Коллекция кукол Atelier Artes do Campo by Neide Galindo |
|
Сарафанчик с кокеткой из мотивов. |
|
*АЛИСА* (ПРИМЕНЕНИЕ ВИТОГО СТОЛБИКА "КЛОУНЗ") |
ВОТ ЭТОТ ВИДИО-УРОК "ВИТОГО СТОЛБИКА" МОЖЕТ ОБЪЯСНИТЬ МОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ВЯЗАНЫХ БУСИНОК....МОЕ КОЛЕСО ОКАЗАЛОСЬ УЖЕ ИЗОБРЕТЕННЫМ,ЗАТО ТЕПЕРЬ МНЕ ЛЕГЧЕ ОБЪЯСНИТЬ ,КАК Я ЭТО ВЯЖУ.
http://youtu.be/Tp_B7l0xhSE
|
Как делать классные мыльные пузыри |
|
Вязаные спицами ЦВЕТЫ |
|
Вяжем топик для девочки крючком – схема и описание кокетки |
http://vyazhusama.ru/vyazhem-topik-dlya-devochki-kryuchkom-shema-i-opisanie-koketki/
Текст автора.
Решила сегодня сделать приятный подарок мамочкам, чьи дочки любят одеваться не из магазина, а в домашние изделия. На повестке дня приятный летний топик. Фото рукодельницы под никнеймом sana.
|
Узелок промышленный для соединения нитей. |
|
кайма в форме морских раковин спицами |
|
Делаем прически нашим куклам.Мастер-классы |
|
плед ажурный |
|
ПОКРЫВАЛО С РОЗАМИ КРЮЧКОМ |
|
Пальто для девочки |
|
ДЛЯ МАМЫ? И ДОЧКИ... Топ с ветряными мельницами... |
|
МК от Алены (Ёлка) "Розы из ткани" |
цитирую автора!
|
Цветы из ткани. Тюльпаны из фетра |
|
Лепка.Потрясающей красоты ЦВЕТЫ! |
|
Cream |
|
Ажурная кайма спицами+схема вязания |
|
Зайкины щёчки(мастер-класс). |
|
Как сделать глаза с веками для игрушек |
В этом примере показано, как делать веки из того же мохера, из которого сшит мишка (его голова). Если Вы используете тот же мохер, веки будут смотреться гармонично и естественно, после пришивания глаз веки можно немного затонировать. Но веки мишкам можно делать и из других материалов: из материала - компаньона, из замши, из кожи.
Для работы понадобятся: карандаш, бумага, ножницы для бумаги, ножницы для мохера, пинцет, клей, нитки для бисера (тонкие и прочные), игла для бисера, пара стеклянных глаз с петлей, кусочки мохера, ресницы.
|
Как плести кукольную мебель |
|
МК кукла-пакетница |
автор:
| Виды творчества: |
Куклы и игрушки Шитье > Шитье |
| Сложность: | средняя |
| Время работы: | 72 часа |
Сначало поясню, что такое кукла-пакетница))))) Это очень удобная в хозяйстве вещь,вместо ножек кукле пришивается мешочек), в нём можно хранить как пакеты, так и всяческие друие нужности. В сети достаточно описаний по шитью таких кукол, но думаю, что и мой МК не будет лишним. Взялась вчера шить ответный подарок знакомой рукодельнице, быстренько решила, что это будет пакетница, потом подумала, и решила ещё и фотографировать весь процесс.
Описывать буду именно свою работу, но с отклонениями на вариации))))) для своей куклы хотела натонировать бязи, но, у меня сейчас сезон аллергий, оттого не стала провоцировать свой чудный организм, а взяла отрезик плотненькой ткани приятного телесного цвета (подарок от великолепнейшей Ирмы Иванченко). Подойдёт как бязь, так и любая понравившаяся вам ткань для тельца. Ещё нужна набивка (синтепон, холофайбер), ткани на платьюшко, всякие рюшечки-оборочки-тесёмочки), пряжа (или что другое) для волос.
|
Игровая развивающая куколка. Мастер класс. |
Мама, я купила тебе бигуди, чтобы ты у нас была красивой!-- сказала мне моя дочь и протянула мне три пакетика, перевязанных ленточкой. Я долго думать не стала и приступила к делу... Вот так, порой, желание творить бывает сильнее, чем быть красивой и с этим, кажется, уже ничего не поделаешь.
