I
СПОР

Один способный Ученик по имени Индра, знатного рода и уверенный в себе, как-то поспорил со своим Учителем:
- В мир следует привнести больше добра и света, - часто повторял Почтенный Учитель.
- Конечно же, не стоит забывать, что все относительно? Ведь, не зная что есть зло, мы бы не различили добро.. - дипломатично возражал ему Ученик.
- Добра много не бывает, - отмечал Учитель.
- Люди имеют тенденцию быстро привыкать к хорошему и переставать это ценить, - не унимался Ученик, - им следует напоминать время от времени, что может быть и иначе. Лишь имея перед глазами пример того, что не есть Добро, можно сориентироваться – как поступить, чтобы Добро сотворить!
- Имея внешний ориентир, а не внутренний, - тихо отметил Учитель, и почувствовав непонимание Ученика, продолжил, -  проведем практический опыт? Выберите соратника - из Учеников или из своих знакомых, и докажите нам на его примере, что свет рождается лишь там, где до него прошла тьма; и что Добро - за неимением зла - само в него трансформируется. И тогда я объясню Вам, почему это не всегда верно.
Индра был обрадован таким предложением и задумчиво улыбался. Остальные ученики, раскрыв рты от удивления, наблюдали за смельчаком, принявшим вызов Учителя.
Чуть помолчав, Учитель осведомился:
- Поделитесь с нами – на чем будет основываться Ваше испытание?
- Это будет один из способов испытания медными трубами, - ответил ученик. – Испытание человека встречей с собственной натурой. И усмехнулся: - Той самой, Доброй натурой!
- Продолжайте.. – улыбался Учитель.
- Что может сильнее подвергнуть испытанию добродетель человека, чем абсолютная власть? – рассуждал Ученик, - И какая власть может быть безграничнее, чем возможность править миром... А что, как мы уже знаем, является аналогом власти над целым?
- Абсолютная власть над его частью, - почти хором проскандировали Ученики давно пройденный материал.
- Именно так, - удовлетворенно произнес Индра. - Не скажу более.
Учитель, казалось, был доволен стратегией.
 

II
ВОССТАНОВЛЕНИЕ СПРАВЕДЛИВОСТИ

На следующее занятие Индра привел с собой слугу из соседнего домоуправления.
- Это Меру. С ним ужасно обращались, - начал, поднявшись на помост перед классом, свой рассказ Ученик, - еще мальчиком он был привезен и подарен дому Ушира бин Шала. На протяжении долгих лет Меру кормили раз в неделю, в остальное время он вынужден был выживать, питаясь кореньями и травами. Его не наказывали за проступки, - его регулярно пороли, чтобы он не совершал их. - Меру уверен теперь, что такова человеческая повседневность, во всяком случае для слуг. Чтоб быть наказанным – не обязательно быть дерзким или непокорным, так ?
Индра взглянул на слугу – тот стоял потупив глаза, с провинившимся видом.
- Я с Вами разговариваю, - спокойно произнес Ученик, обращаясь к слуге, – Вы разве не слышите меня?   
Слуга бросился Ученику в ноги, извиняясь и не решаясь поднять голову.
- Довольно! - Вскочил Нараян, один из учеников-зрителей, - Как ты можешь требовать от него ответа, если всю жизнь его учили, (и закрепляли это научение поркой и унижениями) что он не смеет ни возразить, ни даже высказать собственного мнения?
Индра без удивления взглянул на товарища, который сам был из скромной семьи:
- Так... Значит ты заступился за него, не столько потому, что я  требовал от него ответа, сколько исходя из всего того, что ему пришлось пережить... А если я подойду сейчас к Суману, - Индра подошел к другому ученику из наблюдавших за сценой, - и скажу: «Чтобы тебя наказать, негодяй, необязательно дожидаться пока ты нагрубишь Учителю или ослушаешься Его. Ну, что ты молчишь? Оглох?»
Суман не реагировал и терпеливо улыбался, наблюдая провокацию.
Нараян, тем временем, подошел к слуге, поднял его с колен и с тревогой в голосе обратился к знатному товарищу:
- Ты доказал, что справедливость вступает в свои права там, где ею пренебрегли; что желание совершить добрый поступок наиболее неудержимо на фоне жестокости. Теперь позволь мне накормить Меру.
Ученик самодовольно улыбался:
- Я даже договорюсь с его хозяином о содержании Меру за мой счет, в твоем доме. Отныне он и твой слуга. Это мой тебе подарок.
- Подарок.. – с укором произнес Нараян, и его осуждающий взгляд на Индру был красноречивее любых слов.  – Пойдем Меру, взял он растерявшегося слугу за запястье – время обедать. Эксперимент нашего Уважаемого Индры окончен.
- Эксперимент только начинается.. – хитро шепнул Индра проходя мимо Учителя, не произнесшего ни слова во время занятия.
- Благими намерениями вымощена дорога в ад? – пошутил Учитель, и Ученик кивнул, тут же философски задумавшись, в чей адрес произнесена эта фраза.

