АБВГДейка Буква "Т"

Телефон трезвонил. Тиша Трубку взял. И еле слышно Раза три твердил в ответ: «Тётя Таня, взрослых нет!» Что звонила тётя Таня, Маме говорить не станет: У неё полно хлопот – Торт для Тихона печёт. В. Фатеева.

Кровать-колыбель для взрослых.

Популярная экономика: "Незнайка на Луне"

"Незнайка на Луне" отражение современной действительности в России. В мире в котором правит только жажда денег, наживы и развлечений люди превращаются в баранов. 

А ведь нас предупреждали еще в детстве… Незнайка на Луне и «Общество по выращиванию гигантских растений» (Н. Носов, 1964 год) Отрывки.

МИРОВОЗЗРЕНИЕ: «- К чему же богачам столько денег? — удивился Незнайка. — Разве богач может несколько миллионов проесть?
- «Проесть»! — фыркнул Козлик. — Если бы они только ели! Богач ведь насытит брюхо, а потом начинает насыщать свое тщеславие.
- Это какое тщеславие? — не понял Незнайка.
- Ну это когда хочется другим пыль в нос пустить»

АКЦИОНЕРНЫЕ ОБЩЕСТВА: «Мы не хотим также сказать, что, приобретая акции, коротышки ничего не приобретают, так как, покупая акции, они получают надежду на улучшение своего благосостояния. А надежда, как известно, тоже чего-нибудь да стоит. Даром, как говорится, и болячка не сядет. За все надо платить денежки, а, заплатив, можно и помечтать».

РЕКЛАМА: «Таковы уж нравы у лунных жителей! Лунный коротышка ни за что не станет есть конфеты, коврижки, хлеб, колбасу или мороженое той фабрики, которая не печатает объявлений в газетах, и не пойдет лечиться к врачу, который не придумал какой-нибудь головоломной рекламы для привлечения больных. Обычно лунатик покупает лишь те вещи, про которые читал в газете, если же он увидит где-нибудь на стене ловко составленное рекламное объявление, то может купить даже ту вещь, которая ему не нужна вовсе».

МОНОПОЛИЗАЦИЯ ЭКОНОМИКИ: « – Наилучший выход из создавшегося положения – это начать продавать соль еще дешевле. Владельцы мелких заводов вынуждены будут продавать соль по слишком низкой цене, их заводишки начнут работать в убыток, и им придется закрыть их. А вот тогда-то мы снова повысим цену на соль, и никто не станет мешать нам наживать капиталы».

КОНТРОЛЬ ЗА ТЕХНОЛОГИЯМИ: «Вы представляете себе, что может случиться, когда на нашей планете появятся эти гигантские растения? Питательных продуктов станет очень много. Всё станет дёшево. Исчезнет нищета! Кто в таком случае захочет работать на нас с вами? Что станет с капиталистами? Вот вы, например, стали теперь богатыми. Вы можете удовлетворять все свои прихоти. Можете нанять себе шофёра, чтоб возил вас на машине, можете нанять слуг, чтоб исполняли все ваши приказания: убирали ваше помещение, ухаживали за вашей собачкой, выколачивали ковры, натягивали на вас гамаши, да мало ли что! А кто должен делать всё это? Всё это должны делать для вас бедняки, нуждающиеся в заработке. А какой бедняк пойдёт к вам в услужение, если он ни в чём не нуждается?.. Вам ведь придётся самим всё делать. Для чего же тогда вам всё ваше богатство?.. Если и настанет такое время, когда всем станет хорошо, то богачам обязательно станет плохо. Учтите это».

ЧЕРНЫЙ ПИАР: « – А что. Общество гигантских растений может лопнуть? – насторожился Гризль (редактор газеты) и пошевелил своим носом, как бы к чему-то принюхиваясь.
– Должно лопнуть, – ответил Крабс, делая ударение на слове «должно».
– Должно?… Ах, должно! – заулыбался Гризль, и его верхние зубы снова впились в подбородок. – Ну, оно и лопнет, если должно, смею уверить вас! Ха-ха!…».

СОСТОЯНИЕ НАУКИ: «Незнайка спросил, почему лунные астрономы или лунологи до сих пор не построили летательного аппарата, способного достичь внешней оболочки Луны. Мемега сказал, что постройка такого аппарата обошлась бы слишком дорого, в то время как у лунных ученых нет денег. Деньги имеются лишь у богачей, но никакой богач не согласится затратить средства на дело, которое не сулит больших барышей.
- Лунных богачей не интересуют звезды, — сказал Альфа. — Богачи, словно свиньи, не любят задирать голову, чтоб посмотреть вверх. Их интересуют одни только деньги!».

ЗАКОННОСТЬ: « – А кто такие эти полицейские? – спросила Селедочка.– Бандиты! – с раздражением сказал Колосок. – Честное слово, бандиты! По-настоящему, обязанность полицейских – защищать население от грабителей, в действительности же они защищают лишь богачей. А богачи-то и есть самые настоящие грабители. Только грабят они нас, прикрываясь законами, которые сами придумывают. А какая, скажите, разница, по закону меня ограбят или не по закону? Да мне все равно!».

ПОЛИЦЕЙСКИЕ ПРИЕМЫ: «- Что это, по-твоему? — спросил полицейский. — Ну-ка понюхай.Незнайка осторожно понюхал кончик дубинки.
- Резиновая палка, должно быть, — пробормотал он.
- «Резиновая палка»! — передразнил полицейский. — Вот и видно, что ты осел! Это усовершенствованная резиновая дубинка с электрическим контактом. Сокращенно — УРДЭК. А ну-ка, стой смирно! — скомандовал он. Р-р-руки по швам! И никаких р-разговоров!».

МЕТОДЫ: «между Миглем и Фиглем было большое сходство: оба были скуластые, широколицые, у обоих были низкие лбы и темные, жесткие, подстриженные ежиком волосы, начинавшиеся чуть ли не от самых бровей. Несмотря на большое внешнее сходство, в характерах Фигля и Мигля было большое различие. Если Фигль был коротышка сердитый, не терпевший, как он сам утверждал, никаких разговоров, то Мигль, наоборот, был большой любитель поговорить и даже пошутить. Как только дверь затворилась за Фиглем, Мигль сказал Незнайке:
- Осмелюсь вам доложить, милейший, что во всем полицейском управлении первое лицо — это я, так как первое, что вы видите, попадая сюда, это не что иное, как мое лицо. Хы-хы-хы-ы! Не правда ли, остроумная шутка?…
…Знаете, кто вы?
- Кто? — с испугом спросил Незнайка.
- Знаменитый бандит и налетчик, по имени Красавчик, совершивший шестнадцать ограблений поездов, десять вооруженных налетов на банки, семь побегов из тюрем (последний раз бежал в прошлом году, подкупив стражу) и укравший в общей сложности ценностей на сумму двадцать миллионов фертингов! — с радостной улыбкой сообщил Мигль.
Незнайка в смущении замахал руками.
- Да что вы! Что вы! Это не я! — сказал он.
- Да нет, вы, господин Красавчик! Чего вы стесняетесь? С этакими деньжищами, как у вас, вам совершенно нечего стесняться. Думаю, что от двадцати миллионов у вас кое-что осталось. Кое-что вы, несомненно, припрятали. Да дайте вы мне из этих ваших миллионов хотя бы сто тысяч, и я отпущу вас. Ведь никто, кроме меня, не знает, что вы знаменитый грабитель Красавчик. А вместо вас я засажу в тюрьму какого-нибудь бродяжку, и все будет в порядке, честное слово!
…Ну дайте хоть пятьдесят тысяч… Ну, двадцать… Меньше не могу, честное слово! Дайте двадцать тысяч и убирайтесь себе на все четыре стороны».

