Сборник «Искры из хосписа» начался со знакомства с замечательной девчушкой — Варюшкой.

Она, с помощью добрых людей, сумела ПОБЕДИТЬ ЛЕЙКОЗ !!!
Сейчас её двенадцать… Она, слава Богу, здорова!
Свои сказки я посвящаю всем больным деткам,

с искренней верой в то, что ОНИ БУДУТ ЗДОРОВЫ !!!                                                                                                                                                                                                                                                                                                       Искры из хосписа                         Варька живёт «при хосписе» пять лет, из своих одиннадцати. Варвара Никанорова. Медсёстры зовут её «гражданка Никанорова», как в полузабытом, советском фильме. За свои одиннадцать лет Варюха повидала такое, что и на взрослую жизнь с достатком хватит. Варька – подкидыш. Нашли её возле «Дома ребёнка» в трёхмесячном возрасте, с запиской под пелёнкой: «Варвара Андреевна Никанорова».Обогрели, вылечили от простуды, вшей и «краснухи». Определили в добрые руки нянек. А дальше – как по расписанию: «Дом ребёнка» - детский дом. Росла Варька непокорной, непослушной. Много раз бита была сверстниками за вздорный характер. Восемь раз убегала из детдома, поднимая «на уши» воспитателей и милицию. 

- Живёт-поживает...то в хосписе...

                             то в детдоме... то в детприёмнике
                             (когда в «бегах»)
                             одиннадцатилетняя девочка – 
                             «гражданка»Варвара Никанорова...
 

                             ...Варюха-горюха...  Доброе утро, пап-Саша! - Варька-вареник, привет! (Хохочет в ответ. Детского хохота в мире нет краше), - Ну-у-у... Как дела? - Потихоньку, малыш... - Восемь утра... Почему ты не спишь? - А ты, ребёнок мой, зорьку встречаешь? - Не-а! Я в храме.... А ты – привечаешь... Чувствую, молишься ты обо мне.... - Верно, Варюшка! Во дне, и во сне... - Я за тебя тут поставила свечку... Ты, пап, живи... И живи «очень вечно»... - Буду, Варюх! Я тебе обещаю! Ты – за меня, я тебя защищаю.... - Знаешь... Как сильно тебя обнимаю? - Чувствую, Варенька, и принимаю! - Ну, «досвидашки»... Чужой телефон... Слышишь Покровский, малиновый звон? - Слышу!!! Алло! А в ответ: «Ту-ту-ту».... ...В сердце храню... И любовь, и мечту...                                                                                                                     Кованов Александр Николаевич

читаю и анализирую Сайт "Солнечные руки", статья о внутренней энергии, необходимой для достижения целей. "...когда человек делает то, что просит его душа, он забывает о времени, усталость как рукой снимает и вот он уже чувствует, что за спиной вырастают словно крылья. Да не крылья это, это ваша энергия заполняет все ваше сознание, всю вашу сущность и вырывается наружу. Ваше увлечение придаст вам силы. Пусть вы занимаетесь своим хобби три, или два раза в неделю. Вы и сами удивитесь, что это намного лучше, чем вообще ничего не делать. И вы так же удивитесь тому, откуда у вас «вдруг» стали появляться силы, а так же время и возможности заниматься и реализовывать и другие свои желания."

5. Зомби из Ящика



25-й кадр


Под зомбированием понимается незаметное для человека воздействие на его поведение в соответствии с той или иной задаваемой извне программой. При этом он лишается свободы мышления и выбора. Используются самые разные техники и технологии, как по отдельности, так и в различных комбинациях.