III
ОБРЕТЕНИЕ ДРУГА
 

Спустя месяц, во время одного из уроков, Учитель поинтересовался у Нараяна, приведшего своего новоиспеченного слугу:
- Каково иметь прислугу в доме?
- Меру мне не слуга – мы друзья. Он приходит ко мне в дом на три дня в неделю, рассказывает о том, как ужасно с ним обращается его первый хозяин. Я кормлю его супом и окороком, и не заставляю его работать сверх меры – лишь помогать мне в моей ежедневной работе.
- Как вам новый хозяин? – обратился теперь Учитель к слуге.
Слуга отошел на полметра назад, сначала почтительно поклонившись обратившемуся к нему мудрецу, а затем с благодарностью - Нараяну:
- Я не мог и мечтать о таком великодушном Хозяине, - впервые за все время умиротворенно улыбаясь произнес слуга, который теперь осмеливался поднять глаза на собеседника.
- Не хотели бы Вы работать, теперь, только на Вашего нового хозяина? – задал тогда Учитель  вопрос слуге, переглянувшись с Индрой (тот улыбался – Учитель понимал его замысел, и следовал плану).
- Для меня не может быть большей чести и счастья, если на то будет воля Хозяина.
- Не Хозяина, Меру, зови меня другом, - засмущался Нараян.
Слуга, не смея назвать его так, молча поклонился – еще ниже – выражая огромное почтение. На лице его была счастливая улыбка.
- Хорошо, я беру тебя в услужение – будешь жить у меня. И, повернувшись к Почтенному Учителю и Индре, добавил: - Ныне я беру на себя расходы. Меру отлично справляется с работой, и его содержание не будет мне в убыток.

IV
ОБРЕТЕНИЕ НОВОГО ХОЗЯИНА

Три месяца спустя, он снова пришел на урок со своим слугой. Нараян шел с достоинством и весь светился гордостью. Слуга, несший за ним его вещи, улыбался ни к месту.
- Как ваша дружба? – спросил  у обоих молодых людей Учитель.
- Отлично! – быстро ответил Нараян. Меру трудолюбив, очень полезен мне в хозяйстве, и надо отметить – у него еще никогда не было столь справедливого покровителя. Не так ли, Меру?
Слуга, улыбаясь, еле заметно кивнул.
- Нет? Что я не прав?
Меру еще сильнее натянул улыбку и поспешно закивал.
- Вот! И даже несмотря на то, что мы с ним друзья – он мне благодарен, как своему спасителю. Так, ведь, друг мой?
- Да..
- Да, кто? – спросил Нараян, не глядя, протягивая руку в сторону Меру.
- Да, друг мой, - ответил Меру, и поспешно протянул ему корзинку со сладостями.
- Вот так!! – счастливо заулыбался Нараян. Мы с ним, теперь, часто об этом вспоминаем. Мы вообще очень любим об этом говорить. И я очень рад, что у меня есть такой друг! - он выжидающе взглянул на слугу.
- Я тоже.. я тоже очень-очень рад, - поторопился ответить Меру, изо всех сил натягивая улыбку, но в глазах была нескрываемая грусть.
Индра многозначительно взглянул на Учителя.
- Он был слугой, - прошептал ему Индра, - теперь он – раб...

