. . . . . . , , . : - ? , , ? ? ? , , ? ? , , : , , - , - 5-6 , - , , - .
, : , , , , . , . , , , .
?. ? ? ? ? ?
. , , . . . , . .- , - , . ? .
? , , ? , . , . .
? , ? , , ? , ? ? , , , , .
. . : ? , . , , .
, ? - , , ( ?) ? , ? .
, ? , ?
? , ?
, , ? . .
, . , . . , . , . ( ), , , , status quo. . . , , , . .
? , ? ? ? , .
: , . : , .
. Ÿ , , , , .
: ( , ), , , ( -), , . . . .
, ( ?), - . . , . , , . ., -- , . , . , . . .
, , , , .
, , , ? . , , , , , - . . , . . .
, --. -- . , , , .
? , , . ? 30 . ? ? , . , ? .
, , , , ? , , ( ), , -- . , .
. , , . , , , , . , , , . .
, ? , , , . , .
: . , . , . , , . . .
, .
.
()