю (сзади вспомогательной нити и спицы).

4. Отчетливо видно, что набираемые петельки расположены парами - одна спереди спицы и вспомогательной нити, вторая - сзади.

Такой набор очень прост и очень универсален. Не требует выплетания вспомогательной нити, её достаточно просто выдернуть из полотна. Набрав нужное кол-во петель +1, работу поворачиваем и далее вяжем так:

- если мы, набрав петли, вяжем обычную лицевую гладь, то при выдёргивании вспомогательной нити получим открытые петли по низу работы, что удобно при соединении полотен открытыми петлями иглой трикотажным швом либо продолжения работы в обратном направлении, достаточно лишь при выдергивании вспомогательной нити подобрать на спицу освобождаемые полупетли;

- если мы, набрав петли, с 1-го же ряда вяжем "полую" резинку (1 лиц., 1 изн. снимаем, нить перед петлей"), либо резинку 1x1, то при выдергивании вспомогательной нити получаем прекрасный скругленный край, как в промышленных изделиях.

Первый способ

Растягиваем нить между большим и указательным пальцем левой руки так, чтобы нить от клубка шла через указательный палец и располагаем пару спиц относительно нити указанным способом.
Нить с большого пальца поворотом запястья переносим между спицами и набрасываем на дальнюю спицу.

Продолжение мастер-класса здесь: http://fibergraph.livejournal.com/31104.html

Смотрим 2 видео "Турецкий набор петель"

http://club-rukodelie.com/needls/uzori/uzori_agur_krupsetka.htm

Этот узор можно связать и на машине! Описание здесь: 

http://club-rukodelie.com/needls/uzori/uzori_agur_krupsetkamas.htm

Ирина Чеховских: Рукоделие - одна из самых радостных и творческих граней моей жизни. Когда мне было года четыре, мама купила мне книжку "Петелька за петелькой". В ней просто и наглядно было показано, как девочки и мальчики могут научиться вязать. Мама дала мне клубочек и большой крючок, и, глядя на картинки, я стала, сопя и пыхтя, постигать азы вязальной науки. Так, почти без помощи взрослых, я научилась вязать - сначала шапочки и юбочки для кукол, а позже и вещи для себя и родных.

В вязании для меня почти нет ничего невозможного. Сегодня мои эксперименты идут в направлении техники "фриформ", но поделиться я хочу другой, совсем простой, техникой. Мое название этой техники - "Арт-меланж". Она позволяет быстро создавать необычайно пестрые, художественные изделия даже тем вязальщицам, которые умеют вязать только лицевую петлю!

Арт-меланж - универсальный способ поэкспериментировать с сочетанием цветов и пристроить в дело даже самые ничтожные остатки любимых ниток. Простота технологии позволит быстро закончить ваше изделие, а необычность цветовых сочетаний гарантирует вам внимание окружающих и хорошее настроение!

Общие правила этой техники

1. Нам подходят нитки от тонких до средних, для одежды используем мягкие нити, для аксессуаров возможны варианты.
2. Внутри проекта толщина нитей разного цвета может варьироваться лишь незначительно, иначе получим деформацию полотна и участки разной плотности.
3. Естественно, перед тем, как вязать, нужно проверить нитки на предмет устойчивости цвета.
4. При вязании от угла прибавляем петлю в конце каждого ряда, вывязывая из последней петли две (за переднюю и заднюю стенки петли). При достижении нужной ширины детали начинаем убавку в конце одного ряда, провязывая две петли вместе, и продолжаем делать прибавку в конце другого. При достижении нужной длины детали начинаем делать убавки в конце каждого ряда, пока не придем к 3-5 петлям, которые нужно закрыть.
5. При вязании из нитей разного состава (шерсть с хлопком или синтетикой) рекомендуется смотать пряжу в пасмы (пасма – моток пряжи определенной длины) и выстирать согласно инструкции на этикетке.

Схемы цветовых переходов

Схема самого быстрого перехода: цвет 1 - 3...2...1...1; цвет 2 - 1...1...2...4
Читается это так: начинаем с цвета 1 - вяжем 3 оборота, затем 1 оборот цвета 2, 2 оборота цвета 1, 1 оборот цвета 2, 1 оборот цвета 1, 2 оборота цвета 2, 1 оборот цвета 1, 4 оборота цвета 2. При переходе от цвета к цвету протягиваем нить по изнанке и всегда провязываем кромочную петлю лицевой.