КРЕДИТ: «- Я тогда на завод поступил и зарабатывать стал прилично. Даже на черный день начал деньги откладывать, на тот случай, значит, если снова вдруг безработным стану. Только трудно, конечно, было удержаться, чтоб не истратить денежки. А тут все еще стали говорить, что мне надо купить автомобиль. Я и говорю: зачем мне автомобиль? Я могу и пешком ходить. А мне говорят: пешком стыдно ходить. Пешком только бедняки ходят. К тому же автомобиль можно купить в рассрочку. Сделаешь небольшой денежный взнос, получишь автомобиль, а потом будешь каждый месяц понемногу платить, пока все деньги не выплатишь. Ну, я так и сделал. Пусть, думаю, все воображают, что я тоже богач. Заплатил первый взнос, получил автомобиль. Сел, поехал, да тут же и свалился в ка-а-ах-ха-наву (от волнения Козлик даже заикаться стал). Авто-аха-мобиль поломал, понимаешь, ногу сломал и еще четыре ребра.
- Ну, а автомобиль ты починил потом? — спросил Незнайка.
- Что ты! Пока я болел, меня с работы прогнали. А тут пришла пора за автомобиль взнос платить. А денег-то у меня нет! Ну мне говорят: отдавай тогда авто-аха-ха-мобиль обратно. Я говорю: идите, берите в каа-ха-ханаве. Хотели меня судить за то, что автомобиль испортил, да увидели, что с меня все равно нечего взять, и отвязались. Так ни автомобиля у меня не стало, ни денег».

МЕДИЦИНА: «Доктор внимательно осмотрел больного и сказал, что его лучше всего поместить в больницу, так как болезнь очень запущена. Узнав, что за лечение в больнице придется уплатить двадцать фертингов, Незнайка страшно расстроился и сказал, что он получает всего лишь пять фертингов в неделю и ему понадобится целый месяц, чтоб собрать нужную сумму.
- Если протянуть еще месяц, то больному уже не нужна будет никакая медицинская помощь, — сказал доктор. — Чтобы спасти его, необходимо немедленное лечение».

СМИ: «Здесь были и «Деловая смекалка», «Газета для толстеньких», и «Газета для тоненьких», и «Газета для умных», и «Газета для дураков». Да, да! Не удивляйтесь: именно «для дураков». Некоторые читатели могут подумать, что неразумно было бы называть газету подобным образом, так как кто станет покупать газету с таким названием. Ведь никому не хочется, чтобы его считали глупцом. Однако жители на такие пустяки не обращали внимания. Каждый, кто покупал «Газету для дураков», говорил, что он покупает ее не потому, что считает себя дураком, а потому, что ему интересно узнать, о чем там для дураков пишут. Кстати сказать, газета эта велась очень разумно. Всё в ней даже для дураков было понятно. В результате «Газета для дураков» расходилась в больших количествах…».

СИСТЕМА В ЦЕЛОМ: «…у кого есть деньги, тот и на Дурацком острове неплохо устроится. За денежки богатей выстроит себе дом, в котором воздух хорошо очищается, заплатит врачу, а врач пропишет ему пилюли, от которых шерсть отрастает не так быстро. Кроме того, для богачей имеются так называемые салоны красоты. Если какой-нибудь богатей наглотается вредного воздуха, то скорей бежит в такой салон. Там за деньги ему начнут делать разные припарки и притирания, чтоб баранья морда смахивала на обыкновенное коротышечье лицо. Правда, эти припарки не всегда хорошо помогают. Посмотришь на такого богача издали — как будто нормальный коротышка, а приглядишься поближе — самый простой баран».

...Большой бедлам собрался в кабинете у господина Спрутса за большим круглым столом...Узнав, какая беда им грозит в связи с появлением гигантских растений, члены бредлама пришли в волнение и все, как один, присоединились к предложению господина Спрутса, который сказал, что все дело с гигантскими растениями необходимо убить в зародыше, то есть еще до того, как оно разовьется в полную силу...Значит, три миллиона фертингов должны дать мы им?
Совершенно верно, подтвердил господин Спрутс. Мы им.
А не они нам?
Нет, нет. Не они нам, а мы им.
Тогда это для нас невыгодно, заявил Скрягинс. Если бы три миллиона дали они нам, это было бы выгодно, а если мы им невыгодно...

 

http://planeta.moy.su/blog/o_chjom_preduprezhdal_n...2013-10-02-65130#ixzz2sCAOhb2p

ВОЛКИ ВЕРНЕРА ФРОЙНДА

 Бывшему немецкому десантнику Вернеру Фройнду (Werner Freund) 79 лет. Около 20 лет своей жизни он живет с волками. Не от мизантропии, а от любви к животным. Живет не рядом с ними, не где-то возле, а среди них. В 1972 году Фройнд на территории федеральной земли Саар в западной Германии основал миниатюрный волчий заповедник «Вольфспарк Вернера Фройнда» (нем. Wolfspark Werner Freund).

Сейчас на территории парка, площадью 10 га, прекрасно чувствуют себя шесть стай: европейские волки, которых он (по принципу происхождения) называет русскими, полярные арктические, канадские лесные, индийские и монгольские волки.

На Вернера звери, которые в принципе не поддаются дрессировке и приручению, смотрят влюбленными глазами. В стае он свой среди своих. Такой вот совсем не голливудский Тарзан. Или Маугли наоборот: дожив до зрелого возраста, пошел учиться жизни у волков.

Сегодня Фройнд спокойно говорит о себе: «Я теперь человек всего лишь на четверть. И на три четверти — волк».

Вокруг человека-волка всегда топтались репортеры, телеоператоры. Его имя знает весь мир — по фильмам, по книгам, которые он сам написал. Кто он? Блаженный? Юродивый? Нет, сумасшедший в стае не выжил бы.

Волки непрерывно танцуют вокруг Вернера Фройнда, положив передние лапы ему на плечи и тыкаясь влажными мордами в его черную с проседью бороду. Даже не ясно, кто более интересен: зверь или человек?

Про волков, бок о бок с которыми Вернер Фройнд рычит 20 лет, он говорит не «повадки», а норов. Норов, что, как уверяет Фройнд, во сто крат добрее людского. По какую сторону изгороди в этом мире реальная клетка, для него – еще как посмотреть.

Вы хотите знать, что такое волчьи законы? Один из них — нежность. Присутствуя при традиционном для стаи ритуале приветствия, можно заметить, что первым по неписаному волчьему протоколу имеет право подойти к Вернеру только вожак. Пользуясь супружеским положением, его постепенно оттесняет постоянная спутница. Это трудно представить, но волчица просто повисает на шее у Фройнда, обняв его передними и задними лапами.

Для двойки лидеров стаи у Вернера есть свое определение: альфа-волки (от первой буквы греческого алфавита). Их, кстати, проще всего отличить по горизонтально вытянутым хвостам. Другим членам волчьего сообщества подобное не прощается: «Ты на кого хвост поднимаешь?!» Остальные особи в табели о рангах числятся как номер два, номер три и так далее. В таком порядке подходят как к Вернеру, так и к добыче…

Вернер Фройнд: «Я вырастил их, они для меня родные. Когда волчата были маленькими, я каждые два часа кормил их из бутылочки. Я должен был вместе с ними лакать воду. А теперь, когда волки заматерели, — рвать с ними сырое мясо».

Иерархия, жестокая дисциплина — это еще один волчий закон. Ну а страстные лобзания — это не только выражение верноподданничества, но и заглядывание в рот. Вы, наверное, видели, как избалованные дети роются в карманах пришедших домой родителей в поисках сладостей. Волки к подобным вещам тоже привыкают с малолетства. А у их папы с мамой не карман, а пасть-капкан — мимо и мышь не проскочит. Заглядывание в рот… Правильнее было бы сказать: в пасть. И этим ничуть не обидеть Фройнда. Рвать зубами тушу косули или овцы, кровь которых еще не остыла, на глазах терпеливо дожидающейся своей очереди голодной стаи — для него не в новость. Сейчас он, правда, этого уже не делает. Ему теперь достаточно какое-то время попридержать добычу руками и затем, сделав вид, что она его больше не интересует, отдать на растерзание волкам. Но когда-то он должен был все перепробовать.

