методика детям - 02 оркестровка |
это должно пройти позже, но увлекся не смог остановиться заигрался с подмакетником
разговор о силуэте! построения пространства, тут и роль света
1.
2.
3.
4.
5.
6.
белый фон
7.
8.
9.
черный фон, изучаем роль фона для силуэта
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
|
Метки: методика работы с детьми. |
подмакетник фотосессия |
попытка дать страницу
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
|
Метки: штоковая марионетка. методика работы с детьми. |
мой или не мой дневник? |
попытка дать страницу
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
|
Метки: штоковые марионетки в подмакетнике. |
методика через дизайн детям |
1.
2.
это аннотация будущих публикаций, для детей методика
в молодости я с трудом находил материалы по дизайну, это журналы Декоративное искусство, творчество и много у архитекторов, думаю все боялись обвинений в абстракционизме
работа в КБ дизайнером меня окончательно испортила,я почувствовал разницу между работой с натуры и конструированием объектов на плоскости и в пространстве!
теперь я реализую свой зуд преподавателя в конспектах по методики работы с детьми младшего возраста!
в конце будет много работ по оркестровки рисунка образа, вводим цвет, фактуры, тональную проработку, размещаем объекты в пространстве создаем ракурсы...планы огромные, главное чтобы почувствовать ваш интерес к работе!.
черновик
обучение академическому риснукунку начинается с геометрических предметов, скука смертная! я пытаюсь вернуться к рисованию, сил нет!
вырабатываю силу воли!
|
Метки: методика работы с детьми. |
пешком по Москве с камерой |
не уверен, что смогу передать лирику этой страницы, маршрут вдоль реки у кремлевской стены, много раз пытался , но то футбол, то Новый год, короче столпотворение туристов и зевак не давали, вернутся в те годы, когда я лет шести бродил один по этому маршруту, выбегая на улицу из коммуналки в шесть метров, где негде было и сесть, вырвавшись на волю торопился к кремлю, там я оставался сам с собою, эти древние стены уносили меня в прошлые века, я трогал каждый кирпич стены!
последнее время после инсульта не покидает ощущение, что живу временно и вот- вот все пропадет, тяну как могу идет весна, солнце, снег стаял, а я живу!
1.
Кутафья башнч с мостм ,здесь конец прогулки нырнул в метро
2.
обожаю виды за стеной с куполами соборов
3.
4.
5.
я хожу под самой стеной по земле
6.
7.
летом кусты в зелени
8.
9.
10.
11.
12.
вдали угловая башня там дом Пашкова, новый памятник
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
дои Пашкова, Ленинка!
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
Александровский сад
повернул к Алекссандровскому парку
начало прогулки
никого!
вдали угловая башня там дом Пашкова, новый памятник
основной маршрут вдоль у самой стены!
эдесь я вернулся в детство, мог ли я тогда подумать, что буду здесь через семьдесят лет?
аллея для нормальных людей!
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
вдали угловая башня
и вниз Васильевский спуск!
Зарядье, ранее здесиь стояла громада гостиницы Россия
75.
мост реки и там поворот
|
Метки: пешком по Соскве. |
подмакетник фотосессия |
нарисовал задник и опробывал его еа подмакетнике, удачная работа!
4.
5.
6.
7.
8.
вид сверху
14.
15.
16.
17.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
1.
2.
3.
4.
|
Метки: подмакетник. методика работы с детьми. |
штоковая марионетка из дерева |
рисовать надоело привыкли руки к топорам, без дерева не могк, это из бумажек делал , как технология для детей
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.можно маску нац
8.
9.
10.
|
Метки: штоковая марионетка. методика работы с детьми. |
РИСУНОК УЛИЦА - 02 |
1.
КАК ОБЫЧНО, БЕСТОЛКОВОЕ РИСОВАНИЕ, БЕЗ ТЕМЫ, ЗАСТАВЛЯЮ СЕБЯ РАБОТАТЬ!
ОБЩИЙ ВИД, ИДУТ ФРАГМЕНТЫ!
1.
2.
3.
4.
ОБЩИЙ ВИД
5.
6.
7.
8.
9.
ОКРЫЛЕНИЕ!
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
|
Метки: РИСУНОК ЭСКИЗ. методика работы с детьми. |
рисунок УЛИЦА - 2 |
обычное ночное рисование , как борьба с бессонницей, смысла не ищите!
даю, как объяснение последующей акварели на следующей странице
1.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
|
Метки: методика работы с детьми. |
акварель улица - 01 |
акварель по рисунку на пркдыдыщей странице
3.
4.
5.
6.
в моем понимание это акварель, до проработки ее тушью!
|
Метки: акварель. |