Схема медленного перехода: цвет 1 - N...2...2...1...1...1; цвет 2 - 1...1...1...2...2...M
Схема среднего перехода: цвет 1 - N...2...2...1...1; цвет 2 - 1...1...1...2...M
Показатель N и M зависит от того, сколько вы хотите вязать без смены цвета. В данном шарфе эти величины колеблются между 3 и 5.

А вот этот шарф связан из трех моно-цветов (синий, абрикосовый, малиновый), абрикосовой травки, трехцветного букле со сменой цвета (абрикосово-сине-малинового), переходы как быстрые, так и медленные.
Берет связан из трех моно-цветов и трехцветного меланжа.

                                                                                        Вид с лица               Вид с изнанки (видны перемены цвета )

Супермалые переходы - 3...1...2...1...1...3. В каждом ряду вязка от двух клубков.
То есть сначала нити АА - потом переход в АВ - потом ВВ-ВС-СС-CD-DD... Из остатков получились веселые перчатки.

Переход более плавный, чем при однониточной вязке. Теоретически, можно вязать очень тонкой пряжей и от трех клубков, тогда переход будет еще постепеннее. Смена цвета: ААА-ААВ-ABB-BBB-ВВС-ВСС-ССС...  

Комплект (слева), связан из ниток белых, черных, серых и трех видов переплетенного бело-черного меланжа разной насыщенности: Переход более плавный, чем при однониточной вязке. Теоретически, можно вязать очень тонкой пряжей и от трех клубков, тогда переход будет еще постепеннее.
Смена цвета: ААА-ААВ-ABB-BBB-ВВС-ВСС-ССС...   

Блейзер (справа) связан из из разнообразных остатков пряжи: советской шерсти бежевого цвета, пушистой пряжи фисташкового цвета, двух видов тонкого меланжа, коричневой нити, двух видов тонкой пушистой мягкой пряжи. Каждый ряд вязался от двух клубков, сочетания нитей менялись, от зеленоватой гаммы к коричневатой переход очень длинным алгоритмом. 

Шарфик (слева) из остатков пряжи (4 разных оттенка зеленого, оранжевый и пестрый меланж в таких же тонах).                    

Мастер-класс здесь: http://www.osinka.ru/Sewing/Dekor/Needlework/08_11/all.html

Красивый внешний вид изделия зависит не только от выбранного узора, качества пряжи и других моментов, большое значение имеет и шов, которым будут сшиты готовые части.  Существует несколько способов выполнения швов.

Горизонтальный шов с открытыми петлями

Данный способ используется при сшивании частей изделия с открытыми петлями. В изделии он также будет незаметным.

http://my.mail.ru/community/rukodelie.../2ABBEB35F1DCCA8D.html

Читать далее

Кто не мечтает жить в Европе?! Мне кажется, таких не много. Она всегда привлекала своей стабильностью, развитостью и обещающим благополучием. В этом эмиграция в словению будет выгодным решением, потому что это хоть и небольшая, но очень яркая и незабываемая страна в Евросоюзе. 

Мне очень давно нравятся сетчатые узоры спицами. Может быть, потому, что они "дышат", в них есть легкость, их можно вязать практически из любой пряжи, исключая только специальные виды. Сейчас они на "пике" моды, и это понятно, учитывая тенденции к экологичности и естественности. Но даже если эти узоры перестанут быть самыми модными, они всегда применимы!

Мы уже их обсуждали здесь: http://mizrah.ru/post175636288/ и здесь: http://www.liveinternet.ru/users/3798319/post149693122/

Вот еще небольшая подборка:

http://yzorchik.ru/post_1300788939.html

Ажурные узоры - это узоры с накидами, образующими отверстия. Накиды бывают прямые и обратные. Накид не связывается с петлёй нижнего ряда, поэтому в вязаном полотне между двумя петлями образуется отверстие. При вязании ажурных узоров с накидами, нужно следить за тем, чтобы число прибавляемых петель (накидов) в узоре было равно числу убавляемых. Часто в ажурных узорах требуется убавить три петли за один приём. Три вместе можно провязывать лицевой за нижние дольки, способом перекида и приёмом перестановки петель.

Ажурные сетчатые узоры. Сетчатые узоры вяжутся с большим количеством накидов, поэтому получается рыхлое воздушное полотно, с множестом отверстий за счёт провязывания петель с накидами. Самый простой сетчатый узор вяжется так: в первом ряду - 1 накид, 2 петли вместе лицевой, и так до конца ряда. Второй ряд вязать - все петли лицевыми, накиды изнаночными. Узор повторять с первого ряда.