V
ДОБРО НЕ ПРИЧИНЯЙ, А ДЕЛАЙ
 

- Да, выбор невелик, - ответил ему Учитель, отведя в сторону, - Жить в страхе и лишениях, искренне ненавидя своего хозяина, или же жить более обеспеченной жизнью, неискренне любя своего «друга». Терпеть лишения тела или лишения души... А что бы Вы выбрали, на его месте?
- хм, - задумался Ученик, - я всё же привык к материальным благам, как бы не ценил я душевный покой, как бы не стремился к истине...
- Распространенный выбор, - улыбнулся Мудрец, - А вот ему материальные блага менее привычны. И потому он может быть счастлив: он не может искренне полюбить того, кто никак собой не нахвалится, но он может хотя бы стать свободным и душой и телом и терпеть те же лишения, что у своего предыдущего хозяина, но уже ни перед кем не дрожать от страха. Подарите ему эту радость?
- Понял, - улыбнулся Ученик. Я выкуплю его и дарую свободу – пусть идет куда хочет. Я думаю, на этом мой эскперимент может быть окончен: добро не вставленное в рамки определенной безнадежности – ему предшествующей, или ему угрожающей – не может продлиться.
- Имея внешний ориентир, а не внутренний, - повторил ранее произнесенную фразу Учитель.
- Я не понимаю, о чем Вы говорите, - смущаясь признался Индра.
- Я говорю о ком-то, кто захочет одарить Вас добром не потому, что знаком со злом, а потому что захочет отдать вам лучшее.
- И что это?
- И вот, Вы снова в рамках внешних условий, в рамках своего опыта. Вы заранее стремитесь ограничить возможности доброго поступка. Ограничить увиденным Вами, познанным или воображаемым Вами. А пока понятие добра сформировано и ограничено Вами, то как Вы хотите сделать добро Другому? Разве что, как говорится в таких случаях, - догнать и причинить.
Не забывайте, что каждое зло – это чье-то «добро», чей-то «правильный, по его мнению» поступок. Так что же будет значить, теперь, Ваша фраза «иметь перед глазами пример того, что не есть Добро»?
- такой пример – это применение моего собственного способа мышления, моих мнений, моего мировоззрения, чтобы судить о другом человеке. О том, что для него хорошо, а что плохо.
- Вывод?
-  Добро не превращается в зло, оно лишь переходит из формы «Добро для одного» в форму «Добро для другого».

Учитель кивнул:
- Поэтому главное - это не определения, не термины, и не философия о том, где черное, а где белое. Главный вопрос:
«Для кого, на самом деле, ты делаешь то, что делаешь»... 

Притча о счастье

Счастье гуляло по Земле ранним утром и увидело израненного орла. Сжалившись над ним, оно решило совершить чудо:
- Я - Счастье, - сказало оно орлу, - я выполню три твоих желания, но за это ты должен будешь передать счастье другому.
Орел воспрянул духом:
- Я хочу быть здоровым и полным сил, чтобы подниматься над облаками; я хочу гнездо – высоко-высоко, на скалистом утесе, откуда мне будут видны все окрестности и где мои птенцы и их мать будут в безопасности; и хочу чтобы в округе никогда не перевелась мелкая дичь и нам было чем питаться.
Счастье засветилось и, вспыхнув, исчезло, а орел так и остался лежать, в одиночестве, страдая от ран и замерзая под нахлынувшим дождем.
- Как я был наивен, - упрекал он себя, дотягиваясь до лужицы, - чудес не бывает, я умру здесь!
Утолив жажду он ощутил прилив сил и вскоре, медленно передвигаясь, набрел на брошенные каким-то хищником остатки дичи. Довольно быстро оправившись от ран он вернулся в своё гнездо, принеся с собой запасы пищи, и - несколько дней спустя – выстроил на высокой отвесной скале новое гнездо, о котором мечтал.
Однажды, вылетев на охоту, он увидел измученного бегемота - заблудившегося, пораненного хищниками и страдающего от жары и жажды.  Орел закружил над ним, в раздумьях:
- Я был на его месте, и мои желания действительно исполнились - время передать счастье другому.
 Орел, зачерпнув воды из горного источника, спустился к раненому животному, напоил и сказал следовать за ним, пообещав пропитание и защиту от хищников.
 