Однажды Фройнда встретили в Мерциге с припухшим веком. Выяснилось, что тогда было время развивающих игр с молодняком. Волчьи нежности очень даже отличаются от телячьих. В порыве нежности хищнику неведома осторожность. Вернер Фройнд хорошо знает, что такое волчий поцелуй с разбегу. Однажды весь дрожащий от радости встречи матерый самец острыми, как нож, клыками угодил своему покровителю под надбровные дуги. Глазницы тут же вспухли, слезы лились ручьями, застилая свет. Из вольера Фройнд выбрался на ощупь. Врач констатировал огромную везучесть пациента: еще бы полмиллиметра, и вместе с потоками слез вытекли бы оба глаза. Клыками Фройнду очень даже ласково ломали зубы. А ведь он не застрахован. Если его кусают, он кусает в ответ.

Фройнд все время учился на собственных ошибках. И теперь исповедует принцип: око за око, зуб за зуб. Не в максималистской, конечно, форме. Так он сидел в клетке посреди волчьей стаи и бил по морде Горбачева. Хозяин дает своим волкам имена. Те – не собаки и, понятное дело, на них не откликаются. Но для него каждый волк — личность, индивидуум. В разговоре с любым собеседником он не может называть ставшие ему родными существа: номер такой-то из стаи такой-то… Волки не зеки, вольер не тюрьма. И волк по имени Горбачев (по-немецки ласково — Горби) получал по нижней челюсти то один хук снизу, то другой, после которых слышался характерный лязг… За что? За усердие. Радость волка переходила границы дозволенного. Чтобы не быть зацелованным в кровь, Фройнд должен был охлаждать пыл вожака. Точно сказано: с волками жить — по-волчьи выть. В стае нужно бороться не только за ранг, но и за сохранение его. Старший всегда должен быть готов указать подчиненному на его место. Ну что, дорогие друзья животных,- будете защищать волков от волка?

Кстати, фамилия Фройнд в переводе на русский язык как раз и означает друг. А что случилось бы, если бы кто-либо чужой попробовал шагнуть в вольер? – Они бы разорвали его как нарушителя их жизненного пространства. Впрочем, они бы сделали то же самое и с любым волком из другой стаи, если бы тот преступил границу. И это при том, что Фройнд считает: на свободе, в естественных природных условиях, человек вообще не значится в волчьем меню. Подобные утверждения, возможно, вызовут бурю протестов среди наших зоологов и просто людей с опытом: мол, у них-то там в Германии волков в лесах и в помине нет, а у нас с ними — бедствие. Нельзя быть арбитром в споре о кровожадности серого хищника. В Германии на свободе действительно нет волков. Но в России не нашлось человека, который отважился бы среди них жить.

В немецких домах, как и в русских, принято вешать на стены портреты родных. Но семья Вернера Фройнда – это волки. Вокруг дома, где сам человек-волк не живет, — ничего. Лишь гектары леса. До ближайших соседей, впрочем, всегда пара шагов. С волками жить, по-волчьи выть – это про него.

За все годы Фройнд вырастил 70 с лишним волков. Все это время его супруга Эрика Фройнд всегда была рядом. И привыкла к тому, что ей все трудней найти с мужем общий язык. Эрика Фройнд: «Когда мы с ним встретились полвека назад, я и не предполагала, что меня ждет. Хотя я помню, что еще в годы службы в Бундесвере он привел в свою армейскую часть медвежонка, и тот тут же стал для солдат талисманом».

Вернер Фройнд был десантником, позже зоологом, потом участником экспедиций через самые непроходимые дебри планеты. Вернер Фройнд как-то признался: «Если ты отказываешься от угощения папуасских туземцев, это значит для них, что ты плохой человек. Так мне пришлось есть с ними живых личинок. Живот потом, конечно, давал о себе знать».

Поедание личинок, жарка змей, посвящение в папуасы — без такого опыта его волки нынче вряд ли были бы сыты, а Вернер — жив и здоров. Что другим кажется жутким экстримом, 80-летний Фройнд зовет тихой пенсией. И пора бы уж волку остепениться, да все в лес тянет, к своим.

Однажды великий гуру всех зоопсихологов, основатель этологии — науки о поведении животных — Конрад Лоренц сказал Фройнду незадолго до своей смерти во время их единственной встречи: «Так глубоко, как вы, в мир волков не проникал никто».

я так хочу чтобы детство не кончалось

 Masha Kirя так хочу чтобы детство не кончалось

далее

9 мая 1960 года —Открыт мемориал в память жертв блокады Ленинграда на Пискарёвском кладбище

 

 

 

 

 

Пискаревское мемориальное кладбище – один из символов Санкт-Петербурга, память о подвиге ленинградцев, выдержавших 900-дневную блокаду в годы Великой Отечественной войны. Это кладбище стало основным местом захоронения погибших жителей и защитников города. В братских могилах за годы войны было похоронено более 470 тысяч ленинградцев и 50 тысяч воинов Ленинградского фронта и моряков Балтийского флота. На Пискаревском кладбище 186 братских могил, большинство из которых безымянные.

Читать далее...

Как пережить смерть своего ребёнка

Читать далее...

В Закарпатье появился волк-меломан

Ужгород, Февраль 13 (Новый Регион) – Непривычные истории о том, что волки откликаются на музыку, пение, на охотничий рог, рассказывают видавшие виды охотники. А был случай, когда волчья стая дружно завыла, откликнувшись на паровозный гудок, пишут «Вести Ужгородщины».

В Закарпатье, возле одного из высокогорных поселков появился поющий волк. По рассказам местных жителей, он очень точно имитирует различные звуки, и даже мелодии песен. А недавно пел неподалеку дома, где играли свадьбу.

Слышали волка-певца и на окраине села Свободы. И ему повезло, что охотничьи угодья относятся к территории Национального парка «Синевир», где любая охота, в том числе и на волков, сурово запрещена.

Охотовед Национального природного парка «Синевир» Юрий Тюх рассказал, что странный волк-одиночка, которого в окружающих деревнях уже окрестили меломаном, не нападает на домашних животных, тем более, на людей.

«Скорее всего, это – опытный волк, который из-за старости стал в стае неполноценным, – считает охотовед. – Он ходит за стаей на расстоянии, и питается остатками добычи. Многие склонны считать, что волк молчит или воет. На самом же деле, диапазон звуков, которые он может издавать, довольно широкий.

Вообще же, волки способны скулить, рычать, фыркать, чихать, завывать. И, как оказалось, петь! Скажем, самец тянет густым басом с ударением на «о». Самка воет баритоном с ударением на «у». Вой – это способ общения животных между собой, с потомством, стаей».

Я - трёхмесячный ребёнок! И никогда об этом не забывайте!

Настроение сейчас - счастливое

Хотя я начал узнавать Вас уже через несколько дней после рождения, я только сейчас могу по-настоящему показать Вам это. Примерно половина детей моего возраста (включая и меня самого) начинает демонстрировать явные признаки узнавания родителей. Мы также улыбаемся и посторонним людям, особенно тем, которые готовы гулить и разговаривать с нами, но всё же родителям всегда отдаётся особое предпочтение. Вы можете заметить, что я успокаиваюсь, когда Вы заходите в комнату, начинаю улыбаться и тяну ручки. Даже Ваш запах может оказывать на меня успокаивающее действие.

В этом возрасте происходит серьёзный скачок в моём развитии, совпадающий со значительными изменениями в моём поведении. Я начинаю больше интересоваться окружающим миром и становлюсь более чувствительным к изменениям, происходящим вокруг меня.

Учимся понимать друг друга.

