Формулировка, которая во мне придумалась в 8 классе в такой ситуации.
я понимаю, что я начинаю беспричинно злиться немного на тех, кто рядом со мной всё время просто потому что я уже угадываю, что они скажут, как они скажут, что они сделают. И когда они говорят то, что я думала , они скажут, я раздражаюсь. Сегодня тык было. Чуть не нахамила. Хотела сказать:"Можно было как-нить ещё это сказать?". Но потом поняла, что ЧЕЛОВЕК-то не виноват!
Хочется разнообразия! Хочется разного. Я помню, что тот-то - такой-то, этот - другой. А ведут себя все одинаково всегда. Всегда одинаковое настроение, всегда одинаковые жесты, слова, присказки, поговорки.
ЭТО ЗДОРОВО, когда так. Это очень мило, тепло, искренне, приятно.
НО
Мне что-то надоело. Мне не о чем поговорить. Я слушаю информацию по кругу.
Я знаю, чего мне хочется, но лучше, чтобы этого не было, потому что будет тогда неинтересно. Для того и хочется, чтобы никогда не моглось.
Причём, конечно, мне приятно общаться со своими близкими. Мне приятно, но хочется чего-то ещё.
да и на волю некуда.
Просто хочется свежести, новости, весны, событий, ЧЕГО-ТО, кроме репетиторов. Конечно, и так это есть.
Но хочется музыки, красок, СТИХОВ (живу уроками лит-ры), красоты, театра...
Но что-то фрустрирует.
По асфальту. Шаркая о парапет,
Заносясь, расслоившись и падая влево,
Отмахнувшись от ветра, как от комара,
Завожусь. Шестерёнки и механизмы.
По земле и по лужам,
По размытым дорожкам
В парке,
В сквере,
На улице где-то...
След за следом - до фонаря.
След за следом - в поддонное дно.
След за следом - вправо и влево,
Не известно куда, но крошась.
(с) К.