Бегемот замирал от страха, взбираясь по горным тропам. Но, добравшись, наконец, до пещеры под утесом, он нашел укрытие от опасностей и непогоды, а орел приносил ему травы в пищу и воды из источника. Кроме того, сверху он мог видеть свое озеро c гиппопотамами.
Когда бегемот поправился, орел сказал ему:
- Я уже помог тебе, и теперь сделаю для тебя еще кое-что: позволю тебе остаться жить в пещере под утесом и научу летать и охотиться.
У бегемота на глазах выступили слезы:
- Я хочу домой, в маленькое озеро у саванны!
Орел задумался:
- Тебе не нравится вид со скалы?
- Вид очень красивый, - поднял глаза бегемот, устремляя взгляд вдаль, на свои озера.
- Или ты никогда не мечтал летать?
- Мечтал, - ответил бегемот, и осторожно глянув вниз, добавил, - но.. мне кажется, я не должен этого делать.
- Ах! Как я сразу не подумал! - не унимался орел, - у тебя свое гнездо? Дети?
- нет, - растерялся бегемот, - но меня ждут...
- Непонятно, – думал орел, глядя вслед уходящему бегемоту, - я ему протягиваю Счастье, а он, даже признав его привлекательность, отказывается от него! Воистину, есть существа, которые просто не хотят быть счастливыми..
И, охваченный ностальгией о своем первом полете, добавил:
- И не умеют быть благодарными. Чего бы ему стоило, хоть раз, переборов страх ступить со скалы вниз и совершить со мной воздушную прогулку?

Бегемот, вернувшись в своё озеро был вне себя от счастья, и полон благодарности случаю, который послал ему великодушного орла.
Однажды, вышедший на охоту тигр угодил в болото рядом с озером. Когда силы уже покинули его и, погружаясь всё глубже, испытывая невыносимое давление на грудную клетку он уже не мог дышать, - тигр почувствовал, что его тянут за шкуру.
Когда тигр очнулся, он лежал в озере – тело в воде, морда на песчаном берегу - и рядом, то и дело лениво плескаясь , отдыхали бегемоты. Был полдень, солнце палило нещадно, а у него всё еще не было сил пошевельнуться и тигр подумал, что ему очень повезло охлаждаться в такую жару в озере. Но голова его была на солнце и уже через несколько минут у него всё поплыло перед глазами. В этот миг, кто-то стянул его за хвост в озеро, и снова вытолкнул на берег.
- Спасибо! – прохрипел тигр откашливаясь, прикидывая, что надо бы набравшись сил добраться до тени ближайших деревьев.
- Не стоит благодарности, я лишь возвращаю услугу, - ответил бегемот, - кроме того, если пообещаешь не нападать на обитателей озера, ты можешь остаться.
- Это очень любезно, но я пойду в саванну..
- Моё предложение  - от чистого сердца! – перебил бегемот, - уж я-то отлично понимаю, что за пытка - жить на суше, в одиночестве, тратя столько сил на охоте, чтобы прокормиться.
- Что такое одиночество? – с интересом спросил тигр.
Бегемот хотел сказать, что одиночество – это когда тебя нигде не ждет дружественное стадо бегемотов, но вспомнил что орел не смог этого понять.
Тем не менее, он объяснил тигру, что бегемоту плохо без стада, а стаду без него. Заметив удивление тигра, он мудро предположил:
- Может, ты хочешь летать?
- Нет.
- Жить на высокой скале?
- Нет. Помоги мне выбраться на берег.
- Странно, - размышлял гиппопотам, глядя вслед тигру, - он ведь был так признателен, когда я окунал его с головой в озеро – это ли не Счастье? Воистину, есть существа, которые просто не умеют быть счастливыми! И благодарными: кто теперь будет отпугивать хищников от нашего озера?