Теперь, в 3 месяца, я начинаю пытаться активно с Вами общаться, используя для этого взгляды, улыбку, звуки и мимику. Если Вы не будете реагировать и разговаривать со мной, это существенно повлияет на своевременное освоение мной речи. Так как во время Вашего общения я учусь различать интонации, формирую пассивный словарный запас. Используйте для общения со мной время, когда меняете мне пелёнки, перед и после купания, после кормления, и особенно во время прогулок.
Взрослые уверены, Вы уже умеете различать мой крик – когда я голоден, описался или у меня что-то болит. Каждый раз хвалите меня, за то, что я сказал Вам, чего хочу. Это будет способствовать более выразительному крику, новым интонациям.
Гуление – ещё один способ моего общения с Вами. Если я начинаю гулить – подойдите ко мне, посмотрите в глаза и постарайтесь повторить произнесённые мной звуки. С каждым разом вносите разнообразие в общение, добавляйте новые звуки, стараясь хорошо артикулировать. Я запоминаю положение губ, и буду пытаться это повторить.
Интонация также очень важна. Я чётко реагирую на изменения в голосе. Я уже умею различать, когда Вы грустны, даже если на Ваших губах улыбка.
Называйте меня постоянно по имени, и скоро я начну на него отзываться. Показывая предметы, называйте их и рассказывайте, для чего они нужны. Во время прогулки называйте всё, на что я реагирую: упавший в коляску листик, фонтан, яркая машина и т.д.
Также обязательно называйте всех, кто подходит ко мне. Пусть они со мной немного поговорят. Через некоторое время я проведу следственную связь между папой, например, и его голосом.

Взрослые тётеньки это же советуют тут: http://www.baby.ru/mycalendar/child/month/3/sovet/97000356/

Моё развитие от 3 до 4 месяцев:

Моё физическое развитие:

Сейчас, на третьем месяце, я расту и развиваюсь не менее интенсивно и стремительно, чем в предыдущие два. Бурное развитие всех моих органов и систем не снижает темпов. За третий месяц жизни я наберу приблизительно 800 граммов массы, мой рост увеличится приблизительно на три сантиметра. О развитии моей дыхательной системы можно судить по следующим показателям. Минутный объем дыхания у меня в два раза больше, чем таковой у новорождённого. Не отстаёт по своему анатомическому и функциональному прогрессу и пищеварительная система. Площадь поверхности слизистой оболочки желудка выросла к третьему месяцу в три раза. Центральная нервная система поражает скоростью клеточного и тканевого развития на этом этапе, что находит прямое отражение в особенностях психического развития, о которых вы, взрослые тёти и дяди, поговорите на http://www.babyblog.ru/cr/to12/3 . На то, как развиваются клетки различных аналитических и регулирующих центров моего мозга, стремительно генерирующие сейчас связи между собой, во многом влияет характер моего питания. Следует отметить огромное значение грудного вскармливания для благополучного развития моих нервных центров. Ряд ингредиентов материнского молока (аминокислота таурин или длинноцепочечные жирные кислоты семейства омега) чрезвычайно важны для моего интенсивно формирующегося мозга.

Многие педиатры убеждены, что на третьем месяце жизни грудное молоко — это практически всё, что необходимо мне для полной обеспеченности необходимыми для продуктивного роста и развития химическими веществами. Другими словами, в овощных, фруктовых и других прикормах я совершенно не нуждаюсь. Единственное, что следует добавлять к грудному молоку, как отмечают педиатры, это витамин D, предупреждающий появление рахита у меня. Дело в том, что витамина D недостаточно в материнском молоке. Поэтому сапплементация (дополнительное введение) витамина D рекомендуется в качестве ежедневной добавки в мой рацион. Подытоживая сказанное, не спешите с изменением рациона — кормление грудным молоком сейчас оптимально.

На этом этапе я начинаю играть с собственными руками, движения моих ручек становятся свободными и целесообразными — я подношу предметы к своему лицу (ко рту), тянусь к игрушкам, гремлю погремушкой, хлопаю в ладошки и тяну их в рот. Лёжа на животе, я могу подниматься, опираясь на локти и предплечье, пробую сидеть, если меня поддерживают за попку. Я переворачиваюсь со спины на бок, стараюсь держать голову. На этапе третьего месяца хорошо подвесить над моей кроваткой мобиль. Я забавляюсь крутящимися предметами и слушаю музыку. Таким образом, формируется взаимосвязь между зрением и слухом.

Сейчас рекомендуется формировать у меня связь между взглядом вниз и присаживанием. Хотя сяду я только к шести месяцам, слегка подтягивать меня за ручки нужно уже сейчас, в три месяца. Если я не научусь смотреть на ноги, то в дальнейшем правильная координация движений в положении сидя будет формироваться дольше. Во время подтягивания моя голова должна быть подтянута к моей груди, должно возникнуть напряжение в мышцах рук. Многие педиатры отмечают, что важным этапом психофизического развития на третьем месяце является формирование туловищных реакций и вертикальной оси тела. Перечисленные навыки необходимы для моего «самосознания». Я, способный оторваться от поверхности, чувствую границу собственного тела, начинаю понимать, что стол или кровать — это не моё продолжение. Поэтому мои сверстники, которые плохо переворачиваются, испытывают трудности в формировании понятия «я». На этом этапе моего развития происходят первые попытки переоценки пространственных представлений. То, что было сзади, стало снизу; то, что было справа, стало слева. Самой первой попыткой будем считать поворот головы в сторону. Вы можете наблюдать за противодействием мышц туловища. Голова повёрнута в одну сторону, а напряжение в мышцах туловища должно возникать с противоположной стороны. Сейчас ещё ни ноги, ни руки не являются сознательно опорой, но их взаимодействие становится базой для переворота со спины на живот и обратно. Это знаковое событие происходит, как правило, в возрасте трёх или четырёх месяцев.

Я на этом этапе уже могу бодрствовать полтора-два часа подряд.
Визиты к педиатру и другим специалистам-медикам в этом возрасте обязательны. Во-первых, потому, что на этом жизненном этапе мне предстоит серьёзная вакцинация — комплекс прививок. Во-вторых, не исключена вероятность диатеза, рахита или коликов. Если я даю Вам понять, что меня беспокоит какой-либо недуг, обязательно обратитесь к специалисту.

Моё психическое развитие:

Как понять, от чего я плачу? Какие действия предпринять родителям, чтобы я успокоился? В этом поможет разобраться характер и особенности самого плача. Надо только внимательно к нему прислушаться. ГОЛОДНЫЙ ПЛАЧ обычно громче всех остальных. Зачастую начинается с небольших всхлипываний и резко набирает обороты, становясь пронзительным. Такой плач обозначает, что я созрел для кормления. СОНЛИВЫЙ ПЛАЧ, как правило, сопровождается потиранием ручками глаз, кручением головой. Родителям следует помочь мне заснуть, укачивая и соблюдая тишину. БОЛЕВОЙ ПЛАЧ начинается внезапно, часто на очень высокой ноте. У моих сверстников и меня самого сейчас, в этом возрасте, чаще всего болят живот или уши.

ПЛАЧ при повышенном внутричерепном давлении, как правило, начинается вечером в одно и то же время, на одной ноте. Самый простой способ успокоить меня — это дать мне соску. Иногда можно распеленать меня и дать пососать мне мой собственный палец. У такого альтернативного способа есть свои плюсы — палец никогда не упадёт на пол, его не надо кипятить, мою руку можно отыскать даже в кромешной тьме.