Начнем с применения в видеоизображении так называемого 25-го кадра. Еще в начале 60-х годов в США была предложена идея «скрытой рекламы». Суть ее очень проста. Как известно, кинофильм демонстрируется со скоростью 24 кадра в секунду. Это оптимальный вариант - при меньшей скорости у зрителя может исчезнуть ощущение непрерывности движения, а при большей резко увеличится расход пленки. 24 кадра или 25 - разница невелика. Зритель ее просто не замечает. Было предложено после каждых «нормальных» 24 кадров впечатывать еще один, на котором помещать, скажем, рекламу «Кока-колы» (в этой компании и было сделано изобретение). Этот «лишний» кадр попросту не успевает отложиться в сознании. Но глаз его фиксирует, подсознание улавливает, и где-то там, в глубине нашего восприятия, реклама оставшаяся, в сущности, невидимой, делает свое дело. Человек выходит из кино и, не рассуждая о причине, идет к автомату и берет банку коки.

В 1964 году реклама прошла все экспериментальные стадии, остался шаг до внедрения, но тут выяснилось, что возникают некие побочные воздействия. Испытуемый, подверженный действию скрытой кинорекламы, становился рассеянным на рабочем месте, его реакции замедлялись. Ему, например, нельзя было садиться за руль - 25 кадр действовал аналогично хорошей рюмке виски. Выяснилось, что в результате воздействия 25-го кадра человек высказывает неожиданную для себя и окружающих мысль или совершает странный поступок, не сознавая, что пляшет под дудку чьего-то внушения.

4. ДЕСЯТЬ СПОСОБОВ МАНИПУЛИРОВАНИЯ ЛЮДЬМИ ЧЕРЕЗ СМИ


Ноам Хомский - американский лингвист, философ, общественный деятель, автор книг и политический аналитик. Заслуженный профессор языкознания в Массачусетском технологическом институте и один и выдающихся деятелей науки XX века. Его фундаментальные труды в области теории языкознания и науки познания получили заслуженное признание в научном и преподавательском сообществе. Он составил список «10 способов манипулирования» с помощью средств массовой информации


1- Отвлечение внимания


Основным элементом управления обществом является отвлечение внимания людей от важных проблем и решений, принимаемых политическими и экономическими правящими кругами, посредством постоянного насыщения информационного пространства малозначительными сообщениями. Прием отвлечения внимания весьма существенен для того, чтобы не дать гражданам возможности получать важные знания в области науки, экономики, психологии, нейробиологии и кибернетики.

«Постоянно отвлекать внимание граждан от настоящих социальных проблем, переключая его на темы, не имеющие реального значения. Добиваться того, чтобы граждане постоянно были чем-то заняты и у них не оставалось времени на размышления; с поля – в загон, как и все прочие животные (цитата из книги «Тихое оружие для спокойных войн»).


2- Создавать проблемы, а затем предлагать способы их решения


Данный метод также называется «проблема-реакция-решение». Создается проблема, некая «ситуация», рассчитанная на то, чтобы вызвать определенную реакцию среди населения с тем, чтобы оно само потребовало принятия мер, которые необходимы правящим кругам. Например, допустить раскручивание спирали насилия в городах или организовать кровавые теракты для того, чтобы граждане потребовали принятия законов об усилении мер безопасности и проведения политики, ущемляющей гражданские свободы.

Или: вызвать экономический кризис, чтобы заставить принять как необходимое зло нарушение социальных прав и сворачивание работы городских служб.


3- Способ постепенного применения


Чтобы добиться принятия какой-либо непопулярной меры, достаточно внедрять ее постепенно, день за днем, год за годом. Именно таким образом были навязаны принципиально новые социально-экономические условия (неолиберализм) в 80-х и 90-х годах прошлого века.Сведение к минимуму функций государства, приватизация, неуверенность, нестабильность, массовая безработица, заработная плата, которая уже не обеспечивает достойную жизнь. Если бы все это произошло одновременно, то наверняка привело бы к революции.


4- Отсрочка исполнения


Другой способ продавить непопулярное решение заключается в том, чтобы представить его в качестве «болезненного и необходимого» и добиться в данный момент согласия граждан на его осуществление в будущем. Гораздо проще согласиться на какие-либо жертвы в будущем, чем в настоящем.