Тигр вернувшись в тень излюбленного дерева передохнул и, выйдя на охоту, вернулся с отличной добычей. На следующий день, всё еще не испытывая сильного голода, он увидел хромую антилопу и без труда схватил животное, по привычке зажав в зубах.
Подняв глаза, он увидел стадо, столпившееся в сотне метров от него. Антилопы не спешили спасаться и ждали, что будет. И тогда тигру вспомнились слова бегемота.
- Не так уж я и голоден, и возможно на сегодня это будет самое счастливое событие для этих животных - подумал тигр и разжал зубы.
- Совершенно очевидно, что у нас взаимопротивоположное понимание счастья, - сказал он себе, взглянув в испуганные глаза антилопы, - то, что для неё является счастьем, для меня может обернуться голодом.
- Как мне тебя отблагодарить? – спросила антилопа.
- Никак, - хитро сверкнул глазами тигр, - вы мне благодарны каждый день...
  - В моих силах было не причинить ей вреда, -  думал тигр, глядя вслед уходящему стаду, - это ли не Счастье? Воистину, желание сделать кого-то счастливым несет в себе риск навязать ему собственное видение Счастья. Желание не сделать его несчастным, предоставляет ему возможность быть счастливым именно так как он умеет или хочет быть. Ведь истина у каждого своя...

-1-

В спичечном коробке жили три мухи. Первая любопытством не страдала и удовлетворенно ползала по коробку. Вторая, время от времени задавалась вопросом - для чего нужны крылья? И, однажды, произнесла задумчиво:
- Мне бы хотелось знать что там - за этими четырьмя стенами... А что если там - другой мир?
- Ты его видела, этот другой мир? - усмехнулась Первая, и Вторая смущенно замолчала.
- А и вправду! - вмешалась Третья, сидя в темноте спичечного коробка, - Что если тот мир гораздо больше и красивее, что если мы - только одни из многих, и за всеми нами наблюдает Бог???
- Кто-кто? - удивилась Вторая.
- Большая пребольшая муха, которая знает больше нас.
- Ненормальная! - засмеялась Первая, - Мух таких размеров НЕ БЫВАЕТ! Кроме того, попробуй наконец быть последовательной: мы живем здесь уже второй день, и за всю долгую жизнь никого кроме вас двоих я не видела. Если бы этот Бог существовал, он бы уже, наверняка, заглянул к нам и сказал, что он есть...

-2- 

Пару часов спустя кто-то заметил лежащий в уголке спичечный коробок и, слегка сдвинув крышку, осторожно заглянул вовнутрь. Яркий свет пролился в мир трех мух.
- Либо меня решили разыграть, либо я не выспалась, - проворчала Первая и, недолго думая, захрапела.
- Это Оно.. Это Оно.. - с нарастающим страхом неизвестности подумала Вторая, и, поймав себя на мысли, что ей уже вовсе не хочется знать, что там (здесь спокойнее), - попятилась в угол и зажмурилась.
Третья расправила крылья и вылетела навстречу свету.
Вернувшись назад прежде, чем крышка была задвинута потерявшим интерес прохожим, - долго мочала, глядя в одну точку и не реагируя на расспросы. Наконец произнесла:
- Я была права: тот мир существует, он намного больше нашего, а мы с вами живем в спичечном коробке...
- А внешний мир - большой как десять спичечных коробков? - спокойно спросила Первая.
- Больше! Намного больше - несчетное количество спичечных коробков..
- И большая муха есть?
- Нет не муха.. - шокированно продолжила Третья, - Че-ло-век! У него четыре лапы, нет крыльев.. - и принялась описывать странное создание.
- Вот видишь, - шепнула Первая Второй, - Я тебе говорила - она сошла с ума!
Вторая муха молчала, - ей казалось, что сходит с ума она, ведь она больше не знала чему верить.

-3-

Первая муха, как любой Скептик, близорука - она не видит дальше спичечного коробка, но именно она, несомненно, лучше всех приспособлена к жизни в нем.
Вторая, как большинство Любопытных Конформистов, боязлива и всегда следует общему течению. Она никогда не получит ответов на интересующие вопросы. Но её мудрость - в осторожности, пусть и чрезмерной: она сознательно сделала выбор в пользу иллюзии надежности и предсказуемости.
Третья, как любой Первопроходец, ослепленный своим стремлением знать истину - легкомысленна. Ей следовало бы задуматься, что вылетая из коробка, - навсегда расстаётся с простотой и спокойствием "четырех стен", и быть готовой каждый день к новым сюрпризам. В то же время, только эта муха-Философ знает больше других. Поэтому, возвращаясь к своим мухам, ей не следует забывать, что там всё еще царят "Законы Спичечного Коробка"...

Nota bene
В одном Первая была права: "Мух таких размеров НЕ БЫВАЕТ!"
Или бывает?..