Как развиваются органы зрения и слуха у меня в этот период? Теперь, на третьем месяце, я могу сосредоточить взгляд и следить за ярким объектом пять-шесть минут. Раньше я мог фиксировать взглядом объекты только лёжа на спине, а теперь и в вертикальном положении на руках у взрослых. Теперь я чётко улавливаю направление звука и поворачиваю голову в ту сторону, откуда он раздаётся. Я уже не ищу грудь, а сам открываю рот, когда она приближается. Сейчас я узнаю маму, охотно улыбаюсь родителям и знакомым людям. Я смеюсь, если доволен, и кричу, если в чём-то испытываю дискомфорт. Моё гуление усиливается, проявляется чаще. С каждой прожитой неделей мои вокальные проявления становится всё разнообразнее — произносимые как гласные, так и согласные звуки, нередко сливаются друг с другом, образуя простейшие комбинации типа «а-а-а-ы-ы» или «г-у-у». Такие речевые проявления свидетельствуют о существенном прогрессе в развитии моей эмоциональной сферы. Ибо мы, детки такого возраста, гулим, когда пребываем в прекрасном настроении. Я с радостью слушаю музыку. Сейчас лучше услаждать мой слух спокойными мелодичными композициями. Оптимально — из классической академической музыки. Мои мимические движения становятся более выразительными и информативными для мамы и папы. Так же, как и в предыдущие месяцы, я остро нуждаюсь сейчас в постоянном внимательном отношении родителей и продолжительном ласковом общении. Мне очень нравится, когда мама или папа берут меня на руки, разговаривают со мной, рассказывают о том, что происходит вокруг, читают книжки или нахваливают меня. Теперь, на третьем месяце, находясь в вертикальном положении на чьих-либо руках, я сосредоточиваю свой взгляд на лице разговаривающего со мной взрослого, прислушиваюсь к голосу, на разговор отвечаю улыбкой, оживлёнными движениями рук и ног, звуками. Такие проявления радости в диалоге, свойственные моему возрасту, называют «комплексом оживления». Я — уже практически полноценный собеседник. У меня актуализируется обонятельное восприятие — вместе с распознаванием лица и голоса мамы я чувствую родителей по запаху. Такое распознавание близкого человека может сопровождаться улыбкой, гулением (агуканьем), общим оживлением.

Велика вероятность, что к десятой неделе своей жизни я буду уже уметь смеяться вслух или визжать от восторга, рассеянно улыбаться. А к двенадцатой-тринадцатой неделе научусь фиксировать взглядом предмет, перемещаемый по дуге перед моим лицом на расстоянии 15 см в диапазоне 180° — с одной стороны на другую, смогу обращать внимание на очень маленький предмет.

Описанные выше показатели и достижения этого возраста не следует воспринимать как абсолютные нормативы. Не паникуйте и не тревожьтесь, если Ваше чадо в чём-то не соответствует этим описаниям (это уже не про меня!). В редких случаях задержка может указывать на наличие проблемы, однако зачастую это ни о чем не говорит, и у Вашего малыша всё будет в порядке. Всё достаточно индивидуально. Например, мои недоношенные ровесники обычно достигают основных показателей позже своих сверстников, ближе к своему биологическому возрасту, то есть возрасту, который они бы имели, если бы родились в срок. У мамы на этом этапе моего развития хватает хлопот и проблем. Велика вероятность, что она не высыпается и сильно устаёт. Ни к чему неоправданная тревога или паника. Сохраняйте вокруг меня эмоционально положительный микроклимат. Всё идёт своим чередом, и я еще не раз удивлю Вас своими способностями.

Серия сообщений "Взрослым тётям и дядям от нас, малышей!":

Агу! Агу-агу!

Часть 1 - Я - трёхмесячный ребёнок! И никогда об этом не забывайте!
Часть 2 - Календарь моего развития: 3 месяца

Календарь моего развития: 3 месяца

Прошёл ещё месяц, и я изменился до неузнаваемости. Теперь я уже совсем не такое беспомощное существо, каким был, когда родился. Моё личико приобрело иное, осмысленное выражение. Окрепло тело. И реакции стали более взрослыми. Бурное развитие будет продолжаться весь первый год, поэтому разница между моим поведением, например, в два и в три месяца, колоссальная.

Организм уже приспособился к внеутробному развитию и теперь активно развивается и растёт. В течение 3 месяца жизни я прибавлю примерно 800 граммов веса и вырасту ещё на 3-4 сантиметра. Активно формируется головной мозг, кардинально меняется пищеварительная система. Многие мамы на этом этапе начинают искусственный прикорм, однако тёти-врачи не советуют это делать. До шести месяцев для меня достаточно грудного молока, которое содержит в себе все необходимые для полноценного физического и психического развития элементы. Единственное, что можно внедрить в рацион, - это витамин D. Витамина D, предупреждающего развитие рахита, в материнском молоке недостаточно. Зато другие ингредиенты исключительно важны, в том числе для правильного развития головного мозга.

Моя психология на третьем месяце жизни.

Развитие психологическое идёт в ногу с физическим. На третьем месяце я уже узнаю вас по голосу, зрительно и по запаху: в этом возрасте впервые «просыпается» обоняние. Мои реакции становятся более разнообразными, чем месяц назад. Теперь я вполне осмысленно улыбаюсь и даже смеюсь взахлёб, когда мне хорошо, и резко кричу, когда что-то не нравится. Я активно общаюсь с родителями, причём теперь общение приобретает обоюдный характер. На ваши слова я отвечаю своими словами, которые, правда, пока ещё представляют собой умилительное агуканье. Мне очень нравится, когда меня берут на руки. Я уже понимаю, что на руках гораздо комфортнее и интереснее, чем в кроватке. Ещё я с удовольствием слушаю музыку. Рекомендуют повесить над кроваткой крутящуюся музыкальную погремушку, чтобы я учился проводить связь между тем, что вижу, и тем, что слышу.

На третьем месяце жизни впервые появляются оттенки плача: теперь я плачу по-разному в разных ситуациях (если голоден, устал и хочу спать, или когда что-то болит). Голодный плач обычно начинается с всхлипываний и может дойти до истерики, если меня не покормить. Сонливый плач выражается в монотонных звуках и часто сопровождается потиранием глаз. Если у меня что-то болит, плакать я, как правило, начинаю внезапно и сразу громко и не останавливаюсь до тех пор, пока боль не утихнет.

Мои навыки и умения на третьем месяце жизни.

Практически каждый день вы будете замечать, что я научился чему-то новому. Нет, пока я ещё не умею читать книги и не знаю таблицы умножения: практически все мои навыки и умения сводятся к физическим телодвижениям. К концу третьего месяца жизни я уже должен уметь:

Управлять собственными руками. Движения становятся осмысленными и целесообразными. Я точно знаю, что именно хочу взять в руку, я умею брать игрушки и подносить их к лицу (обычно сразу тяну в рот). Также я уже умею хлопать в ладоши - по крайней мере, очень стараюсь.

Переворачиваться со спинки на бок, а иногда даже и на животик. Момент, когда я первый раз самостоятельно переворачиваюсь на животик, обычно доставляет родителям огромную радость. Это знаковое событие свидетельствует о том, что я поднялся на новую ступеньку развития. Происходит оно обычно на третьем-четвертом месяце жизни, однако попытки перевернуться на живот я совершаю уже в начале третьего месяца.

Приподниматься на локтях, лёжа на животике и держать голову. Теперь голова уже не устаёт, и я с радостью разглядываю всё с непривычного ракурса.

Бодрствовать 1,5-2 часа подряд. Я по-прежнему много сплю, но периоды активности стали заметно длиннее, чем раньше.

Советы родителям.

Плановый медосмотр на третьем месяце жизни обязателен. Существует риск возникновения диатеза (особенно если вы прикармливаете искусственным питанием), а также рахита и коликов. К тому же, мне предстоит пройти первую вакцинацию.

На первом году жизни я очень активно развиваюсь физически. На третьем месяце я совершаю первые попытки сесть. И хотя самостоятельно садиться я смогу только к полугоду, уже сейчас рекомендуют формировать этот навык, подтягивая меня за ручки. В педиатрии это называют формированием туловищных реакций. Когда вы меня таким образом усаживаете, следите, чтобы я смотрел на свои ножки. И ни в коем случае не отпускайте ручки: позвоночник ещё слишком слаб.

Воспитание меня.

В три месяца я не только интересуюсь тем, что происходит вокруг меня, но и пытаюсь контактировать с миром. Я не просто жду, когда ко мне подойдут, заговорят и улыбнутся, но и сам высматриваю лица взрослых, улыбаюсь им навстречу, тяну ручки и «завожу разговор» с помощью лепета. Такое общение мне сейчас необходимо!

Как организовать мою жизнь в 3 месяца.

В этом возрасте я всё меньше сплю, всё больше бодрствую. К массажу, гимнастике, и плаванию, если вы их практикуете, можно добавить закаливание в виде воздушных ванн. Не стоит укутывать меня, в периоды бодрствования я должен двигаться свободно.