Лидия_Каламбет
|
Девчушки |
|
Розы из атласных лент. Подробный фото мастер-класс |
Источник http://www.stranamam.ru/article/1850101/
Нам потребуются атласные ленты шириной 5 см., клей момент гель, ножницы, свеча или зажигалка, нитки и иголка, паяльник, кусок пластиковой бутылки размером 3см на 8см, заколка "крокодил" длиной 13см.
|
УРОКИ ВЯЗАНИЯ (невидимое увеличение петель) |
|
Шарф "Дорожка из листьев" спицами. Описание + видео |
|
Вязание с эффектом "плиссе" и складок |
|
Кромочные петли |
|
Любовь продолжается |
|
Таблицы для расчета петель. |
Девочки хочу поделиться!!!Кто любит вязать,тот знает как утомительно делать расчёты(может кому то нравится,но мне б-ррр)Нашла на просторах нета сайтик,где делают всю эту работу за тебя.Тебе только что и надо,так это ввести циферки)))Распечатай на принтере полученный результат .Ну ,а если принтера нет,сохраните на компе и вяжите в своё удовольствие.Вот так это выглядит:
|
Вязание крючком для уюта в доме. Идеи со схемами |
Дорогие мои рукодельницы) Предлагаю вашему вниманию маленькую подборку вязания крючком для уюта в доме.
|
ЮБКА |
|
ВЕК ВЯЖИ-ВЕК УЧИСЬ! ИНТАРСИЯ |
|
Вязаный подсолнух |
|
Без заголовка |
Простую резинку для волос с помощью крючка можно превратить в шедевр)))
|
Обновочка для дочки- свитерок, связаный в рамках тестирования модели Bloomsbury kids by Svetlana Volkova |
Обновочка для дочки- свитерок, связаный в рамках тестирования модели Bloomsbury kids by Svetlana Volkova
|
Канзаши - белый цветок |
Канзаши (с японского kanzashi, правильно произносить как кандзаси) – это украшение для волос. Уже 400 лет используется в стиле причесок японских женщин, меняясь в зависимости от сезона. Кандзаси можно изготавливать из огромного спектра различных материалов, одним из которых является шелковая ткань и атласные ленты. Материал режется на квадраты или прямоугольники, из которых формируются лепесточки, которые сшиваются между собой и формируют цветок. Обычно эти цветы делают похожими на живые, стараясь передать их красоту и яркие краски.
|
Азбука вязания крючком. Филейное вязание. |
Азбука вязания крючком. Филейное вязание.
Предлагаю освоить приемы филейного вязания, с его помощью можно создавать очень интересные рисунки, основаны они на вязанной сетке из воздушных петель, столбиков с накидом и без накида.
1.
|
Детский ажурный сарафан |
|
Платье крючок+спицы |
|
Пасхальная Тильда "Кроличьими тропами" |
Эта Тильда мне уже в процессе работы стала как-то по-особому близка по духу)
Я еще сомневалась, может оставить ее себе, но тут случилось необъяснимое...
|
Схемы цветов крючком |
Отличная японская книга "Вязаные цветочки"
+ очень много самых разных схем по вязанию цветов крючком
|
Солнечные |
|
УПРАЖНЕНИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ АРТ-ТЕРАПИИ |
|
Куклотерапия – что это такое? |
Кукла – одна из самых древних игрушек. Ее роль в жизни малыша совершенно особая: это и безотказный партнер по играм, и воплощение идеального друга, который все понимает и не помнит зла. А еще – это уникальная «актриса», которая с легкостью вживается абсолютно в любой образ, необходимый по сюжету.
Кукла может «вести себя» дружелюбно или вредничать, радоваться и огорчаться, быть сообразительной и бестолковой. Отношение к этой игрушке у ребенка очень эмоциональное. Он жалеет упавшую «ляльку», принимает близко к сердцу, когда ее «обижают» другие дети, доверяет ей тайны, разыгрывает с ее участием волнующие его ситуации.
Именно эти свойства любимой детской игрушки и были взяты на вооружение психологами и психотерапевтами. Так возникла куклотерапия – один из эффективных современных методов психотерапии. Что же это за терапия с помощью кукол? Выглядит это так: психотерапевт, держа в руках куклу, разговаривает от ее имени с ребенком – знакомится с ним, вовлекает в беседу, невзначай расспрашивает о проблемах. Немного похоже на кукольный театр, только без ширмы, да и общение в этом случае двустороннее.
Вот и вышел человечек.
Одним из направлений куклотерапии является самостоятельное изготовление куклы. О том, что процесс творчества благотворно влияет на душевное здоровье, замечено давно. А одна из разновидностей целебного творчества – возможность почувствовать себя кукольных дел мастером. Будет здорово, если вы вместе с ребенком сами смастерите куклу. Кропотливый процесс создания куклы разовьет у малыша мелкую моторику, внимание и воображение.
Дальнейшая работа с такой игрушкой более эффективна, чем с готовой куклой. Психотерапевты, практикующие этот метод, заметили: кукла невольно приобретает черты своего хозяина. Поэтому идентификация маленького человечка со своей самодельной игрушкой будет полнее и глубже. Такая кукла наделяется теми же чувствами, которые присущи малышу, она становится для него родной.
Можно ли еще каким–то образом использовать куклотерапию дома? Безусловно! Обычная игра в куклы и в плюшевых зверей с собственным ребенком поможет вам узнать о нем больше, чем разговор с глазу на глаз. Понаблюдайте, какие роли чаще берет на себя малыш, и какие сюжеты он предпочитает разыгрывать. Поставьте вместе небольшой спектакль, попутно анализируя чувства и поступки героев.
|
Арт-терапия - основы куклотерапии |
В современной психологии роль кукол рассматривается в различных аспектах. Куклы выступают атрибутом детства, детской культуры. Так, куклы имеют особое значение для эмоционального и нравственного развития детей. Ребенок переживает со своей куклой события собственной и чужой жизни в эмоциональных и нравственных проявлениях, доступных его пониманию. Кукла или мягкая игрушка — заменитель реального друга, который все понимает и не помнит зла. Поэтому потребность в такой игрушке возникает у большинства детей, иногда она сохраняется и у подростков, и не только у девочек, но и у мальчиков.
