Цитата сообщения РОССИЙСКАЯ_СЕМЬЯ Tупость — не порок?
Лишь четверть американских студентов получила отличные оценки в тесте по географии. Такие сенсационные результаты показала проверка общеобразовательной подготовки американских школьников – National Assessment of Educational Progress.

И если бы только это. Экзамен по географии, проведенный в Северной Каролине показал, что менее 50% опрошенных студентов смогли правильно назвать два крупнейших штата в США, и лишь 21% верно назвали два самых маленьких по территории штата. Тесты показывают, что американские школьники не знают ни концепцию часовых поясов, ни расположение городов и рек. Так, для современных американских школьников Дублин расположен в Огайо, Владивосток — в Германии, столица Перу — Лима – в Италии, а река Ганг протекает в Бразилии, как и Амазонка в Египте.

Подобные провалы в знаниях легко объясняются тем, что лишь 29% учащихся изучали географию в начальной школе, 35% — в средней школе и только 27% в старших классах. Даниэль Эдельсон, вице-президент по вопросам образования Национального географического общества, заявил, что он «разочарован» результатами, но не удивлен. «География, по сути, осталась далеко позади» — сказал он.



Осталась далеко позади не только география. Наибольшие сложности вызывает у американских школьников отечественная история. Результаты общенационального теста по истории показали, что большинство четвероклассников не могут объяснить, какую роль сыграл Авраам Линкольн в истории США. Судя по ответам, некоторые школьники считают Линкольна важной персоной лишь потому, что у него была борода.

Историк Диана Равич, которую попросили проанализировать результаты теста, сказала, что она была особенно обеспокоена тем фактом, что лишь 2% учеников двенадцатых классов смогли ответить на вопрос о процессе «Браун против Совета по образованию», который она назвала «вероятно, самым важным решением» Верховного суда Соединенных Штатов за последние семь десятилетий.

Насколько же слабы американские школьники? 33% учащихся не знали дату принятия Декларации независимости, 65% не смогли ответить, что же произошло на Конституционном Конвенте, 80% не знали, кто был президентов США во время Второй мировой войны.
В ходе опроса среди 14 тысяч американских студентов в 2006 году более половины респондентов не смогли назвать, в каком веке были созданы первые американские колонии. Студенты не знали причину, по которой образовалось НАТО, более того, не смогли указать документ, из которого взята цитата «Мы считаем самоочевидным, что все люди созданы равными».

«Американские дети, незнающие историю, вырастают во взрослых, незнающих историю. И это американское безразличие к истории – знакомое дело» — пишет журналист Джефф Якоби.



Из-за множества проблем в системе образования в целом, преподавание и общий уровень знаний школьников снижается с каждым годом. Так, по отчету группы Broad Foundation, занимающейся реформой образования, «из 27-ми развитых стран американские студенты 25-ые в математике, 17-ые в науке и 14-ые в чтении». Согласно отчету Организации экономического сотрудничества и развития, США уже не занимает первую позицию по количеству студентов, закончивших среднюю школу — сейчас США лишь двадцать вторые.

Попытки реформирования системы образования в США часто оказываются неудачными. Так, по словам д-ра Джеймса Мильграма, профессора математики Стэнфордского университета, инициатива правительства Common core в области математики – рисковый эксперимент. Мильграм считает, что Common core никак не поможет отстающим студентам, заменяя стандартные методы вычислений на новые, более запутанные и тяжелые.

Бесконечные изменения лишь усугубят кризис, как в математике, так и во всей системе образования. Год от года уровень образования в США ухудшается – сегодня менее половины американских студентов могут закончить колледж. И если в 1995 году по этому критерию Штаты были в первой пятерке, то сегодня лишь четырнадцатые. Через 20 лет американцы рискуют оказаться на уровне стран, которых они спонсируют продовольствием.


И не какие мы не первые по уровню потребления алкоголя на душу населения...Финны первый,мы на почетном втором...Но если постараться...)))))))))))

В области образования тоже... Сейчас,только ЕГЭ улучшим и вперед...
И зачем нам собственная система образования,когда есть такие замечательные примеры...)))))))
Учиться...???? Экзаменя сдавать...???? Умными быть...???))))))
Это зарплату не прибавит...))))))))
Якрость характера,а еще лучше папа в гасспроме...и вот оно карьерное счастье...!!!!!!!!!!))))))))))
Тот самый успех... а образование...от него только колотье в мозгу...))))))))