и как не пугать ребенка который встречает родителей с работы новостями из телевизора о очередной пропавшей девочке и рассказом о двух найденных наркоманских шприцах на школьном дворе?
вот и рассказываешь что девочка пропала потому что далеко ушла от дома и общалась с незнакомым дядей (что категорически запрещается) , а что случается с наркоманами лучше вообще показать наглядно по ДВД, дабы вбить табу на эту дрянь раз и навсегда

Да, Герозе, мы тут на предыдущих страницах уже пришли к выводу о том, что на психику и социализацию ребенка влияет не сам факт предостережений, запретов и защиты, а то, каким образом родители все это обставляют.

Про климат, кстати, любопытное замечание. Действительно, чем больше солнца, тем больше улыбок. Самые хмурые люди в России - это петербуржцы ))))

Кудряшка_Сью,
- вспомнил рекламу принтера (про карнавал, помните?). вполне можно про маньяков и так рассказывать) но не эффективно, ИМХО )))
- но при этом петербуржцы наиболее близки к европейской традиции "пропускать пешеходов", не так ли? во всяком случае при попытке в метро открыть банку с пивом на вас посмотрят как на варвара. культурная столица, не хухры мухры! ))
- (просто вспомнил в тему о детях). Вчера рассматривал с дочкой глобус и заметил белые пятна - стерта краска на месте некоторых стран и морей. "Это что такое?" "Это я в Бога играла" Занавес )))))

Рекламу про карнавал не помню. Я думаю, маленьким детям вообще не надо рассказывать про маньяков, а надо делать так, как делала ПэМ и как предлагала я - говорить, что "очень редко, но среди людей встречаются злые, и пока ты еще не знаешь, как отличить доброго человека от злого, лучше избегать общения с незнакомыми" - это в раннем детстве, а по ходу взросления вести работу в этом направлении - как отличить доброго от злого, хорошее от плохого, правду от лжи, безопасное от опасного. И потихоньку учить, как справляться с разными опасностями.

Про культуру петербуржцев я говорить не хочу. Я сама из Петербурга, и знаю очень хорошо и про пиво в метро, и про окурки под ноги, и про всякое другое. Это длинная, сложная и грустная тема.

Ответ на комментарий Кудряшка_Сью

Исходное сообщение Кудряшка_Сью
"...а по ходу взросления вести работу в этом направлении - как отличить доброго от злого, хорошее от плохого, правду от лжи, безопасное от опасного. И потихоньку учить, как справляться с разными опасностями.

Про культуру петербуржцев я говорить не хочу. Я сама из Петербурга, и знаю очень хорошо и про пиво в метро, и про окурки под ноги, и про всякое другое. Это длинная, сложная и грустная тема.

меня бы кто научил....

если вы о том что там с этим плохо, то все ж в сравнении. кто был - говорят не в пример лучше чем в москве

ЗЫ. вам понравится)))
http://www.liveinternet.ru/users/gerose/post88658224/

ребенок не трус. и тем более не российский социофоб. каким его тут выставляют :)))))
это болезнь. называется гиперактивность. закладывается в утробе матери. плохое кровоснабжение. из-за объективных физиологических особенностей матери. как следствие сильнейшая гипоксия плода. если кислорода не хватает не критично - ребенок активно двигается. чтобы увеличить приток крови. и как следствие - врожденная гиперактивность.
если и это не помогает - плод затихает. из таких сонь получаются гипоактивные дети - вялые тугодумы. если кислорода с кровью поступает еще меньше - то это уже церебральный паралич. или смерть плода.
таким детям требуется особое отношение. у них сильнейшая нагрузка на нервную систему. потому что кроме обычной умственной-адаптивной работы, как у всех растущих детей. у них идет процесс компенсации - перераспределения нервной активности с омертвевших в результате гипоксии участков мозга. на оставшиеся здоровые. это требует массы нервной энергии. они быстро утомляются и тп. там много проблем.
это НЕ нарушение интеллекта !! это двойная нагрузка на нервную систему. такие дети нуждаются в поддержке и особом отношении. о чем есть специальная литература.

к 16-18 годам происходит полная компенсация и они уже ничем не отличаются от людей с изначально здоровой нервной системой. если их к этому возрасту не испортят неправильным отношением идиоты-воспитатели.

есть отличная популярно-написанная книга. дети-катастрофы и дети-тюфяки. мурашовой е.н.
можно даже по яндекс поискать. если до книжного дойти лень. пусть твоя подруга прочтет. пока не испортила ребенка

Сцилла, ты гений. Я давно подозревала нечто подобное. Он действительно гиперактивен и действительно очень быстро утомляется и ему очень тяжело держать внимание. Только я не знаю, как сказать об этом подруге.

Спасибо!

вот-вот. гиперактивность и гипоактивность вместе именно и называются как синдром дефицита внимания.

Сью. ты совершенно права, когда обеспокоилась подозрительным поведением этого ребенка. и забила тревогу.
купи и подари подруге брошурку. про детей-катастроф. и на словах особо подчеркни - на интеллект эта болезнь не влияет. что, впрочем, не отменяет лечения и наблюдения у невропатолога и психолога. с выполнением всех рекомендаций. если она хочет получить в итоге здорового взрослого сына.

зато, прочтя книжку, они с таким облегчением говорят - ну вот же!!! вот оно!!! то что я давно наблюдала и принимала за плохой характер. а ребенок оказывается ни в чем не виноват))))

(все еще обеспокоена судьбой мальчика. время ж уходит.)
сью. держи меня в курсе. ладно?

Сцилл, я обязательно тебе расскажу, что будет. Я пока собираюсь с духом, чтобы с приятельницей поговорить.