Понедельник, 29 Декабря 2003 г. 03:26
+ в цитатник
Вчера только носоглотка было забита и чихал , а сегодня утром проснулся, и уже с хриплым горлом. Кашляю.
Сдается мне виной тому хоспер. Хм...вряд-ли вы представляете, что это такое если конечно не заниметесь торговлей ресторанным оборудованием или не работаете в нем. Хоспер -- это, что-то среднее между мангалом и печью. Этакая печь на углях. Так вот при загрузке его углем(раза два в день), из мешков с углем высыпается в месте с оным еще и много угольноу пыли, которая легко поднимется вверх. Так вот. В этот самый момент и приходится загружающему дышать пылью. Начинает першить в горле. Сморкаешься -- все черное. А еще его и перемешивать надо, а потом и зола тоже из хоспера вылетает. Вот и думаю я, что очень тяжело таким носоглоткам против простуды устоять. А напарник мой уже больше месяца на работу больной ходит. И тоже горло. Аж голос пропадает.
Понедельник, 29 Декабря 2003 г. 03:06
+ в цитатник
Тут стоит прочитать Шаловливого, так как он вцелом все описал и перепечатывать не хочу(да и глупо даже как-то это). http://www.liveinternet.ru/users/641842/post1094786
А я просто кое-что добавлю.
Я в числе еще нескольких человек приехал не к 10.30, а к 10.00.
Так что препод опоздал на зачет на 1,5-2 часа, т.е. фактически на него не явился. К тому же этот зачет уже был перенесен со вторника по неизвестным причинам. Препод притащил еще одну группу и принимал зачет у двух групп в течении двух часов, тогда как на зачет одной группе отводится 2 часа. При этом она у некоторых зачет вообще не приняла, мотивировав это тем, что 2 часа выделеные на зачет истекли. Она должна была предоставить эту возможность всем. Таким образом препод допустила 4(!) нарушения. Она мне даже не дала возможности сдать зачет, бросив, что у меня нет каких-то распечаток с санитарными нормами, которых из нашей группы почти ни у кого и не было. Однако же они зачет сдали.
Хотел написать на нее заявление, но понимаю, что тогда этот зачет вообще не сдам. А другого препода мне вряд-ли дадут. А если и дадут, то они там все вась-вась на своей кафедре и та меня тоже завалит.
Поражаюсь наглости преподов!!!
Понедельник, 29 Декабря 2003 г. 02:41
+ в цитатник
Сам забыл, но у Шаловливого прочитал и спешу дать все обьяснения.
После курсача при выходе из ВУЗа встретил парней, которые учились на курс младше нас в колледже и проходили практику там, где я работал. Ну вот они выходят и мы выходим. Я с ними базарю про то как там они поживают. Они к ларьку за пивом и нам после такого тяжелого дня хочется голову облегчить. Вот и постояли, поделились новостями и поржали.
Еще одна страничка моей будничной биографии.
10.00-11.20 Финансист нас совсем запугал своим экзаменом. Инвестиции -- паралельно. А вот инфотехнологии -- это интересно. Сдал наконец-то Эксель. А вот Шаловливый опять на нем застрял и не сдал. Он вообще сегодня тупил как никогда(ночью курсач писал). Даже жалко его. При учете того, каков уровень остаьных несдавших, он среди них как програмист в клетке с обезьянами. И зачет многие получили за то, что Илюха с закрытыми глазами сделает, а они сами даже додуматься не могут пока кто-нить не покажет. Орангутаны!
Ну и так называемая защита курсовой, которая превратилась в консультацию и мы получили время на ее доделку.
Завтра ко мне моя Оленька приедет!! Я так соскучился!!! Только вот мне утром опять на зачет надо. А потом еще и в 3 часа руководитель курсача что-то сказать должен. Придется ждать. А так хотелось выспаться и быть к ее приезду свежиньким и бодреньким. Буду жить ожиданим
Встаю в 7.00, собираюсь и завтракаю. Звоню Шаловливому, чтобы он не проспал. В процессе беседы узнаю, что у него будильник еще не звенел. Вешаю трубку и полуспящим мозгом пытаюсь сообразить на сколько же мне получается дольше ехать до ВУЗа, и посчитав понимаю, что я встал на час раньше(!). Получилось, что спал 3 часа. Спать ложиться уже без толку и я полез кончно же в инет.
9.30 Я в институте. Ждем препода. Приезжает Илья(Шаловливый). Оказывается он забыл спасительный учебник, но передает мне ксерокопии из какой-то книги и свои конспекты по предмету(они то меня и выручили). Несмотря не неудачное место, аккуратно списываю и отвечаю. Зачет! Отлично!
Сразу после этого иду на пару, так как там тоже зачет. Сдаю легко. Гос. регулирование тоже есть. Теперь можно и на работу.
А на работе все тоже путем. Напарника таким спокойным вообще не помню. Само дружелюбие. Оказывается, что 31-го дневная смена заканчивает работать только около 22.00. Облом. А еще в душ надо же.
В целом день очень удачный!
Сегодня определенно классный был день. Вернее вчера, но для меня новый день наступает только когда я просыпаюсь.
Новость первая. Давно хотел с вами, дорогие мои ПЧ посоветоваться как поступить с этой работой ... но не успел. Сегодня я предупредил руководство, что после января уйду. Руководство (в лице су-шефа) отреагировало спокойно, начало отсчет дней до "дембеля", а после подвело итоги моей трудовой деятельности на этом предприятии и сделало выводы и дало рекомендации.
Новость вторая и пожалуй самая радостная. Я сегодня узнал, что в новогоднюю ночь не работаю!!!!!!!!!!!!!!!! Работаю 31 декабря только днем.
Ах, да. Новость вторая с половиной. Еще узнал, что с 1 по 5 января те работаю, так как мы будем закрыты.
Новость третья. Приехав домой и прочитав дневник Шаловливого узнал, что сегодня вместо 3-х зачетов был только один. А остальные перенесли. А тот который сдавали можо будет пересдать сегодня в 9.30. Успею перед работой заехать. И это тоже клево!!! Я из-за этого дня с тремя зачетами очень переживал. А потом обнаружив его в чате Большого города спросил как он сдал зачет, и он предложил подвезти мне книжку к зачету.
Понедельник, 22 Декабря 2003 г. 22:07
+ в цитатник
Сдавали сегодня зачет. За такую подготовку преподы наверно должны избивать студентов Тем кто посещал и хоть что-то сдавал поставили автоматом. Сдача для остальных заключалась в публичном разборе с преподавателем списанных лабораторных работ(как они делались никто представления не имел). Как говорила одна из моих предшествующих преподавательниц:"Экзамен -- это элемент обучения". Таким образом очередной зачет превратился в заключительную стадию изучения предмета. А что преподу остается, если проверить знания не представляется возможным ввиду их отсутствия? Только дать эти знания на зачете.