Кукла для человека в детстве не обязательно «дочка» или «сынок», она — партнер в общении во всех его проявлениях. Роль куклы заключается в диалоге, в котором происходит «замена» реального контакта с человеком на опосредованный контакт через куклу. С куклой ребенок быстрее и легче овладевает навыками общения (с игрушкой легче разговаривать); сегодня куклами лечат заикание, нарабатывают моторику кисти, «рукой учат голову».
Куклотерапия— это метод лечения с помощью кукол. Возможности куклотерапии позволяют решить разные важные коррекционные задачи, например: расширение репертуара самовыражения ребенка, достижение эмоциональной устойчивости и саморегуляции, коррекция отношений в системе ребенок — издавна верили, что кукла обладает таинственной мистической силой, и сверхъестественными возможностями. Они использовали кукол в обрядах изгнания болезней. Например, в Японии есть известный обряд, во время которого на куклу «сбрасывают» недуги ее больного владельца. После этого куклу сажают в бумажный кораблик и пускают в плавание. Со временем кораблик размокает, и кукла вместе со всеми болезнями человека тонет. Аналогичные обряды есть у народов России. Существует легенда о том, что однажды зимой в крестьянской семье, жившей в лесной избе, заболел ребенок. Мальчик угасал и все спрашивал, когда придет лето. Отец, чтобы облегчить страдания сына, вырезал из сосны птиц и развесил их по избе. Сын увидел их, попросил есть и начал выздоравливать.
Куклы могут многое - и учить, и лечить, но только если попадают в добрые руки. Появилось целое самостоятельное направление - куклотерапия. Истоки этого направления можно найти в психодраме Морено. В 1940 году Якоб Леви Морено основал в США Институт социометрии и психодрамы. Он решил воспроизводить в условиях клиники те самые ситуации, которые наиболее травмировали его пациентов, и для этого создал специальный лечебный театр, который назвал психодрамой. Врачи вместе с больными и их родственниками писали достаточно простые сценарии и совместными усилиями ставили спектакль. Зрительный зал тоже состоял из больных, родственников и лечебного персонала.
Этот метод в ряде случаев давал очень хорошие результаты. У Морено появились последователи в разных странах, особенно в Западной Европе. Постепенно выделилась особая самостоятельная ветвь - куклотерапия. Сейчас её практикуют во многих странах: в Германии, Англии, Нидерландах, во Франции. У нас в стране ни психодрамой, ни, тем более куклотерапией, до недавнего времени не занимался никто, так как это считалось буржуазным направлением в науке. Наконец, в 1990 году две замечательные женщины Ирина Яковлевна Медведева и Татьяна Львовна Шишова разработали метод лечения детей невротиков, который назвали драматической психоэлевацией.
Методика драматической психоэлевации - это комплексное воздействие на детей - невротиков с помощью разнообразных театральных приёмов: этюдов, игр, специально заданных ситуаций.
Один из главных принципов - не лечение отдельного симптома или набора симптомов, а попытка проникнуть глубже, заглянуть в душу ребёнка, понять, чем же вызваны эти симптомы, где «поломка», что данному конкретному ребёнку мешает жить? Эту «поломку» авторы назвали патологической доминантой.
Методика позволяет работать с детьми самого разного возраста: от четырёх до Арт-терапия - основы куклотерапии четырнадцати.
Работа с куклами начинается уже на этапе диагностики. Перед ребёнком раскладывают куклы: Медведь, зайчик, волк, мальчик, мужчина, женщина, девочка, малыш, баба-яга, клоун, непонятная фигура с глазами.
Ребёнку предлагается выбрать понравившуюся куклу, взять её и зайти с ней за ширму. Уже сам выбор игрушки может о многом рассказать. Если ребёнок выбирает зайчика, можно заподозрить у него страхи, особенно если он про них не говорит. Если выбирает волка- можно предположить проявление агрессивности, непонятную фигуру с глазами часто выбирают расторможенные психопаты. Когда выбор сделан, с куклой на ширме разворачивается диалог. Можно порекомендовать приблизительный перечень вопросов:
Ты кто?
Если выбрано животное:
Лечение по этой методике состоит из двух этапов. Первый этап условно называется «Лечебные этюды» и длится почти три недели, в течении которых проходят восемь занятий. Большое внимание уделяется работе дома, где дети вместе с родителями репетируют те сценки, которые им задают терапевты. Хотя работа проводится в группе, дети уже со второго занятия получают индивидуальные задания, то есть идут по индивидуальной программе.
|
Вяжем сказку! |
|
Кукла - марионетка своими руками. |
|
Зайка, под елку забирающий страх у ребенка |
|
