В наше время компьютерных технологий, позволяющих иметь доступ к любой информации, при желании, можно стать образованным и информированным человеком, практически в любой сфере интересов. Возьмём для примера, Teammy.com - система социальных сообществ, где можно узнать многое о многом в мире женщин: красоте, здоровье, моде, очевидном-невероятном и прочем интересном для женщин и не только.

Но, сегодня мне хотелось бы немного поговорить об изучении в школе иностранных языков.

В наше время в образовательном процессе на первый план выходит не столько задача приобретения учащимися прочных знаний, поскольку, они очень быстро устаревают, сколько развитие умения самостоятельно добывать и совершенствовать эти знания.

Специфика обучения зависит от философии общества данного времени. Если раньше единица личности выполняла роль винтика государства в достижении «высших  государственных целей», то сейчас личность воспринимается государством как индивидуум и субъект активного творца истории государства. А для того, чтобы человек стал личностью, требуется новая философия образования, основанная на введении как новых технологий образования, так и методик, гарантирующих воспитание человека социализированного, культурного и воспитанного. Пьянство, хамство и невежество должно остаться в прошлом.

Теперь стыдно быть человеком невежественным и необразованным. Одним из важных и в скором времени, неотъемлемым показателем  культуры и образованности человека станет его владение иностранным языком и в частности, владение английским языком - языком всемирного взаимопонимания.

Одним из эффективных методов практического обучения языку на сегодняшний день является использование метода проектов, основанный на творчестве учеников и их работе в исследовательской деятельности, что позволяет интегрировать изучение языка в разные учебные предметы и проводить процесс обучения в сотрудничестве учеников и учителей.

Учителю следует выстраивать процесс обучения настолько гибко, чтобы сам ученик был способен анализировать свою работу, понимать и проектировать перспективы обучения вместе с учителем. Для результативности такого метода необходимо выстраивать с каждым конкретным учеником индивидуальные отношения.

Наиболее качественным и эффективным методом воспитания и образования  зарекомендовал себя метод проектирования урока иностранного языка с учётом межпредметных связей. Это реально на уроках изучения географии, истории, литературы и поэзии языка. Используя ИКТ(информационные компьютерные технологии), ученик в процессе поиска необходимой информации, самостоятельно идёт к достижению реального результата. Такая деятельность может быть как индивидуальная, так и в паре, в группе. Как на уроках, так и вне его.