Мой режим дня надо продолжать соблюдать – часто к третьему месяцу родители привыкают к тому, что в доме есть малыш, и начинают приглашать гостей, слушать громкую музыку и смотреть телевизор. Совсем лишать себя развлечений не надо, но нужно помнить о том, что шум и контакт с большим количеством людей могут повлиять на мою неокрепшую нервную систему не лучшим образом.

Моё двигательное развитие в 3 месяца.

В это время мои движения становятся спокойнее, окончательно исчезают рефлексы новорождённого. Лёжа на животе и опираясь на предплечья, я удерживаю голову, приподнимаясь всё выше. Лёжа на спине, поднимаю вверх ножки и ручки и внимательно разглядываю их.

Я с интересом слежу взглядом за движущимися или издающими звук предметами, а ещё поворачиваюсь в их направлении. Некоторые из нас, трёхмесячных детей, уже могут самостоятельно переворачиваться на бок, со спины на живот, а кому-то удаётся держать в руке погремушку.

Как играть со мной в 3 месяца.

Я с удовольствием играю сам с собой, изучая своё тело – тщательно ощупываю своё личико, рассматриваю ручки и ножки, иногда играю с ними. Также я играю с различными предметами, перебираю их, ощупываю и пытаюсь зафиксировать на них взгляд.

Это «упражнение» специалисты называют «рука учит глаз» – таким образом начинает формироваться восприятие. Оно развивается лучше, если я играю с предметами вместе со взрослыми.

Чему можно научить меня в 3 месяца.

Я уже достаточно свободно шевелю пальчиками, поэтому можно начать развивать мелкую моторику. Давайте мне мешочки из разной ткани, наполненные разным материалом: ватой, бумагой, небольшими камушками, гречкой, горохом, чтобы я ощупывал их. Для развития обоняния можно сшить другие мешочки и положить в них палочки корицы или сухие травы – мяту, лимонник и так далее.

Что чувствую и как себя веду я в 3 месяца.

Услышав голос кого-то из близких, я начинаю искать его глазами. Увидев близкого человека, я выражаю радость: трясу ручками, издаю различные звуки и, самое главное, – смеюсь.

В ответ на мой смех родители обычно тоже смеются, и я очень радуюсь этому. Я улавливаю настроение близких, поэтому можно показывать мне, как выглядят эмоции – улыбаться, хохотать, хмуриться, печалиться: я начну подражать вашим гримасам.

Начальное развитие речи.

У некоторых из нас, малышей, в 3 месяца гуление продолжается, у некоторых только начинается, но после того, как я начал гулить, звуки, которые я произношу, с каждым днём становятся разнообразнее. В основном это гласные, но могут встречаться и согласные. Стоит помнить о том, что в плохом настроении я обычно не гулю, а вот радость всегда побуждает меня к тому, чтобы начать «разговаривать».

Что слышу и понимаю в 3 месяца.

Повторяйте за мной те звуки, которые я издаю, и пусть к вам присоединятся все члены семьи, чтобы я понимал, что одинаковые звуки могут произносить разные голоса. Через какое-то время вы заметите, что уже я повторяю звуки за вами. Как можно больше рассказывайте мне о том, что вы делаете, что собираетесь делать, называйте игрушки и части моего тела, во время прогулки рассказывайте, где вы сейчас гуляете и куда вот-вот пойдёте.

Задача родителей.

Интересуясь миром, я получаю множество впечатлений, и родителям надо следить за тем, чтобы и мой интерес был удовлетворён, и нервная система не оказалась перегруженной. Если я после каких-то занятий или игр начинаю плакать, капризничать, это может говорить о том, что я устал от новой информации, и меня нужно взять на руки, прижать к себе и покачать.

Настроение сейчас - гулительное, агу-агу

Серия сообщений "Взрослым тётям и дядям от нас, малышей!":

Агу! Агу-агу!

Часть 1 - Я - трёхмесячный ребёнок! И никогда об этом не забывайте!
Часть 2 - Календарь моего развития: 3 месяца

Серия сообщений "Взрослым тётям и дядям от нас, малышей!":

Агу! Агу-агу!

Часть 1 - Мне три месяца - рекомендации взрослых в моём возрасте
Часть 2 - Три месяца
Часть 3 - Ещё обо мне. Моё развитие.
Часть 4 - Календарь моего развития: 3 месяца

Ещё обо мне. Моё развитие.

ЧТО УМЕЮ Я В СЕЙЧАС, В 3 МЕСЯЦА?
Теперь, на третьем месяце, родители и я лучше понимаем друг друга, общение поднимается на качественно новую ступень. Более восприимчивыми становятся мои органы чувств. Я пытаюсь воспроизводить разнообразные звуки. У меня появляется потребность в общении.
Моё физическое развитие и двигательная активность:
Я уже не сворачиваюсь калачиком всё время. Мои ладошки открыты, а ножки и ручки более свободны. В периоды бодрствования я активно двигаю ими. При этом я могу случайно наталкиваться на игрушки, которые лежат или подвешены рядом со мной, совершаю попытки дотянуться до них рукой и схватить их самостоятельно.
Однако это в большинстве случаев ещё не получается. Кроме игрушек, я хватаюсь (довольно сильно) за одежду и волосы всех окружающих. Я могу поймать свою ручку, ладошку или только пальчики другой рукой. И если раньше я сразу же отпускал ухваченный предмет, то теперь я какое-то время удерживаю его. Если мне в руки попадают мягкие предметы (ткань, плед, одеяльце, бумага), то я начинаю сжимать и разжимать пальчики, как бы перебирая материал.
Излюбленным и отработанным приёмом у меня является сосание большого пальца собственной руки.
Лёжа на животе, я могу самостоятельно удерживать головку до 10 секунд. При этом я опираюсь на ручки. А находясь на руках у взрослого, я довольно хорошо удер­живаю голову в вертикальном положении. При поддержке я крепко упираюсь ножками в опору.
➨ Советы для Трииночки:
1. Выкладывай меня на животик не только на ровную поверхность, но и на большой мяч для фитнеса (фитбол). Можно аккуратно покачать меня на мяче.
2. Бери меня на руки, поднимай осторожно вверх и опускай вниз, плавно перемещай в воздухе из стороны в стороны.
3. Дольше занимайся со мной физическими упражнениями.
4. Продолжай делать мне массаж с поглаживанием и лёгким растиранием.
5. Можешь обтирать меня прохладной водой в качестве закаливающей процедуры.
Моё нервно-психическое развитие и воспитание:
Я продолжаю с интересом рассматривать всё, что меня окружает: от собственных ручек и игрушек до предметов интерьера и перемещающихся по квартире людей. Я начинаю присматриваться к мелким деталям предметов. Если же объект пропадёт из поля зрения, я могу очень расстроиться. Я уже узнаю знакомые звуки и даже пытаюсь издавать свои, которые становятся более протяжными и громкими. Я как бы пробую возможности своего рта и языка. На этом этапе чётко дифференцируются типы моего крика.
Мои чувства и эмоции становятся разнообразнее. Мне очень нравится, когда на меня обращают внимание, улыбаются, разговаривают и играют со мной. Поэтому меня уже можно заинтересовать игрушкой и отвлечь.
➨ Советы для пользователя Трииночка ( http://triinochka.ru/profile?upd ):
1. Для увеличения моего кругозора и мобильности можешь использовать специальное детское креслице - шезлонг.
2. Подражай звукам, которые я произношу. При этом смотри мне прямо в глаза.
3. Ухаживая за мной, напевай мне несложные детские песенки.
4. Для игр со мной можно использовать «пальчиковые» куклы, которые надеваются на пальцы руки.
5. Играя со мной, можешь надеть мне на запястье яркий тряпичный браслет. Хорошо, если он будет слегка позванивать.
6. Давай в руки мне игрушки-пищалки, показав мне предварительно, как они издают звук.
7. Периодически подноси меня к зеркалу, позволь мне дотронуться до своего изображения.
ИТОГИ ТРЕТЬЕГО МЕСЯЦА ЖИЗНИ:
Для Вас и меня закончился период привыкания к новым условиям. Организовался новый режим дня, который практически полностью соответствует моим потребностям. Я стал более спокойным. Вы, в свою очередь, стали понимать мой «язык» и научились вовремя реагировать на мои просьбы.
Если до этого я только воспринимал информацию и принимал окружающее как есть, то, начиная с этого периода, я буду учиться активно взаимодействовать с внешним миром. Я начинаю заниматься изучением собственного организма. И, конечно, усовершенствую ранее освоенные навыки.

