В колонках играет - С.Бабкин - Забери
Настроение сейчас - :):):)

Как говорится, один день из школьной жизни Алеши.
Ну, то есть не Алеши, а меня.

Началось все с того, что я опоздала. Ну, опоздала-то я, положим, не намного, а всего лишь на две минуты. Но эмоциональный мой настрой легко себе представляем. Ну и прибавить к тому же то, что мама уехала на Кипр ( я ту-ту в школу на трамвайчике), отсутствие воды, отсутствие тепла, делание географии совместно с попиванием чая вплоть до 8-ми часов утра - ну и, соответственно, опоздание. Да еще и на улице -4, а я без шапки, и общее ощущение невымытости.. Короче, первым было обществознание, на котором писали работу с открытыми тетрадками. Я немного успокоилась и пришла в себя. Затем два английских.. 5 за диктант, который диктовался примерно так: "Ай эм райтинг ю тудей" (3 слова в минуту). Далее началось самое интересное. Вошла в кабинет, где у нас должна была случиться литература, говорю: "Ох, холодно!", и учительница бросается ко мне со словами: "Давай чаем напою!" Я сначала поотказывалась, но потом пришлось согласиться. Она послала меня в соседний кабинет информатики за чашкою. Где я успешно чашку нашла, и пролила на себя кофе (ну откуда я знала, что он там есть?) Кофе залился в рукав (как у Царевны-Лягушки) и на брюки. Эмоции - высший класс! Далее случается следующее - учитель информатики, вредная и злобная мадама, выдает мне полотенце и с нежностию в голосе называет меня страдалицей. Я медленно офигеваю. Потом беру злополучную чашку и ухожу к литераторше. Она меня напаивает зеленым чаем с мелиссой, накармливает шоколадной конфетой и вкусными печеньями. Пребывает в благодушном настроении, рассказывает, какое кино вчера смотрела, ничуть ее не огорчает, что я не пришла на нулевой урок на дополнительное занятие (ну кто сможет запомнить, что в субботу в раннюю рань - дополнительное занятие?!). Заходит один неблагополучный ученик и на тихо на весь класс говорит про нее: "Опять жрет!" (Она у нас все время на переменах чай пьет.) Нисколько не смущаясь, учительница начинает объяснять ему, что жрать - это про суп или второе, а она - пьет чай! И что без этого чая она не смогла бы преподавать нам, потому что мы вытягиваем из нее все силы. И все это с милой улыбкой, с шутками и смехом Я продолжаю тихо офигевать. Тут входит еще один неблагополучный ученик и сползает по стенке, видя меня, попивающую чай с Татьяной Соломоновной. А я - хоть бы хны, сижу себе, печенюшки ем. Ну потом был урок. Все было нормально:) И только я вернулась в себя, как пришел черед географии. Там учитель проверял наши контурные карты. Вызвал кого-то, разглядывает карту. Потом спрашивает: "Так, это что?" Ему отвечают: "Исландия". "Столица?" В ответ молчание. Он говорит: "Ну давайте, вспомните песню.." Я запеваю: "Рейкьявик, Рейкьявик." Он улыбается и ставит пятерку в журнал. Ну, я девочка привычная, офигевать сил нет, просто сижу и радуюсь. Потом уже в конце урока говорит: "Кто ответит, тому 5 в журнал. Где был Путин вчера? Там все заседали, а председателем была женщина, премьер-министр этой страны" Все молчат. Моя слабая догадка: "Германия?" Неправильно. Вторая догадка (вспоминается что-то из слов экскурсовода): "Финляндия?" Оказывает, правильно. Вот так я получила две пятерки ни за что. Ну и еще одну за неоконченную контурную карту:)
Последним мучением была информатика. На удивление благодушная учительница (их там шампанским что ли бесплатно поили?..). Написала элементарную прогу, все проверила, ла-ла, все правильно, остается 10 минут. Открываю тест на двоичную-восмеричную-шестнадцатеричную системы счисления. Прохожу, попутно вспоминая то, что было в начале прошлого года. Открываю результат - глаз радует надпись: "100%. Оценка 5" А сделала этот тест я единственная. В этот момент звенит звонок. Уже без всякого офигевания сообщаю учителю свою оценку и ухожу.
Одеваюсь, выхожу на крыльцо - никакого Сашки и в помине нет. Думаю: "Ну и черт с ним." Иду на остановку, останавливаюсь, чтобы достать телефон. Вдруг кто-то подходит сзади и обнимает. Оборачиваюсь, и вижу.. понятно кого:)

А здесь начинается совсем другая история.