Сегодня на философии я придумала памятиник Античности. Чувствую себя человеком своей эпохи.

***

Чем живее, тем мертвее.
Древнегреческий язык был живым. Он длился во времени. Произносился. Существовал во времени и разносился по пространству. И был живой. А сейчас мёртвый язык. И мы даже не знаем, как он звучал.
Чем живее, тем мертвее.Вот есть одно место, где читают "Одиссею" на древнегреческом. Но это ведь примерно так же, как двигать кукле ноги, как будто она ходит. (Кстати, я недавно, когда читала "Улисса", послушала "Одиссею". Кто-то очень хорошо читал. Антично. На русском, конечно.)
Театр тоже. Живой и мёртвый. Человек тоже живой и мёртвый.
Как-то так вышло,что сегодня на лекции по русской литературе были 2 стихотворения Хлебникова, которые, если их вместе взять, проиллюстрировали бы мысль. Совпадение.

Стихотворение номера первого

Когда умирают кони — дышат,
Когда умирают травы — сохнут,
Когда умирают солнца — они гаснут,
Когда умирают люди — поют песни.

Стихотворение номера второго

Бобэоби пелись губы,
Вээоми пелись взоры,
Пиээо пелись брови,
Лиэээй - пелся облик,
Гзи-гзи-гзэо пелась цепь.
Так на холсте каких-то соответствий
Вне протяжения жило Лицо.

***

Меня сегодня пытались учить играть в теннис. И сказали, что ракетку нужно держать, как птицу. Крепко, но чтобы не задушить. Свободно, но чтобы не улетела.
Смешно.
Когда стоишь в какой-то там позиции на танцах, нужно, чтобы к позвоночнику была как будто приделана метла, под мышками были помидоры, в ладони сидели мыши, а в попе была зажата монетка.
Когда играешь на пианино, нужно, чтобы рука лежала на пианино, как будто под ней, если я правильно помню, яблоко.
Когда играешь на скрипке, нужно, чтобы в левой руке под грифом было гнёздышко.
Когда поёшь, нужно чтобы в глотке был - ужас какой! - купол! (Мне он ещё с крестом представлялся.)
Незамысловатая образность. Ряд можно продолжить.