Со взрослой позиции эту же информацию написала одна добрая тётя-пользовательница на http://www.alegri.ru/deti/vospitanie-i-razvitie-re...e-tr-hmesjachnogo-malysha.html

Настроение сейчас - радостное

Серия сообщений "Взрослым тётям и дядям от нас, малышей!":

Агу! Агу-агу!

Часть 1 - Мне три месяца - рекомендации взрослых в моём возрасте
Часть 2 - Три месяца
Часть 3 - Ещё обо мне. Моё развитие.
Часть 4 - Календарь моего развития: 3 месяца

Три месяца

Сейчас я уже начинаю распознавать своих и чужих, улыбаюсь и капризничаю, а лёжа на животе, приподнимаюсь на ручках. Я стал более подвижным, поэтому нужно более пристально за мной следить. Я бодрствую уже больше, примерно до 9 часов, а тебе, мамочка, необходимо создать “ритуал”, чтобы нормально отходить ко сну. Я могу и не устать за день, или перевозбудиться, вследствие чего плохо засыпаю. Покорми меня, спой колыбельную.

Уход за мной, в этот переломный момент, начинается с осмотра всеми специалистами. Сдаются анализы, проверяются рефлексы, также проверь уровень гемоглобина, который может быть понижен. Если ты не имеешь навыков массажа (особенно для маленького человечка), посети комнату здорового ребёнка. Тебе покажут и научат как переворачивать меня, делать простейшую гимнастику.

Первым делом расчисти пространство в зоне моей досягаемости. Убери все мелкие предметы, бытовые, химические средства и прочее. Оставь только игрушки или просто небьющиеся, нетоксичные предметы. Я проявляю активность, пытаюсь до всего дотягиваться, а выловленные предметы изучаю через рот. Поэтому, помимо очевидной безопасности, еще и промывай (например, пластиковые игрушки, погремушки) мыльной водой.

Принимай активное участие в моём развитии. Больше выкладывай меня на живот, развивая моторику. Теперь я хорошо реагирую на движущиеся предметы, на звуки и очень люблю, когда со мной играют. Много улыбайся и разговаривай со мной, на что будешь получать ответ радостью и искренней улыбкой.

Кормление и уход за мной происходит традиционно в строгом режиме. Вот смотри, как ведёт себя большинство из нас, малышей: мы просыпаемся примерно в одно и то же время, едим и некоторое время бодрствуем, затем спим, обедаем и опять спим, едим и бодрствуем уже дольше, ужин и ночной сон. В 23.00 можно разбудить для кормления, чтобы я наверняка спал до утра. Если у тебя и меня режим не такой, то нужно его организовать.

Если я постоянно требую грудь (могу требовать и каждый час), то меня просто необходимо отвлекать и чем-нибудь занимать. Слишком частое кормление вредит физическому и эмоциональному состоянию матери и нехорошо сказывается на мне. Дай мне погремушку, музыкальную игрушку или поиграй вместе. Сокращая число кормлений, ты освобождаешь себе свободное время и контролируешь меня.

Осуществляя правильный уход за мной, способствуй моему отличному настроению. Я просто обожаю массаж и гимнастику, а также купание. Аккуратно, плавными и нежными движениями массируй крошечное тельце, чтобы обходилось без плача и капризов. Пробуй плавать в ванной, гуляй на свежем воздухе, корми 6-7 раз в сутки, укладывай спать около четырёх раз.

Уход за новорождённым отнимает всё свободное время, поэтому мама должна ухаживать и за собой. Из-за того, что моя активность возросла, я затрачиваю больше энергии, которая берётся из еды. Тебе нужно больше есть самой, чтобы улучшить лактацию. Также в помощь придут смеси.

Моё меню сейчас, в 3 месяца – всё ещё «специальное питание» (либо грудное молоко, либо адаптированная смесь). Вы слышали про прикорм соками? Что Вы слышали?

Есть мнение, что прикорм можно вводить с трёх месяцев. Другой взгляд – только с 6 месяцев (при грудном вскармливании), а в трёхмесячном возрасте давать соки можно только тем из нас, кто находится на искусственном кормлении. Советчиков хватает, в любом случае консультируйтесь с тётей-педиатром и придерживайтесь своей позиции.

Вы, взрослые, придерживаетесь мнения, что моё меню – только грудное молочко, никаких соков и пюре. Кормёжка также по требованию, но можно потихоньку устанавливать режим. Режим просто необходим искусственнику. Меня можно кормить 6 раз каждые 3.5 часа, ослабленного (недоношенного) ребёнка – 7 раз каждые 3 часа.

Исследования показали, что первые 4 месяца меню должно быть молочным, а ранний прикорм может вызвать аллергические реакции и пищеварительные нарушения. Только тогда, если молоко матери не неполноценно, если кто-то из нас плохо прибавляет в весе или находится на искусственном (смешанном) вскармливании, допустимо внедрять прикорм с 3.5 месяцев.

Немного про прикорм. Соки вводите постепенно и осторожно. Пускайте в разведку яблочный (так как он усваивается легче всех), начинайте с нескольких капель, пол ложки на следующий день, а через месяц доходите до 5 ложек в день. Сок давайте в конце кормления, не смешивайте фруктовый с овощным. Самый безопасный и высококачественный продукт – промышленный, проверенный временем и изготавливаемый специально для нас, детей. При самостоятельном изготовлении соков есть вероятность бактериологического загрязнения, да и Вы уверены в качестве продуктов?

Принимать соки-пюре или не принимать, какие принимать и сколько раз – решать тёте-врачу. Он знает мои особенности, моё состояние здоровья. А здесь, на http://beautifulkids.ru/menyu-rebenka-v-3-mesyaca/ черпайте лишь поверхностные советы, не более.

За третий месяц жизни я должен прибавить 750-800 грамм. Я подрос и требую больше еды, при этом молока не всегда становится больше и наступает лактационный кризис. Если Вас настигла такая проблема, главное, не переживайте. Стресс только лишь задержит прибавку молока, подождите несколько дней. Прикладывайте к груди меня чаще, сами же пейте больше чая, употребляйте больше жидкой пищи.

Коротко про моё развитие:

∙ Я узнаю родителей при появлении, улыбаюсь им.
∙ Я могу капризничать и орать, а также спокойно гулить, таким образом общаясь со взрослыми.
∙ Нахожу игрушки, хватаю и тяну их в рот.
∙ Лёжа на животике поднимаю головку и опираюсь на предплечья.
∙ Могу переворачиваться на бок со спины.
∙ Упираюсь в твёрдую поверхность ножками.
∙ Слышу звук и нахожу его источник.

Разбираемся дальше, какое имею я развитие. Ну во-первых, я всё больше улыбаюсь и всё реже плачу. Я могу громко кричать, когда мне действительно дискомфортно или страшно. Теперь, в этом возрасте, Вы можете услышать первый заливистый смех.

Помимо смеха и плача я могу капризничать из-за скуки. Это простое хныканье и фальшивый плач. Но Вам нравится это? Развлеките меня, возьмите на руки или расскажите что-нибудь.

Какое имеет новорождённый (Так, стоп, какой же я новорождённый?!) в 3 месяца развитие физических способностей? Начнём с того, что я вырастаю на 2.5-3 см, набираю около 800 грамм. Самая главная моя поза – лёжа на животе. Укрепляются мышцы, развивается равновесие и координация.