Во-первых, потому что это не произойдет немедленно. Во-вторых, потому, что народ в массе своей всегда склонен лелеять наивные надежды на то, что «завтра все изменится к лучшему» и что тех жертв, которых от него требуют, удастся избежать. Это предоставляет гражданам больше времени для того, чтобы свыкнуться с мыслью о переменах и смиренно принять их, когда наступит время.


5- Обращаться к народу как к малым детям


В большинстве пропагандистских выступлений, рассчитанных на широкую публику, используются такие доводы, персонажи, слова и интонация, как будто речь идет о детях школьного возраста с задержкой в развитии или умственно неполноценных индивидуумах.

Чем усилиннее кто-то пытается ввести в заблуждение слушающего, тем в большей степени он старается использовать инфантильные речевые обороты. Почему? «Если кто-то обращается к человеку так, как будто ему 12 или меньше лет, то в силу внушаемости, в ответ или реакции этого человека, с определенной степенью вероятности, также будет отсутствовать критическая оценка, что характерно для детей в возрасте 12 или менее лет.


6- Делать упор на эмоции в гораздо большей степени, чем на размышления


Воздействие на эмоции представляет из себя классический прием, направленный на то, чтобы заблокировать способность людей к рациональному анализу, а в итоге и вообще к способности критического осмысления происходящего. С другой стороны, использование эмоционального фактора позволяет открыть дверь в подсознательное для того, чтобы внедрять туда мысли, желания, страхи, опасения, принуждения или устойчивые модели поведения…


7- Держать людей в невежестве, культивируя посредственность


Добиваться того, чтобы люди стали неспособны понимать приемы и методы, используемые для того, чтобы ими управлять и подчинять своей воле. «Качество образования, предоставляемого низшим общественным классам, должно быть как можно более скудным и посредственным с тем, чтобы невежество, отделяющее низшие общественные классы от высших, оставалось на уровне, который не смогут преодолеть низшие классы.


8- Побуждать граждан восторгаться посредственностью


Внедрять в население мысль о том, что модно быть тупым, пошлым и невоспитанным…


9- Усиливать чувство собственной вины


Заставить человека уверовать в то, что только он виновен в собственных несчастьях, которые происходят ввиду недостатка его умственных возможностей, способностей или прилагаемых усилий. В результате, вместо того, чтобы восстать против экономической системы, человек начинает заниматься самоуничижением, обвиняя во всем самого себя, что вызывает подавленное состояние, приводящее, в числе прочего, к бездействию. А без действия ни о какой революции и речи быть не может!


10- Знать о людях больше, чем они сами о себе знают


В течение последних 50 лет успехи в развитии науки привели к образованию все увеличивающегося разрыва между знаниями простых людей и сведениями, которыми обладают и пользуются господствующие классы.

Благодаря биологии, нейробиологии и прикладной психологии, «система» получила в свое распоряжение передовые знания о человеке, как в области физиологии, так и психики. Системе удалось узнать об обычном человеке больше, чем он сам о себе знает. Это означает, что в большинстве случаев система обладает большей властью и в большей степени управляет людьми, чем они сами.

Многие люди подобны колбасам: чем их начинят, то и носят в себе. 
Козьма Прутков

Изменяя свое сознание, Вы сами создаете свою Вселенную.Уинстон Черчилль

Им будет непросто - тем, кто полагается на истину авторитета, вместо того, чтобы полагаться на авторитет истины.
Джеральд Мэсси

Ложь не перестает быть ложью, даже если в неё верят миллионы людей
Толпа - собрание людей, живущих по преданию и рассуждающих, по авторитету либо вождя, либо предания, либо священного писания.
Виссарион Белинский

Стадо — группа животных, объединенная за счёт поведенческих механизмов. Для стада характерно наличие общего ритма жизни, который проявляется в том, что животные в стаде кормятся, отдыхают, перемещаются и защищаются от хищников согласованно.
Википедия