Интерес к лекции от преподавателя тоже очень зависит, особенно если предмет довольно скучный а изучать его нужно.
Например: ту же историю в школе можно рассказывать ТАК, что никто не станет вскакивать сразу по звонку.
В редких случаях, когда студент просто таки влюблен в предмет, ему будет без разницы, как его читают.
P30, Паш, понимаешь, тот предмет предназначен для того, чтобы мы общались на английском языке. что мешало нам самим придумать план урока? предложить интересующие нас темы для дисскуссий? но нет, мы сидели и молчали, когда надо говорить. вот потому и было скучно. а сейчас, под конец года, уже нет смысла возникать.