Я имею самую доступную и интересную игрушку – собственные ручки. Я сгибаю и разгибаю пальцы, кулачки, наблюдая за ними. При захватывании разных предметов у меня развиваются мелкие мышцы пальчиков. Поэтому стимулируйте меня к действиям, подвесив игрушки над кроваткой.

Еще я могу держать головку и слегка ею верчу. Покажите мне, где находятся другие части тела, а именно носик, ротик, ушки. Учите меня высовывать язык, раздувать щёчки – всё это пригодится для развития речи.

Я умею переворачиваться с боку на бок. А когда меня придерживают за подмышки, я упираюсь ножками в пол. Вот только ставить меня не нужно, так как позвоночник ещё не готов. Положите в кроватку мячик, чтобы я его пинал. Также я буду слегка присаживаться, когда меня тянут за ручки. Садить тоже пока ещё рано.

Теперь я интересуюсь всем вокруг. Увлекательные предметы я осматриваю длительно, при малейшем звуке замираю, ищу, откуда он пришёл, затем опять продолжаю шевелиться. Теперь я рассматриваю игрушки, прежде чем отправить их в рот.

Я продолжаю спать долго, но время бодрствования возрастает до 9 часов за день. Безусловные рефлексы, кроме сосательного, постепенно угасают. На смену им приходят условные рефлексы и навыки.

Какое же имею я сейчас развитие психики? Как вы уже говорили, плач отходит на задний план, и я общаюсь при помощи улыбки. А общение мне ой как нужно!

Взглядом я отыщу маму, зажестикулирую, загулю «агу». Я всем телом участвую в разговоре, применяя разные интонации.

Не вздумайте оставлять меня одного, так как я умею вертеться. Выполняя дела по дому, расположите меня так, чтобы я вас слышал и видел, наблюдал.

Взрослые тётеньки то же советовали тут: http://beautifulkids.ru/uxod-za-rebenkom-3-mesyaca/ , http://beautifulkids.ru/razvitie-rebenka-v-3-mesyaca/ и http://beautifulkids.ru/menyu-rebenka-v-3-mesyaca/

Настроение сейчас - счастливое

Серия сообщений "Взрослым тётям и дядям от нас, малышей!":

Агу! Агу-агу!

Часть 1 - Мне три месяца - рекомендации взрослых в моём возрасте
Часть 2 - Три месяца
Часть 3 - Ещё обо мне. Моё развитие.
Часть 4 - Календарь моего развития: 3 месяца

Мне три месяца - рекомендации взрослых в моём возрасте

Число кормлений — шесть, основной пищей для меня по-прежнему является мамино молоко.
Мне, помимо маминой груди, также необходимы: сок фруктовый— 20—30 мл, пюре фруктовое — 15— 30 г.

Мой режим дня:
I Приём
6.00 кормление грудью 6.00—7.30 бодрствование 7.30—9.30 сон
II Приём
9.30 кормление грудью; 15 г сока 9.30—11.00 бодрствование 11.00—13.00 сон
III Приём
13.00 кормление грудью; 15 г фруктового пюре 13.00—14.30 бодрствование 14.30—16.30 сон
IV Приём
16.30 кормление грудью; 15 г сока 16.30—18.00 бодрствование 18.00—19.30 сон 19.30—20.30 бодрствование
V Приём
20.00 кормление грудью; 15 г фруктового пюре 20.30—6.00 сон
VI Приём
23.30 кормление грудью

Сейчас, в 3-месячном возрасте, мне рекомендуются фруктовые, ягодные, овощные соки. С ними я получаю некоторые витамины (С, В-каротин) и минеральные соли (калий, железо), органические кислоты.
Соки вначале давайте мне по нескольку капель. Постепенно увеличивайте дозу (за два месяца до 30—50 мл). Давайте мне сок в 2—3 приёма с ложки во время или после еды. Перед едой не давайте его, так как содержащийся в нем сахар может снизить мой аппетит. Начинать рекомендуется с яблочного или грушевого сока.
Иногда при употреблении сока у меня может появиться сыпь или участиться стул. В этом случае данный сок исключите, а через 1—2 дня попробуйте заменить другим. Чаще других побочное действие на мой организм оказывают соки цитрусовых (апельсиновый, мандариновый), а также клубничный сок.
Давайте их с большой осторожностью. Нам, детям до года, не рекомендуется виноградный сок, так как он усиливает брожение в кишечнике и вызывает вздутие живота. Очень кислые или терпкие соки разводите кипячёной водой. Если у меня склонность к запорам, лучше давайте сливовый сок, абрикосовый, персиковый соки, лучше с мякотью. При склонности к поносу можете попытаться дать мне черничный сок, действующий закрепляюще. Для приготовления соков плоды, ягоды, имеющие плотную кожуру (лимоны, яблоки, сливы, крыжовник, смородина), вымойте холодной водой и ошпарьте кипятком; малину, землянику, клубнику тщательно промойте в дуршлаге проточной водой, а затем обмойте холодной кипячёной водой.
Наиболее полезны нам соки с мякотью; они сохраняют натуральный вкус, цвет и запах плодов, содержат больше пектина. Их назначают в те же сроки, что и натуральные.
Для приготовления соков целесообразно пользоваться соковыжималкой. Если же Вы готовите соки вручную, руки вымойте проточной водой с мылом; натёртые на тёрке (лучше пластмассовой) фрукты или овощи сложите в прокипячённый марлевый мешок и отожмите в стеклянную или эмалированную посуду. Чтобы полнее сохранить витамины, соки готовьте непосредственно перед употреблением. Заранее приготовленные соки лучше хранить в тёмном прохладном месте.
Яблочный сок. Тщательно вымыть яблоко, обдать кипятком и натереть вместе с кожурой; отжать через двойной слой марли или выложить в частое сито и ложкой выжать сок, сахар лучше не добавлять.
Лимонный сок. Тщательно вымыть лимон и ошпарить кипятком; отжать сок из 1/4 лимона, разбавить кипячёной водой из расчета 2/3 воды и 1/3 сока. Если я буду плохо пить неподслащенный сок, добавьте сахарный сироп (не более 1/2 чайной ложки).
В нашем питании можно использовать и готовые консервированные соки, выпускаемые промышленностью специально для нас, детей. Никакие специальные консерванты в них не добавляют. Эти соки незаменимы в зимне-весенний период, когда пищевая ценность свежих фруктов и овощей значительно снижается.
После того как я привыкну к соку, в рацион питания введите яблочное пюре, начиная с 1/2 чайной ложки и постепенно увеличивая дозу до 30 г (2 столовые ложки). Оно содержит некоторые витамины и минеральные вещества, оказывает благоприятное действие на работу кишечника. Пюре можно делать и из других ягод и фруктов, обладающих нежной клетчаткой (вишни, черешни, сливы, груши). Мы, дети, очень любим пюре из бананов. Оно нежное, приятное на вкус и полезное. Вводя в рацион питания пюре, вы нас приучаете к густой пище.
Яблочное пюре. Тщательно вымыть яблоко, обдать кипятком, очистить, натереть, если яблоко кислое, добавить сахарный сироп (на одно яблоко не более чайной ложки).

Все эти рекомендации, советы и рецепты от взрослых тётенек-специалистов содержатся тут: http://www.kidsmile.ru/article.php?id=119&pod=32 правда для моих сверстников на искусственном вскармливании, для них там приведены нормы кормления адаптированной смесью. Но я же не искусственник! Моя мама кормит грудью! А это для меня, уж поверьте на слово, гораздо полезнее ваших адаптированных молочных смесей! А вот пюрешка или сок не помешает... Кстати, зверски захотелось есть, да и пелёнка мокрая. Поплачу - мама пелёнку поменяет и титю даст!

Настроение сейчас - радостное

Серия сообщений "Взрослым тётям и дядям от нас, малышей!":

Агу! Агу-агу!

Часть 1 - Мне три месяца - рекомендации взрослых в моём возрасте
Часть 2 - Три месяца
Часть 3 - Ещё обо мне. Моё развитие.
Часть 4 - Календарь моего развития: 3 месяца