А ведь насилие осуществляется над человеком, начиная с детства. Да и хочет ли он появляться на свет, никто не спрашивал, но примем этот факт, как радостный,
не слушая песню "ах, зачем я на свет появился, ах, зачем меня мать родила".
Потом для кого-то идут ясли и детский сад. Может быть, некоторые дети идут туда с радостью, но думаю, что большинство предпочло бы находиться дома. Яслей я избежал, а в детский сад ходил всего полгода и потом меня забрали, так как я беспрестанно болел.
-Что вы хотите, это же не детсадовский ребенок,-помню так сказала моя участковая врач.
Потом идет школа. Начальные классы для меня прошли мутно. В школу я пошел с 6-ти лет, решение об этом было принято спонтанно, за пять дней до начала учебного года. Первые несколько месяцев у меня были сплошные двойки, потому что у меня никак не получалось выводить прямые линии в широкополосных тетрадях. Кроме этого я уже умел читать и писать, и не только по русски. Скажу так: русский и латинский алфавит я выучил почти одновременно. Потом, когда начались диктанты, я начал получать четверки и пятерки, а первый класс закончил на отлично, получив в подарок от школы книгу Джанни Родари
"Джельсомино в стране лжецов". Большие страдания доставляли мне уроки по физ-
культуре. Не умел я прыгать через "козла", делать упражнения на кольцах и т. д. Умел я лазить по канату и бегать. Где-то в шестом классе я накачался, дал сдачи кому положено, да и в то время уже начинали уважать не только за силу и
умение играть в футбол. Ежедневная зарядка, гантели, эспандер и появившаяся
дерзость вознесла меня к верхушке класса. Я теперь был готов к отпору, но почему-то никто не приставал. Может из-за этого, а может из-за нахлынувших рано
чувств, где-то с 6-го класса я посещал школу с радостью. Любимые предметы дава-
лись легко ( ну, на то они и любимые), а тем, что не лезло, я не забивал голову. Потом пошли игры на вечерах и школа стала вообще, родным домом.
Большой ошибкой было то, что после 8-го класса я поступил в музхучилище. Надо
было кончать 10 и валить в Москву, поступать в какой угодно ВУЗ, естественно гуманитарный. Я повторил ошибку моего отца, оставшись в Николаеве. Очень скоро
я это понял, и не поздно было еще вернуться, да разве можем мы в 15 лет прини-
мать такие судьбоносные решения? Я не мог. Не с большой охотой я посещал учили-
ще. А потом армия. Может из-за быстроты, с которой меня забрили (повторилась
история со школой. То что меня забирают, я узнал за пять дней до призыва), я
осознал себя уже лысый и в военной форме. Об армии надо писать отдельно. Скажу
только, что сейчас у меня о ней только светлые воспоминания. Но все равно-все
это НАДО, это происходит помимо человеческого выбора, хотя сейчас я вижу, что выбор был. Значит это была судьба. А ездить на 2-х-колесном велосипеде и кататься на коньках, я не научился никогда.